1.1疆域 第一课时 导学案 2025-2026学年八年级地理上册人教版（2024）

第一章 从世界看中国 第一节 疆域（第一课时） 班级： 姓名： 【学习目标】 1.能从半球位置、纬度位置、海陆位置等方面描述我国的地理位置，理解我国地理位置的优越性。 2.掌握我国领土的四至点，了解我国疆域的辽阔，以及陆上邻国和隔海相望国家的相关知识。 3.提升读图分析和地理描述能力，增强对祖国疆域的认识和热爱。 【学习过程】 （一）课前预习・自主学习 1.从东西半球看，我国位于____半球；从南北半球看，我国位于____半球。 2.从纬度位置看，我国大部分地区位于____带，南部部分地区位于____带，没有地区位于____带。 3.从海陆位置看，我国位于世界最大的大陆 ——____的东部、世界最大的大洋 ——____的西岸，海陆兼备。 4.我国陆地领土面积约____万平方千米，仅次于____和____，居世界第三位。 5.我国陆上国界线长约____万千米，与____个国家接壤。 6.我国领土最南端在海南省南沙群岛中的____，最北端在黑龙江省漠河市北端的____主航道中心线上，最西端在新疆维吾尔自治区的____高原上，最东端位于黑龙江省____与____主航道中心线的汇合处。 7.我国大陆海岸线长约____万千米，与____个国家隔海相望。 （二）课中探究・合作学习 1.小组讨论：我国地理位置的优越性 结合图 1.2（中国、俄罗斯、巴西、哈萨克斯坦、日本在世界的位置），小组内讨论并比较我国与俄罗斯、巴西在纬度位置上的差异，分析我国纬度位置的优越性；比较我国与哈萨克斯坦、日本在海陆位置上的差异，分析我国海陆位置的优越性，然后小组代表在全班分享。 2.我国领土四至点与疆域辽阔探究 观察图 1.5（中国的疆域及邻国），小组合作指出我国领土的四至点，计算我国南北跨纬度和东西跨经度的大致范围，结合图 1.3 和图 1.4，分析我国疆域辽阔带来的气候和时间差异，交流对我国疆域辽阔的认识。 3.我国的邻国探究 阅读图 1.5，小组分工查找并列出与我国陆上相邻的国家和隔海相望的国家，填写表 1.1（中国的邻国），然后小组内交流，总结我国邻国的分布特点，讨论我国邻国数量多的优势（从商品贸易角度）。 （三）课后巩固・达标检测 1.我国大部分地区位于（） A. 热带 B. 北温带 C. 南温带 D. 北寒带 2.我国位于（） A. 亚欧大陆西部、太平洋东岸 B. 亚欧大陆东部、太平洋西岸 C. 非洲大陆西部、大西洋东岸 D. 非洲大陆东部、大西洋西岸 3.我国陆地领土面积居世界（） A. 第一位 B. 第二位 C. 第三位 D. 第四位 4.填空：我国领土最南端在____，最北端在____主航道中心线上，最西端在____高原上，最东端位于____与____主航道中心线的汇合处。 5.填空：我国陆上与____个国家接壤，隔海与____个国家相望。 6.简答：简述我国地理位置的优越性（从纬度位置和海陆位置两方面）。 7.简答：我国疆域辽阔有哪些表现？ 8.分析题：从国家之间商品贸易的角度，谈谈我国邻国数量多的优势。 【思维建构】 学习要点 具体内容 地理位置 半球位置：东半球、北半球；纬度位置：大部分北温带，南部热带，无寒带，光热条件好；海陆位置：亚欧大陆东部、太平洋西岸，海陆兼备 疆域辽阔 陆地面积：约 960 万平方千米，居世界第三；领土四至：最南曾母暗沙，最北黑龙江漠河以北主航道中心线，最西帕米尔高原，最东黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处；南北跨纬度近 50°，东西跨经度超 60°，导致气候、时间差异大 邻国 陆上邻国：14 个；隔海相望国家：8 个；邻国多利于开展商品贸易等对外交流 优越性 纬度位置：光热充足，利于生活和生产；海陆位置：陆上与亚欧大陆多国往来，海上通过水路达世界主要港口，便于对外联系 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $