精品解析：辽宁省沈阳市铁西区沈阳市第一二七中学2025-2026学年八年级上学期开学检测生物试题

2025-2026上暑假素养提升质量检测-生物 一、选择题：本大题共30小题，共30分。 1. 中华民族有很多脍炙人口的诗句。下列诗句能体现生物因素影响生物生活的是（ ） A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C. 随风潜入夜，润物细无声 D. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 【答案】A 【解析】 【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。 1、环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。 2、生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。 3、生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 【详解】A．“种豆南山下，草盛豆苗稀”意思是生物因素“草”和“豆苗”竞争阳光、水分等而呈现“草盛”“豆苗稀”的现象，体现了生物因素影响生物生活，A正确。 B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”意思是山底的花已经谢了，而山顶山寺的花才竞相开放，体现了非生物因素温度对生物生长的影响，B错误。 C．“随风潜入夜，润物细无声”意思是，春雨下在了晚上，浇灌了植物，体现了非生物因素水分对生物生长的影响，C错误。 D．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”意思是竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖，体现了非生物因素温度对生物的影响，D错误。 故选A。 2. 《中国生物物种名录2024版》中写道：“本年度收录的动物部分隶属于18门、52纲、246目、1884科、14194属、69407种。”其中最基本的分类单位是（　　） A. 门 B. 目 C. 属 D. 种 【答案】D 【解析】 【分析】（1）生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。 （2）生物分类的等级单位。 ①生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。 ②“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。 ③分类单位越小，所包含的生物共同特征越多；分类单位越大，所包含的生物共同特征越少。如同“种”的生物共同特征最多，同“界”的生物共同特征最少。 【详解】生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。据题干：《中国生物物种名录2024版》中写道：“本年度收录的动物部分隶属于18门、52纲、246目、1884科、14194属、69407种。”可知，其中最基本的分类单位是种，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3. 如图，农田中喷洒农药后，如果不易分解的农药成分进入食物链，农药在食物链中积累最多的是（ ） A. 杂草 B. 昆虫 C. 食草籽的鸟 D. 鹰 【答案】D 【解析】 【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】由分析可知，生态系统中有毒物质沿食物链不断积累，该食物网中鹰的营养级别最高，体内积累的有毒物质最多，故ABC错误，D正确。 故选D。 4. 习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。相关理解不正确的是（ ） A. “山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统 B. 各种类型的生态系统是相互关联的 C. 生命共同体是一个统一的整体 D. 生命共同体中生物的种类和数量保持不变是自动调节的结果 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，是一个统一的整体，包括大气圈的底部、水圈大部和岩石圈的上部，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。 【详解】A．生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。比如“山水林田湖草沙”中的草属于草原生态系统，田属于农田生态系统，因此“山水林田湖草沙”属于不同的生态系统类型，A正确。 B．各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系、相互影响的，B正确。 C．生物圈中的山水林田湖草沙是不同的生态系统类型，属于一个生命共同体，生命共同体是一个统一的整体，C正确。 D．