1.2 地球与地球仪 第一课时 背默知识单-2025-2026学年七年级地理上学期人教版（2024）

该初中地理学习任务单聚焦地球形状与地球仪的核心知识，以“人类对地球形状的认识过程”为线索，串联起从古代直觉推测到现代科学确证的演变脉络，构建起地理认知的逻辑支架。通过表格梳理四个阶段的认识发展，帮助学生理解地理知识的积累具有阶段性、实践性和科学性，为后续学习经纬网和地图运用奠定基础。 资料特色鲜明，突出人地协调观与综合思维的融合培养，引导学生认识人类探索地球的过程体现尊重自然、追求真理的科学精神。设计中巧妙融入历史视角与地理实践力，如麦哲伦环球航行案例强化时空观念，激发学生探究兴趣。习题设置紧扣课标要求，注重填空与情境结合，既巩固基础知识又提升信息提取能力，体现地理学科“知行合一”的学习方法，助力学生建立系统、辩证的地理思维方式。

每日一背Day2 第2节 地球与地球仪（课时1） 一、地球的形状和大小 1．地球的形状：地球是一个 。 2．人类对地球形状的认识过程 认识阶段 认识过程 ① “天圆如张盖，地方如棋局” ② 根据太阳、月球的形状，推测地球是一个球体 ③ 麦哲伦环球航行，结束人们关于“地方”与“地圆”的争论 ④ 卫星拍摄地球是一个球体 3． 地球的大小 二、地球的模型-地球仪 1．定义：人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作的地球 。 2．构成 ① ：地球的旋转轴，是人们假想的轴。 ② ：地轴与地球表面相交的点，对着北极星方向 是地球上的最北点。 ③ ：地轴与地球表面相交的点，与北极点对应 是地球上的最南点 每日一背Day2 答案 第3节 地球与地球仪（课时1） 一、地球的形状和大小 1．地球的形状：地球是一个 球体 。 2．人类对地球形状的认识过程 认识阶段 认识过程 ① 直觉推测 “天圆如张盖，地方如棋局” ② 观察推测 根据太阳、月球的形状，推测地球是一个球体 ③ 实地考察 麦哲伦环球航行，结束人们关于“地方”与“地圆”的争论 ④ 科学确证 确证 地球是一个球体 4． 地球的大小 二、地球的模型-地球仪 1．定义：人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作的地球 模型 。 2．构成 ① 地轴 ：地球的旋转轴，是人们假想的轴。 ② 北极 ：地轴与地球表面相交的点，对着北极星方向 是地球上的最北点。 ③ 南极 ：地轴与地球表面相交的点，与北极点对应 是地球上的最南点 学科网（北京）股份有限公司 $