第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

1956.2年苏共二十大 全盘否定斯大林 【社会主义建设道路之转变】 1956.4中共中央 书记处会议 第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 全面建设社会主义时期 十年文革时期 20年的曲折探索：1956—1966—1976 2 一、全面建设社会主义（1956-1966） “良好开端” 1.中共八大的召开： 1956 <1>内容 ①主要矛盾： ②主要任务： 人民对于经济文化迅速发展的需要同当前 经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾 集中力量把我国从落后的农业国变为先进的工业国。 实质：先进的社会主义制度与落后的社会生产力之间的矛盾。 方针：既反保守，又反冒进，在综合平衡中稳步前进 是我国建设社会主义道路的一次成功探索 <2>意义： 3 提出双百方针： 1956.4 艺术问题百花齐放；学术问题百家争鸣。 成为我国促进艺术发展和科学进步，促进社会主义文化繁荣的指导方针。 <1>内容： <2>意义： 材料1.从1956年9月到1957年3月间，全国发生了20起共约一万多工人罢工、请愿事件。有几十个城市发生30起一万多大、中学校学生罢课、请愿事件。在农村也发生了闹退社的风潮。如浙江省农村发生请愿、哄闹等事件多起，广东省农村先后退社的有十多万户。 ——何沁《中华人民共和国史》 说明：在社会主义社会，仍充满矛盾，能否正确处理这些矛盾关系到社会主义建设能否成功！ 材料2.在我们的面前有两类社会矛盾，这就是敌我之间的矛盾和人民内部的矛盾。这是性质完全不同的两类矛盾。 ——毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾》 材料3.敌我矛盾需要用强制的、专政的方法去解决，人民内部矛盾只能用民主的、说服教育的、“团结——批评——团结”的方法去解决，决不能用解决敌我矛盾的方法去解决人民内部的矛盾。 ——《中国共产党九十年》 <1>内容： 为认识中国基本国情奠定了理论基础。 把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。 2.提出关于正确处理人民内部矛盾的重要思想： 1957春 <2>意义： <3>实践：整风运动和反右派斗争 1957 6 反右派斗争：针对极少数资产阶级右派反革命分子向共产党和社会主义制度进行猖狂进攻的问题。1957年7月，毛泽东部署反右派斗争。为此，中共中央发出指示，在全国范围内开展反右派斗争，到1958年夏季反右派斗争结束。但在斗争过程中某些人犯了严重的扩大化的错误。 整风运动：中国共产党在全党范围内进行的普遍的马克思列宁主义的教育运动。曾在1942年、1950年、1957年进行过3次。1957年4月27日，中共中央在《人民日报》发布《关于整风运动的指示》文章，把正确处理人民内部矛盾作为主题，进行“反官僚主义、反宗派主义和反主观主义”的整风运动。1958年8月底，整风运动结束。 意义：提高了全党的马克思主义思想水平，改进了作风，以适应社会主义改造和建设的需要。 影响：反右派斗争被扩大化（夸大阶级斗争→“左”） 3.提出社会主义建设的总路线 1958 <1>内容： “鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义” “严重失误” <2>实施： 掀起“大跃进”和人民公社化运动。 大跃进运动： 即片面追求工农业生产和建设的高速度，表现为大办工业、大办农业。 其特点是：高指标、瞎指挥、浮夸风 全 国 大 炼 钢 铁（赶英超美） 农业大跃进（人有多大胆，地有多大产） 【思考1】大跃进运动带来哪些危害？ 危害：浪费资源，破坏生态，影响农业生产，导致国民经济比例失调(农轻重)。 材料：1958年，全国生产钢1108万吨，只有800万吨合格。不仅毁掉了大量山林，还影响了农业、手工业的发展。 原因：过分夸大人的主观能动性， 背离客观规律 人民公社化运动 为加快向共产主义迈进，而进行的农村生产关系调整，即把农村合作社合并为更大规模的人民公社。 史料1：到1958年底，全国７４万个农业合作社合并为２万６千个人民公社，９９％的农户都参加了人民公社。 史料2：不但土地等生产资料公有，而且经济活动的若干环节也公有；一切财产统一核算,统一分配；大办公共食堂。 史料3：干不干，三餐饭。 出工自由化，吃饭战斗化，收工集体化 ——罗平汉《当代历史问题札记》 规模大 公有化程度高 松松垮垮田间忙 热热闹闹吃食堂 危害：挫伤了农民生产积极性,破坏了农村生产力。 原因：生产关系的调整不适应生产力的发展 【思考2】人民公社运动有何特点、危害？ 特点：规模大、公有化程度高（一大二公） 【探究1】大跃进和人民公社化运动给我们哪些教训？ 大跃进和人民公社化运动教训： ①要立足国情，实事求是，制定恰当政策； ②要遵循客观经济规律； ③要保持国民经济比例协调发展； ④生产关系的调整必须适应生产力的实际水平。 <4>结果： 出现三年经济困难（1959~1961） <3>评价： 总路线反映了广大人民迫切要求改变我国经济文化落后状况的愿望， 但由于片面追求经济建设高速度，忽视了客观的经济规律，造成国民经济困难。 ①1960年冬开始，对国民经济实行“八字方针”： 内容：调整、巩固、充实、提高 4.调整政策 ②同时对政治、文化、教育、科研、民族、知识分子 等方面的政策进行重要调整； ③1962年初召开“七千人大会”： 结果：比较深入的总结了经验，取得了重要的成果 ④1964年，提出建设“四个现代化”的伟大目标： 作用：极大激发了亿万人民建设社会主义国家的积极性 含义：以调整为中心，调整国民经济各部门比例失调的关系，巩固生产建设已取得的成果，充实新兴产业和短缺产品的项目，提高产品质量和经济效益。 结果： 1962年下半年到1965年，国民经济稳步增长，接近并超过新中国成立以来最高水平。 二、文化大革命（1966-1976） 1.爆发原因： ①20世纪60年代中期，毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的现实危险； ②他强调“以阶级斗争为纲”，想通过发动“文革”来防止资本主义复辟。 材料：混进党里、政府里、军队里和各种文化界的资产阶级代表人物，是一批反革命的修正主义分子，一旦时机成熟，他们就会要夺取政权，由无产阶级专政变为资产阶级专政。这些人物，有些已被我们识破了，有些则还没有被识破，有些正在受到我们信用，被培养为我们的接班人，例如赫鲁晓夫那样的人物，他们现正睡在我们的身旁，各级党委必须充分注意这一点。 ——《中国共产党中央委员会通知》 1966年春夏 1967年初 1971年9月 1972年 1975年 1976年 中央文革小组乘机煽动打倒一切”和“踢开党委闹革命”。 林彪反革命集团阴谋夺取最高权力，策动反革命武装政变，被粉碎。 邓小平主持中央工作，领导进行各方面整顿，经济形势有了明显好转，江青等人反对，再度恶化 周恩来主持中央日常工作，批极左思潮，各项工作出现转机，但遭到江青等人的反对 1976.10粉碎江青反革命集团，结束了“文化大革命” 2.文革进程： “全面夺权” “一月风暴” 1969.4中共九大之后，全国范围内普遍开展了“斗、批、改”运动 老一辈革命家 “二月抗争” “文革”动乱十年，在经济上，只是国民收入就损失人民币5000亿元，这个数字相当于建国30年全部基本建设投资的80%，超过建国30年全国固定资产的总和。——李先念1977.12全国计划会议上讲话 著名作家，老舍, 跳湖自杀。 哲学家，武汉大学校长， 中共一大代表，李达，自杀 经济遭受严重损失 社会秩序陷于混乱 文艺事业遭到摧残 “十年动乱，中国浩劫 ” 民主法治遭到破坏 3.评价文革： “文革”不是任何意义上的革命或社会进步，而是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。 【探究2】文化大革命给我们哪些教训和启示？ ①建设社会主义，要坚持以经济建设为中心； ②要保持稳定，反对动乱； ③要健全社会主义民主，完善社会主义法制； ④要坚持民主集中制和集体领导原则，反对个人崇拜。 历史教训： 1964年 1967年 1970年 1973年“南优2号” 结合教材，梳理1949年-1976年各领域建设成就及意义 领域 成就 <1>工业 <2>国防科技 <3>农业 <4>教育医疗 <5>外交 逐步建成了一批门类比较齐全基础工业项目；三线建设完善工业布局 成功爆炸原子弹、氢弹；发射中远程导弹、人造卫星；三线建设 兴修水利、开展农田基本建设、培育推广良种、提倡科学种田 长足进步、蓬勃发展 迎来第三次建交高潮；中国恢复在联合国合法权利；中美关系开始走向正常化、中日建交 1.伟大成就： 三、伟大的建设成就（1949-1976） “铁人”王进喜 “解放军好战士”雷锋 “党的好干部”焦裕禄 “地质之光” 李四光 “中国航天之父” 钱学森 “两弹元勋” 邓稼先 “中国现代数学之父”华罗庚 2.时代楷模和时代精神 自力更生、艰苦奋斗的时代精神 崇尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新的劳模精神 这些成就在新中国历史上都具有开创性、奠基性的意义，为新的历史时期开创中国特色社会主义道路提供了物质基础、宝贵经验和理论准备。 3.深远影响： 中国共产党的正确领导；全国人民的努力； 社会主义建设经验的积累；时代精神的感召。 【思考3】社会主义探索取得伟大成就的原因？ 毛泽东同志为中国新民主主义革命的胜利、社会主义革命的成功、社会主义建设的全面展开，为实现中华民族独立和振兴、中国人民解放和幸福，作出了彪炳史册的贡献。 ........... 毛泽东思想以独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义。毛泽东思想教育了几代中国共产党人它培养的大批骨干，不仅在新民主主义革命、社会主义革命、社会主义建设时期发挥了重要，也为新的历史时期开创和建设中国特色社会主义发挥了重要作用。 习近平《在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话》（2013年12月26日） 【合作探究】为什么说毛泽东是探索中国社会主义建设道路的开创者？ 答案提示： （1）毛泽东是中国共产党、中国人民的伟大领袖，是我国新民主主义革命、社会主义革命和建设的开拓者、领导者。他是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。 （2）他虽然在“文化大革命”中犯了严重错误，但就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的错误。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。他为中国共产党和中国人民解放军的创立和发展，建立了不可磨灭的功勋。他为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出了重大贡献。这是我们学习中国近现代史所必然得出的结论。 （解读：回顾之前所学的中国近现代史知识，多角度、辩证地分析历史人物的作用和影响。） 人世间没有一帆风顺的事业。综观世界历史，任何一个国家、一个民族的发展，都会跌宕起伏甚至充满曲折。“艰难困苦，玉汝于成。”“多难兴邦，殷忧启圣。”...... 对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。 习近平《在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话》（2013年12月26日） 如何看待这段曲折发展的历史？ 1949 1956 1966 1976 发 展 趋 势 时间 过渡时期 全面建设社会主义时期 十年文革时期 新时期 1978 1958 1960 1971 1975 恢复 一五计划 发展 八大二次会议 困难 下滑 调整 快速发展 本课小结 说明了事物发展的长期性、复杂性和曲折性。 1．下图是某一时期经济建设的宣传画，上面有“社社亩产万斤粮”“人人共庆丰收年”等标语。它反映了当时(　　) A．农业生产的真实情况 B．不切实际的浮夸之风C．农业科技的巨大进步 D．经济建设的重大成就 2．1962年下半年到1965年，国民经济稳步增长，接近并超过新中国成立以来最高水平。取得这一成就的主要原因是( )A．土地改革在全国大陆基本完成 B．过渡时期总路线全面实施C．国家财政经济统一的基本实现 D．国民经济调整方针的落实 B D 当堂训练 3．冯骥才在《关于文革博物馆》一文中写道：“一代人经受的惨痛教训，是下一代人的精神财富。”这里所说的“教训”主要是指(　　)A．要遵循客观经济规律 B．要建设社会主义市场经济 C．要及时调整生产关系 D．要加强民主与法制的建设 4．中国第一颗原子弹爆炸成功让美国感到“心理上的影响是巨大的”。美国认为，“一个非白人的国家第一次打开了军事技术中最深奥的秘密，中国人已插足于一个过去只有西方民族才能进入的领域”。材料说明中国原子弹爆炸成功(　　)A．得到了美国大力援助 B．扩大了中国的国际影响C．打破了美国单极世界 D．使中国跻身科技强国之列 D B 感谢各位领导老师 莅临指导！ $