第一章 第一节 物态变化 温度（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级物理上册同步备课（北师大版2024）

nullnull 第一节 物态变化 温度 第一章 物态及其变化 1 能从形状和体积的角度描述固态、液态和气态三种物态的基本特征 。物质存在的状态在一定的条件下可以发生变化。 1 列举自然界和日常生活中不同物态的物质及其应用。 2 了解液体温度计的工作原理。知道摄氏温度的定义。 3 知道温度计的量程和分度值，会用常见的温度计测量温度。 4 能说出生活环境中常见的温度值，尝试对环境温度问题发表自己的见解 5 学习目标 情境问题 自然界和生活中常见的情境 一望无垠的冰川 朵朵雨花天上来 湿衣服晾干 问题：1、冰和雨是什么物质，它们是以什么状态存在的？ 2、衣服上的水到哪里去了？ 物质存在的状态 铁钉 冰块 水 牛奶 气球 物质可以分为三种状态：固态、液态和气态 物质的不同状态有什么特征？ 状 态 形 状 体 积 固 态 有一定形状 有一定体积 液 态 没有固定形状 有一定体积 气 态 没有固定形状 没有一定体积 固态、液态和气态的基本特征 实验探究 【问 题】 物质存在的状态是否可以变化 【实验器材】 冰块、烧杯、石棉网、支架、酒精灯 【实验步骤】 （1）如右图所示，将器材组装起来； （2）用酒精灯对烧杯不断加热， 观察加热过程中出现的现象。 家庭实验展示：冰加热过程 【证 据】 在加热过程中会看到烧杯中的冰块逐渐变成水；继续加热，可以观察到烧杯中的水开始沸腾，并且越来越少，变成了水蒸气。 【结 论】 冰可以变成水；水可以变成水蒸气，说明在一定条件下，物质存在的状态可以发生变化。 物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化。 物质状态发生变化通常与物质所处环境的冷热程度有关，比如冬天的夜晚，室内的水蒸气遇到冷玻璃会变成美丽的冰花，而随着气温的升高，固态的冰花又变为液态的水。 【解 释】 情境问题 自然界和生活中常见的情境 问题：说说火山和雪、雾凇的最大区别区别是什么？ 人的正常体温是36.8℃ 读作:约36.8摄氏度 北京一月的平均气温是-4.7℃ 或 读作： 负4.7摄氏度 零下4.7摄氏度 温度 单位： 摄氏度（℃） 物体的冷热程度用温度来表示，温度的符号是 t (或 T) 规定在一个标准大气压下： 水沸腾的温度为100摄氏度 摄氏温度的规定 冰水混合物的温度为0摄氏度 0 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 ℃ 月球背面的温度 约-183 人的正常体温 约36.5 南极有记录的最低气温 -89.2 新疆吐鲁番有记录的最高气温 52.2 黑龙江漠河有记录的最低气温 -53 太阳表面的温度 约6000 小资料 自然界的一些温度值 太阳表面的温度约6000 ℃ 单位：℃ 过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？ 我们把两只手分别放入热水和冷水中。 用冷、凉、温、热来表述温度准确吗？ 做做想想 凭感觉来判断物体的冷热有时是靠不住的，要准确判断和测量物体的温度，必须选择科学的测量工具——温度计。 温度计 玻璃泡 测温液体 毛细管 玻璃管 温度计的构造 放入冷水中时 放入热水中时 液体遇冷收缩 液体受热膨胀 温度计的原理 常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 常用液体：水银、酒精、煤油 为了使测量的温度更精确，应该怎么做呢？ 1℃ 分度值 最高温度 110℃ 最低温度 －20℃ 注意：这里的量程是测量温度的范围。 分度值：相邻刻线的一小格代表的温度值。 量程 温度计的量程和分度值 10 0 10 10 0 10 10 0 10 10 0 10 10 0 10 10 0 10 3℃ 9℃ -8℃ 读出下列温度计的示数 温度计的示数 演示实验——《使用温度计测量水的温度》 温度计的使用 玻璃泡碰到容器壁 玻璃泡碰到容器底 玻璃泡未全浸入液体中 下面这些做法是否正确？为什么？ 思考 1、估计被测物体的温度，选择量程和分度值合适的温度计。 2、将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触， 不要靠碰到容器底和容器壁； 3、温度计的玻璃泡在被测物体中保持足够长的时间， 待温度计的示数稳定后再读数； 4、读数时温度计的玻璃泡不能离开被测物体， 且视线要与温度计垂直，与液柱顶端相平。 温度计的使用 5、记录数据时，要标明单位。 偏大 偏小 正确 哪种读数方式是正 确的？为什么？ 甲 乙 丙 （俯视） （仰视） （平视） 思考 玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。 玻璃泡要全部浸入被测物质； 要等示数稳定后再读数； 读数时玻璃泡要继续留在被测物质中； 视线要与温度计垂直。 量 程 分度值 零刻线 一不： 四要： 三看： 温度计测量温度方法总结 量程 35℃ ~42℃ 0.1℃ 分度值 体温计 体温计与普通温度计一样吗？ 为什么体温计的横截面要做成三角形呢？ 可以将极细的水银柱放大以便读取结果 水银膨胀能 缩口升到直管内。 测体温时 体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处 ，故仍然指示原来的温度。 读体温时 使用体温计前要往下用力甩几下。 缩口 通过 断开 体温计的使用 39.3℃ 38.7℃ 37.6℃ 读出下列体温计的示数 练一练 视频演示——《体温计的使用》 01 体温计 项目 实验室用温度计 体温计 构造 都由玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、液体、刻度等组成 原理 液体的热胀冷缩 单位 摄氏度 实验室用温度计和体温计的相同点 项目 实验室用温度计 体温计 测量范围 －20～110 ℃ 35～42 ℃ 分度值 1 ℃ 0.1 ℃ 用途 实验用 测体温用 构造 无缩口 有缩口 玻璃泡内的液体 煤油 水银 实验室用温度计和体温计的不同点 温度 摄氏温度 规定（标准大气压） 冰水混合物温度为0℃ 符号：℃ 沸水温度为100℃ 测量：温度计 原理：液体的热胀冷缩 使用方法：三看、一不、四要 分类 体温计 实验室温度计 寒暑表 课堂小结 在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。这样就制成了一个简单的温度计。 把自制温度计放入热水和冷水中，观察细管中水柱的变化。 实践活动——自制温度计 在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图所示。他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口的橡皮塞上各插进一根吸管。 观察这两支自制温度计的结构，你认为哪一支温度计对温度的反应更灵敏?为什么? 左侧温度计更灵敏，因为左侧温度计吸管更细，吸管越细，液面的变化越明显，从而提高了读数的精确度。 实践活动——自制温度计 视频演示——《自制温度计》 实践活动——自制温度计 拓展阅读——各式各样的温度计 实验室温度计 体温计 寒暑表 电子温度计 红外线温度计 金属盒温度计 1．如图1所示，温度计的示数为_____℃。 图 1 40 ℃ 30 36 2．如图2所示，温度计的示数为_____℃。 图 2 10 ℃ 20 -14 随堂训练 3．液体温度计是根据液体__________的规律制成的。 4．如图3所示，体温计的示数为_____℃。 6 37 8 ℃ 图 3 热胀冷缩 36.9 随堂训练 5．如图4所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是 （ ） 图 4 A B C D B 随堂训练 6．两支没有甩过的体温计的读数都是39 ºC ，经过消毒后直接用来测量体温是36 ºC和40 ºC的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（ ） A．36 ºC和40 ºC B．40 ºC和40 ºC C．39 ºC和40 ºC D．39 ºC和39 ºC C 随堂训练 7．科学研究表明，无论采用什么方法降温，温度也只能非常接近-273.15℃,不可能比它更低 。 能不能以这个温度为零度来规定一种表示温度的方法呢？如果它每一度的大小与摄氏度相同，那么这两种温度应该怎样换算。 T=t+273.15K 用这种方法规定的温度叫热力学温度。热力学温度用字母 T 表示，单位是开尔文，简称开，符号是 K，它是将 273.15 ℃ ( 近似为 273 ℃ ) 规定为 0K ，因此热力学温度和摄氏温度 t 的关系为：T=t+273.15K 随堂训练 Lavf58.45.100 Lavf58.45.100 Lavf58.45.100 $