2.2 声音的特性-2025-2026学年人教版物理八年级上册

2.2声音的特性 同步练习 一、单选题 1．小明走在大街上，不用眼见就能区分汽车鸣笛声、电车鸣笛声和自行车铃铛声，主要依靠（    ） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 2．用大小不同的力敲击音叉，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，这个实验可以用来探究（　　） A．声音产生的原因 B．声音能否在固体中传播 C．音调是否与频率有关 D．响度是否与频率有关 3．在物理课上举行的“自制乐器，唱响未来”的跨学科实践活动中，小明同学利用几根粗细不同的橡皮筋等器材自制了如图所示的简易“古筝”，并利用它进行了演奏。下列说法中不正确的是（　　） A．“古筝”发出的声音是由橡皮筋的振动产生的 B．用同样大小的力拨动粗细不同的橡皮筋，细橡皮筋发出的声音音调低 C．“古筝”发出的声音通过空气传入周围同学的耳中 D．粗细不同的橡皮筋发出的声音在空气中传播的速度相同 4．古诗中有“时时闻鸟语，处处是泉声”的诗句。诗句中有关声现象的描述，下列说法正确的是（　　） A．鸟语和泉声都是由人耳的鼓膜振动产生的 B．鸟语和泉声都是通过空气传播进入人耳的 C．人站在离声源越近的地方，听到声音的响度越小 D．人能辨别出鸟语和泉声，主要是依据声音的音调不同 5．二胡是中国传统的弦乐器。如图4所示是演奏者正在拉二胡的情境，演奏者右手持弓，左手的手指按弦，弓与弦摩擦时弦便振动发出声音。当左手手指按在同一根弦的不同位置时，改变了弦振动的长度，若手指按在弦上滑动使弦振动的长度连续变短，则可听到弦发出的声音从低音到高音连续变化。这是因为弦振动的长度影响了发出声音的（    ） A．响度 B．声速 C．音调 D．音色 6．在2023年春节联欢晚会上，“一带一路”沿线国家的艺术家与中国音乐家一起相聚云端，共同演唱《一带繁花一路歌》，唱出了“一带一路”的团结与繁荣。下列说法正确的是（　　） A．歌声是由空气振动产生的 B．人们根据音调来辨别不同艺术家的声音 C．现场的观众听到的歌声是通过空气传播的 D．歌声在空气中的传播速度是 7．如图所示，这是甘肃演艺集团在兰州黄河剧院内表演中国经典舞剧《丝路花雨》的场景，下列有关声音的说法正确的是（    ） A．演员发出的声音是由空气振动产生的 B．不同演员发出声音的音色不同 C．演员发出的声音可以在真空中传播 D．坐在前排的观众听到声音的响度更小 8．小明设计了如图所示的几个实验。下列说法中正确的是（　　） A．用力吹一根细管，并将它不断剪短，响度变大 B．敲锣时用力越大，锣发出的声音音调越高 C．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小，此现象可以直接说明真空不能传声 D．两种波形图说明声音的音色不同，音调相同 二、多选题 9．毛主席在《水调歌头•重上井冈山》中写到“到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端”。下列有关声音的说法中正确的是（　　） A．鸟鸣声和流水声的音色不同 B．流水声传入人耳需要时间 C．莺的歌唱声是通过空气传入人耳的 D．清脆的鸟鸣声比低沉的流水声音调低 10．端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地划桨。下列有关该现象的说法正确的是（　　） A．鼓声是由鼓槌振动产生的 B．鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的 C．运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大 D．岸上观众是通过音色分辨鼓声、号子声的 11．我校八年级在报告厅举办了一场“喜迎二十大，欢喜迎国庆”联欢会，下列现象解释不正确的是（　　） A．某同学弹奏吉他时，不断改变手按压弦的位置，其目的是改变响度 B．表演中的女高音和男低音指的是两者的音色不同 C．某同学发现音箱上小纸屑在跳动，说明声音是由于物体振动产生的 D．在教室中唱歌声音比在教室外显得更加洪亮，是由于教室中有回声的缘故 12．如图是不同的声音输入到同一示波器上时显示出的波形图，下列分析正确的是（　　） A．丙的响度比乙大 B．甲和乙音调相同 C．甲的响度比丙小 D．丁声音属于乐声 13．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．在公共场所交谈要轻声，是指要控制声音的音调 B．弹奏吉他时按压弦的不同位置，是为了改变声音的音调 C．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同 D．弦乐器的音调一定高于管乐器的音调。 14．如图所示，下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．图甲中，改变吉他琴弦的松紧程度可以改变声音的音调 B．图乙中，敲击鼓面所用的力不同，发出的声音的响度不同 C．图丙中，扬声器发声，烛焰“跳舞”，是利用声波传递信息 D．图丁中，汽车安装的倒车雷达是利用次声波反射来定位的 15．无其它声音干扰下的广场中，扬声器持续发一个音“呜一一一”（此声音的强弱保持不变），用分贝仪测出的声音强度用A表示，分贝仪与扬声器距离用s表示，A与s的关系如图所示。由图像可知，以下说法正确的是（　　） A．声音在传播过程中，响度变小 B．声音在传播过程中，速度变小 C．声音在传播过程中，扬声器的纸盆振幅减小 D．声音在传播过程中，每秒内振动的次数不变 16．如图所示声波的波形图，下列说法错误的是（　　） A．音调相同的是甲、丙、丁 B．响度相同的是甲、乙、丙 C．乙、丙的三个特征均不相同 D．若弹奏同一根琴弦时力度变大，则波的疏密程度不会变化 三、填空题 17．噪声监测仪上示数会随着声音的变化而变化，如“55、60、70”，这些示数的单位是 ，示数的变化反映了声音的 发生了改变（选填“响度”、“音调”或“音色”）。噪声也以波的形式传播，为了建立声波的概念，我们先介绍了水波，这种研究方法是 。 18．唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”在枫桥边客船里的人听到寒山寺的钟声，客船上的人能辨别出传来的是“钟”声，他是根据声音的 来辨别的。声音在传播的过程中，钟声的音调会 。（填“变高”、“不变”或“变低”） 19．如图所示，甲、乙为两个相同的音叉，B是粘在甲音叉叉股上的小平面镜，C为一较大的平面镜，A为固定的激光笔，D为天花板。实验时，用橡皮锤敲打一下音叉乙，听到声音的同时，会观察到天花板上的光斑位置发生变化。光斑位置变化说明音叉B发生了 ，该实验运用的研究方法是 。若增加小锤敲击音叉乙的力度，可看见光斑在天花板上移动的幅度会 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 20．闻其声而知其人是根据声音的 来判断的，“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的”高“指的是声的 大。吹笛子时用手按住不同的孔，是为了改变声音的 。（均填声音的特性） 21．观察现象，积极思考，是学习物理的基本方法。如图所示，把发声的音叉放入水中，看到音叉溅起许多水花，这个现象说明声音是由于物体 产生的。敲击不同的音叉，听到的音调不同，是因为不同音叉振动的 不同。 22．小芳用手机录下自己朗读的声音。当用手机播放该录音时，妈妈立即听出这是小芳的声音，妈妈是根据声音的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）来判断的。可奇怪的是，小芳觉得手机播放的录音不太像自己的声音，因为这两次声音传播的途径是不同的，小芳听到手机播放的录音是通过 传播到她耳中的，而朗读时听到的声音主要是通过骨骼、肌肉等传播到她耳中的。 23．如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可以发出不同音调，那么发声体是 （选填“瓶子和水”或“瓶内空气柱”），发出的声音音调从左至右是音调 （选填“升高”或“降低”）。若用嘴依次吹瓶口，瓶中的空气柱越短，发出的声音的音调就越 。 四、实验题 24．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长度有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表： 编号 琴弦的材料 琴弦的长度 琴弦的横截面积 钢 钢 C 钢 D 尼龙丝 E 尼龙丝 （1）为了验证猜想一，应选用编号为 的琴弦进行实验； （2）为了验证猜想二，应选用编号为 的琴弦进行实验； （3）为了验证猜想三，小明选用编号为A、B的琴弦进行实验，填写表中缺少的数据 ； （4）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做 ； （5）如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 ；响度相同的是 。 25．微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音，小明想探究金属管发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，用细线悬挂，测出各自发出声音的频率，实验数据如表： 编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz 1 20.50 1.50 2131 2 31.00 2.00 1284 3 48.50 2.50 656 (1)选取材料与管壁厚度都相同的三根直管，这是采用了 （转换/控制变量）法。 (2)由数据可知，音调最低的是 号管； (3)由表中数据，小明得出“金属管发出声音的频率随长度、直径的增大都减小”的结论。这样判断是否合理？答： ；简述理由： 。 (4)为了探究管子发出声音振动的频率与长度、直径的关系，则需再增加一根长度为20.50cm、直径为 cm或 cm的金属管。 五、计算题 26．2024年11月12日至17日，第十五届中国国际航空航天博览会在珠海举办，空军歼﹣35A、歼﹣20、运﹣20等惊艳亮相，如图甲所示，其高空飞行的最大速度为2.5马赫（即2.5倍音速） (1)飞机起飞会产生“震耳欲聋”的轰鸣声，该声音是飞机引擎 产生的；“震耳欲聋”说明其 （选填“音调高”或“响度大”）； (2)若歼﹣20战机从某机场出发飞至距离机场1500km的表演上空，战机飞行过程中会经历起飞加速、定速巡航匀速飞行、减速降落过程，如图乙为战机从机场飞至表演上空的s﹣t图像，歼﹣20战机匀速飞行的速度为 ； (3)若歼﹣20战机以最大飞行速度在8500m的高空水平直线飞行，地面上的人听到其在头顶上空的轰鸣声时，战机已经飞到前方多少千米的地方 ？（声速取340m/s） 27．如图所示，当汽车以一定速度匀速行驶在“音乐公路”上时，就会奏出一段悦耳的乐曲。小白仔细观察音乐公路的设计结构，发现原来音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽。汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次。当路面上凹槽的分布疏密不同时，汽车行进时振动发出的声音的音调就会改变，凹槽的疏密可以根据乐曲的音调高低来设计。车行驶速度是54km/h，发出音符的频率是100Hz（1s振动100次）。 (1)汽车以此速度行驶10分钟所走的路程为多少？ (2)汽车发出这个音时，通过相邻两个凹槽的时间为多少？ (3)汽车发出这个音时，所对应的相邻凹槽之间的距离是多少？ 六、作图题 28．请根据图1给出的某声音波形图，在图2中作出音调是原来两倍、响度和音色都不变的声音波形图。 七、综合题 29．口琴是用嘴吹或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器，是一种自由簧气鸣乐器，它有上下两排小方格孔，装有多组自由振动的簧片，气流强迫通过时，灵活的金属舌簧振动发声，来回移动，吹吸不同的孔时可以发出不同音调的声音。如图1所示是口琴拆开后其内部的琴芯结构，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，区的较薄、较短，振动快，而区的较长、较厚，振动慢。 (1)在同一孔处用不同的力度吹，发生变化的是声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）。 (2)口琴的高音区为图1中的 区，口琴的低音区为 区。（均选填图中） (3)如图2所示，小漫自己动手制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞。哨声是由管内的 振动而产生的。吹哨时上下推拉活塞，音调最高的是图2乙中的 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2.2声音的特性 同步练习----2025-2026学年人教版物理八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A B B C C B D ABC BCD 题号 11 12 13 14 15 16 答案 AB BC BC AB AD AC 1．C 【详解】音色是指声音的品质与特色，它与发声物体的结构、材料有关，不同物体发声的音色是不同的，汽车、电车、自行车铃铛发出声音的音色不同，根据音色来区分，故C符合题意，故ABD不符合题意。 故选C。 2．A 【详解】本题中音叉正在发声，乒乓球接触后会被弹开，说明了音叉是振动的，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察，因此本实验用来探究声音产生的原因。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．B 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，“古筝”发出的声音是由橡皮筋振动产生，故A正确，不符合题意； B．用同样大小的力拨动橡皮筋，粗的橡皮筋比短的橡皮筋更难振动，所以振动频率低，因此发声时的音调要低，故B错误，符合题意； C．“古筝”发出的声音通过空气传入人耳，故C正确，不符合题意； D．同种介质不同声音传播速度相同，故D正确，不符合题意。 故选B。 4．B 【详解】A．鸟语是由鸣膜振动产生的，泉声是由水的振动产生的，故A错误； B．声音的传播是需要介质的，鸟语和泉声都是通过空气传播进入人耳的，故B正确； C．人站在离声源越近的地方，听到声音的响度越大，故C错误； D．不同发声体的音色不同，我们能分辨“鸟语”和“泉声”，是根据音色辨别的，故D错误。 故选B。 5．C 【详解】手指按在弦上滑动使弦振动的长度连续变短，则可听到弦发出的声音从低音到高音连续变化。这是因为弦振动的长度影响了发出声音的音调，因为音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越大，音调就越高。 故选C。 6．C 【详解】A．歌声是由歌唱家们的声带振动产生的，故A错误； B．不同发声体发出声音的音色不同，人们根据音调来辨别不同艺术家的声音，故B错误； C．声的传播需要介质，现场的观众听到的歌声是通过空气传播的，故C正确； D．歌声在空气中的传播速度约为340m/s，故D错误。 故选C。 7．B 【详解】A．演员发出的声音是由声带振动产生的，故A错误； B．不同发声体的音色不同，不同演员发出声音的音色不同，故B正确； C．声音的传播需要介质，演员发出的声音不可以在真空中传播，故C错误； D．坐在前排的观众距离声源更近，听到声音的响度更大，故D错误。 故选B。 8．D 【详解】A．用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱减小，空气容易振动，频率增大，音调变高，故A错误； B．敲锣时用力越大，锣发出的声音响度越大，故B错误； C．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小，实验中无法抽成真空，据此实验现象可以推理得出真空不能传声，故C错误； D．由图可知，两种声波的波形图不同，说明声音的音色不同；相同时间内振动的次数相同，音调相同，故D正确。 故选D。 9．ABC 【详解】A．不同发声体发出声音的音色不同，因此，鸟鸣声和流水声的音色不相同，故A正确； B．水声在空气中传播时，声源到人耳有距离，所以传入人耳需要时间，故B正确； C．我们听到莺的歌唱声是通过空气传入耳朵的，故C正确； D．清脆的鸟鸣声频率高、音调高，低沉的流水声频率低、音调低，故D错误。 故选ABC。 10．BCD 【详解】A．由于声音都是由声源振动产生的，所以鼓声是鼓面振动产生的，故A错误； B．声音能够在空气中传播，鼓声是通过空气传给岸上的观众的，故B正确； C．运动员敲鼓的力量越大，鼓面振动的振幅越大，鼓面的响度越大，故C正确； D．由于不同乐器的器材和结构不同，所以不同乐器的音色不同，所以观众能够分辨出鼓声和号子声，是因为这两种声音的音色不同，故D正确。 故选BCD。 11．AB 【详解】A．变换手指按压弦的位置可以改变弦的振动的频率，从而改变声音的音调，故A错误，符合题意； B．表演中的女高音和男低音指的是两者的音调不同，故B错误，符合题意； C．发现音箱上小纸屑在跳动，这说明物体发声时正在振动，所以声音是由物体的振动产生的，故C正确，不符合题意； D．歌声在教室内经过多次反射，使回声跟原来的声音混在一起造成的，使得歌声更加洪亮，故D正确，不符合题意。 故选AB。 12．BC 【详解】A．由图示可知，乙和丙偏离中间位置相同，则乙和丙的振幅相同，可知丙和乙的响度相同，故A错误； B．从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以甲和乙音调相同，故B正确； C．从图中可以看出，甲偏离中间位置最近，表示振幅最小，所以响度最小，故C正确； D．丁图是无规则的振动，从物理学角度说，丁声音属于噪声，故D错误。 故选BC。 13．BC 【详解】A．在公共场所交谈要轻声，是减小声音的音量，是指要控制声音的响度，故A错误； B．弹奏吉他时按压弦的不同位置，则弦振动的频率不同，是为了改变声音的音调，故B正确； C．不同的乐器其音色不同，故人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同，故C正确； D．弦乐器中有音调高的，也有音调比较低的；管乐器中也有音调高或者音调低的，不是弦乐器的音调一定高于管乐器的音调，故D错误。 故选BC。 14．AB 【详解】A．弦发出的声音的音调与弦的长短、松紧、粗细有关，图甲中，改变吉他琴弦的松紧程度可以改变声音的音调，故A正确； B．图乙中，敲击鼓面所用的力不同，鼓面的振幅不同，发出的声音的响度不同，故B正确； C．图丙中，扬声器发声，烛焰“跳舞”，是利用声波传递能量，故C错误； D．图丁中，汽车安装的倒车雷达是利用超声波反射来定位的，利用了声音来传递信息，故D错误。 故选AB。 15．AD 【详解】A．根据图可知，声音在传播过程中，距离越远响度变小，故A正确； B．声音在传播的过程中，传播速度的大小与介质的种类和温度有关，与响度无关，故声音传播的速度不变，故B错误； C．扬声器持续发一个音“呜”（此声音的强弱保持不变），则扬声器的纸盆振幅不变，故C错误； D．声音在传播过程中，声音的音调不变，每秒内振动的次数不变，故D正确。 故选AD。 16．AC 【详解】A．观察图可知,音调是由频率决定的，频率可以通过波形图中的波峰和波谷的数量来反映，甲、乙、丁振动的次数相同（都有2个波峰和2个波谷），所以音调相同的应该是甲、乙、丁，故A错误，符合题意； B．由图可知，甲、乙、丙的振幅是相同的，而响度由振幅决定，所以响度相同的是甲、乙、丙，故B正确，不符合题意； C．由前面分析可知，乙和丙的响度是相同的，所以说乙、丙的三个特性均不相同是错误的，故C错误，符合题意； D．若弹奏同一根琴弦时力度变大，琴弦的振幅幅度会变大，响度变大，但是琴弦振动的频率不变，波的疏密程度反映的是频率，所以波的疏密程度不会变化，故D正确，不符合题意。 故选AC。 17． dB（分贝） 响度 类比法 【详解】[1][2]噪声监测仪是监测声音响度的仪器，响度的单位是分贝，示数的变化反映的是声音响度的变化。 [3]介绍声波的概念时先介绍比较形象的水波，让抽象的概念更好理解，这里是用到了类比的研究方法。 18． 音色 不变 【详解】[1]不同的乐器发出声音的音色不同，故客船上的人是根据声音的音色来辨别出传来的是“钟”声。 [2]音调与发声体的振动频率有关，声音在传播的过程中，振动频率不变，音调不变。 19． 振动 转换法 变大 【详解】[1][2]用眼睛不能直接观察到音叉B的振动，所以通过观察光斑的晃动来达到实验目的，这个实验中用到的探究方法是转换法，光斑位置变化说明音叉B发生了振动。 [3]增加小锤敲击音叉乙的力度，则音叉振动的幅度变大，因此音叉B振动的幅度也变大，所以光斑在天花板上移动的幅度会变大。 20． 音色 响度 音调 【详解】[1]不同人说话的音色不同，“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的。 [2]“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指不敢大声说话，是指响度大。 [3]吹笛子发出的声音，是由笛子内部空气柱振动产生的；用手指按住不同的孔，改变了里面空气柱的长度，从而改变了声音的音调。 21． 振动 频率 【详解】[1]发声的音叉放在水中能激起水花，说明发声的物体在振动，声音是由物体的振动产生的。 [2]敲击不同的音叉，发出声音的音调不同，因为不同的音叉振动的频率不同。 22． 音色 空气 【详解】[1]不同发声体的音色不同，妈妈立即听出这是小芳的声音，妈妈是根据声音的音色来判断的。 [2]声音的传播需要介质，小芳听到手机播放的录音是通过空气传播到她耳中的。 23． 瓶子和水 降低 高 【详解】[1][2]用棒敲击瓶子时，瓶子和水振动发出声音，且瓶内的水越多，振动的频率越低，相应的音调越低。由图可知，图示中发出的声音音调是逐渐降低的。 [3]若用嘴依次吹瓶口，瓶内的空气柱振动发声，空气柱越短，发出的声音的音调就越高。 24． C、E D、E 20 控制变量法 甲、乙 甲、丙 【详解】（1）[1]由表中数据可知，弦乐器振动的频率和弦的材料、长度、横截面积等因素有关，探究琴弦发出声音的音调与其中一个因素的关系时，要控制另外的因素保持不变。为了验证猜想一，即琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关，应控制弦的长度和横截面积一定，改变弦的材料，所以应选择编号为C、E的琴弦。 （2）[2]为验证猜想二，即琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长度有关，要验证琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长度有关，应该控制琴弦的材料和横截面积相同，改变琴弦的长度进行探究，所以应选择编号为D、E的琴弦。 （3）[3]为验证猜想三，邓琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。应该控制琴弦的材料和长度相同，改变琴弦的横截面积进行探究，小明选用编号为A、B的琴弦进行实验，所以表中缺少的数据应为20。 （4）[4]根据（1），在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做控制变量法。 （5）[5][6]声音的音调与频率有关，频率越快，音调越高，根据几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中频率相同的是甲和乙，故音调相同的是甲、乙；响度与振幅有关，振幅相同的是甲、丙，故响度相同的是甲、丙。 25．(1)控制变量 (2)3 (3) 不合理 因为有长度和直径两个变量同时在改变（或：没有控制变量） (4) 2.00 2.50（可调换先后，写成2和2.5也给分） 【详解】（1）选取材料与管壁厚度都相同的三根直管，这是采用了控制变量法。 （2）由数据可知， 3号管振动频率最低，即音调最低的是 3号管。 （3）[1][2]不合理，因为没有控制变量，有长度和直径两个变量同时在改变。 （4）[1][2]为了探究管子发出声音振动的频率与长度、直径的关系，需控制长度或直径一个量相同，则需再增加一根长度为20.50cm、直径为2.00cm或2.50cm的金属管。 26．(1) 振动 响度大 (2)1687.5km/h (3)21.25km 【详解】（1）[1]声音是由物体的振动产生的，机起飞会产生“震耳欲聋”的轰鸣声，该声音是飞机引擎振动产生的。 [2]“震耳欲聋”描述声音的大小，即声音的响度大。 （2）由图乙可知，战机定速巡航匀速飞行阶段通过的路程 战机定速巡航匀速飞行时速度为 （3）若歼﹣20战机以最大飞行速度在8500m的高空水平直线飞行，地面上的人听到其在人头顶上空的轰鸣声时的时间为 战机高空飞行的最大速度为 战机飞到前方的距离为 27．(1)9km (2)0.01s (3)0.15m 【详解】（1）车行驶速度是54km/h，行驶10分钟所走的路程为。 （2）汽车发出音符的频率是100Hz（1s振动100次），振动1次所用时间。 （3）相邻凹槽之间的距离是。 28． 【详解】频率是物体每秒内振动的次数，频率越大，音调越高；响度是指声音的大小，它由发声体的振幅决定，振幅就是物体振动时离开平衡位置的最大幅度，振幅越大，响度越大。根据图甲结合已知条件可知，响度相同，振幅相同；音调是原来的二倍，则频率是原来的二倍，音色不变，即波形不变，则作图如下： 29．(1)响度 (2) A C (3) 空气柱 ① 【详解】（1）在同一孔处用不同的力度吹，铜片的振幅不同，铜片发出的响度不同。 （2）[1][2]图1中，A区的较薄、较短振动快，频率高，音调高，属于高音区；C区的较长、较厚振动慢，频率低，音调低，属于低音区。 （3）[1][2][1][2]声音是由物体的振动产生的，哨子发出的声音是由管内空气柱振动产生的。哨内空气柱越短，空气柱振动越快，频率越高，音调越高，故音调最高的为图2乙中的①。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $