甘肃省定西市岷县2024-2025学年四年级下学期阶段性学习效果评价道德与法治试题

2024一2025学年度第二学期阶段性学习效果评估 +99999999999999 四年级道德与法治 (满分100分，时间60分钟) 题号 三 四 五 总分 得分 亲爱的孩子们，付出终会有回报，雨过终会是天晴。 愿你们在这次评估中，一路披荆斩棘，一心从容应对。 : 把这场难关，闯过去；这场战役，打漂亮！ 奇思妙填（每空2分，共20分） 1.相同的节日会有不同的 方式，这就形成了各地有差异的节 日 2.民间艺术由 创造，用来满足生活和审美的需求，表达人们的 美好」 3.面对一些民间艺术衰落的现状，我们只有找出 才能更好地 继承和 它们。 4.家乡的发展带来了人们物质生活条件的巨大 这是看得见、 体会得到的。 : 5.我们的生活离不开各行各业劳动者的， 各行各业的劳动者给 細 人们 了不同的服务，才使这个社会有序地 起来。 二、精挑细选（每题2分，共20分） : 1.下列动物中，不属于“十二生肖”之一的是（) A.猪 B.猫 C.蛇 D.虎 2.下列关于民间艺术的说法中，错误的是（) 999999999999+9+ A,民间艺术的产生与发展离不开民间艺人的聪明才智 B.许多独具特色的民间艺术正面临着衰落的困境，这是社会发展的自然规 律，我们要顺其自然 四年级道德与法治第1页（共4页) C.我们小学生也要为民间艺术的保护贡献一份力量 3.下列关于家乡的建设的说法中，正确的是（) A,家乡的建设主要靠政府部门，和其他社会成员没有关系 B.家乡的建设主要靠大人，和我们小学生没有关系 C.家乡的建设要靠大家，和每一个人都息息相关 4.下列说法中，正确的是（) A.发明、制造产品的人非常了不起，他们用智慧和劳动为我们创造着幸福的 生活 B.发明、制造产品也是一种职业，从业的人会获得报酬，我们没有必要感谢 他们 C.我们还小，发明、创造等长大以后再做也不迟 5.我们身边存在着很多浪费现象。下列行为中，属于浪费现象的是（) A,随手关灯 B.不剩饭剩菜 C.随意使用纸张 6.下列行为中，属于过度消费的是() A.看到喜欢的东西就买，不考虑实用性 B.货比三家，按需购物 C.出去聚餐时按需点餐，不浪费 7.在购物时，下列行为中，正确的是（) A.买有包装的东西时，拆开包装看看自己是否喜欢 B.买水果时，用手使劲捏一下，看看是否新鲜 C.挑选商品时，把不需要的商品放回原处 8.上图画课时，如果发现同桌忘记带水彩笔了，我们应该（) A,把自已的水彩笔借给同桌用 B.假装没看到 C.把自己的水彩笔藏起来，不借给同桌 9.如果答应别人的事情在实践过程中遇到了困难，我们应该() A.立即放弃，然后告诉对方，这事办不成了 B.努力克服困难，如果确实不能办到，要向对方解释原因，请求对方原谅 C.随意应付一下，然后欺骗对方已经完成了 10.当我们和同学产生冲突时，下列做法中，错误的是() A.控制情绪，保持冷静 B.交换意见，讲清道理 四年级道德与法治第2页（共4页) C.坚持己见，大声指责 D.请人调解，解决冲突 三、小小审判官（每题2分，共20分） 1.随着社会的发展，许多传统节日都没有传承的必要了，应该被淘汰。 ( 2.过生日的时候寿星要吃长寿面，面条绵长，表示长寿。 ( 3.我的家乡很普通，所以我觉得家乡的民间艺术很土气。 ( 4.庆庆说：“家乡的发展与我无关，我以后是要去大城市生活的。”（ 5.建设家乡，宣传家乡，是我们应尽的义务。 6.如今，走到世界各地，我们都可以看到“中国制造”的商品。 () 7.农业生产种类包括种植业、畜牧业和林业等。 8.消费要有计划，不要乱花钱。 ( 9.在竞选班长时，王娜的好友将票投给了张芳，王娜很生气。 ) 10.晓宁答应了父亲期末考试考到90分，为此她偷看了他人的答案。 四、连线、问答我能行（共18分） 1.将下列中国的传统节日与其习俗相连。（每线2分，共12分） 清明节 赏月 重阳节 猜灯谜 中秋节 扫墓 端午节 登高 春节 赛龙舟 元宵节 贴春联 2.举例说明我们在日常生活中应该怎样尊重和感谢劳动者？（至少列举三点， 6分) 四年级道德与法治第3页（共4页） 五、综合我最棒（共22分） 1.阅读材料，回答问题。(12分) 张妍的奶奶是非物质文化遗产— 剪纸艺术的传承人，耳闻目染下，张妍也 喜欢上剪纸艺术，还跟着奶奶学习剪纸。 (1)剪纸艺术寄托了人们怎样的情感？(4分) (2)有同学说：“现在还有谁贴窗花呢？剪纸应该被淘汰了。”你赞同该说法 吗？并说明理由。(8分) 附 2.阅读材料，回答问题。(10分) 苗苗是一名四年级的女生，她性格内向，胆子小。平时上课发言不太主动， 回答问题声音很小，课间做操有些跟不上节奏，动作不协调。有一天，班里的“调 皮大王”小力恶作剧，故意学她说话和做操的样子，还在她面前手舞足蹈，惹得 痴 其他同学哄堂大笑，苗苗很生气，可又不知道怎么办才好，急得哭了起来。 (1)如果你在现场，你会怎么做？(4分) 相 (2)同学之间因性格、爱好、成长环境等的不同，相处时难免会发生一些矛 盾，我们应该怎样与他人和睦相处？请你结合生活实际，写出三条合理化建议。 (6分) : 四年级道德与法治第4页（共4页） 2024-2025学年度第二学期阶段性学习效果评估 四年级道德与法治参考答案 一、奇思妙填（每空2分，共20分） 1.庆祝；习俗 2.劳动者；美好情感 3.原因；保护 4.改善 5.劳动；提供；运转 二、精挑细选（每题2分，共20分） 1.B2.B3.C4.A5.C6.A7.C8.A9.B10.C 三、小小审判官（每题2分，共20分） 1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.V8.√9.×10.× 四、连线、问答我能行（共18分） 1.传统节日与习俗连线（每线2分，共12分) 清明节—扫墓 重阳节—登高 中秋节—赏月 端午节—赛龙舟 春节一贴春联 元宵节—猜灯谜 2.①吃饭时不剩饭剩菜，珍惜农民伯伯种出的粮食；②看到清洁工人打扫街道，不乱扔 垃圾，让他们少辛苦一点；③收到快递时，对快递员说“谢谢”；④上课认真听讲，不浪 费老师备课和讲课的心血（答出3点即可，每点2分）。 五、综合我最棒（共22分） 1.(1)剪纸艺术寄托着人们对美好生活的期待，比如过年贴窗花，是希望新的一年平安、 快乐；也表达了人们对传统文化的喜欢和珍惜(4分)。 (2)不赞同这个说法(2分)。因为剪纸是奶奶传承的非物质文化遗产，是很珍贵的传统 文化，不能随便淘汰；而且剪纸还能用来装饰教室、做手工礼物，现在生活里还能用得上： 我们可以跟着奶奶学剪纸，教给班里的同学，让剪纸艺术一直传下去(6分)。 2.(1)我会马上制止小力，跟他说“你这样嘲笑苗苗，她会很伤心的，不能做这种事”；然 后走到苗苗身边，帮她擦眼泪，说“别难过，我们一起去做操，我陪着你慢慢练”(4分)。 (2)①不嘲笑同学的不足，比如苗苗做操跟不上，我们可以主动教她，不模仿她；② 认真听同学说话，比如苗苗发言声音小，我们仔细听，不打断、不催促：③不小心和同学 有矛盾时，主动道歉，比如碰掉了同学的文具，赶紧捡起来说“对不起”（每点2分，共6 分)。