在一般情况下，生命共同体中即生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，但不是保持不变的，而是一个动态的平衡，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，D错误。 故选D。 5. 青海可可西里国家级自然保护区是21世纪初世界上原始生态环境保存较好的自然保护区。如图表示可可西里的部分生物构成的食物网，下列叙述正确的是（ ） A. 藏羚羊、金雕、高原植物都属于消费者 B. 能量含量最高的是金雕 C. 图中含有狼的食物链有3条 D. 若鼠兔数量减少，狼的数量也立即减少 【答案】C 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者.…注意起始点是生产者。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】A．高原植物属于生产者，故A错误。 B．能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，能量含量最高的是高原植物，故B错误。 C．图中含有狼的食物链有3条：高原植物→鼠兔→狼、高原植物→高原兔→狼、高原植物→藏羚羊→狼，故C正确。 D．若鼠兔数量减少，短期内狼还可以吃高原兔和藏羚羊，数量不会减少，一段时间以后狼会随着食物的减少而减少，故D错误。 故选C。 6. 黄豆种子萌发的过程如图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A. 不需要吸收水分 B. ②先突破种皮 C. 所需的营养与③无关 D. ①发育成④ 【答案】B 【解析】 【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 （2）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。 （3）图中：①胚芽，②胚根，③子叶，④根。 【详解】A．种子萌发需要一定的水分，水分能使种皮变软，让胚根易突破种皮，同时也能为种子的萌发提供必要的环境，所以种子萌发需要吸收水分，A错误。 B．种子萌发时，②胚根最先突出种皮，发育成④根，B正确。 C．黄豆属于双子叶植物，其种子的营养物质储存在③子叶中，种子萌发所需的营养物质来自③子叶，C错误。 D．结合分析和题图可知，①胚芽发育成茎和叶，②胚根发育成④根，D错误。 故选B。 7. 玉米种子萌发过程中，发育成新个体的结构是（　　） A. 胚 B. 胚芽 C. 胚乳 D. 胚根 【答案】A 【解析】 【分析】种子的基本结构包括种皮和胚两部分。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它是由受精卵发育而来，能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。 【详解】 A．玉米种子的结构包括胚、胚乳、种皮和果皮，胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，能发育成新的植物体，A符合题意。 B．胚芽将来发育成新植物的茎和叶，是植物体的一部分，B不符合题意。 C．玉米种子属于单子叶植物，有一片子叶，有胚乳。在胚乳中贮藏着大量的营养物质，如蛋白质、糖类（主要是淀粉）等。种子在萌发过程中，营养物质主要来自胚乳，C不符合题意。 D．胚根发育成新植物体的根，是植物体的一部分，D不符合题意。 故选A。 8. 炎热的夏季，校园里的香樟树下气温较低、空气湿度较大，这主要体现了（　　） A. 生物适应环境 B. 环境影响生物 C. 生物影响环境 D. 适应具有普遍性 【答案】C 【解析】 【分析】生物与环境的关系： 生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物。① 生物适应环境的实例：a.在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少；b.在荒漠中生活的骆驼刺地下的根比地上部分长很多；c.生活在寒冷海域的海豹，胸部皮下脂肪很厚。② 生物影响环境的实例：a.蚯蚓疏松土壤；b.在沙地上栽种植物，防风固沙。 【详解】香樟树下气温较低、空气湿度较大是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多。因此，大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响， C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. 为探究影响种子萌发的外界条件，某实验小组利用蚕豆种子设计了如图实验（除探究条件外，其他条件相同且适宜）。一段时间后，只有甲组、丙组种子萌发，且萌发率相近。该实验表明蚕豆种子萌发需要（　　） A. 适宜的光照 B. 适宜的温度 C. 适量的水分 D. 充足的空气 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则、设置重复多次实验等。 【详解】甲乙以水为变量形成一组对照实验，有适量水的甲中的种子萌发。丙丁也以水为变量形成一组对照实验，有适量水的丙中的种子萌发。这两组对照实验说明蚕豆种子萌发需要适量的水分。 故选C。 10. 槐树、杨树等木本植物的茎能够逐年加粗，原因是茎具有（ ） A. 树皮 B. 导管 C. 筛管 D. 形成层 【答案】D 【解析】 【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。 【详解】木本植物茎的结构由外向内次是树皮（内侧部分叫韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用，韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。形成层具有分裂能力，向外分裂产生新的韧皮部，向内分裂产生新的木质部，使茎不断加粗、生长，D符合题意。 故选D。 11. 春天来了，又到可以吃香椿炒蛋的季节了。这道菜用的香椿是香椿树幼嫩的枝条，能发育成香椿树幼嫩的枝条的结构是（ ） A. 叶芽 B. 花芽 C. 芽原基 D. 叶原基 【答案】A 【解析】 【分析】芽是未发育的枝条、花或花序的原始体。按芽的性质不同，将芽分为叶芽、花芽、混合芽，与位置无关。 【详解】叶芽（枝芽）的结构和作用如图所示： 叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。所以叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶。所以植物的枝条都是由叶芽发育而来的，因此BCD错误，A正确。 故选A。 12. “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是（ ） A. 花芽 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 芽原基 【答案】C 【解析】 【分析】枝芽的结构和作用如图所示： 【详解】A．花芽是将来发育成花的芽。它包含了形成花蕾和花朵的各个部分的原基，如花瓣、雄蕊、雌蕊等。花芽并不直接发育成荷叶，A不符合题意。 B．芽轴是芽的主体部分，它将来发育成茎。虽然茎是植物体的主要支撑结构，但它并不直接发育成荷叶，B不符合题意。 C．幼叶是叶芽中的一个重要组成部分，它直接发育成植物的叶片。在这个问题中，“能直接发育成荷叶的是”指的正是荷叶的最初形态——幼叶，C符合题意。 D．芽原基是叶芽中位于芽轴侧面的一种结构，它将来发育成侧芽。侧芽是植物体上除了主芽以外的其他芽，它们并不直接发育成荷叶，D不符合题意。 故选C。 13. 常言说“根深才能叶茂”。根能够不断生长的主要原因是根尖（　　） A. 成熟区和根冠的生长 B. 伸长区和分生区的生长 C. 分生区和根冠的生长 D. 成熟区和伸长区的生长 【答案】B 【解析】 【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用。 表皮密生的绒毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 伸长区，位于分生区稍后的部分。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑。 生长最快的部分是伸长区。 分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。 根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。 因此，根能够不断长长主要依靠分生区的细胞不断分裂增生和伸长区的细胞不断伸长。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是掌握根尖的结构以及特点功能。 14. 《诗经》有云：“桃之夭夭，灼灼其华”，其中“灼灼”是指桃花盛开的样子。如图为桃花的结构图，下列叙述正确的是（　　） A. ③是雄蕊的花药，内含大量花粉 B. ①是雌蕊的花柱，具有黏性 C. ②是萌发的花粉管，内有精子 D. 解剖桃花后，用放大镜观察可看到胚珠 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：①花药，②花丝，③柱头，④花柱，⑤子房。 【详解】A．③是柱头，不是雄蕊的花药。花药是①，花药中含有大量花粉，A错误。 B．①是花药，不是雌蕊的花柱。雌蕊的花柱是④，柱头具有黏性，能黏附花粉，而不是花柱具有黏性，B错误。 C．当花粉落到柱头上，在黏液的刺激下，花粉会萌发出花粉管，花粉管内有精子，C错误。 D．解剖桃花后，用放大镜观察子房内部结构才能看到胚珠，D正确。 故选D 15. 桃从开花到形成果实的过程如下图所示。下列叙述错误的是（　　） A. ①是柱头，②是花药 B. 花粉从②到①的过程叫作传粉 C. 桃的食用部分由③子房壁发育而来 D. ⑤种子是由④中的受精卵发育而成的 【答案】D 【解析】 【分析】观图可知：①柱头；②花药；③子房；④胚珠；⑤种子。 【详解】A．图中①是柱头，②是花药，故A正确。 B．传粉是指花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程，所以花粉从②到①的过程叫作传粉，故B正确。 CD．