2.1 地形 第二课时 导学案-2025-2026学年八年级地理上学期人教版（2024）

第二章 中国的自然环境 第一节 地形（第二课时） 班级： 姓名： 【学习目标】 1.掌握我国主要山脉的走向和分布，理解山脉构成地形 “骨架” 的作用。 2.熟悉我国主要地形区（四大高原、四大盆地、三大平原等）的分布，能明确山脉与地形区的位置关系。 3.提升读图分析和空间定位能力，增强对我国地形格局的认识。 【学习过程】 （一）课前预习・自主学习 1.我国山脉众多，大致呈____向或____向延伸，纵横交错，构成我国地形的____状 “骨架”。 2.山脉的走向是指山脉____延伸的方向，通常把近____走向、____—走向的山脉称为纵向山脉；将近____走向、—____走向的山脉和弧形山脉称为横向山脉。 3.我国四大高原是____高原、____高原、____高原、____高原；四大盆地是____盆地、____盆地、____盆地、____盆地；三大平原是____平原、____平原、____中下游平原。 4.山脉常为不同地形区之间的____，在地形 “网格” 中，镶嵌着以高原、盆地、平原或丘陵等地形类型为主的地形区。 5.填写山脉两侧的地形区： 大兴安岭东侧是____平原；巫山西侧是____盆地。 横断山脉东侧是____高原；雪峰山东侧是____丘陵。 天山山脉南侧是____盆地，北侧是____盆地。 秦岭北侧是____高原；昆仑山 — 阿尔金山脉北侧是____高原。 （二）课中探究・合作学习 1.小组讨论：山脉的走向与地形 “骨架” 小组内结合图 2.4（中国主要山脉的走向和网格状地形 “骨架” 示意），讨论我国主要山脉的走向（如东西走向、南北走向、东北 — 西南走向等），分析山脉如何构成地形 “骨架”，然后小组代表在全班分享。 2.主要地形区分布与山脉的位置关系探究 观察图 2.5（中国主要地形区），小组合作找出四大高原、四大盆地、三大平原的分布位置，结合表 2.1（我国主要地形区与山脉的位置关系），讨论山脉与地形区的位置关系，完成表 2.1 的填写，然后进行组间交流，分享填写结果。 3.地形区识别与空间定位 小组分工，利用地图分别指出青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原，塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地，东北平原、华北平原、长江中下游平原的大致位置，然后在全班展示，交流地形区空间定位的方法。 （三）课后巩固・达标检测 1.构成我国地形 “骨架” 的是（） A. 高原 B. 山脉 C. 盆地 D. 平原 2.属于东西走向的山脉是（） A. 大兴安岭 B. 横断山脉 C. 天山山脉 D. 长白山 3.我国面积最大的高原是（） A. 青藏高原 B. 内蒙古高原 C. 黄土高原 D. 云贵高原 4.我国山脉大致呈____向或____向延伸；四大盆地包括____盆地、准噶尔盆地等；三大平原包括东北平原、____平原、长江中下游平原。 5.山脉是地形区的____，如大兴安岭东侧是____平原，巫山西侧是____盆地。 6.连线题：将下列山脉与对应的走向连线。 天山山脉 东北—西南走向 大兴安岭 东西走向 横断山脉 南北走向 7.简答：简述山脉在我国地形中的作用。 8.分析题：结合所学，说明青藏高原、四川盆地的大致位置及周边的主要山脉。 【思维建构】 学习要点 具体内容 山脉与地形 “骨架” 山脉众多，走向多样（东西、南北、东北—西南等），纵横交错构成地形 “骨架”。 主要 地形区 四大高原：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原；四大盆地：塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地；三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原。 山脉与地形区关系 山脉是地形区分界，如大兴安岭东侧东北平原，巫山西侧四川盆地，天山南侧塔里木盆地、北侧准噶尔盆地等。 空间定位 通过山脉 “骨架” 和相对位置，确定各高原、盆地、平原的分布位置。 学习方法 结合地图，分析山脉走向、地形区分布及相互位置关系，提升空间认知能力。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $