4.6.2 神经调节（课时2 神经调节的基本方式） 课件-2025--2026学年人教版生物八年级上册

想:这种反应是生来就有的,还是在生活中逐渐形成的? 有的同学过度关注,没有观察到此现象。要想成功地观察到膝跳反射现象,你认为在实验中应该注意什么呢? 什么是反射呢? 小腿突然抬起 生来就有 最好在被敲者没有注意的时候叩击韧带。 机体通过 ,对外界或内部的各种 所发生的有规律 的反应,叫作反射。 神经系统 刺激 反射 反射是神经调节的基本方式。 一 、 神经调节的基本方式 眨眼反射 缩手反射 吮吸反射 判断以下行为是否为反射。 婴儿排尿 含羞草合拢 医生按偏瘫患者相应手指,有感觉,病人却控制不了手 刺激 反应 神经系统 一 、 神经调节的基本方式 学以致用 一 、 神经调节的基本方式 ①感受器 ②传入神经 ③神经中枢 ④传出神经 ⑤效应器 神经结 ①感受器 ②传入神经 ③神经中枢 ④传出神经 ⑤效应器 刺激 反应 接受刺激,产生兴奋 将兴奋传导至神经中枢 综合分析传入信息 将兴奋传导至效应器 组成:神经末梢+肌肉/腺体 功能:对刺激作出应答 思考 : 反射通过什么结构来实现? 感觉神经元的细胞体所在的位置。 起到信息处理和传递的作用。 反射的结构基础是——反射弧 一 、 神经调节的基本方式 被烫到/扎到手时,先缩手还是先感觉到疼呢?这样有何好处? 思考 : 先缩手后感觉疼 机体自动防御: 趋利避害,利于生存! 一 、 神经调节的基本方式 ①感受器 ②传入神经 ③神经中枢(脊髓) ④传出神经 ⑤效应器 ⑥ 神经中枢(大脑皮层) 缩手反射示意图 痛觉产生部位 缩手反射由 控制,此反射路径短;痛觉由 产生,传导路径远。 被烫到手时,先缩手后感觉疼,与反射结构有何关系? 脊髓 大脑皮层 思考 : 结构与功能相适应 ①感受器 ②传入神经 ③神经中枢 ④传出神经 ⑤效应器 膝跳反射的反射弧 一 、 神经调节的基本方式 反射是通过一定的神经结构——反射弧实现的,反射弧有着共同的结构模式。 感受器 神经中枢 效应器 传入神经 传出神经 感受刺激,产生冲动 接受冲动,作出反应 接受信号,产生冲动 图:反射弧的结构模式图 一 、 神经调节的基本方式 如果反射弧不完整,反射还能发生吗? 思考 : 一 、 神经调节的基本方式 一位发生交通事故的患者腿部外伤,他受伤的腿能感觉到疼痛,却不能运动,请分析是反射弧的哪一部分损伤? 某人腰椎部因受外伤,造成右下肢运动障碍且无感觉,请分析其反射弧的哪一部分损伤? 传出神经 或 效应器 受损 神经中枢受损 反射发生的前提是反射弧完整! ①②③受损,_感觉_运动 ④⑤受损,_感觉_运动 一 、 神经调节的基本方式 无 无 有 无 为何婴儿排尿大脑控制不了? 婴儿膀胱里尿液多了会立刻排尿,成人却可以由大脑控制排尿。 思考 : 一 、 神经调节的基本方式 脊髓 大脑 低级中枢 高级中枢 控制 低级中枢受高级中枢的控制,婴儿大脑尚未发育完善,对排尿的控制能力弱。 婴儿排尿 成人排尿 二、 反射的类型 生来就有,不需经大脑的分析和判断,简单的反射。 例如:缩手的反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射等。 非条件反射: 条件反射: 人出生后,通过学习和训练还能形成复杂的反射, (需经大脑的分析和判断)。 例如:行人听到身后汽车喇叭声,会迅速躲避等。 条件反射 二、 反射的类型 非条件反射 条件反射 获得途径 反射复杂程度 存在时间 有无大脑参与 联系 生来就有 后天习得 简单 复杂 永久 暂时 无(脊髓、脑干) 有 非条件反射是条件反射的基础 望梅止渴 吃梅止渴 谈梅止渴 辩一辩:吃梅、看梅、谈梅分泌唾液,分别属于哪种反射? 吃酸梅,分泌唾液生来就会 有吃酸梅的经历,看见酸梅分泌唾液 有吃酸梅的经历,想到酸梅,分泌唾液 非条件反射 条件反射 条件反射 二、 反射的类型 图中所示这些条件反射,都与什么有关? 谈虎色变 上课听讲 与语言文字有关的反射是最复杂的,也是人类所特有的! 谈梅止渴 二、 反射的类型 反应速度与注意力是否集中有关系吗? 反应速度与注意力集中程度有关,集中时反应快。 制订计划: 受试者 测试者 重复上述操作5次,整理数据,求平均值,即是受试者反应速度。 反应速度测试注意事项 反应速度测试过程 测试次数 受试者 1 受试者 2 受试者 3 1 2 3 4 5 平均值 受试者反应时间(刻度尺长度:cm)测试记录表 1.接尺子的动作是否属于反射? 2.比较受试者5次的测试数据,有什么规律?你认为影响活动完成时间长的主要因素有哪些? 思考 : 反射完成时间,随次数增加,时间逐渐缩短,最后趋于基本稳定。 主要因素:受试者的注意力集中程度和经验的积累。 神经调节的基本方式 1.反射 机体通过神经系统对对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应称为反射。 2.完成反射的基本结构——反射弧 3.反射的类型 简单反射——生来就有 复杂反射——生活经验 课 堂 小 结 一、概念检测 1.判断下列有关反射和反射弧的说法是否正确。 (1)新生儿的嘴唇第一次接触乳头,就会有吮吸动作,这是非条件反射。 ( ) (2)婴儿会尿床,说明排尿反射是非条件反射,不受大脑控制。 ( ) (3)某同学的眼中突然飞进一只小虫子,他的反应是先闭眼,后感到难受。( ) 2.“惊弓之鸟”指被弓箭吓怕了的鸟,比喻受过惊吓、听到一点儿动静就特别害怕的人。下列对该成语的分析,错误的是 ( ) A.它描述的反射是条件反射 B.该鸟的神经系统受到了损伤 C.该鸟受惊吓起飞的动作依赖反射弧完成 D.在比喻人时,它描述的反射的类型与“望梅止渴”涉及的相同 练习与应用 √ √ B 3.根据条件反射与非条件反射的区