一朵花在完成传粉、受精作用后，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱都凋落，只有子房继续发育果实，子房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核（精子与极核结合形成）发育成胚乳。桃的食用部分是果皮，由③子房壁发育而来，⑤种子是由④胚珠发育而成，故C正确，D错误。 故选D。 16. 樱桃红、油菜黄、李子甜、葵花香……中国开启了乡村振兴新篇章。下列关于植株生长的叙述，错误的是（ ） A. 樱桃叶芽的结构中发育为茎的是芽轴 B. 油菜花颜色鲜艳，与其靠昆虫传粉相适应 C. 李子树开花季节遇到阴雨天会导致减产 D. 葵花籽中的胚芽将来发育成植株的根、茎、叶 【答案】D 【解析】 【分析】叶芽（枝芽）的结构和发育，生长点发育成新的芽结构；叶原基发育成幼叶；幼叶发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴发育成茎。 【详解】A．叶芽的结构中，芽轴发育成茎，幼叶发育成叶；芽原基发育成芽。故樱桃叶芽的结构中发育为茎的是芽轴，故A正确。 B．油菜花颜色鲜艳，容易吸引昆虫，因此与其靠昆虫传粉相适应，故B正确。 C．异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因阴雨天气，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，传粉不足，影响到果实和种子的产量，故C正确。 D．葵花籽中的胚芽发育成芽，进一步发育成茎和叶；胚根发育成根，故D错误。 故选D。 17. 在“观察种子的结构”实验中，发现玉米种子和菜豆种子大小、形状、颜色各不一样，但玉米种子和菜豆种子的结构具有相同点，它们都具有（ ） A. 果皮和子叶 B. 种皮和胚 C. 胚和胚乳 D. 种皮和胚乳 【答案】B 【解析】 【分析】无论是单子叶植物种子和双子叶植物种子都由种皮和胚组成，胚是种子的主要结构。 【详解】菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。所以菜豆种子和玉米种子的基本结构是相同的，他们都有种皮和胚。所以ACD错误，B正确。 故选B。 18. 如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述错误的是（ ） A. ①是叶脉，能运输营养物质 B. ②④属于上皮组织，能起保护作用 C. ③主要属于薄壁组织，能制造有机物 D. ⑤为气孔，是蒸腾失水的门户 【答案】B 【解析】 【分析】图中的①叶脉、②上表皮、③叶肉、④下表皮、⑤气孔。 【详解】A．①是叶脉，叶脉内具有导管和筛管，能运输水分、无机盐和有机物等营养物质，属于输导组织，A正确。 B．②上表皮和④下表皮，它们合称表皮，具有保护作用，属于保护组织，上皮组织是动物的组织，B错误。 C．③叶肉细胞内含有大量的叶绿体，能进行光合作用制造有机物，并且能够贮存营养物质，属于薄壁组织，C正确。 D．⑤为气孔，是蒸腾失水的门户，也是植物体与外界进行气体交换的通道，D正确。 故选B。 19. 据报道，科学家首次利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音。以下关于树木“喝水”的讨论，正确的是（　　） A. 树木“喝水”的主要部位是根尖的伸长区 B. 树木“喝”进的水会沿着根茎叶中的筛管运送到树木各处 C. 听到“喝水”声时，由叶片气孔排出的气体只有水蒸气 D. 树木“喝水”时，无机盐会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分 【答案】D 【解析】 【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位；成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。 （2）从茎的结构来看，筛管位于韧皮部，主要从上往下运输有机物；导管位于木质部，主要自下而上运输水和无机盐。 （3）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体（氧气、二氧化碳）交换的“窗口”。 【详解】A．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。而树木“喝水”的主要部位是根尖的成熟区，不是伸长区，故A错误。 B．筛管是植物体内输导有机物的管道，导管是运输水分和无机盐的管道。叶片进行光合作用制造的有机物主要通过筛管自上而下运输到其他器官如根。而树木“喝”进的水会沿着根、茎、叶中的导管运送到树木各处，故B错误。 C．植物的叶片通过气孔散失到大气中的气体有二氧化碳、水蒸气、氧气，二氧化碳是呼吸作用产生的，水蒸气是蒸腾作用产生的，氧气是植物通过光合作用产生的。因此，听到树木“喝水”声时，排出叶片气孔的气体可能是水蒸气、二氧化碳和氧气，故C错误。 D．植物生活需要水和无机盐，而无机盐要溶解在水中才能被运输，因此树木“喝水”时，无机盐会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分，故D正确。 故选D。 20. 漫画中茎开始罢工，萎蔫叶对茎说：“快给我水，我渴死了！”这是因为茎具有向上运输水分的功能。饥饿的根对茎说：“我太饿了，哪有吃的？”这是因为茎具有向下运输有机物的作用。那么茎内运输水分和有机物的结构分别是（ ） A. 导管、导管 B. 导管、筛管 C. 筛管、导管 D. 筛管、筛管 【答案】B 【解析】 【分析】（1）导管：植物体内木质部中主要输导水分和无机盐管状结构。它由许多死细胞上下连接而成，这些细胞的细胞壁消失，形成中空的管道，水分和无机盐可以在其中自下而上运输。 （2）筛管：植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多活的管状细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为筛孔，细胞质通过筛孔彼此相通，有机物质通过筛管自上而下运输。 【详解】茎内向上运输水分的结构是导管。导管的结构特点使其适合运输水分，它形成的连续中空管道，有利于水分在植物体内从根部向上运输到叶片等部位，满足植物生命活动对水分的需求。所以萎蔫的叶对茎说：“快给我水，我渴死了！”体现的是茎内导管运输水分的功能。 茎内向下运输有机物的结构是筛管。叶片通过光合作用制造的有机物，需要运输到根部等其他部位储存或供其生长发育利用，筛管承担了这一运输任务，有机物通过筛管从叶片等制造部位自上而下运输到根部等部位。所以饥饿的根对茎说：“我太饿了，哪有吃的？”体现的是茎内筛管运输有机物的功能。 可见，茎内运输水分和有机物的结构分别是：导管、筛管，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 21. 《黄帝内经》里针对饮食养生提出的：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，这体现了绿色植物（　　） A. 为其他生物提供了氧气 B. 能调节气候，促进生物圈的水循环 C. 为生物的生存提供无机盐 D. 为生物的生存提供食物和能量 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳-氧平衡；③能促进生物圈的水循环。 【详解】A．绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，为其他生物提供了氧气，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡，故A不符合题意。 B．绿色植物通过蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水量，调节气候，促进生物圈的水循环，故B不符合题意。 C．一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环，故C不符合题意。 D．绿色植物能进行光合作用制造有机物，有些生物直接或间接以植物为食物，可见植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量。“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，这体现了绿色植物为生物的生存提供食物和能量，故D符合题意。 故选D。 22. 师生们购买了麒麟瓜苗用于西瓜种植实践活动。为了保障瓜苗移栽成活率，以下措施不合理的是（　　） A. 在晴朗的中午进行移栽 B. 尽量选择壮苗进行移栽 C. 移栽时根部应带适量土 D. 完成移栽后要尽快浇水 【答案】A 【解析】 【分析】植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 【详解】A．在晴朗的中午移栽，植物蒸腾作用旺盛，会散失大量水分，不利于植物的成活，A符合题意。 B．壮苗生长旺盛，更易成活，B不符合题意。 C．幼苗移栽时根部带一小土坨，能保护幼根和根毛，增强根吸水能力，提高移栽存活率，C不符合题意。 D．移栽后及时浇水可以增加根部吸水量，有利于移栽植物的成活，D不符合题意。 故选A。 23. 温室大棚里增施“气肥”可提高植物光合作用的强度，下图中表示“气肥”的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。叶片是植物进行光合作用主要器官，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要部位，叶绿体中含有叶绿素，可吸收光能，为光合作用提供能量。 【详解】光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料，也被称为“气肥”，适时喷施二氧化碳，能增强光合作用，有利于蔬菜、农作物增产。结合题图可知，①是二氧化碳，②是氧气，③是有机物，④是水，故A正确，BCD错误。 故选A。 24. 将在黑暗处放置一昼夜的银边天竺葵进行如图处理后，移到光下照射3小时左右，摘下叶片甲和乙，经脱色、漂洗后滴加碘液，观察实验现象。该实验不能验证（　　） A. 光是光合作用的条件 B. 叶绿体是光合作用的场所 C. 二氧化碳是光合作用的原料 D. 氧气是光合作用的产物 【答案】D 【解析】 【分析】（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。光合作用的场所是叶绿体。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。 （3）银边天竺葵叶片的结构特点：叶片的边缘呈白色，不含叶绿体；中间部分是绿色，有叶绿体。 【详解】A．叶片甲遮光部分和未遮光部分以光为变量形成对照实验，该对照实验的结果表明，光是光合作用的必要条件，光合作用的产物是淀粉，A不符合题意。 B．叶片甲的绿色部分和非绿色部分以叶绿体为变量形成对照实验，该对照实验的结果表明，叶绿体是光合作用的场所，光合作用的产物是淀粉，B不符合题意。 C．叶片甲和叶片乙以二氧化碳为变量形成对照实验，该对照实验的结果表明，二氧化碳是光合作用的原料，光合作用的产物是淀粉，C不符合题意。 D．该实验没有设置以氧气为变量的对照实验，因此不能证明氧气是光合作用的产物，D符合题意。 故选D。 25. 光合作用的实质是（　　） A. 合成有机物，贮存能量 B. 分解有机物，贮存能量 C. 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，释放能量 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 【详解】A．光合作用合成有机物（如葡萄糖），并将光能转化为化学能储存，故A符合题意。 B．分解有机物是呼吸作用的特点，且贮存能量与分解过程矛盾，故B不符合题意。 C．光合作用合成有机物，但能量被储存而非释放，故C不符合题意。 D．分解有机物并释放能量是呼吸作用的实质，与光合作用相反，故D不符合题意。 故选A。 26. 某生物兴趣小组设计并完成了如图所示的四个实验。下列有关叙述正确的是（　　） A. 甲图中设置的变量是光 B. 乙图试管内收集的是二氧化碳 C. 丙图用来验证种子萌发需要氧气 D. 丁图能证明萌发的种子释放二氧化碳 【答案】A 【解析】 【分析】甲图是绿叶在光下制造有机物的实验，乙图是验证金鱼藻在光下进行光合作用释放氧气，丙图是验证萌发的种子释放二氧化碳，丁图是证明萌发的种子需要消耗氧气。 【详解】A．甲图中，遮光部分与非遮光部分形成对照实验，变量是光，A正确。 B．乙图是验证金鱼藻在光下进行光合作用释放氧气，因此，试管内收集的是氧气，B错误。 C．二氧化碳具有使澄清的石灰水变得浑浊的特性。故丙图是验证萌发的种子释放二氧化碳，C错误。 D．缺氧木条无法燃烧，故丁图能证明萌发的种子需要消耗氧气，D错误。 故选A。 27. 以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”活动从斐济和新西兰首先拉开帷幕，全球共134个国家和地区以熄灯接力传递着为保护地球而开展的环保改变。低碳，意指较低的温室气体(二氧化碳)排放。那么，植物消耗二氧化碳的生理活动是（ ） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 以上三项都是 【答案】B 【解析】 【分析】低碳就是较低二氧化碳排放，低碳生活就是低能量低消耗的生活方式，植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。 【详解】绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。人和动物必须直接或间接的以绿色植物为食，获取生命活动的营养物质和能量，分解体内的有机物，同时产生二氧化碳、水。蒸腾作用是植物散失水分的过程，呼吸作用是释放二氧化碳的过程。可见，植物消耗二氧化碳的生理活动是光合作用，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 28. 若把从超市买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，再用保鲜机抽干空气，这样可以延长蔬菜的贮藏时间，其主要原因是（　　） A. 促进新鲜蔬菜的光合作用 B. 降低了新鲜蔬菜的蒸腾作用 C. 减少了新鲜蔬菜的损伤 D. 抑制了新鲜蔬菜的呼吸作用 【答案】D 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的实质是：分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 【详解】细胞通过呼吸作用分解有机物，释放能量。蔬菜、水果的呼吸作用会使储存的有机物减少，营养成分降低。另外，蔬菜、水果上的细菌也通过呼吸作用产生能量进行生长和繁殖，使蔬菜和水果腐败，因此，保存新鲜蔬菜和水果时，要降低它们的呼吸作用。“把买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，再用保鲜机抽干空气”的做法使保鲜袋里的新鲜蔬菜隔绝空气，抑制了蔬菜和细菌的呼吸作用，减少了有机物的消耗和细菌的生长繁殖，既可以保鲜又可以延长贮藏的时间，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 29. 人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是（　　） A. 胃 B. 大肠 C. 小肠 D. 食道 【答案】C 【解析】 【分析】消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。 【详解】消化和吸收营养物质的主要器官是小肠，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中，C正确。 故选C。 【点睛】理解小肠与其功能相适应的结构特点。 30. 全自动采血机器人能通过红外线定位技术，从手臂“青筋”处扎针采血。这里的“青筋”是指（　　） A. 肌肉 B. 静脉 C. 动脉 D. 毛细血管 【答案】B 【解析】 【分析】动脉一般埋藏在身体较深的部位，不易从体表中看到；有的静脉与动脉伴行，位置较深，有的静脉位置较浅，在体表容易看到，呈“青色”，俗称“青筋”。动脉血管压力太大，出血以后不容易止血；毛细血管一般比针头还细、血量少，且流动最慢；静脉血管一般都位于浅表部位，且压力小，容易止血。 【详解】A．肌肉不直接对应我们通常所说的“青筋”，A不符合题意。 B．静脉血管通常较粗，且靠近皮肤表面，特别是在手臂等部位。它们含有较多的脱氧血红蛋白，因此容易在皮肤下观察到蓝色或绿色的条纹。这就是我们通常所说的“青筋”，B符合题意。 C．动脉虽然也是血管的一种，但它们通常较深，不易在皮肤表面观察到。而且，动脉中富含氧合血红蛋白，呈现鲜红色，与“青筋”的颜色不符，C不符合题意。 D．毛细血管非常细小，且遍布全身各处。它们通常不易在皮肤表面观察到，因此也不是“青筋”所指的对象，D符合题意。 故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026上暑假素养提升质量检测-生物 一、选择题：本大题共30小题，共30分。 1. 中华民族有很多脍炙人口的诗句。下列诗句能体现生物因素影响生物生活的是（ ） A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C. 随风潜入夜，润物细无声 D. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 2. 《中国生物物种名录2024版》中写道：“本年度收录的动物部分隶属于18门、52纲、246目、1884科、14194属、69407种。”其中最基本的分类单位是（　　） A. 门 B. 目 C. 属 D. 种 3. 如图，农田中喷洒农药后，如果不易分解的农药成分进入食物链，农药在食物链中积累最多的是（ ） A. 杂草 B. 昆虫 C. 食草籽的鸟 D. 鹰 4. 习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。相关理解不正确的是（ ） A. “山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统 B. 各种类型的生态系统是相互关联的 C. 生命共同体是一个统一的整体 D. 生命共同体中生物的种类和数量保持不变是自动调节的结果 5. 青海可可西里国家级自然保护区是21世纪初世界上原始生态环境保存较好的自然保护区。如图表示可可西里的部分生物构成的食物网，下列叙述正确的是（ ） A 藏羚羊、金雕、高原植物都属于消费者 B. 能量含量最高的是金雕 C. 图中含有狼的食物链有3条 D. 若鼠兔数量减少，狼的数量也立即减少 6. 黄豆种子萌发的过程如图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A. 不需要吸收水分 B. ②先突破种皮 C. 所需的营养与③无关 D. ①发育成④ 7. 玉米种子萌发过程中，发育成新个体的结构是（　　） A. 胚 B. 胚芽 C. 胚乳 D. 胚根 8. 炎热的夏季，校园里的香樟树下气温较低、空气湿度较大，这主要体现了（　　） A. 生物适应环境 B. 环境影响生物 C. 生物影响环境 D. 适应具有普遍性 9. 为探究影响种子萌发的外界条件，某实验小组利用蚕豆种子设计了如图实验（除探究条件外，其他条件相同且适宜）。一段时间后，只有甲组、丙组种子萌发，且萌发率相近。该实验表明蚕豆种子萌发需要（　　） A. 适宜的光照 B. 适宜的温度 C. 适量的水分 D. 充足的空气 10. 槐树、杨树等木本植物的茎能够逐年加粗，原因是茎具有（ ） A. 树皮 B. 导管 C. 筛管 D. 形成层 11. 春天来了，又到可以吃香椿炒蛋的季节了。这道菜用的香椿是香椿树幼嫩的枝条，能发育成香椿树幼嫩的枝条的结构是（ ） A. 叶芽 B. 花芽 C. 芽原基 D. 叶原基 12. “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是（ ） A. 花芽 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 芽原基 13. 常言说“根深才能叶茂”。根能够不断生长的主要原因是根尖（　　） A. 成熟区和根冠的生长 B. 伸长区和分生区的生长 C. 分生区和根冠的生长 D. 成熟区和伸长区的生长 14. 《诗经》有云：“桃之夭夭，灼灼其华”，其中“灼灼”是指桃花盛开的样子。如图为桃花的结构图，下列叙述正确的是（　　） A. ③是雄蕊的花药，内含大量花粉 B. ①是雌蕊的花柱，具有黏性 C. ②是萌发的花粉管，内有精子 D. 解剖桃花后，用放大镜观察可看到胚珠 15. 桃从开花到形成果实过程如下图所示。下列叙述错误的是（　　） A. ①是柱头，②是花药 B. 花粉从②到①的过程叫作传粉 C. 桃的食用部分由③子房壁发育而来 D. ⑤种子是由④中的受精卵发育而成的 16. 樱桃红、油菜黄、李子甜、葵花香……中国开启了乡村振兴新篇章。下列关于植株生长的叙述，错误的是（ ） A. 樱桃叶芽的结构中发育为茎的是芽轴 B. 油菜花颜色鲜艳，与其靠昆虫传粉相适应 C. 李子树开花季节遇到阴雨天会导致减产 D. 葵花籽中的胚芽将来发育成植株的根、茎、叶 17. 在“观察种子的结构”实验中，发现玉米种子和菜豆种子大小、形状、颜色各不一样，但玉米种子和菜豆种子的结构具有相同点，它们都具有（ ） A. 果皮和子叶 B. 种皮和胚 C. 胚和胚乳 D. 种皮和胚乳 18. 如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述错误的是（ ） A. ①是叶脉，能运输营养物质 B. ②④属于上皮组织，能起保护作用 C ③主要属于薄壁组织，能制造有机物 D. ⑤为气孔，是蒸腾失水的门户 19. 据报道，科学家首次利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音。以下关于树木“喝水”的讨论，正确的是（　　） A. 树木“喝水”的主要部位是根尖的伸长区 B. 树木“喝”进的水会沿着根茎叶中的筛管运送到树木各处 C. 听到“喝水”声时，由叶片气孔排出的气体只有水蒸气 D. 树木“喝水”时，无机盐会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分 20. 漫画中茎开始罢工，萎蔫的叶对茎说：“快给我水，我渴死了！”这是因为茎具有向上运输水分的功能。饥饿的根对茎说：“我太饿了，哪有吃的？”这是因为茎具有向下运输有机物的作用。那么茎内运输水分和有机物的结构分别是（ ） A. 导管、导管 B. 导管、筛管 C. 筛管、导管 D. 筛管、筛管 21. 《黄帝内经》里针对饮食养生提出的：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，这体现了绿色植物（　　） A. 为其他生物提供了氧气 B. 能调节气候，促进生物圈的水循环 C. 为生物的生存提供无机盐 D. 为生物的生存提供食物和能量 22. 师生们购买了麒麟瓜苗用于西瓜种植实践活动。为了保障瓜苗移栽成活率，以下措施不合理的是（　　） A. 在晴朗的中午进行移栽 B. 尽量选择壮苗进行移栽 C. 移栽时根部应带适量土 D. 完成移栽后要尽快浇水 23. 温室大棚里增施“气肥”可提高植物光合作用的强度，下图中表示“气肥”的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 24. 将在黑暗处放置一昼夜的银边天竺葵进行如图处理后，移到光下照射3小时左右，摘下叶片甲和乙，经脱色、漂洗后滴加碘液，观察实验现象。该实验不能验证（　　） A. 光是光合作用的条件 B. 叶绿体是光合作用的场所 C. 二氧化碳是光合作用原料 D. 氧气是光合作用的产物 25. 光合作用的实质是（　　） A. 合成有机物，贮存能量 B. 分解有机物，贮存能量 C. 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，释放能量 26. 某生物兴趣小组设计并完成了如图所示的四个实验。下列有关叙述正确的是（　　） A. 甲图中设置变量是光 B. 乙图试管内收集的是二氧化碳 C. 丙图用来验证种子萌发需要氧气 D. 丁图能证明萌发的种子释放二氧化碳 27. 以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”活动从斐济和新西兰首先拉开帷幕，全球共134个国家和地区以熄灯接力传递着为保护地球而开展的环保改变。低碳，意指较低的温室气体(二氧化碳)排放。那么，植物消耗二氧化碳的生理活动是（ ） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 以上三项都是 28. 若把从超市买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，再用保鲜机抽干空气，这样可以延长蔬菜的贮藏时间，其主要原因是（　　） A. 促进新鲜蔬菜的光合作用 B. 降低了新鲜蔬菜的蒸腾作用 C. 减少了新鲜蔬菜的损伤 D. 抑制了新鲜蔬菜的呼吸作用 29. 人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是（　　） A. 胃 B. 大肠 C. 小肠 D. 食道 30. 全自动采血机器人能通过红外线定位技术，从手臂“青筋”处扎针采血。这里的“青筋”是指（　　） A. 肌肉 B. 静脉 C. 动脉 D. 毛细血管 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $