2.1地形 第一课时 导学案-2025-2026学年八年级地理上册人教版（2024）

第二章 中国的自然环境 第一节 地形（第一课时） 班级： 姓名： 【学习目标】 1.掌握我国地势西高东低、呈三级阶梯分布的特点，了解各级阶梯的主要地形及海拔。 2.认识我国地形类型齐全、山区面积广大的地形特点，理解山区发展的利弊。 3.提升读图分析能力，能在地形图上识别我国主要地形类型。 【学习过程】 （一）课前预习・自主学习 1.我国陆地地势自西向东可以划分出____级阶梯，总体趋势是____高____低。 2.第一级阶梯平均海拔在____米以上，由 “世界屋脊”——____构成。 3.第二级阶梯的海拔一般在____米，以____、____为主。 4.第三级阶梯的海拔大多在____米以下，以____、____为主。 5.我国地形类型多样，有____、____、____、____、____等，其中山地面积约占全国总面积的，山区面积超过全国总面积的。 6.通常，将____、____和比较崎岖的____统称为山区。 （二）课中探究・合作学习 1.小组讨论：地势三级阶梯的特点与影响 小组内结合图 2.1（中国地势三级阶梯及 36°N 纬线地形剖面示意），讨论我国地势三级阶梯的海拔、主要地形，分析西高东低的地势对我国气候、河流的影响（如利于海上湿润气流深入内陆形成降水，使众多大河滚滚东流，便利东西交通，河流落差大、水能资源丰富等），然后小组代表在全班分享。 2.地形类型与山区发展探究 观察图 2.2（中国的地形类型），小组合作分析我国地形类型的构成，讨论山区面积广大对我国发展的利与弊（利：矿产、水能、生物或旅游资源丰富；弊：地形崎岖、交通不便，不适宜大规模开垦），交流在山区资源开发和生态保护方面的看法。 3.地形图上识别主要地形类型 结合图 2.3（我国部分地区地形图），小组分工完成地区、地形特征和地区名称的连线任务，然后分享连线结果，总结在分层设色地形图上识别主要地形类型的方法。 （三）课后巩固・达标检测 1.我国地势的总体特征是（） A. 东高西低，呈三级阶梯分布 B. 西高东低，呈三级阶梯分布 C. 中部高，四周低 D. 四周高，中部低 2.第一级阶梯的主要地形是（） A. 青藏高原 B. 黄土高原 C. 四川盆地 D. 长江中下游平原 3.山区面积占我国总面积的（） A. 1/3 B. 2/3 C. 1/2 D. 3/4 4.我国地势第一级阶梯平均海拔____米以上；第二级阶梯以____、为主；第三级阶梯以、____为主。 5.我国地形类型有____、高原、____、____、____；山区包括、丘陵和崎岖的____。 6.简答：简述我国西高东低的地势对气候和河流的影响。 7.简答：山区面积广大对我国发展有哪些利与弊？ 8.连线题：将下列地形特征与对应的地形区连线。 海拔低于 50 米，地形宽阔平坦 长江中下游平原 海拔大多为 50—500 米，地形较破碎 东南丘陵 海拔大多为 500—2000 米，边缘较陡 四川盆地 海拔超过 3000 米，面积广大，内部起伏和缓，边缘较陡 青藏高原 四周高，中间低 秦岭 【思维建构】 学习要点 具体内容 地势特点 西高东低，呈三级阶梯分布；第一级阶梯（≥4000 米，青藏高原）、第二级阶梯（1000 - 2000 米，高原、盆地）、第三级阶梯（≤500 米，平原、丘陵） 地形特点 类型齐全（山地、高原、盆地、丘陵、平原），山区面积广大（山地占 1/3，山区超 2/3） 地势影响 气候：利于海上湿润气流深入内陆，形成降水；河流：使大河东流，便利东西交通，河流落差大，水能丰富 山区发展 利：资源丰富（矿产、水能、生物、旅游等）；弊：地形崎岖，交通不便，不利于大规模开垦；需在改善交通、保护生态下综合开发 地形识别 通过分层设色地形图不同颜色代表的海拔，识别山地、高原、盆地、丘陵、平原等地形类型 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $