3.4 光的折射规律-2025-2026学年物理沪粤版（2024）八年级上册

该初中物理课件围绕“光的折射”核心知识点展开，系统梳理了折射规律、作图方法及生活中的应用，通过实验观察、典型中考题解析和情境模拟构建学习支架，由浅入深引导学生从现象认知走向规律理解，再迁移至实际问题解决，前后知识衔接自然，逻辑清晰。 其亮点在于融合物理观念、科学思维与科学探究三大素养，以真实情境（如水中看鱼变浅、日出错觉）激发学生质疑与推理，强化模型建构能力，例如第12题通过诗句引出大气折射现象，引导学生建立“光路可逆”与“虚像形成”的物理观念。资料设计注重证据意识与批判性思维训练，如第4题作图练习要求学生依据光路可逆原理自主判断方向，提升实践能力。对学生而言，能深化对光学本质的理解并增强科学解释力，对教师而言，则提供可直接使用的教学素材与结构化任务链，助力高效课堂实施。

第三章 光和眼睛 3.4 光的折射规律 1 基础 必备知识分点练 中档 学科思维综合练 素养 拓展延伸提升练 2 知识点1 光的折射 1.（2024·广西模拟）利用如图所示的实验装 置进行光现象实验时，得出的结论：在光的反 射现象中，反射角______入射角；光从空气斜 射入水中时，折射角______入射角.（均选填“大 于”“小于”或“等于”） 等于 小于 分层训练 构建学科思维 3 知识点2 探究光的折射规律 2.如图所示，将一束光从水中斜射入空气中，用于探究“光的折射 规律”. （1）实验中，在水中倒入少许牛奶并搅拌均匀，向水面上方喷 烟雾并盖上玻璃片，这样做是为了__________________. 显示光的传播路径 分层训练 构建学科思维 4 （2）实验中的折射光路如图所示，可以判断光从水中斜射入空 气中时，折射角______（选填“大于”“小于”或“等于”）入射角， 入射角增大时，会观察到折射角______（选填“增大”“减小”或“不 变”）. 大于 增大 （3）在折射现象中，光路是______的.若光从空气斜射入水中， 折射角______（选填“大于”“小于”或“等于”）入射角. （4）当光垂直射到水或玻璃的表面时，在水中或玻璃中的传播 方向______. 可逆 小于 不变 分层训练 构建学科思维 5 3.（自贡中考）一束光线由空气斜射入水中，入射角为 ，反射 角为 ，折射角为 ，则( ) D A. B. C. D. 分层训练 构建学科思维 6 知识点3 光的折射作图 4.（广安中考）如图所示，一束光从水里斜射入空气中，请在图 中画出反射光线和大致的折射光线. [答案] 如图所示. 分层训练 构建学科思维 7 5.（2025·柳州二模）激光笔发出一束光，进入玻璃砖后到达玻璃 砖另一侧的点.请在图中画出从激光笔发出的光到达 点的光路图. [答案] 如图所示. 分层训练 构建学科思维 8 知识点4 生活中的折射现象 6.（2025·南宁一模）下列光现象中，由于光的折射形成的是 ( ) C A.屏上皮影 B.手影游戏 C.筷子“错位” D.水中倒影 分层训练 构建学科思维 9 7.（2024·南宁月考）小关同学在澄碧湖公园湖畔散步时，看到 了湖中的鱼，其实是光的______所形成的鱼的虚像，像的位置会 比鱼的实际位置要____（选填“深”或“浅”）些. 折射 浅 8.潜水时，水面下的潜水员与岸上的另一个人彼此 能观察到对方.如图所示，表示水中潜水员观察到 岸上人的光路是____，表示岸上人观察到水中潜水 员的光路的是____.（均选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）. 丁 乙 分层训练 构建学科思维 10 9.（北京中考）一束单色光从空气斜射入水中的情境如图所示.下 列说法正确的是( ) B A.是入射光， 是反射光 B.是入射光， 是折射光 C.是入射角， 是反射角 D.光若沿入射，将沿和 射出 分层训练 构建学科思维 11 10.（凉山州中考）在地球上观看日出时能看到地平线以下的太 阳.下列现象与此原理相同的是( ) C A.茂密树荫下圆形的光斑 B.汽车后视镜中的像 C.海市蜃楼 D.用潜望镜看到海面上的物体 分层训练 构建学科思维 12 11.（2024·桂林校级期中）在深的海洋上空 高处有一 架飞机飞过，该飞机在海中的像到海面的距离是______.如图所 示，小明同学让一束光由空气斜射入水中，在水底形成光斑；当 水面上升时，光斑位置将______（选填“左移”“右移”或“不变”）. 右移 分层训练 构建学科思维 13 12.诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”给我们展现了一幅美丽的画卷. 其实诗人观察到的落日并非太阳的实际位置（如图所示），而是 太阳光经过不均匀的大气层发生了______所成的像，太阳实际在 图中的____（选填“甲”或“乙”）位置.人眼所看到的太阳是____ （选填“实”或“虚”）像. 折射 乙 虚 分层训练 构建学科思维 14 13.如图所示，某同学在点观察到水中的点光源所成的像处于 点位置，请画出由点发出的光经过 点的光路图. [答案] 如图所示. 分层训练 构建学科思维 15 14.（多选）（教材素材题）如图所示，小明将一枚硬币放在碗 底，眼睛在 处恰好看不到它.沿着碗壁缓缓向碗中加水，当水面 上升到一定高度，在 处就能看到“硬币”.下列关于这个实验说法 正确的是( ) 分层训练 构建学科思维 16 A.加水后看到硬币是因为光从空气斜射入水中发生了折射 B.加水后看到硬币是因为光从水斜射到空气中发生了折射 C.此时用激光笔在 处对着看到的“硬币”照射，不能照到硬币 D.用筷子在 处对着看到的“硬币”下方插下去，可能插到硬币 √ √ 分层训练 构建学科思维 17 $