第五单元 第2课时 米的认识-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材二年级上册数学讲解课件（青岛版2024）

五 教室里的测量 ——厘米、米的认识 第2课时 米的认识 1. 通过观察与操作，认识长度单位“米”，初步建立1米的长度观念，知道米与厘米之间的进率。（重点） 2.根据1米和1厘米的实际长度，掌握米和厘米之间的关系，知道1米＝100厘米。（难点） 3. 掌握用米作单位测量物体长度的方法，能根据实际情况选择合适单位的工具进行测量。 学习目标 情境导入 探索新知 到底是1米还是 100 厘米呢? 探索新知 我见过米尺，1米就是100厘米。 1米=100厘米，米可以用m表示。 探索新知 100 0 cm 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1米 1厘米 我见过米尺，1米就是100厘米。 探索新知 100 0 cm 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100厘米 1 m里有100个1 cm的小格 1 m=100 cm或1米=100厘米 我见过米尺，1米就是100厘米。 1米 探索新知 米和厘米之间的换算 1 米 1 米 改写成 末尾添上2个0 末尾去掉2个0 改写成 100 厘米 100 厘米 探索新知 我伸开的双臂长约1米。 讲桌的高度大约是1米。 教室的门宽大约是1米。 生活中哪些物体的长度大约是1米? 探索新知 非整米数长度的表示 1米 1米 90厘米 像这种情况，物体的长度不是整米时，可以写成几米几厘米。即黑板的长是2米90厘米。 1. 连一连。 随堂小练 2. 在括号里填上“厘米”或“米”。 张大千《荷花图》 徐悲鸿《奔马》 长:1( )25( ） 宽:66( ） 长:90( ） 宽:50( ） 米 厘米 厘米 厘米 厘米 随堂小练 3. 课桌有多高?谁说的对? 平平说的对，课桌有70厘米高。 随堂小练 4. 填一填。 50块这样的积木排成一排有( )cm长，( )块有1 m长。 1 cm …… 50 100 随堂小练 随堂小练 5. 你知道“限高2米”是什么意思吗? “限高2米”指的是通过的车或人等事物不能高于2米。 例如：教室的门大约高2米。 在校园里找一找:哪些物体的高度大约是2米? 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 17 课堂小结 1米＝100厘米 量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 20 $