精品解析：2024-2025学年陕西省宝鸡市渭滨区经二路小学苏教版六年级下册期中考试科学试卷

六年级科学 2025.4 一、填空（29分） 1. “螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是生物间___________的关系，请写出它们的关系_________。 2. _________连同它们_________叫作生态系统。 3. 冬夏两季麻雀的体型是不一样的，________脂肪较多，_________脂肪较少。 4. 食物链上的生物，_________叫作生产者，_________叫作消费者，分解动植物残骸或废物的生物叫作_________。 5. 任何东西只要有_________、_________、_________、_________、_________或_________现象，其中就有能量在起作用。 6. 不同的动物生存本领不同，鼠兔会为过冬准备充足的_________，企鹅用_________的方法抵御严寒，银鲑鱼在繁殖期会从_________洄游到_________。 7. 太阳等恒星发出的光是由原子核___________产生的，核电站发电所用到的热能是由原子核___________产生的。 8. 大多数植物可以_________，它们利用_________的能量，以叶子吸收的_________和根吸收的__________为原料，生产出_________和_________，这就是光合作用。 9. _________是全球最大，最完整的大熊猫栖息地，这里栖息的野生大熊猫数量占全世界的_________以上。 二、判断（20分） 10. 食物链一般是从小型动物开始，到大型动物结束。（ ） 11. 石头从山顶滚下来时不需要任何能量。（ ） 12. 蜜蜂是用冬眠的方式过冬。（ ） 13. 放在桌面上的食物没有运动，所以它没有任何能量。（ ） 14. 牛顿摆在摆动的过程中，会消耗能量，但不会产生能量。（ ） 15. 树木燃烧时释放能量来自植物进行光合作用所储存的太阳能。（ ） 16. 化学能只有在发生化学变化时才能释放出来，所以人体中没有化学能。（ ） 17. 几十只蜜蜂生活在一起，互相依存、互相影响，构成了一个生态系统。（ ） 18. 生物质能直接或间接的来源于绿色植物，是一种可再生能源，比如沼气。（ ） 19. 人的能量主要来自空气、食物、水。（ ） 三、选择（20分） 20. 热气球上升的过程中，发生的能量转换是（ ）。 A. 动能一热能一化学能一势能 B. 化学能→热能→动能→势能 C. 热能一化学能→动能→势能 21. 我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是（ ）。 A. 生态瓶要美观 B. 生态瓶要放置在强光下 C. 生物的种类和数量要配比合理 22. 下列成语中，描述的是势能转换为动能的是（ ）。 A 离弦之箭 B. 风吹草动 C. 一飞冲天 23. 关于门禁刷卡，说法错误是（ ）。 A. 门禁是利用电磁铁控制开合的 B. 刷卡时，电磁铁通电产生磁性 C. 刷卡时，磁性消失，门锁打开 24. 下列关于能量转换说法错误的是（ ）。 A. 电烤箱烤面包是把电能转换为热能，热能再转换为化学能 B. 手机充电是把化学能转换为电能 C. 水电站利用地形特点，把水能转换为机械能，再转换为电能 25. 电动机的原理是（ ）。 A. 用磁产生电，利用磁极间的相互作用转动 B. 用电产生磁，利用磁极间的相互作用转动 C. 用电产生磁，利用电的相互作用转动 26. “落红不是无情物，化作春泥更护花”的意思是落花并不是没有感情的东西，它化作泥土培育出更多的花。“落红”最终变成“春泥”主要是（ ）的功劳。 A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 27. 根多楼道的灯采用了声控开关。声音能控制开关，说明（ ）。 A. 声音有能量 B. 声能可以转换为电能 C. 声音具有导电性 28. 电磁起重机主要是利用电磁铁（ ）的性质。 A. 通电产生磁力，断电后磁力消失 B. 同极相斥，异极相吸 C. 磁极方向可以改变 29. 下列属于不可见光的是（ ）。 A. 紫光 B. 红光 C. X光 30. 填写能量的转换，及其应用。 电能→______，应用：______ 光能→_____，应用：______ 热能→_____，应用：______ 太阳能→_____，应用：______ 五、探究题（15分） 31. 丁丁自制了一个自动跷跷板，小狗、小猫模型站在一个可绕光滑转轴转动的板上，当接通电源后就会自动重复转动，如图所示，请分析工作原理。 （1）以上装置是_____和_____的组合。 （2）如图所示的状态，小狗模型是_____点，小猫模型是_____点，转轴是_____点。 （3）它工作原理是：当处于如图所示的状态时。电磁铁两触点接触，使电磁铁产生_____，吸引_____，小猫模型端下降，两触点_____，电磁铁失去_____，在小狗模型重力的作用下，小狗模型一端下降，之后重复上述过程。 （4）丁丁接通电路后，发现翘翘板一直停在图中状态不能正常工作，经检查电路连接正确，两触点接触良好，丁丁猜测可能是电磁铁引起的，请你写出故障原因： ①_____；②_____。 32. 下面是研究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验，请你结合所学知识回答下列问题。（实验中用的电池、导线、铁芯都相同） （1）在研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的关系时，应选择图中的_____和_____。 （2）通过对比甲和丙，我们可以确定电磁铁的磁力大小与_____有关。 （3）用小磁针靠近甲图铁芯的下端，发现N极被吸引，由此推测甲装置中铁芯的上端是_____。 六、材料分析（8分） 33. 很久以前，在美国西部的森林里，许多狼正在捕捉可爱的鹿，于是美国总统下令召集猎人打猎，森林里的狼纷纷丧生在猎人的枪口下，不久鹿群的数量从原来的几万只猛增到十几万只。几年后，森林渐渐变得憔悴，植物日益枯黄，更可怕的是一种怪病在鹿群中蔓延开来，大量的小鹿倒下了，还有一些被饿死。现在，这片森林里，虽然狼很少，而鹿的数量却锐减到了几千只。 （1）请根据以上信息写出一条食物链_____。 （2）该食物链中的消费者有_____。 （3）狼剧减后，鹿群数量的变化首先_____，原因是_____；之后鹿的数量又会（ ），原因是_____。 （4）你还知道人类的哪些行为对生态有破坏作用？（至少写3条） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级科学 2025.4 一、填空（29分） 1. “螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是生物间___________的关系，请写出它们的关系_________。 【答案】 ①. 食物 ②. 树→蝉→螳螂→黄雀 【解析】 【详解】“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了自然界中一种生物以另一种生物为食的现象，这种生物之间的关系属于食物关系。在这个情境中，蝉以植物的汁液等为食，螳螂捕食蝉，黄雀又捕食螳螂，所以它们之间的食物链关系是树→蝉→螳螂→黄雀 。 2. _________连同它们_________叫作生态系统。 【答案】 ①. 生物 ②. 周围的环境 【解析】 【详解】生物连同它们周围的环境叫做生态系统。在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态叫做生态平衡。 3. 冬夏两季麻雀的体型是不一样的，________脂肪较多，_________脂肪较少。 【答案】 ①. 冬季 ②. 夏季 【解析】 【详解】冬夏两季麻雀的体型是不一样的。冬季的麻雀为了御寒，脂肪较多，夏季的麻雀则脂肪较少。 4. 食物链上的生物，_________叫作生产者，_________叫作消费者，分解动植物残骸或废物的生物叫作_________。 【答案】 ①. 能自己制造食物 ②. 以其他生物为食的 ③. 分解者 【解析】 【详解】把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。食物链的源头在植物，终点是凶猛的动物。生产者：自己制造食物，养料来自光合作用。在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物；直接或者间接消费生产者制造的食物的生物叫做消费者，能分解动物的排泄物、尸体或腐烂植物的细菌等微生物，被称为分解者。 5. 任何东西只要有_________、_________、_________、_________、_________或_________的现象，其中就有能量在起作用。 【答案】 ①. 发热 ②. 冷却 ③. 生长 ④. 变化 ⑤. 发光 ⑥. 发声 【解析】 【详解】量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。任何东西只要有发热、冷却、生长、变化、发光、发声等现象。 6. 不同的动物生存本领不同，鼠兔会为过冬准备充足的_________，企鹅用_________的方法抵御严寒，银鲑鱼在繁殖期会从_________洄游到_________。 【答案】 ①. 干草 ②. 增脂 ③. 海洋 ④. 自己出生时的淡水河中产卵 【解析】 【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物们为了适应环境变化，通常会有冬眠、迁徙、换毛、洄游等行为。鼠兔是植食性动物，在冬季食物匮乏，所以会为过冬准备充足的干草。企鹅生活在寒冷的极地地区，它们皮下有厚厚的脂肪，能够起到保暖的作用，以此抵御严寒。银鲑鱼是一种洄游性鱼类，它们通常在海洋中生长，到了繁殖期会洄游到河流中进行产卵等繁殖活动。 7. 太阳等恒星发出的光是由原子核___________产生的，核电站发电所用到的热能是由原子核___________产生的。 【答案】 ①. 聚变 ②. 裂变 【解析】 【详解】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。太阳等恒星发出的光是由原子核聚变产生的，核电站发电所用到的热能是由原子核裂变产生的。 8. 大多数植物可以_________，它们利用_________的能量，以叶子吸收的_________和根吸收的__________为原料，生产出_________和_________，这就是光合作用。 【答案】 ①. 自己制造“食物” ②. 太阳光 ③. 二氧化碳 ④. 水 ⑤. 养料 ⑥. 氧气 【解析】 【详解】大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用太阳光的能量，以叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水为原料，生产出养料和氧气，这就是光合作用。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。在光合作用过程中，植物将光能转化为化学能。 9. _________是全球最大，最完整的大熊猫栖息地，这里栖息的野生大熊猫数量占全世界的_________以上。 【答案】 ①. 四川大熊猫栖息地 ②. 30% 【解析】 【详解】“中国国宝”大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”，四川在大熊猫分布区建成各类保护地95个，期中大熊猫自然保护区46个，超过70%的野生大熊猫和60%的大熊猫栖息地被保护起来。四川大熊猫栖息地是全球最大，最完整的大熊猫生活场所，最完整的大熊猫栖息的野生大熊猫数量占全世界的30%以上。 二、判断（20分） 10. 食物链一般是从小型动物开始，到大型动物结束。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】食物链表示生物间的食物关系，通常从生产者（如植物）开始，到顶级肉食动物结束。题目错误地将起点描述为“小型动物”，而实际起点应为能制造养分的植物。例如“草→虫→鸟→蛇”中，草是生产者，并非动物。因此题目说法错误。 11. 石头从山顶滚下来时不需要任何能量。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】物体运动或发生位置变化都需要能量。石头位于山顶时具有重力势能，滚落过程中势能转化为动能，因此需要能量驱动。题目中的说法错误，因为能量是石头运动的原因。 12. 蜜蜂是用冬眠的方式过冬。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】蜜蜂在冬季不会冬眠。它们通过聚集在蜂巢内，食用储存的蜂蜜并振动翅膀产生热量来维持蜂巢温度。冬眠是某些动物如熊、青蛙降低代谢率进入休眠状态的行为，而蜜蜂保持活动，因此题目说法错误。 13. 放在桌面上的食物没有运动，所以它没有任何能量。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】能量有多种形式，如化学能、势能等。食物含有化学能，储存在其成分中；放在桌面上的食物因位置具有重力势能。即使未运动，仍存在能量。因此题目说法错误。 14. 牛顿摆在摆动的过程中，会消耗能量，但不会产生能量。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】牛顿摆摆动时，动能和势能不断转换，同时因空气阻力、摩擦等因素，部分机械能转化为热能等其他形式。题目中“不会产生能量”错误，因能量未被创造，仅发生转化。总能量守恒，但机械能减少（消耗），其他形式能量增加，故题干整体错误。 15. 树木燃烧时释放的能量来自植物进行光合作用所储存的太阳能。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在有机物中。燃烧时，这些储存的化学能转化为热能和光能释放。因此，树木燃烧释放的能量确实来源于光合作用储存的太阳能。 16. 化学能只有在发生化学变化时才能释放出来，所以人体中没有化学能。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】化学能是物质本身储存的能量，存在于各种化学物质中。人体细胞通过呼吸作用分解有机物释放化学能，供生命活动所需。虽然化学能需通过化学变化释放，但人体内的有机物（如葡萄糖）本身就储存着化学能。因此，结论错误。 17. 几十只蜜蜂生活在一起，互相依存、互相影响，构成了一个生态系统。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物环境共同组成。题目中仅有蜜蜂（消费者），缺少生产者、分解者及非生物因素，无法构成完整的生态系统。 18. 生物质能直接或间接的来源于绿色植物，是一种可再生能源，比如沼气。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】生物质能是通过光合作用储存在植物中的太阳能，植物可不断生长补充，属于可再生能源。沼气由有机物分解产生，属于生物质能应用。题目描述正确。 19. 人的能量主要来自空气、食物、水。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】人体所需的能量主要由食物中的有机物（如糖类、脂肪、蛋白质）分解产生。空气提供氧气参与呼吸作用，帮助释放能量；水是生命活动的重要物质，但不直接提供能量。因此，能量主要来源于食物，而非空气或水。题目表述错误。 三、选择（20分） 20. 热气球上升的过程中，发生的能量转换是（ ）。 A. 动能一热能一化学能一势能 B. 化学能→热能→动能→势能 C. 热能一化学能→动能→势能 【答案】B 【解析】 【详解】热气球上升时，燃料燃烧将化学能转化为热能，加热空气使其膨胀产生浮力，推动热气球上升（动能），随着高度增加，动能转化为势能。B选项正确描述了这一转换过程：化学能→热能→动能→势能。A、C选项的转换顺序不符合实际。故选B。 21. 我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是（ ）。 A. 生态瓶要美观 B. 生态瓶要放置在强光下 C. 生物的种类和数量要配比合理 【答案】C 【解析】 【详解】A.生态瓶的美观程度不影响其内部生态系统的稳定性，因此无需优先考虑。A选项错误。 B.强光照射会导致水温升高，可能破坏生态瓶内生物的正常生存环境，不利于长期稳定。B选项错误。 C.生物种类和数量配比合理能确保氧气、食物、废物分解等生态循环正常进行，维持系统平衡C选项正确。 故选C。 22. 下列成语中，描述的是势能转换为动能的是（ ）。 A. 离弦之箭 B. 风吹草动 C. 一飞冲天 【答案】A 【解析】 【详解】势能是物体因位置或状态储存的能量，动能是物体运动时的能量。离弦之前，弓弦被拉弯储存弹性势能，当箭射出时，弹性势能转化为动能。风吹草动是风的动能传递到草，属于动能转移。一飞冲天是动能转化为重力势能的过程。故选A。 23. 关于门禁刷卡，说法错误的是（ ）。 A. 门禁是利用电磁铁控制开合的 B. 刷卡时，电磁铁通电产生磁性 C. 刷卡时，磁性消失，门锁打开 【答案】C 【解析】 【详解】A. 门禁系统通过电磁铁控制门的开合，刷卡时电磁铁的通电或断电决定了磁性的有无，从而控制锁的状态。A选项描述正确。 B. 刷卡时，电路接通，电磁铁通电产生磁性，吸引锁舌使门保持关闭或解锁。B选项描述正确。 C. 由于刷卡开门时，电磁铁是通电产生磁性（如B选项所述），这是一个通电过程，而磁性消失则对应断电过程。同一刷卡动作不可能同时是通电和断电，故C选项的描述是错误的。 故选C。 24. 下列关于能量转换说法错误的是（ ）。 A. 电烤箱烤面包是把电能转换为热能，热能再转换为化学能 B. 手机充电把化学能转换为电能 C. 水电站利用地形特点，把水能转换为机械能，再转换为电能 【答案】B 【解析】 【详解】A. 电烤箱烤面包时，电能转化为热能，面包吸收热能发生化学变化，此过程有热能向化学能的转化。该说法正确。 B. 手机充电时，电能被转化为化学能储存在电池中，而非将化学能转换为电能。B选项的说法与实际情况相反，错误明显。 C. 水电站通过水流驱动涡轮（机械能），再通过发电机将机械能转换为电能，描述正确。 故选B。 25. 电动机的原理是（ ）。 A. 用磁产生电，利用磁极间的相互作用转动 B. 用电产生磁，利用磁极间的相互作用转动 C. 用电产生磁，利用电的相互作用转动 【答案】B 【解析】 【详解】电动机通过电流产生磁场，利用磁极间的相互作用转动。选项A描述的是发电机原理（磁生电），错误。选项B中“型极”应为“磁极”的笔误，正确描述了电动机的工作原理。选项C错误，因电动机转动依赖磁极作用而非电的直接作用。故选B。 26. “落红不是无情物，化作春泥更护花”的意思是落花并不是没有感情的东西，它化作泥土培育出更多的花。“落红”最终变成“春泥”主要是（ ）的功劳。 A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 【答案】C 【解析】 【详解】A.生产者主要指绿色植物，通过光合作用制造有机物，但“落红”本身是生产者的产物，并非生产者分解自己。 B.消费者以其他生物为食，无法分解植物遗体。 C.分解者能够将动植物遗体中的有机物分解为无机物，回归自然环境，供植物重新利用。诗句中“落红”指凋落的花瓣，属于植物遗体，分解者（如细菌、真菌）将其分解为“春泥”（土壤中的养分）。 故选C。 27. 根多楼道的灯采用了声控开关。声音能控制开关，说明（ ）。 A. 声音有能量 B. 声能可以转换为电能 C. 声音具有导电性 【答案】A 【解析】 【详解】A. 声音有能量。声控开关通过声音的振动触发，说明声音携带能量，能够引起开关反应。A选项正确。 B. 声能可以转换为电能。虽然声控开关工作过程中确实存在声能到电能的转换，但题目强调的是声音能控制开关的原因，即声音本身具有能量，而非转换过程。B选项描述正确但不直接对应题干问题。 C. 声音具有导电性。声音是振动传播的形式，与导电性无关。C选项错误。 故选A。 28. 电磁起重机主要是利用电磁铁（ ）的性质。 A. 通电产生磁力，断电后磁力消失 B. 同极相斥，异极相吸 C. 磁极方向可以改变 【答案】A 【解析】 【详解】电磁铁在通电时产生磁力，断电后磁力消失。电磁起重机工作时，通电产生磁力吸引铁质物体，断电后磁力消失即可放下物体。选项A描述了这一关键特性。选项B涉及磁极间的相互作用，与起重机吸放物体的原理无关；选项C指磁极方向变化，并非主要应用。故选A。 29. 下列属于不可见光的是（ ）。 A. 紫光 B. 红光 C. X光 【答案】C 【解析】 【详解】太阳光经三棱镜分解后呈现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种可见光。不可见光包括紫外线和X光等。A选项紫光是可见光末端颜色，B选项红光属于可见光，C选项X光无法被人眼察觉，属于不可见光。故选C。 30. 填写能量的转换，及其应用。 电能→______，应用：______ 光能→_____，应用：______ 热能→_____，应用：______ 太阳能→_____，应用：______ 【答案】 ①. 机械能 ②. 电风扇 ③. 电能 ④. 太阳能路灯 ⑤. 机械能 ⑥. 蒸汽机车 ⑦. 电能 ⑧. 太阳能电池板 【解析】 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。 电流通过电动机等设备时，电能可以转化为机械能，电风扇就是利用这一原理工作的，其内部的电动机将电能转化为扇叶转动的机械能。 太阳能路灯可以将太阳辐射的光能转化为电能，满足人们晚上照亮路的需求。 蒸汽机车是利用燃料燃烧产生的热能将水加热成蒸汽，蒸汽具有较大的内能，推动活塞运动，进而将内能转化为机械能，使机车运行。 太阳能光伏发电是利用半导体材料的光伏效应，将太阳能直接转化为电能，常见的太阳能电池板就是实现这一能量转换的装置 。 五、探究题（15分） 31. 丁丁自制了一个自动跷跷板，小狗、小猫模型站在一个可绕光滑转轴转动的板上，当接通电源后就会自动重复转动，如图所示，请分析工作原理。 （1）以上装置是_____和_____的组合。 （2）如图所示状态，小狗模型是_____点，小猫模型是_____点，转轴是_____点。 （3）它的工作原理是：当处于如图所示的状态时。电磁铁两触点接触，使电磁铁产生_____，吸引_____，小猫模型端下降，两触点_____，电磁铁失去_____，在小狗模型重力的作用下，小狗模型一端下降，之后重复上述过程。 （4）丁丁接通电路后，发现翘翘板一直停在图中状态不能正常工作，经检查电路连接正确，两触点接触良好，丁丁猜测可能是电磁铁引起的，请你写出故障原因： ①_____；②_____。 【答案】（1） ①. 电磁铁 ②. 杠杆 （2） ①. 阻力 ②. 用力 ③. 支 （3） ①. 磁性 ②. 衔铁 ③. 断开 ④. 磁性 （4） ①. 电磁铁线圈断路 ②. 磁力太小 【解析】 【分析】电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的基本性质。而且磁性大小和磁极方向都可以控制。杠杆都有三个点，杠杆上用力的点叫用力点；承受重物的点叫阻力点；起支撑作用的点叫支点。 小问1详解】 观察图中的装置，跷跷板是杠杆原理的应用，电磁铁产生磁性吸引衔铁，使得跷跷板动起来，它们是电磁铁和杠杆的组合。 【小问2详解】 杠杆都有三个点，杠杆上用力的点叫用力点；承受重物的点叫阻力点；起支撑作用的点叫支点。如图所示的状态，小狗模型是阻力点，小猫模型是用力点，转轴是支点。 【小问3详解】 当电磁铁两触点接触时，电路接通，电磁铁中有电流通过，电磁铁会产生磁性，从而吸引衔铁。衔铁被吸引后，小猫模型端下降，此时两触点断开，电路中没有电流，电磁铁失去磁性。在小狗模型重力的作用下，小狗模型一端下降，又会使得触点重新接触，电路接通，又开始重复上述过程。 【小问4详解】 如果跷跷板一直停在图中状态不能正常工作，且电路连接正确、触点接触良好，那么可能是电磁铁本身的问题。电磁铁线圈断路会导致没有电流通过，电磁铁不会产生磁性，无法吸引衔铁；电磁铁磁性太弱，可能不足以吸引衔铁，也会导致跷跷板不能正常工作。 32. 下面是研究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验，请你结合所学知识回答下列问题。（实验中用的电池、导线、铁芯都相同） （1）在研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的关系时，应选择图中的_____和_____。 （2）通过对比甲和丙，我们可以确定电磁铁的磁力大小与_____有关。 （3）用小磁针靠近甲图铁芯的下端，发现N极被吸引，由此推测甲装置中铁芯的上端是_____。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 乙 （2）电池节数 （3）N 【解析】 【分析】电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细有关。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：线圈圈数少，磁性弱；线圈圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池节数少，则磁性弱；电池节数多，则磁性强。 【小问1详解】 研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的关系时，需要遵循控制变量法。也就是说，除了线圈匝数这个变量之外，其他可能影响磁力大小的因素（如电池节数、铁芯大小、导线粗细等）都必须保持不变。为了研究线圈匝数的影响，我们应该选择线圈匝数不同，但电池节数相同的甲和乙进行对比实验。 【小问2详解】 观察甲和丙装置图，观察到甲和丙的线圈匝数相同，但电池节数不同。对比这两个实验的结果（比如吸引大头针的数量），我们可以确定电磁铁的磁力大小与电池节数（或电流大小）有关。电池节数越多，电流越大，磁力越强。 【小问3详解】 用小磁针靠近甲装置中铁芯的下端，发现小磁针的N极被吸引。根据磁极相互作用规律：异名磁极相互吸引。因此，吸引小磁针N极的铁芯下端，其本身是S极，那么上端就是N级。 六、材料分析（8分） 33. 很久以前，在美国西部的森林里，许多狼正在捕捉可爱的鹿，于是美国总统下令召集猎人打猎，森林里的狼纷纷丧生在猎人的枪口下，不久鹿群的数量从原来的几万只猛增到十几万只。几年后，森林渐渐变得憔悴，植物日益枯黄，更可怕的是一种怪病在鹿群中蔓延开来，大量的小鹿倒下了，还有一些被饿死。现在，这片森林里，虽然狼很少，而鹿的数量却锐减到了几千只。 （1）请根据以上信息写出一条食物链_____。 （2）该食物链中的消费者有_____。 （3）狼剧减后，鹿群数量的变化首先_____，原因是_____；之后鹿的数量又会（ ），原因是_____。 （4）你还知道人类的哪些行为对生态有破坏作用？（至少写3条） 【答案】（1）草→鹿→狼 （2）鹿、狼 （3） ①. 增多 ②. 天敌减少 ③. 减少 ④. 食物减少、疾病蔓延 （4）大量砍伐森林树木、过度开垦土地、随意排放污水废气、使用一次性塑料制品、非法捕猎野生动物等。 【解析】 【小问1详解】 食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构。在该情境中，植物是生产者，鹿以植物为食，狼以鹿为食，所以食物链为植物→鹿→狼。 【小问2详解】 消费者是指不能利用无机物质制造有机物质，不能直接利用太阳能来生产食物，只能直接或间接地依赖于生产者所制造的有机物质的异养生物。鹿和狼都不能自己制造有机物，只能依靠摄取其他生物来获取营养，所以它们是消费者。 【小问3详解】 狼剧减后，鹿因为天敌减少，生存压力减小，所以数量首先会增多；但是随着鹿数量的增多，植物作为鹿的食物会逐渐减少，同时鹿群中怪病蔓延，导致鹿因食物不足和疾病等因素死亡，所以之后鹿的数量又会减少。 【小问4详解】 大量砍伐森林树木会破坏动植物的栖息地，影响生态平衡；过度开垦土地会导致水土流失、土壤肥力下降等问题；随意排放污水废气会污染环境，影响生物的生存；使用一次性塑料制品会造成白色污染，危害生物健康；非法捕猎野生动物会导致物种数量减少甚至灭绝，破坏生态系统的稳定性。 这些都是人类对生态有破坏作用的行为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $