5.1生物与环境的相互作用 课件 -2025--2026学年人教版生物八年级上册

捕食关系:生物之间吃与被吃的关系 杂草与豆苗 狐狸与蛇 (2)竞争关系:不同种或同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。 狼王之争 同种生物还可能争配偶 (3)合作关系:同种生物或不同生物之间的相互协作的关系。例如:蜜蜂、蚂蚁、麝牛、狼群、狒狒群 犀牛鸟为犀牛的“私人医生” (4)互利共生:共同生活,互利互惠。如:反刍动物与瘤胃微生物、大肠杆菌与人、藻类真菌共生的地衣、鳄鱼与牙签鸟,大豆和根瘤菌 海葵和寄居蟹 (5)寄生:两种生物一种必须依靠另一种生物才能生存 如:病毒、蛔虫 (一方有利,一方有害) 适应缺水的环境 适应炎热、干旱环境 适应严寒环境 根系发达 皮下脂肪很厚 少尿液、少汗液 2、生物适应环境: 2、生物适应环境: 1、荒漠中的骆驼尿量少,出汗少; 2、荒漠中的骆驼刺根系发达; 3、寒冷海域的海豹皮下脂肪厚; 4、保护色;5、拟态;6、警戒色。 蚯蚓的排泄物使土壤变得更肥沃 长期乱砍滥伐后的黄土高原 3、生物影响环境: 生物影响环境 植 树 造 林 生物与环境的关系 环境 生物 生物 环境 生物 环境 影响 例:南橘北枳 春兰秋菊 春来江水绿如染 例:千里之堤溃于蚁穴 大树底下好乘凉 例:冬眠、枯叶蝶、仙人掌叶形 影响 影响 适应 捕食 竞争 合作 寄生 共生 笔记 关于生物对环境的适应:现存的所有生物都适应环境,不同的生物对环境的适应方式是不同的,即生物对环境的适应方式是多种多样的。如秋末松树不落叶、杨树落叶。不管题目中说的是哪种现象,只要此现象利于生物的生存,就是对环境的适应,比如某些动物冬眠,是对寒冷环境的一种适应,千万不能认为是不适应寒冷的环境才冬眠的。生物对环境的适应还具有相对性,如冬季来临时雷鸟换上白色羽毛,但如果迟迟不下雪,则易被天敌发现捕食。 生物对环境的影响,要抓住关键点:周围的环境因这种生物发生了哪些改变。 规律方法总结: 观察法 调查法 实验法 实验法一般步骤: 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达和交流 探究影响鼠妇分布的非生物因素 探究影响鼠妇分布的非生物因素 你从哪发现的鼠妇? 石头底下还有花盆底下等阴暗潮湿的环境中 提出问题: 光会影响鼠妇的分布吗? 水会影响鼠妇的分布吗? 作出假设 光会影响鼠妇的分布。 制定计划 实验思路: 材料用具: 实验装置: 方法步骤: (课本14页) 铁盘(纸盒或塑料盒),纸板、玻璃板、10只鼠妇、湿土 湿土 纸板 玻璃板 纸板 玻璃板 1.以小组为单位进行试验。在两侧中央各放入5只鼠妇,静置两分钟。 2.每2分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计5次。将结果填入表格 一只鼠妇偶然性太大,实验结果不准确。避免偶然性,提高可信度 观察、记录鼠妇每隔2分钟在两种环境中的个数,填入下表 得出结论 光会影响鼠妇的分布,鼠妇适于生活在阴暗的地方 实施计划 小组 环境 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均值 明亮 阴暗 表达和交流 计算出全班各组第十次数据的平均值,对平均值分析得出结论 为什么要计算全班各组 的平均值? 提高实验结论的可信度,减少实验误差 得出结论: 鼠妇多分布在阴暗、潮湿、温暖的环境。 水 温度 还有哪些非生物因素影响鼠妇的分布? 笔记 像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验叫做对照实验 思考与讨论 1.光 温度、土壤湿度 2.将动物分成两组,除了试实验要探究的因素光照外,其它因素两个组要保持一致且适宜 3.不行,偶然性太大,实验结果不准确,多只可以避免偶然性,提高可信度 4.提高实验结论的可信度,减少实验误差 像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验叫做对照实验 笔记 1.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是( ) A.北方降雨少 B.北方温度低 C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够 2.下列属于生物间合作关系的是( ) A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群麻雀一起去觅食 C.两只狗为争骨头而争斗 D.小鸟为占巢区而在周围鸣叫 3. 沙漠地区生物种类稀少,造成这一现象