内容正文:
第12课 实现人生价值
习近平指出:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。”价值观在人的发展中具有怎样的作用?应该怎样广泛践行社会主义核心价值观?怎样才能实现人生价值?学习本课,我们将懂得价值观是人生的向导,人的价值是自我价值和社会价值的统一,人生价值贵在奉献,要立足岗位诚实劳动,争做新时代的奋斗者和追梦人。
1. 价值观的导向作用
认识宪法
思考: 不同的人为什么会有不同的选择?
价值观不同
思考:什么是价值观?
价值观:是人们对于事物价值的总的看法和根本观点。
一个人走什么样的人生道路,选择什么样的生活方式,都是在一定的价值观的指导下进行的。价值观不同,人们做出的选择也不同。
世界观、价值观、人生观的关系
人生观:是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的根本观点。
人生观的核心问题是价值观问题。
何为人生观?
世界观
价值观
人生观
认识宪法
“延安的城门成天开着,成天有从各个方向走来的青年,背着行李,燃烧着希望,走进这城门。”这是诗人何其芳1938年年初到延安时的见闻和感受。
全民族抗战开始后,中国共产党坚持全面抗战路线,取得了一系列战果,鼓舞了全国军民的信心。一时间,中共中央所在地延安成为令人向往的圣地,“到延安去”成为不愿做亡国奴的人们的共同选择。广大知识青年怀抱救国理想,冒着连天炮火,冲破重重阻碍,从国统区、沦陷区、海外奔赴延安。他们中有文学家、音乐家、戏剧家、电影明星、新闻记者、律师、医生、教师等,更多的是青年学生。这些年轻人在延安接受了革命教育后,成为抗日救国的骨干力量。
阅读思考
为什么当年许多有志青年向往延安,克服重重困难奔赴延安?
价值观是人生的向导
价值观影响一个人的理想、信念、生活目标,影响人们对人生目的、人生意义、人生道路等问题的思考和选择。
价值观不同,人们在面对公与私、义与利、苦与乐、生与死等冲突时作出的选择也不同。
在一定社会的各种价值观中,居于核心地位、起着主导作用的价值观是核心价值观。
核心价值观的重要意义:
承载着一个民族、一个国家的精神追求;
体现着一个社会评判是非曲直的标准;
是一个民族赖以维系的精神纽带;
是一个国家共同的思想道德基础;
是最持久、最深层的精神力量。
价值观就是一个人存在和发展的“元气”,人没有元气就会萎靡不振,国家也是一样的。
一个国家、一个民族需要核心价值观来固本培元、凝魂聚气。我国的核心价值观就是社会主义核心价值观。
新中国成立后,不同时期的社会主义核心价值观
社会主义核心价值观回答的问题
建设什么样的国家
建设什么样的社会
培育什么样的公民
重要支撑
重要保证
物质基础
政治保障
富强
民主
文明
和谐
回答了我们要建设什么样的国家的重大问题,揭示了当代中国经济社会发展的价值目标,从国家层面标注了社会主义核心价值观的时代刻度。
国家层面:富强、民主、文明、和谐
社会公平和正义
通过法治来维护和保障公民的根本利益
指人的意志自由、存在和发展的自由
法律面前一律平等,要求尊重和保障人权
自由
平等
公正
法治
反映了人们对美好社会的期望和憧憬,回答了建设什么样的社会的重大问题,与实现国家治理体系和治理能力现代化的要求相契合,揭示了社会主义社会发展的价值取向。
社会层面:自由、平等、公正、法治
诚实劳动、信守承诺、诚恳待人
相互尊重、相互关心互相帮助、和睦友好
最深沉、
最持久的情感
忠于职守、克己奉公服务人民、服务社会
爱国
敬业
诚信
友善
回答了我们要培育什么样的公民的重大问题,涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等各个方面,是每个公民都应当遵守的道德规范。
个人层面:爱国、敬业、诚信、友善
2. 广泛践行社会主义核心价值观
2014年5月4 日,习近平在北京大学师生座谈会上的讲话中指出:是非明,方向清,路子正,人们付出的辛劳才能结出果实。面对世界的深刻复杂变化,面对信息时代各种思潮的相互激荡,面对纷繁多变、鱼龙混杂、泥沙俱下的社会现象,面对学业、情感、职业选择等多方面的考量,一时有些疑惑、彷徨、失落,是正常的人生经历。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择,做到稳重自持、从容自信、坚定自励。要树立正确的世界观人生观、价值观,掌握了这把总钥匙,再来看看社会万象、人生历程,一切是非、正误、主次,一切真假、善恶、美丑,自然就洞若观火、清澈明了,自然就能作出正确判断、作出正确选择。
相关链接
结合视频和习近平主席的讲话,谈谈我们青少年为什么要践行社会主义核心价值观?
青少年为什么要践行社会主义核心价值观
(为什么)
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,是价值观形成和确立的重要时期,要重视良好价值观的养成。
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求,是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。
社会主义核心价值观为我们提供了价值判断和价值选择的根本标准,引导我们明大德、守公德、严私德。
如何广泛践行社会主义核心价值观?
(怎么做)
广大青年要把社会主义核心价值观落细、落小、落实,切实做到勤学、修德、明辨、笃实。
勤学
明辨
笃实
笃实以为功,扎扎实实干事,踏踏实实做人。
勤学增智:下得苦功夫,求得真学问。
修德以立身:加强道德修养,注重道德实践。
明辨以立身:善于明辨是非,善于决断选择。
修德
二、人生价值贵在奉献
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2023年10月8日晚,杭州亚运会落下帷幕,3.76万名赛会志愿者“小青荷”用热情与爱心,向国内外来宾展现了杭州这座城市的运动激情与爱意温度,向社会弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。人民日报评论说,广大志愿者们在志愿服务中,在勤勤恳恳的踏实奋斗中,成就了人生价值。
导入新课
什么是人生价值?作为新时代青年,我们如何实现人生价值?
1. 人生价值是自我价值和社会价值的统一
什么是人生价值?
(1)人生价值包括人生的自我价值和社会价值两个方面。
自我价值
是个体的活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神的满足程度。
社会价值
是个体的活动对社会、他人所具有的价值, 主要表现为个人对社会的责任和贡献。
“小青荷”们在亚运会志愿服务中得到了锻炼和成长,获得了各国运动员们的好评与肯定,受到了广泛赞誉,实现了自我价值;
“小青荷”们以自己的实际行动弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,向国际社会展现了中国城市的文明面貌和中国青年的良好风貌,实现了社会价值。
在现实生活中,人们在处理个人与社会、理想与现实、付出与收获等人生历程中的重大问题时,总会有所取舍、有所好恶,总会有一定的标准。这些都与人们对人生价值的看法密切相关。
人的属性
满足
满足
他人、社会的需要
人的价值
获得相应的劳动报酬
得到社会对自己价值的承认
实现自我满足
自我价值
(索取)从属
回报社会
满足社会和他人的需要
社会价值
(贡献)首位
人是价值的享受者
人既是价值的创造者
统一
人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时,自身需要也要得到满足。
认识宪法
“我生来就是高山而非溪流”
“豁出去改变她们的命,值!”
“山里的孩子一个都不能掉队”
你还知道张贵梅的哪些事迹? 结合张贵梅的事迹探究自我价值和社会价值的关系。
社会价值是人的根本价值,是自我价值实现的基础;自我价值是个体生存和发展的必要条件。
张桂梅对他人与社会的无私奉献和付出,在给社会带来正能量、创造社会价值的同时,她也得到了人们的广泛赞誉,先后被授予各级各类荣誉,这是对她自我价值的肯定,也促使她不断成长。
自我价值和社会价值的关系
2. 在奉献社会中实现人生价值
认识宪法
汪量子,32岁成为中国核工业集团最年轻的研究员级高级工程师,华龙一号、玲龙一号这些核能领域的国之重器,都有她的贡献。上一辈核能人如何把核事业从无到有做起来的历程,给了汪量子深深的震撼。她想追随老一辈科学家的脚步,让中国的核事业迈向世界先进水平。对此,她一直秉持着严谨而有耐心的工作态度,研究过程中出现难题,她也总是选择直视困难,千方百计地找寻方法突破。
汪量子出生于重庆市石柱县,2019年“摘帽”之前,那里的生活一直比较贫困。从山区走出来的汪量子,从未忘记山区的孩子们。多年来,汪量子尽己所能,组织参与了多项公益活动。她曾去往凉山州进行衣物捐赠活动,关爱空巢老人;向甘肃患病小学生献爱心;也曾回到家乡石柱县,为那里的小学生开展义务讲座;等等。受到社会广泛赞誉。
汪量子曾说,奉献有两种,一种奉献给事业,一种奉献给社会。归根结底只有一种,那就是奉献给国家。她说:“我们一定要做到,也一定能够做到,让核动力事业在薪火相传中,愈发壮大、灼灼生辉。”《人民日报》对她的事迹进行了专门报道。
(1) 结合汪量子的事迹,谈谈你对奉献与索取的理解。
(2)结合材料和自身实际,谈谈我们应该怎样实现人生价值。
阅读思考
在积极奉献中实现人生价值
立足本职岗位实现人生价值
以诚实劳动实现人生价值
以实现中华民族伟大复兴为己任
(3)实现人生价值的要求。
①
②
③
④
1.在积极奉献者中实现人生价值
人是价值的创造者,也是价值的享用者。人的价值是奉献与获取的统一。奉献推动了社会发展,为个人的正当获取打下基础;正当的获取又会激发起个人的积极性和创造性,为社会作出更大的贡献。二者不可分割地联系在一起,只有“我为人人,人人为我”社会才能和谐进步。
2.立足本职岗位实现人生价值
每个人的职业不同、能力大小不同,对社会贡献的绝对量也不同。不能简单地认为能力大的人就实现了人生价值,能力小的人就没有实现人生价值。
任何人只要在自己的岗位上尽职尽责,兢兢业业,就应该对他的人生价值给予积极肯定的评价。
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3.以诚实劳动实现人生价值
衡量人生价值的标准,最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献,为人民群众尽心尽力服务。
4. 勇做奋进者、开拓者、奉献者
未来属于青年,希望寄予青年。新时代青年要以实现中华民族伟大复兴为己任,增强做中国人的志气、骨气、底气,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献力量。
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