中国特色社会主义 知识归纳与补充-2026届高考政治一轮复习统编版必修一

该高中思想政治知识清单聚焦《必修1中国特色社会主义》，系统梳理社会发展规律、马克思主义理论、中国特色社会主义实践等核心内容，涵盖私有制产生、社会形态更替、改革开放、四个自信等14个关键知识范畴。 清单以辨析式呈现重难点，如“私有制非万恶之源”“改革非根本动力”等，通过逻辑关联构建知识体系，突出生产关系与生产力辩证关系主线。结合“马克思主义为什么行”“新时代青年责任”等内容培养政治认同与责任意识，设应用提示如社会形态判断标准明确非判断依据，助力学生精准复习，辅助教师高效指导备考。

《必修1中国特色社会主义》思维延伸 1.正确认识私有制的产生 （1）原因：生产工具的改进→生产力的发展→个体劳动代替共同劳动→生产资料由氏族公有转归家庭私有。 （2）不能认为私有制是“万恶之源”：①尽管私有制的产生造成了贫富分化的加剧，原始社会人人平等的生产关系被瓦解，出现了人剥削人的现象，但不能说私有制是“万恶之源”，私有制的产生对人类社会的发展有积极作用；②私有制的产生激发了人们的竞争意识，促进了生产力的提高，促使原始社会解体和奴隶社会产生，促进了人类社会的进步。 2.正确认识资本主义终究要被社会主义所取代 （1）资本主义社会存在生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。只要资本主义私有制不改变，经济危机存在的根源就不会被消除。 （2）社会主义社会是建立在生产资料公有制基础之上的，生产资料公有制顺应了社会化大生产的要求。随着资本主义生产的不断扩大，生产资料公有制必然取代生产资料私有制。 （3）随着社会生产力的发展，资产阶级为了维护自己的统治，采取了一些缓和阶级矛盾的措施，但这些措施没有改变也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系，所以生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，以及资产阶级与无产阶级之间的矛盾是无法被根除的。 3.如何看待变革生产关系 每一种社会形态的后期，随着生产力的发展，落后的生产关系会阻碍生产力的发展，这就要求变革生产关系，由一种新的生产关系取代原来的生产关系，使之与生产关系一定要适应生产力状况的客观规律相符合，从而实现人类社会的不断发展。 4.社会形态更替是历史的进步还是倒退的标准 一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。（不能以“是否存在剥削、贫富差距大小、政权更迭的频繁程度等”为判断标准）资本主义社会虽然存在剥削等问题，但它在一定历史时期内极大地解放和发展了生产力，创造了巨大的物质财富和先进的文明成果，所以是历史的进步。 5.马克思主义为什么行？ （1）理论上：马克思主义是科学的理论、人民的理论、实践的理论、不断发展的开放的理论；它创造性地揭示了人类社会发展规律，为人民指明了实现自由和解放的道路，激励亿万群众奋斗的积极性和创造性。 （2）实践上：社会主义从一国到多国的实践证明了其科学性；中国共产党作为中国特色社会主义事业的领导核心，将马克思主义作为指导思想，经历了各种考验，带领人民迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，使科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，不断开辟马克思主义中国化时代化新境界，使中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程，中国特色社会主义的伟大实践诠释了马克思主义为什么行。 6.如何正确理解落后国家实行社会主义？ 某些经济落后或比较落后的国家搞社会主义，并不违背生产关系一定要适应生产力状况的规律。恰恰相反，它正是这一规律在革命发展极不平衡的帝国主义时代的必然体现。它加速了无产阶级革命首先在少数国家胜利，然后在世界范围内逐步胜利的历史进程。 7.为什么说只有社会主义才能救中国？ （1）民族独立：彻底改变了中国半殖民地半封建的社会性质，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃。 （2）人民解放：确立了社会主义制度，消灭了剥削和阶级压迫，确立了人民当家作主的地位。 （3）国家富强：建立了生产资料公有制；社会主义制度确立之后，我国建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，科教文卫得到发展，国际影响力不断提高。 （4）人民幸福：人民的基本生活需求得到充分保障。 （5）实践证明：中国走上社会主义道路是历史发展的必然，是中国人民的正确选择，只有社会主义才能救中国。 8.全面理解改革开放政策 （1）我国的改革开放包括对内改革和对外开放两个方面。改革和开放密不可分，深化改革和扩大开放相辅相成。 （2）改革是社会主义制度的自我完善和发展。改革的目的是调整不适应生产力发展的生产关系，使生产关系适应生产力发展，从而推动社会生产力发展、经济社会进步。改革是我国经济社会发展的强大动力。 （3）对外开放是我国的基本国策，必须长期坚持。实践证明，开放带来进步，封闭必然落后。改革开放只有进行时，没有完成时。 9.马克思主义中国化时代化的三次飞跃 毛泽东思想是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃；中国特色社会主义理论体系（此阶段包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观），实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃；习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 10.不能认为改革是社会发展的根本动力 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾构成了社会基本矛盾，是社会发展的根本动力。在阶级社会中，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力；在社会主义社会中，改革是社会主义社会发展的直接动力。 11.“四个自信”之间的关系 “四个自信”即道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，源于中国革命、建设和改革的伟大实践，源于人民群众的伟大创造，源于中华民族对真理的不懈追求。其中，文化自信是基础和源泉，理论自信是灵魂，制度自信是根本，道路自信是表征。 12.新时代中国青年应该如何做？ （1）坚持党的领导，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定“四个自信”。 （2）热爱伟大祖国，坚持以人民为中心，把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中。 （3）树立远大理想，担当时代责任。 （4）抓住历史机遇，勇于砥砺奋斗，脚踏实地，锐意进取，善于创新。 （5）练就过硬本领，以真才实学服务人民。 （6）锤炼品德修为，树立和践行社会主义核心价值观。 13.正确认识我国社会矛盾 （1）不能把社会基本矛盾（生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成了社会基本矛盾）和我国当前社会主要矛盾（人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾）相混淆。 （2）正确认识我国当前社会主要矛盾的变化：我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 14.如何推进中国式现代化？ （1）把中国式现代化蓝图变为现实，根本在于进一步全面深化改革，不断完善各方面体制机制，为推进中国式现代化提供制度保障。 （2）坚持目标导向和问题导向相结合，奔着问题去、盯着问题改，坚决破除妨碍推进中国式现代化的思想观念和体制机制弊端，着力破解深层次体制机制障碍和结构性矛盾，不断为中国式现代化注入强劲动力、提供有力制度保障。 （3）我们将坚定站在历史正确的一边、站在人类文明进步的一边，高举和平、发展、合作、共赢旗帜，弘扬全人类共同价值，推动落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，推动构建持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 （4）中国式现代化既要物质财富极大丰富，也要精神财富极大丰富、在思想文化上自信自强。要坚持两手抓、两手硬，促进物质文明和精神文明相互协调、相互促进，让全体人民始终拥有团结奋斗的思想基础、开拓进取的主动精神、健康向上的价值追求。 学科网（北京）股份有限公司 $