3.1.生态系统的结构20241204

复习 1.为什么次生演替比初生演替快？ 2.次生演替和初生演替的区别？ 3.影响演替的因素？ 4.人类活动对演替的影响？ 利用课本问题探讨中的大豆田为例分析： 1.群落种群的种间关系？ 2.生物群落和无机环境的关系（提示根瘤菌和土壤）？ 1.生态系统 无机环境 生物群落 生态系统 相互作用 1.生态系统 1.生态系统的组成成分 课本49页，思考和讨论： 1.这两个生态系统中有哪些生物？请分类论述。 2.在上述生态系统中，除了生物之外还存在哪些成分？ 3.每个生物体的生存都离不开物质和能量。分别论述上述生态系统怎样获得物质和能量的？ 4.尝试画出生态系统的结构模型？ 5.请尝试分析生产者/消费者/分解者的的同化类型和作用？ 1、植物都是生产者吗？ 2、生产者都是植物吗？ 3、动物都是消费者吗？ 4、消费者都是动物吗？ 5、细菌都是分解者吗？ 6、分解者都是细菌吗？ 菟丝子 蚯蚓，蜣螂 硝化细菌，光合细菌 硝化细菌，根瘤菌 病毒，菟丝子 蚯蚓，蜣螂，蘑菇 判断题 生产者 非生物的物质和能量 消费者 分解者 生态系统的结构模型 A B D C 针对练习 (多选)生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量。下列关于生态系统组成成分的叙述，错误的是(　　) A.动物都属于消费者 B.细菌都属于分解者，其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型 C.生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分 D.一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分 ABD 思考题 1.食物链的起点和终点？ 2.食物链中有分解者吗？ 3.食物链的第一营养级是什么？ 4.植食性动物是第几营养级？ 5.次级消费者是第几营养级？ 6.食物链中箭头的含义： 7.食物链一般不超过五个营养级。 方向代表能量流动的方向，同时体现捕食与被捕食的关系,绝不能颠倒。 2.食物链和食物网 食物链：草-------兔------狼 1.食物链中有分解者吗？ 2.植食性动物是第几营养级？ 3.次级消费者是第几营养级？ 4.食物链中箭头的含义： 5.若草减少，兔和狼如何变化？ 6.若兔子减少，草和狼如何变化？ 7.若狼减少，兔和草如何变化？ 课本-52页-图3-4 和生态系统相比，图示还缺少的成分是？ 图示一共有多少条食物链？ 次级消费者是谁？ 青蛙和鹰分别占据几个营养级？ 青蛙和蜘蛛的种间关系？ 兔和鼠的种间关系？ 短时间内，若蛇大量减少，鹰的数量如何变化？ 模型-1 1．食物链的第一营养级生物减少，其他生物都将减少。 2．“天敌”减少: 长时间：被捕食者数量增加，但随着数量增加，种内斗争加剧，种群密度还要下降，直至相对稳定。 短时间内：就只是增加。 模型-1 3．“中间”营养级生物减少 若d突然减少，g如何变化？ 在这里必须明确f并非g的唯一食物，所以f减少并不会造成g的减少，g可依靠其他食物来源来维持其数量的相对稳定。 针对训练-1 如图是某池塘生态系统中的两条食物链，大量捕捞花鲢后，各种群数量将有所变化，下列能正确反映短期内种群数量变化趋势的是(　　) A.绿藻上升 B.白鲢下降 C.水蚤下降 D.乌鱼上升 典例讲解-1 如图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。已知种群c是自养生物，下列说法不正确的是(　　) A.该生态系统简单食物链可表示为c→b→a B.种群b在第3～7年时间内个体数下降是由于a的增加和c的减少 C.b和a的存在能加快该生态系统的物质循环 D.一定自然区域内，a、b、c三个种群中全部的生物构成生物群落 变式训练-1 变式训练-2 草 兔 狐 虎 三种食物链： 捕食链：兔子吃草，狐狸吃兔子，虎吃狐 狸，这种由捕食方式获取营养物 质而形成的食物链。 特点：能量传递的顺序是由植物传到动物， 由小动物传到大动物。 寄生链：以寄生方式获取营养物质而形成 的食物链。 草→马→马蛔虫→原生动物 黄鼠→跳蚤→细菌→噬菌体 特点：能量传递的顺序是由植物传到动物， 由大动物传到小动物，这一点与捕 食链相反。 腐生链：专以动植物遗体为营养对象而形 成的食物链。 生物尸体→腐生细菌→硝化细菌 枯枝落叶→分解者细菌→食菌生物→捕食动物 $