第一章 第二节 快与慢（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级物理上册同步备课（沪科版2024）

第二节 快与慢 第一章 运动的世界 谁是世界上最快的动物？ 陆地上跑得最快猎豹 天空中飞得最快的军舰鸟 水中游得最快的旗鱼 观察与思考 思考：比赛中如何比较运动员的快慢？ 思考：比赛后如何比较运动员的快慢？ 在相等的时间内，通过的路程长的运动快！ 在相等的路程内，所用时间短的运动快！ 一、比较运动快与慢 思考：当运动员们跑的路程和时间都不一样时，我们该如何比较呢？ 相同时间，比较路程 11s 10s 12s 相同路程，比较时间 一、比较运动快与慢 如果时间和路程都不相同，怎样比较快慢？ 汽车和飞机谁运动得快？ 思考： 汽车2min行驶1200m 飞机2s飞行1000m 一、比较运动快与慢 汽车2min行驶1200m 飞机2s飞行1000m 时间 速度 路程 一、比较运动快与慢 (2)公式： (1)定义：路程与时间之比叫做速度。 (3)物理意义：描述运动的快慢。 (4)单位：国际单位制：m/s(或m•s-1 ) 其它常用单位：km/h(或km•h-1 ) s 路程 米(m) t 时间 秒(s) v 速度 米每秒 (m/s) 一、比较运动快与慢 1m/s = 1m 1s =3.6km/h 这一关系式在生活中有着重要的作用。 = h 1 3600 单位换算 km 1 1000 1m/s =3.6km/h 一、比较运动快与慢 沪杭高铁杭州至上海试运行途中，国产“和谐号”时速达到416.6公里（416.6km/h）。美国研制的中短途运输机“波音737”起飞时的速度约为90m/s，那么“和谐号”动车组与“波音737”客机谁更快？（保留一位小数） v车=416.6km/h≈115.7m/s v机=90m/s v机＜v车 “和谐号”动车组更快。 例 一、比较运动快与慢 使用公式时应注意的事项： 1.解答时要有已知、求、解、答。 2.在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。 3.速度、路程、时间这三个量的单位必须统一，要么均用基本单位，或者均用常用单位。 一、比较运动快与慢 生活中物体速度的测量 手持雷达测速仪 汽车速度表盘 一、比较运动快与慢 二、直线运动 思考：汽车是如何运动的？ 直线运动 曲线运动 衔接：从上面的学习中，我们知道物体运动有快有慢，这说明物体做机械运动是有着区别的，那么我们就要给机械运动分个类。来看这个视频，并说一说汽车是如何运动的。 想想议议：这两辆汽车在各段时间内的速度有什么特点？它们的运动有什么不同？ 二、直线运动 衔接：我们接着看这样一幅图片。（可以适当介绍一下频闪照片） 小车A每10s通过300m的路程，经过相等的时间通过的路程相等；（各段时间内的速度相同） 小车B每10s通过的路程不相等，经过相等的时间通过的路程不相等。（各段时间内的速度不同） 其他设计：设计一个斜面让小车滚下，询问小车的运动和火车（匀速行驶）有什么不同。 匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动。 直线运动 曲线运动 机械运动 匀速直线运动 变速直线运动 平均速度：总路程除以总时间。 二、直线运动 　　我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩12.91s。他的平均速度是多少？（结果保留两位小数） 必要的说明 所用公式 例1 刘翔在运动过程中通过的路程s =110m，所用时间t = 12.91s。利用公式 ，可以算出他的平均速度： 解： 代入数据，求出结果。数字后面要有单位。 二、直线运动 小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m用时7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？（结果保留一位小数） 分析： 50 m 50 m 6 s 13 s 100 m 7 s 解： 后50m平均速度： 前50m平均速度： 例2 二、直线运动 50 m 50 m 6 s 13 s 100 m 7 s 解： 全程平均速度： 全程时间： 求变速运动物体的平均速度一定要明确路程和时间的对应关系。即使是同一运动过程的不同部分的平均速度也可能不同。 二、直线运动 衔接：（引导学生分清楚平均速度与速度的平均值） 甲乙两地相距180km，一辆汽车以90km/h，从甲地去往乙地，又以60km/h的速度返回甲地，往返的平均速度是多少？速度的平均值是多少？ 例 解： 二、直线运动 时间t /s 1 2 3 4 … 路程s /m 思考：小明以2m/s的速度快步向前走去，你能画出他走过的路程随时间变化的图像吗？速度随时间如何变化呢？ s /m 0 t /s v 0 t 思考：如果是3m/s呢，画出图像说说你发现了什么？ 二、直线运动 衔接：（引导学生了解图像分析图像。) 思考：下面的图像分别代表什么状态呢？ 甲 乙 丙 丁 静止 匀速直线运动 加速运动 匀速直线运动 二、直线运动 一些物体运动的速度（m/s) 蜗牛 约1.5×10-3 上海磁悬浮列车 可达120 人（步行） 约1.1 喷气式客机 约250 自行车 约5 超音速歼击机 约700 高速公路上的小轿车 约33 子弹（出膛时） 约1000 雨燕 可达48 地球同步卫星 3070 记住一些常见物体的运动速度 科学书屋 比较运动的快与慢 路程与时间之比叫做速度 单位：m/s、km/h 运动的快慢 直线运动 比较物体运动快慢的方法 公式： 曲线运动 直线运动 变速直线运动 匀速直线运动 平均速度 课堂小结 1.飞机沿直线，快慢不变地飞行了15min，通过的路程是270km，则它的飞行速度是 km/h，合 m/s。 1080 300 2.汽车在前20s内通过200m的路程，在后40s内通过250m的路程，则汽车在全过程中的平均速度是（ ） A.7.5m/s B.8.125m/s C.6.67m/s D.无法计算 A 课堂练习 3.动车已经成为人们出行常见的交通工具，其中D92次和D93次列车的运行时刻见下表： 南昌－上海南 上海南－南昌 运行距离 D92次 8：34开 13：49到 D93次 15：31开 20：39到 840km 根据上述列车运行时刻表的信息可知：D92次列车从南昌到上海南所用的时间是 min，它的平均速度为　 km/h。 315 160 课堂练习 4.甲车以30m/s的速度在平直的轨道上行驶，在相邻的平行铁路上，迎面开来一列长300m的乙车，速度是20m/s，坐在甲车窗口的乘客看到乙车从他眼前经过的时间是（ ） A.30s B.15s C.10s D.6s D 课堂练习 5、甲乙两人同时从同一起跑线出发，同时做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是（ ） 甲 乙 s 0 t s 0 t s 0 t s 0 t A B C D D 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙 课堂练习 $