第一单元达标测试题（单元测试）-2025-2026学年统编版语文六年级上册

第一单元达标测试题-2025-2026学年语文六年级上册统编版 -----学校 -----班级 姓名_______成绩_______ 时间：90分钟　满分：120分 亲爱的同学们，在这次“中外文化研学之旅中”，我们将领略中华文化的博大精深，触摸文言文的独特脉搏，愿同学们带着好奇和热情，用心感受，积极探索，让知识与视野在文化的涵养中茁壮成长。 第一部分：书写展示，必做题。 一、我会认真书写。(3分) 我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。__________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 第二部分：词语积累运用，选做题。（五选三） 二、我会根据拼音写词语。（8分） 1、八月tāo shēng（ ）吼地来，头高数丈chù shān（ ）回。须臾却入海门去，卷起shā duī（ ）似雪堆。 2、我是亲友之间交往的lǐ pǐn（ ），我是hūn lǐ（ ）的guàn miǎn（ ），我是生者zèng yù（ ）死者最后的jì xiàn（ ）。 3、他的品质是那样的chún jié（ ）和gāo shàng（ ），他的意志是那样的jiān rèn（ ）和gāng qiáng（ ），他的气质是那样的chún pǔ（ ）和qiān sūn（ ），他的xiōng huái（ ）是那样的深沉和宽广。 三、用“奇”字组成不同的词语，填入句子中的括号里。(6分) 1、关于丁香结的说法是怎么来的，我很(　　　　)。 2、站在草原上，我真想吟诵一首(　　　　)的小诗。 3、真(　　　　)，我到底错在哪儿了？ 4、麋鹿的样子长得很(　　　　)，老百姓管它叫“四不像”。 四、先把词语补充完整，再按要求填写词语。(6分) (　　)色欲(　　)　硕大无(　　)　(　　)(　　)自怜 (　　)(　　)千里 心(　　)神往 孤芳自(　　) 1、写出三个含 “然”字的四字词语：____________、____________、____________。 2、写出三个“AABB”式词语：____________、____________、____________。 3、遥远的晴空，嫩绿的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不令人______________？ 五、找出括号内合适的词语画“ –”。(8分) 1、在天底下，( 一碧千里 群马疾驰 )，而并不茫茫。 2、遥远的晴空，嫩绿的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不令人(心驰神往 翠色欲流 )？ 3、结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太（平淡无味 直透毫端）了么? 4、我总是仰望高空，对光明（心驰神往 顾影自怜）；我从不（顾影自怜 孤芳自赏），也不（心驰神往 孤芳自赏）。 六、给加点字词选择正确的解释，填入括号里。（6分） 1. 移舟(　　)泊烟渚(　　)。 A.停下脚步 B.移船近岸 C.江中雾气笼罩的小沙洲 D.烟雾弥漫的小水洼 2.卷地风来(　　)忽(　　)吹散。 A.狂风席地卷来　　 B.龙卷风来了 C.忽然 D.忽略 3.旧时茅店(　　)社林(　　)边。 A.用茅草盖的小客舍 B.用茅草盖的商店 C.公社旁的树林 D.土地庙附近的树林 第三部分：句子练习运用，选做题。（三选二） 七、按要求完成句子练习。(6分) 1、我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。(缩句) ______________________________________________________________ 2、一壶水让这位共产党员喝了个底朝天。（改为把字句） ______________________________________________________________ 3、芳草为我优美的舞姿鼓掌。（改为反问句） ______________________________________________________________ 4、主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手， 热乎乎地握着，握住不散。（用关联词语连句子） 八、我会根据课本内容填空。(8分) 1、我是诸元素之女：冬将我__________，春使我__________，夏让我__________，秋令我____________________。 2、《丁香结》中的丁香白的__________，紫的__________，散发出淡淡的____________的甜香，____________恰如衣襟上的盘花扣。 3、《草原》一文按照__________________顺序叙述，先描写草原__________________，再描写草原__________和__________的情形，结尾用“__________________________________________________________”来表现蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊。 4、《西江月·夜行黄沙道中》是__________代词人__________写的，“西江月”是__________________，这首词描写了______________(季节)夜晚的山村风光，从词句“______________________________________”可以看出来。 九、读句子完成练习。 (3分) 1、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里，都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 把一碧千里的草原比作( )，把羊群比作( )。用( )是修辞写法，写出来草原上虽然都是绿色，但并不单调。 2、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 因为写马群，突出一个“( )”。 “忽然，像被一阵风吹来的”，“马疾驰，像一条彩虹向我们飞过来”，这些都说明迎接着心情的( )，体现出了( )。 第四部分：古诗词练习运用，必做题。 十、用“/”划分朗读节奏。(6分) 1、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 2、七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 3、野旷天低树，江清月近人。 十一、按要求完成写诗句或写出诗句的意思。(8分) 1、在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来阵阵青蛙的叫声。（根据意思写诗句） __________________________________________________________________ 2、旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（写出诗句的意思） _________________________________________________________________ 3、移舟泊烟渚，日暮客愁新。（写出诗句的意思） _________________________________________________________________ 第五部分：阅读理解能力检测选做题。（二选一） 十二、阅读短文，回答问题。（18分） （一）读短文片段，完成后面的习题。（11分） 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。 1、“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各指什么？这样写有什么好处？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 2、你能概括一下花的精神吗？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 3、“哲理”指什么？这句话有何作用？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 4、画线句子运用了什么修辞手法？你体会到了什么？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 5、读了短文，你受到了哪些启迪与感悟呢？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （二）课外阅读，提升能力。（7分） 榆树 我喜爱花草树木，但在众多的花草树木里，我更爱榆树。每当春暖花开的时候，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争艳竞美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵，在春风的吹拂下，骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的，惹人喜爱的小榆树樱。 榆树的生命力是很强的　人们捋完它的叶扒光它的皮　你认为它再也不能活了吗　不　 榆树只要有根　就能战胜死亡　倔强地生长　 榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一样，往往生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。 榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快地安家落户。 榆树的品格勇敢、坚强，我赞美榆树！ 1、给第2自然段加上标点符号。 2、把短文分成三段，用“//”表示。 3、从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的？ ___________________________________________________________ 4、这篇文章赞美了榆树的什么样的品格？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第六部分：习作表达必做题。 十三、习作百花园。（30分） 展开想象，选择你喜爱的大自然中的某一种事物（如草、彩虹、雪、雨等），采用第一人称仿写。 参考答案 第一部分：书写展示，必做题。 一、我会认真书写。(3分) 我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 第二部分：词语积累运用，选做题。（五选三） 二、我会根据拼音写词语。（8分） 1、涛声 触山 沙堆 2、礼品 婚礼 冠冕 赠予 祭献 3、纯洁 高尚 坚韧 刚强 淳朴 谦逊 胸怀 三、用“奇”字组成不同的词语，填入句子中的括号里。(6分) 1.好奇　2．奇丽　3．奇怪　4．奇特 四、先把词语补充完整，再按要求填写词语。(6分) 翠　流　朋　顾　影　一　碧　驰　赏 1．示例：恍然大悟　怦然心动　安然无恙 2．示例：漂漂亮亮　干干净净　来来往往 3．心驰神往 五、找出括号内合适的词语画“ –”。(8分) 1、 一碧千里 2、心驰神往3、平淡无味 4、心驰神往 顾影自怜 孤芳自赏 六、给加点字词选择正确的解释，填入括号里。（6分） 1、B 2C 2、A C 3、A D 第三部分：句子练习运用，选做题。（三选二） 七、按要求完成句子练习。(6分) 1、眼睛察看。 2、这位共产党员把一壶水喝了个底朝天。 3、难道芳草不为我优美的舞姿鼓掌吗？ 4、主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。 八、我会根据课本内容填空。(8分) 1.孕育　开放　成长　昏昏睡去 2．潇洒　朦胧　幽雅　花苞 3．事情发展的　秀美的风光　迎客　联欢　蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳 4．宋　辛弃疾　词牌名　夏天　稻花香里说丰年，听取蛙声一片 九、读句子完成练习。 (3分) 1、无边的绿毯 白色的大花 比喻 2、快 急迫和愉悦 蒙汉情深 第四部分：古诗词练习运用，必做题。 十、用“/”划分朗读节奏。(6分) 1、卷地风来/忽吹散，望湖楼下/水如天。 2、七八个/星/天外，两三点/雨/山前。 旧时/茅店/社林边，路转/溪桥/忽见。 3、野旷/天/低/树，江清/月/近/人。 十一、按要求完成写诗句或写出诗句的意思。(8分) 1、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 2、从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中，山路一转，曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在他的眼前。 3、把小船停靠在雾气弥漫小洲边，夕阳西下漂泊的旅客更添惆怅。 第五部分：阅读理解能力检测选做题。（二选一） 十二、阅读短文，回答问题。（18分） （一）读短文片段，完成后面的习题。（11分） 1、“千万颗亮晶晶的眼睛”指夜空中的星星，“硕大无朋的独眼”指太阳。 好处：运用拟人的修辞手法生动形象地表现出昼夜更替的自然变化。 2、花的精神就是： 渴饮朝露、向往光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏的精神。 3、文中的“哲理”指：我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 从“人类尚未完全领悟”说明人类没有像我一样领悟这些道理，暗含了对人类的批评。 4、运用了排比的修辞手法，“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”写出了花怡然自得的生活状态。表面是写花，但真正是写人，诗人正是利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操。 5、我知道了要像花儿那样乐观地对待生活，享受生活，不张扬，也不自卑。 我懂得了人要追求光明，追求属于自己的世界，便乐观地、开心的生活。 （二）课外阅读，提升能力。（7分） 1、榆树的生命力是很强的，人们捋完它的叶扒光它的皮　，你认为它再也不能活了吗？　不，　 榆树只要有根，　就能战胜死亡，　倔强地生长。 2、1//234//5　 3、榆树只要有根，　就能战胜死亡，　倔强地生长。 4、榆树的品格勇敢、坚强 第六部分：习作表达必做题。 十三、习作百花园。（30分） 展开想象，选择你喜爱的大自然中的某一种事物（如草、彩虹、雪、雨等），采用第一人称仿写。 10 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $