1.2 走向共同富裕 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

知识回顾 （快问快答） 改革开放开启的时间 “四个尊重”的内容 党的基本路线的核心内容 中国腾飞的表现 改革开放的地位 中国共产党的初心和使命 新课导入 九年级（4）班的同学在课堂上交流各自的暑假生活。 我与父母乘坐高铁外出旅游，高铁便捷舒适，出行越来越方便。 我参加环保志愿者活动，看到好几家高污染企业停产停改。 我帮家人在市场照看服装摊，生意比往年冷清，而别人家新开的服装网店却生意火爆。 ◇三名同学的假期经历有喜有忧，你从中发现我国经济发展有哪些新变化？ 便捷的交通网络 发达的数字经济 生态环境得到改善 改革开放已经取得了巨大的成就，改革开放还要继续吗？ 党的十九大提出，坚定不移高举改革开放旗帜，勇于全面深化改革,改革开放永无止境,只有进行时，没有完成时。唯有坚持改革开放,中国特色社会主义道路才能越走越宽广。 走向共同富裕 第一课 踏上强国之路 改革进行时 01 PART ①内涵： 是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。 ②总目标： 完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 全面深化改革 p9相关链接 1.为什么要全面深化改革 政治 稳步推进 国家治理现代化 生态文明 建设美丽中国绿水 青山就是金山银山 社会 人民向美好生活目标迈进 文化 中国“软实力” 受全球关注 经济 经济总量 稳居世界第二 ①我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。p9 70年代 更高水平的医疗卫生服务 更舒适的居住条件 更优美的环境 更丰富的精神文化生活 更可靠的社会保障 更好的教育 更满意的收入 现代人们追求 90年代 进入新时代，人们对生活的追求有什么变化？ 探究：全面深化改革的原因与举措 材料一：2025年，我国高校毕业生规模预计达到1222万人，较2024年增加43万人，再创历史新高。面对如此庞大的毕业生群体，就业市场的压力显著增加。 材料二：从国内看，经济回升向好基础还不稳固，有效需求不足，特别是消费不振。部分企业生产经营困难，账款拖欠问题仍较突出。群众就业增收面临压力。民生领域存在短板。——2025政府工作报告 人民日益增长的美好生活需要 不平衡不充分的发展 矛盾 思考：以上两则材料说明了什么？如何解决这些问题？ 对策一:将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。 区域发展不平衡、城乡发展不平衡、收入分配不平衡等 不充分 发展质量和效益还不高，创新能力不够强，生态环境保护任重道远，脱贫攻坚任务艰巨，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题…… 不平衡 现实中还存在…… ②我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。p9 对策：党带领人民将改革进行到底，开启全面深化改革新征程，不断把新时代改革开放继续向前推进。 探究：全面深化改革的原因与举措 年份 中国GDP年度增长率 年份 中国GDP年度增长率 2024 5% 2015 7.76% 2023 5.2% 2014 7.86% 2022 3% 2013 9.54% 2021 8.1% 2012 9.64% 2020 6.6% 2011 9.4% 2019 6.9% 2010 9.65% 2018 6.7% 2009 14.23% 2017 6.9% 2008 12.72% 2016 7.3% 2007 11.4% 我国从2011年开始，经济增长速度连续15年低于10%，说明中国经济进入了怎样的发展阶段？ 高质量发展 ③：（发展阶段）：我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。 破坏生态 技术短板 产能过剩 实现高质量发展需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。 P9 人口红利 能源消耗 转变发展方式：比喻学生装扮黑板报，国家的经济，之前“多开矿、多开工厂、卖初级产品”，现在多靠技术靠设计靠服务。 优化经济结构：过去只靠一种产业支撑经济，比如过去主要靠 “工业”，农业、服务业跟不上。现在工业、农业、服务业齐头并进，除了工厂，还有直播、旅游、外卖等行业，农民可以靠直播赚钱 “投资建厂、出口卖货” 拉动；现在要优化成 “消费（大家买东西）、投资（建高铁 / 5G）、出口（卖华为手机 / 比亚迪汽车）” 一起发力，还重点发展 “高科技产业”（比如芯片、新能源），让经济 “不偏科”。 东部 年份 江苏GDP 广东GDP 2024 137008亿元 141633.81万亿元 年份 新疆GDP 西藏GDP 2024 20534.08万亿元 2764.94亿元 西部 区域发展不平衡 年份 中国城镇 人均可支配收入 中国农村 人均可支配收入 2024 5.41万元 2.31万元 城镇和农村 城乡发展不平衡不协调 探究：全面深化改革的原因与举措 城市 农村 西部 东部 我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。P10 沿海 内陆 ④ 促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展。P10 新型城镇化 西部大开发 区域一体化发展 农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。 思考：上述材料表明当代中国最鲜明的特色是什么？ “改革”一词在历年政府工作报告中出现的次数 ⑤改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。p11 对策：不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。 01 我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。P9 02 进入新时代，我国社会矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。P9 03 我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。P9 04 我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。P10 05 改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。P11 笔记整理：2.为什么要全面深化改革？（原因） 01 党带领人民将改革进行到底，开启全面深化改革新征程。P9 02 转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。P9 04 不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。P11 03 促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展。P10 笔记整理：3.怎样全面深化改革？（举措）p9-11 中国开放的大门只会越开越大，我们将坚定不移全面深化改革开放，以自身发展为世界创造更多机遇。 ——习近平 “ ” 共享发展成果 02 PART 生活中的“共享”，你想到什么？ 共享发展应该是人人享有，而不是一部分人享有，先富要带后富。 共享发展就是要共同享有国家发展的成果。 共享发展不是短时间就能实现的。 “人心齐，泰山移。”人人共享需要人人共建。 思考：你同意他们的观点吗？你是如何看待“共享发展”的？ 主体 过程 内容 途径 什么是共同富裕？ 允许和鼓励一部分人、一部分地区（通过诚实劳动和合法经营）先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。 共同富裕 同时/同步/同等富裕 = 平均主义 = ”中国要实现共同富裕，让发展成果更多更公平惠及全体人民。“ ——习近平 共享发展 以人民为中心，全民共享、全面共享、渐进共享、共建共享。 4.为什么要（让人民）共享发展成果 p11-13 ①共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史进程。 ②人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 ③发展的根本目的就是增进民生福祉。 社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，实现共同富裕。我对“共享发展”的认识：坚持共享发展，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，增强发展动力，增进人民团结，朝着共同富裕方向稳步前进。 坚持以人民为中心的发展思想，按照人人参与、人人尽力、人人享有的要求，坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期，注重机会公平，保障基本民生，让人民共享发展成果。 材料： 习近平发展观的核心理念是“共享”，强调“必须让人民群众共享发展成果”。他认为，“广大人民群众共享改革发展成果是中国特色社会主义的本质要求”。他反复强调，要“以百姓之心为心”，真正“使改革发展成果更多更公平惠及全体人民”，真正“做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”。 思考：材料体现了党和政府坚持的发展思想是什么？这一思想的内涵是什么？ 以人民为中心；让人民共享改革发展成果。 那么国家是如何践行这一发展思想的呢 天下之大，黎元为先 ——李世民《晋宣帝总论》 提高就业质量 提高收入水平 加强社会保障体系建设 打赢脱贫攻坚战 实施健康中国战略 打造共建共治共享的社会治理格局 党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高人民幸福感 5.怎样让人民共享发展成果 p11-13 ①思想上：党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕的方向稳步迈进。 ②具体措施上：抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局。 ③制度上：多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义, 用社会主义制度做坚实保障。 教育部： “十四五”规划和2035年远景目标纲要明确，到2025年努力实现每千人口 拥有3岁以下婴幼儿托位数达到4.5个。 幼有所育 教育部： 截至2022年，全国高中阶段教育毛入学率达91.6%，比2012年提高6.6个百分点。10年来，我国统筹普通高中教育和中等职业教育，以教育基础薄弱地区为重点，着力补齐教育资源短板，高中阶段教育普及水平显著提升。 学有所教 人力资源社会保障部： 坚持就业优先战略，创造就业岗位；开展职业技能培训，提高劳动者就业能力；支持创业，带动就业；维护劳动者权益，保障农民工工资；提高最低工资标准…… 劳有所得 国家卫生计生委： 深化医药卫生体制的改革、加大健康扶贫力度，困难家庭、慢性病家庭、老人家庭要重点覆盖，解决好因病致贫、因病返贫问题。各地优化医疗卫生资源配置，加快优质资源扩容和区域均衡布局，完善分级诊疗体系，着力解决群众看病难、看病贵问题。 病有所医 高校毕业生等青年就业问题、加快解决新市民、青年人、农民工住房问题、进一步减轻老百姓医疗费用负担（医保异地刷卡）、为每个孩子提供更加公平和优质的教育、大力发展普惠性养老服务、 课堂小结 4.为什么要共享发展成果 5.怎样让人民共享发展成果 2.为什么要全面深化改革 1.全面深化改革的内涵和总目标 1.2走向共同富裕 改革进行时 共享发展成果 3.如何全面深化改革 本框内容是重点学习内容 二、乡村振兴进行中 （10分） “十三五”期间我国全面建成小康社会取得伟大历史性成就。为了解相关情况，小明同学搜集到相关数据（数据来源： 国家统计局），制作了下图（图1和图2）。 图1：“九五”到“十三五”时期我国农业科技进步对农业经济增长的贡献率（%） 图2：2016—2020年我国农村人均可支配收入（元） 4.从图1中你能得出什么结论，获得结论的依据是什么？（6分） 5.根据上述材料，小明坚信2035年我国乡村全面振兴一定会取得决定性进展。综合运用所学内容，说明他有信心的原因。（4分）   Lavf60.4.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $