精品解析：辽宁省瓦房店市2024-2025学年七年级下学期期末学业质量监测道德与法治试卷

辽宁省瓦房店市2024-2025学年七年级下学期期末学业质量监测 道德与法治试卷 考生注意：1.本试卷共19小题，满分70分，考试时间70分钟。 2.所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 一、选择题（每小题2分，共30分。在每小题给出的四个备选项中，只有一项是最符合题意的，请选出并将其在答题卡相应的位置上涂黑。） 1. 小优十分爱好唱歌，但当班级元旦活动邀请她参与节目表演时，她又不敢上台。这体现出青春期矛盾心理的是（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 独立与批判 2. 进入青春期，我们难免会遇到一些烦恼。下表中化解烦恼的建议正确的是（ ） 序号 烦恼 建议 ① 小林想到男女有别，从不与异性同学交往 男女生各有优势，要相互学习取长补短 ② 有心里话不愿对别人讲，但又希望有人能理解我 学会掩饰自己，封闭内心世界 ③ 总觉得自己很多方面都不如别的同学优秀 实事求是看待自己，做自信的人 ④ 晓峰近来总是无缘无故发脾气 情绪是不能驾驭的，要顺其自然 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③ 3. 在日常生活中，我们青少年应当增强自我保护意识，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害。下列做法中，你认为可取的（ ） ①对侵害行为严词拒绝，明确说“不” ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③用法律维护自身合法权益 ④小不忍则乱大谋，因此要忍一时风平浪静 A ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 4. 小明用一幅曲线图展示了自己一天的情绪之旅，这启示我们（ ） ①人的情绪是相互感染的 ②人的情绪是不断变化的 ③情绪受多方面因素影响 ④情绪是深刻稳定的内心体验 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. “廉者不受嗟来之食”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这两则事例告诉我们（ ） A. 学会文明有礼，做有志气的人 B. 守护法律底线，做有底气的人 C. 捍卫人格尊严，做有骨气的人 D. 崇尚公平正义，做有正气的人 6. 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船的发射成功，山东曹县走出的“飞天学霸”宋令东多年的梦想终于实现。作为我国首位“90后”男航天员，为了实现航天梦想，他从小立志、刻苦学习、积极进取、磨练意志。宋令东的励志故事告诉我们（ ） A. 自信自强，将个人梦融入中国梦 B. 调控情绪，客观认识和对待自己 C. 依赖集体，不断增强抗挫折能力 D. 航天报国，方能活出生命的精彩 7. 苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”下列选项与这句话的寓意最为接近的是（ ） A. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 8. 在申遗成功后的首个春节，一场名为“新春有礼·一起过节”的中国文创新春海外推广活动在全球多地热烈展开。参展的有精美别致的冰箱贴，有“华服来潮”马面裙……这些历经沧桑的文物宝藏，如今正在以另一种形式焕发新生。这些文创产品（ ） ①体现了革故鼎新、与时俱进的思想 ②让中华优秀传统文化穿越千年仍散发魅力 ③应该全面继承中华文化 ④彰显出中华文化是世界上最优秀的文化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 中华优秀传统文化的核心思想理念至今影响着人们的言行，以下与“君子义以为上”所体现的理念一致的是（ ） A. 小季总是能对别人说到做到 B. 晓明对待家里来的客人彬彬有礼 C. 小组讨论时常有不同的声音“碰撞” D. 小丽及时制止小孩向残疾人抛掷杂物 10. 追求人与自然和谐共生是人类的智慧选择。在当前城市建设中，百姓身边的“口袋公园”“巴掌绿地”多了起来。这体现了（ ） ①天人合一的思想②实事求是的思想 ③求同存异的思想④惠民利民的思想 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 下列情境能体现“立己达人，兼善天下”的向上向善精神的是（ ） A. 小明只关心自己的学习成绩，对班级事务漠不关心 B. 小红在考试中作弊，以获得更好的成绩 C. 小燕在学习上积极进取，同时乐于助人 D. 小李沉迷于网络游戏，不愿意参与课外活动 12. 道德与法治课上，王老师在授课时展示了以下三张PPT，王老师最有可能在讲授（ ） A. 法律与生活息息相关 B. 建设法治中国依靠法律就行 C 我国法律体系已健全完善 D. 法律只被用来制裁违法犯罪 13. 民法典第一千二百五十四条规定：“禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任……”民法典的这一规定告诉我们（ ） ①违法行为都具有严重社会危害性　 ②高空抛物时，要注意下面有无行人　 ③坚决不做危害他人生命健康的行为　 ④要遵章守法，认清违法行为的危害 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 七年（一）班的同学们围绕《远离违法犯罪》一课进行讨论，你认为正确的观点有（ ） ①同学甲：违法行为一定是犯罪，犯罪不一定是违法行为 ②同学乙：不违法是人们行为底线 ③同学丙：只要是违法行为，都要依法承担相应的法律责任 ④同学丁：刑罚包括主刑和附加刑，罚金和拘役都属于主刑 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 15. 近年来，未成年人违法犯罪呈现出低年龄、低学历的趋势。未成年人犯罪的大数据显示，有一般违法行为的人，如果不及时改正，发展下去就可能走向犯罪。这警示青少年应（ ） A. 积极见义勇为 B. 寻求法律援助 C. 坚持严格执法 D. 加强自我防范 第二部分非选择题（共40分） 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答，本题包括4小题，共40分） 16. 某校七年级（三）班同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。 【活动一青春交往有尺度】 青春期与异性交往是我们成长的一个重要方面，班主任王老师对男女同学交往提出建议：大家要注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到①②。 （1）请续写①②两条建议。 【活动二调节情绪有方法】 小德：考场上我会通过深呼吸的方式来调节紧张的情绪。 小明：我很生气同学不理睬我向他打招呼，但转念一想“也许是他没看见我！”心情立刻明朗了起来。 （2）小德与小明分别通过什么方法来调节情绪？ 【活动三培育情感有温度】 小红：上周末我参加了班级组织的烈士陵园祭扫活动。在深入了解了革命先烈的英勇事迹后，更加珍惜今天来之不易的幸福生活，这激发了我深深的爱国情感和责任意识。 （3）运用所学知识，谈谈如何有意识地增加自己的积极情感体验? 17. 阅读材料，回答问题。 【航天崛起之路】 拒绝中国加入国际空间站的申请、关闭GPS导致中国导弹发射试验全部宣告失败……西方列强的封锁与打压，曾让我国航天蒙羞。可中国航天人知耻而后勇，自力更生，震惊世界。 （1）只有自身强大，才会有尊严。运用所学知识回答，这启示青年一代应如何做有自尊的人? 【接续逐梦太空】 中国航天人，筚路蓝缕，科研攻关。正是有千千万万的航天工作者心怀国之大者接续奋斗，中国航天事业才能渡过难关，铸就自立自强的奇迹。 （2）从一代代航天人的传承中，说说个人自强与社会进步、国家发展的关系。 【大国自信】 仰望星河，“嫦娥”轻抚月壤；“天问”远赴荧惑；“天宫”如明珠悬于霄汉；“羲和”逐日而行。我国的科技实力、综合国力不断迈上新台阶，拥有了更为充足的平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪。 （3）结合材料和所学知识，谈谈新时代中国青年的自信从何而来。 （4）自信有怎样的作用? 18. 阅读材料，回答问题。 ①夫和实生物，同则不继。————《国语》 ②有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人。———《墨子·尚贤》 （1）请你指出以上两句古语蕴含的核心思想理念。 颂 党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出了“构建中华传统美德传承体系”的重大部署。 （2）运用教材知识，分析党提出“构建中华传统美德传承体系”的原因。（回答两点） 知 同学们把传统美德的内容贴在了板报上。 A.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B.崇德向善、见贤思齐的社会风尚 C.　　　的爱国情怀 D.　　　的担当意识 （3）请把左侧的内容补充完整。 行 美德的力量在于践行。 （4）根据“孝悌忠信、礼义廉耻”的荣辱观念和“扶危济困、见义勇为”的传统美德，请你列举两项校园志愿服务的具体行动。 19. 阅读材料，回答问题 材料一 2025年1月1日起《中华人民共和国能源法》施行 2025年5月20日起《中华人民共和国民营经济促进法》施行 2025年6月1日起《中华人民共和国学前教育法》施行 （1）这些法律的颁布实施有利于我国形成怎样的法律体系? 材料二 十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。 （2）民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对其哪些方面权利平等保护的法律? （3）当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们应该怎样做? （4）实施民法典有何意义? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省瓦房店市2024-2025学年七年级下学期期末学业质量监测 道德与法治试卷 考生注意：1.本试卷共19小题，满分70分，考试时间70分钟。 2.所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 一、选择题（每小题2分，共30分。在每小题给出的四个备选项中，只有一项是最符合题意的，请选出并将其在答题卡相应的位置上涂黑。） 1. 小优十分爱好唱歌，但当班级元旦活动邀请她参与节目表演时，她又不敢上台。这体现出青春期矛盾心理的是（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 独立与批判 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理的表现。 C：“十分爱好唱歌，但又不敢上台”体现出青春期的我们有时表现的很勇敢，有时又表现得比较害羞，是勇敢与怯懦的表现，故C说法正确； AB：材料主要体现勇敢与怯懦，并未直接体现“独立与依赖”、“闭锁与开放”，故AB说法错误； D：独立与批判是青春期思维的发展和变化，故D说法错误； 故本题选C。 2. 进入青春期，我们难免会遇到一些烦恼。下表中化解烦恼的建议正确的是（ ） 序号 烦恼 建议 ① 小林想到男女有别，从不与异性同学交往 男女生各有优势，要相互学习取长补短 ② 有心里话不愿对别人讲，但又希望有人能理解我 学会掩饰自己，封闭内心世界 ③ 总觉得自己很多方面都不如别的同学优秀 实事求是看待自己，做自信的人 ④ 晓峰近来总是无缘无故发脾气 情绪是不能驾驭的，要顺其自然 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自信的人、与异性交往的积极作用、管理好情绪的重要性。 ①③：“从不与异性同学交往”说明小林没有意识到异性交往的意义，应提醒他男女生各有优势，要相互学习取长补短，“总觉得自己很多方面都不如别的同学”说明没有正确认识自己，应建议他实事求是看待自己、做自信的人，故①③说法正确； ②：“掩饰自己，封闭内心世界”不利于解决心理矛盾，我们要学会主动与他人沟通，故②说法错误； ④：“无缘无故发脾气”是不能调控情绪的表现，情绪是可以调控的，我们不能“顺其自然”，故④说法错误； 故本题选D。　 3. 在日常生活中，我们青少年应当增强自我保护意识，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害。下列做法中，你认为可取的（ ） ①对侵害行为严词拒绝，明确说“不” ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③用法律维护自身合法权益 ④小不忍则乱大谋，因此要忍一时风平浪静 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强自我保护意识 ①：面对性骚扰或性侵害时，果断拒绝是保护自己的首要步骤，能有效阻止侵害行为，属于增强自我保护意识，故①符合题意； ②：了解性别差异并保护身体隐私，有助于青少年树立防范意识，预防潜在侵害，属于增强自我保护意识，故②符合题意； ③：法律是保护自身权益的强有力手段，青少年应学会依法维权，如向家长、老师或公安机关求助，属于增强自我保护意识，故③符合题意； ④：在性骚扰或性侵害情境下，忍耐可能导致侵害持续或升级，青少年应勇敢抵制，故④说法错误； 故本题选A。 4. 小明用一幅曲线图展示了自己一天的情绪之旅，这启示我们（ ） ①人的情绪是相互感染的 ②人的情绪是不断变化的 ③情绪受多方面因素影响 ④情绪是深刻稳定的内心体验 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素、情感与情绪的关系。 ②③：“曲线图展示小明一天的情绪的变化以及影响因素”说明人的情绪是不断变化的，我们的情绪受多方面因素影响，我们要学会调节情绪，做情绪的主人，故②③说法正确； ①：材料主要体现影响情绪的因素，并未直接体现“情绪是相互感染的”，故①不符合题意； ④：情绪是短暂、不稳定的，情感是深刻稳定的内心体验，故④说法错误； 故本题选C。 5. “廉者不受嗟来之食”，陶渊明“不为五斗米折腰”故事。这两则事例告诉我们（ ） A. 学会文明有礼，做有志气的人 B. 守护法律底线，做有底气的人 C. 捍卫人格尊严，做有骨气的人 D. 崇尚公平正义，做有正气的人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 C：“廉者不受嗟来之食”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事，共同说明我们要做自尊的人，要捍卫人格尊严，做有骨气的人，C说法正确； ABD：文明有礼、守护法律底线、有正气的人与题干内容无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 6. 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船的发射成功，山东曹县走出的“飞天学霸”宋令东多年的梦想终于实现。作为我国首位“90后”男航天员，为了实现航天梦想，他从小立志、刻苦学习、积极进取、磨练意志。宋令东的励志故事告诉我们（ ） A. 自信自强，将个人梦融入中国梦 B. 调控情绪，客观认识和对待自己 C. 依赖集体，不断增强抗挫折能力 D. 航天报国，方能活出生命的精彩 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信、自强。 A：题干中，为了实现航天梦想，宋令东从小立志、刻苦学习、积极进取、磨练意志，这启示我们自信自强，将个人梦融入中国梦，故A符合题意； B：题干未涉及调节情绪，故B不符合题意； C：增强抗挫折能力主要依靠个人努力，依赖集体的说法错误，故C说法错误； D：航天报国，有利于活出生命的精彩。不是方能，故D说法错误； 故本题选A。 7. 苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”下列选项与这句话的寓意最为接近的是（ ） A. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自强不息的相关知识。 A：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”强调在漫长艰难的道路上坚持探索，体现了坚韧不拔的意志，与题干中“坚忍不拔之志”直接对应，故A符合题意； B：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”比喻新旧更替或事物发展的规律，与意志力无关，故B不符合题意； C：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达爱国献身精神，未体现坚持的意志，故C不符合题意； D：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”寄托对国家统一的期盼，属于爱国情怀，与题干无关，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 在申遗成功后的首个春节，一场名为“新春有礼·一起过节”的中国文创新春海外推广活动在全球多地热烈展开。参展的有精美别致的冰箱贴，有“华服来潮”马面裙……这些历经沧桑的文物宝藏，如今正在以另一种形式焕发新生。这些文创产品（ ） ①体现了革故鼎新、与时俱进的思想 ②让中华优秀传统文化穿越千年仍散发魅力 ③应该全面继承中华文化 ④彰显出中华文化是世界上最优秀的文化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的思想理念。 ①②：题干描述了文创新春海外推广活动，通过冰箱贴、马面裙等文创产品，让文物以新形式焕发新生。这体现了革故鼎新、与时俱进的思想，让中华优秀传统文化穿越千年仍散发魅力，故①②说法正确； ③：“全面继承”错误，应批判性继承传统文化，取其精华，故③说法错误； ④：文化具有丰富性和多样性，“最优秀”的说法违背文化平等原则，故④说法错误； 故本题选A。 9. 中华优秀传统文化的核心思想理念至今影响着人们的言行，以下与“君子义以为上”所体现的理念一致的是（ ） A. 小季总是能对别人说到做到 B. 晓明对待家里来的客人彬彬有礼 C. 小组讨论时常有不同的声音“碰撞” D. 小丽及时制止小孩向残疾人抛掷杂物 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华核心思想理念。 D：分析题文可知，“君子义以为上”这句话的意思是君子把义作为至高无上的准则，体现了崇正义的中华优秀传统文化的核心思想；分析选项，小丽及时制止小孩向残疾人抛掷杂物，体现了正义的行为，故D符合题意； A：体现了守诚信，故A不符合题意； B：体现了讲仁爱，故B不符合题意； C：体现了尚和合，故C不符合题意； 故本题选D。 10. 追求人与自然和谐共生是人类的智慧选择。在当前城市建设中，百姓身边的“口袋公园”“巴掌绿地”多了起来。这体现了（ ） ①天人合一的思想②实事求是的思想 ③求同存异的思想④惠民利民的思想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传承思想理念。 ①④：题干强调“追求人与自然和谐共生”，并以“口袋公园”“巴掌绿地”增多为例，体现了天人合一的思想，惠民利民的思想，故①④符合题意； ②：题干未涉及实事求是的思想，故②不符合题意； ③：属于中华人文精神主要体现，且在题干中未体现，故③不符合题意； 故本题选B。 11. 下列情境能体现“立己达人，兼善天下”的向上向善精神的是（ ） A. 小明只关心自己的学习成绩，对班级事务漠不关心 B. 小红在考试中作弊，以获得更好的成绩 C. 小燕在学习上积极进取，同时乐于助人 D. 小李沉迷于网络游戏，不愿意参与课外活动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华人文精神。 A：小明只关心自己成绩，不关心班级事务。这明显只关注自己，没有帮助他人的行为，不符合“达人”和“兼善”的要求，故A说法错误； B：小红考试作弊，虽然表面上成绩好了，但这是不诚信的行为，违背道德，不属于向上向善的表现，故B说法错误； C：小燕不仅自己积极进取，还乐于助人。这符合“立己”和“达人”两方面，既有自我提升，又有助人为乐，故C符合题意； D：小李沉迷游戏，不参与课外活动，这既不积极也不是帮助他人的表现，故D说法错误； 故本题选C。 12. 道德与法治课上，王老师在授课时展示了以下三张PPT，王老师最有可能在讲授（ ） A. 法律与生活息息相关 B. 建设法治中国依靠法律就行 C. 我国法律体系已健全完善 D. 法律只被用来制裁违法犯罪 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律与生活的关系。 A：漫画一反映我们的饮食安全离不开食品安全法的保障；漫画二反映了义务教育法保障公民的受教育权；漫画三反映了新老年法要求子女要常回家看看，履行孝敬父母的法定义务。这三幅漫画共同反映了法律与生活息息相关，故A符合题意； B：建设法治中国需要坚持依法治国和以德治国相结合，故B说法错误； C：我国法律体系在不断完善，并非“已健全完善”，故C说法错误； D：法律具有规范、保护、制裁等多种作用，“只被用来制裁违法犯罪”说法片面，故D说法错误； 故本题选A。 13. 民法典第一千二百五十四条规定：“禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任……”民法典的这一规定告诉我们（ ） ①违法行为都具有严重社会危害性　 ②高空抛物时，要注意下面有无行人　 ③坚决不做危害他人生命健康的行为　 ④要遵章守法，认清违法行为的危害 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法不可违。 ①：犯罪行为都具有严重社会危害性，①说法错误； ②：禁止高空抛物，②说法错误； ③④：题文中民法典的这一规定告诉我们坚决不做危害他人生命健康的行为，要遵章守法，认清违法行为的危害，法律禁止做的，坚决不做，③④说法正确； 故本题选D。 14. 七年（一）班的同学们围绕《远离违法犯罪》一课进行讨论，你认为正确的观点有（ ） ①同学甲：违法行为一定是犯罪，犯罪不一定是违法行为 ②同学乙：不违法是人们行为的底线 ③同学丙：只要是违法行为，都要依法承担相应的法律责任 ④同学丁：刑罚包括主刑和附加刑，罚金和拘役都属于主刑 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法不可违、刑罚的种类。 ②③：依据教材知识可知，不违法是人们行为的底线，只要是违法行为，都要依法承担相应的法律责任，故②③符合题意； ①：违法行为不一定是犯罪，犯罪则必然违法，故①说法错误； ④：罚金属附加刑，拘役属主刑，故④说法错误； 故本题选D。 15. 近年来，未成年人违法犯罪呈现出低年龄、低学历的趋势。未成年人犯罪的大数据显示，有一般违法行为的人，如果不及时改正，发展下去就可能走向犯罪。这警示青少年应（ ） A. 积极见义勇为 B. 寻求法律援助 C. 坚持严格执法 D. 加强自我防范 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对一般违法与犯罪的认识和把握。 D:依据题文描述：“未成年人犯罪的大数据显示，有一般违法行为的人，如果不及时改正，发展下去就可能走向犯罪”，结合所学知识可知，一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，如果不及时改正，任期发展下去就可能走向犯罪，其警示我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，加强自我防范，杜绝不良行为，增强法治观念，依法自律，故D说法正确； AB：“积极见义勇为”、“寻求法律援助”与题意不符，题意内容主要体现的是要增强自我保护意识，加强自我防范，故AB错误； C：“坚持严格执法”是执法机关的职权，青少年无权执法，故C错误； 故本题选D。 第二部分非选择题（共40分） 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答，本题包括4小题，共40分） 16. 某校七年级（三）班同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。 【活动一青春交往有尺度】 青春期与异性交往是我们成长的一个重要方面，班主任王老师对男女同学交往提出建议：大家要注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到①②。 （1）请续写①②两条建议。 【活动二调节情绪有方法】 小德：考场上我会通过深呼吸的方式来调节紧张的情绪。 小明：我很生气同学不理睬我向他打招呼，但转念一想“也许是他没看见我！”心情立刻明朗了起来。 （2）小德与小明分别通过什么方法来调节情绪？ 【活动三培育情感有温度】 小红：上周末我参加了班级组织的烈士陵园祭扫活动。在深入了解了革命先烈的英勇事迹后，更加珍惜今天来之不易的幸福生活，这激发了我深深的爱国情感和责任意识。 （3）运用所学知识，谈谈如何有意识地增加自己的积极情感体验? 【答案】（1）①相互尊重；②自重自爱。 （2）小德运用了放松训练法调节情绪；小明运用了改变认知评价法调节情绪。 （3）①通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感；②完成一项自己喜欢的活动，帮助他人，走进博物馆或大自然，欣赏艺术作品等，都可以创造正面的情感体验；③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 【解析】 【分析】考点考查：学会与异性交往、学会调节情绪、积极情感体验。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 本题考查与异性交往的正确方式，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用学会调节情绪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：考场上我会通过深呼吸的方式来调节紧张的情绪→可链接放松训练法。 关键词②：我很生气同学不理睬我和他打招呼，但转念一想“也许是他没看见我！”心情立刻明朗了起来→可链接改变认知评价法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何增加自己的积极情感体验，可结合教材知识作答。 17. 阅读材料，回答问题。 【航天崛起之路】 拒绝中国加入国际空间站的申请、关闭GPS导致中国导弹发射试验全部宣告失败……西方列强的封锁与打压，曾让我国航天蒙羞。可中国航天人知耻而后勇，自力更生，震惊世界。 （1）只有自身强大，才会有尊严。运用所学知识回答，这启示青年一代应如何做有自尊的人? 【接续逐梦太空】 中国航天人，筚路蓝缕，科研攻关。正是有千千万万的航天工作者心怀国之大者接续奋斗，中国航天事业才能渡过难关，铸就自立自强的奇迹。 （2）从一代代航天人的传承中，说说个人自强与社会进步、国家发展的关系。 【大国自信】 仰望星河，“嫦娥”轻抚月壤；“天问”远赴荧惑；“天宫”如明珠悬于霄汉；“羲和”逐日而行。我国的科技实力、综合国力不断迈上新台阶，拥有了更为充足的平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪。 （3）结合材料和所学知识，谈谈新时代中国青年的自信从何而来。 （4）自信有怎样的作用? 【答案】（1）①学会维护自己的人格尊严；②学会不断提升自己；③学会尊重他人。 （2）自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 （3）自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 （4）①自信让人乐观坚定。②自信让人远离自负与自卑。 【解析】 【分析】考点考查：做自尊的人、自强的作用、自信的来源、自信的作用。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用做自尊的人的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国航天人知耻而后勇，自力更生，震惊世界→可链接如何做有自尊的人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查个人自强与社会进步、国家发展的关系，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用自信的来源的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国的科技实力、综合国力不断迈上新台阶，拥有了更为充足的平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪→可链接源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查自信的作用，可结合教材知识作答。 18. 阅读材料，回答问题。 ①夫和实生物，同则不继。————《国语》 ②有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人。———《墨子·尚贤》 （1）请你指出以上两句古语蕴含的核心思想理念。 颂 党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出了“构建中华传统美德传承体系”的重大部署。 （2）运用教材知识，分析党提出“构建中华传统美德传承体系”的原因。（回答两点） 知 同学们把传统美德的内容贴在了板报上。 A.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B.崇德向善、见贤思齐社会风尚 C.　　　的爱国情怀 D.　　　的担当意识 （3）请把左侧的内容补充完整。 行 美德的力量在于践行。 （4）根据“孝悌忠信、礼义廉耻”的荣辱观念和“扶危济困、见义勇为”的传统美德，请你列举两项校园志愿服务的具体行动。 【答案】（1）①“夫和实生物，同则不继”蕴含了和而不同的思想理念；②“有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人”蕴含了扶危济困、见义勇为的思想理念。 （2）①中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 ②有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设；③中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源，构建中华传统美德传承体系，有利于传承和弘扬中华传统美德，促进社会文明进步，培养担当民族复兴大任的时代新人。 （3）C.精忠报国、振兴中华；D.敬业乐群、公而忘私。 （4）①帮助学习困难的同学补习功课；②在校园内帮助老师整理教学资料。 【解析】 【分析】考点考查：求同存异、和而不同，中华传统美德的价值，精忠报国、振兴中华，弘扬中华传统美德，扶危济困、见义勇为。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】小问（1）: 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用求同存异、和而不同，扶危济困、见义勇为相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：夫和实生物，同则不继→和而不同的思想理念； 关键词②：有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人→扶危济困、见义勇为的思想理念； 第三步：整合信息，组织答案。 小问（2）: 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华传统美德的价值相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“构建中华传统美德传承体系”的重大部署→可链接教材知识中华传统美德的价值； 第三步：整合信息，组织答案。 小问（3）:本题考查中华传统美德的内容，可结合教材知识作答。 小问（4）:本题要求列举两项校园志愿服务的具体行动，属于开放性试题，符合题意即可。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年1月1日起《中华人民共和国能源法》施行 2025年5月20日起《中华人民共和国民营经济促进法》施行 2025年6月1日起《中华人民共和国学前教育法》施行 （1）这些法律的颁布实施有利于我国形成怎样的法律体系? 材料二 十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。 （2）民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对其哪些方面权利平等保护的法律? （3）当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们应该怎样做? （4）实施民法典有何意义? 【答案】（1）这些法律的颁布实施有利于我国形成以宪法为核心，以法律为主干，包括行政法规、地方性法规等多个层次的中国特色社会主义法律体系。 （2）民法典体现对平等主体之间人身权利和财产权利的平等保护。 （3）当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求国家法律保护。 （4）①实施民法典有利于保障公民的合法权益，维护社会公平正义；②有利于规范社会秩序，促进社会主义市场经济健康发展；③有利于推进全面依法治国，建设社会主义法治国家。 【解析】 【分析】考点考查：法律体系的来源、民法典的意义、依法保护生命权和健康权的要求、民法典的内容。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律体系的来源相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：能源法等法律的施行→有利于我国形成以宪法为核心，以法律为主干，包括行政法规、地方性法规等多个层次的中国特色社会主义法律体系； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用民法典的内容相关知识，从体现类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系→民法典体现对平等主体之间人身权利和财产权利的平等保护； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查自身生命和健康受到他人非法侵害时的做法，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查实施民法典的意义，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $