第6单元 23 女娲造人-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材七年级上册语文习题课件(统编版2024)安徽专版

第六单元　想象之翼 23*　女娲造人 1 练素养 目 录 练阅读 练基础 2 练基础 1. 请运用积累的知识，回答问题。（13分） 　　远古时期，大地一片荒凉寂寞。大神女娲神通广大，她行走在莽莽榛榛的原野上，想着怎样才能让天地生气pénɡ勃起来。她走得有些疲倦了，蹲在池子旁边休息，澄chè的池水照见了她的面容和身影。她灵机一动：何不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？ 想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 3 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 莽莽榛榛（　　） péng勃（　　） 澄chè（　　）  掺和（　　） （2）“莽莽榛榛”在语段中的意思是：___________________________。（1分） （3）把语段中的画线句改为陈述句。（2分） ______________________________________________________________________ mǎnɡ 蓬 澈 chān 形容草木丛生的样子 应该创造一种像自己的生物来加入到世间。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 （4）下面是小皖同学读了课文《女娲造人》后写下的一段评论。其中有一些错误，请你帮他修改。（6分） 　　【甲】袁珂的《女娲造人》一文中，女娲是在一种极自然的，无意识的状态下萌发出造人的念头的。 当女娲看到自己的影子时就想创造一种像自己的生物来增添生气，排解寂寞。这种想法带有洪荒时代的稚拙与朴素。 　　【乙】通过《女娲造人》一文，使我们仿佛看到女娲不是一个高贵冷漠的女神，而是一个活泼、充满活力与创造力的孩子。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 ①甲处画线句有一处标点符号使用不当，请提出修改意见。（1分） ____________________________________________________________________ ②乙处画线句有语病，请提出修改意见。（2分） ____________________________________________________________________ ③加点词“这”的词性是_____，“种”的词性是_____，“这种”在语段中具体指的是：__________________________________________________。（3分） 把第二个逗号改为顿号。 删去“通过”或“使”。 代词 量词 想创造一种像自己的生物来增添生气，排解寂寞 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 2.［综合性题］七年级（1）班开展以“走近神话故事”为主题的专题学习活动，请你参加。（10分） （1）【神话与书法】下面是同学们搜集到的两幅书法作品。请你从甲、乙两幅作品中任选一幅，说说该作品是如何将神话故事与书法巧妙结合的。（4分） 练素养 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ （示例一）选甲。“盘古开天地”使用篆书，字形庄严古朴，富有宏大气象，体现出“开天地”这一古今无双事业的伟大意义。 （示例二）选乙。“夸父逐日”使用行书，字形潇洒流畅，富有动感，展现出夸父“逐日”的姿态。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 （2）【神话与体育】将中国文化经典元素与现代体育融合，是北京冬奥会徽章的设计理念之一。下列四枚徽章的图案出自中华民族代代相传的经典神话，分别讲述了_________、_________、_________、夸父逐日的故事。（3分） 女娲补天 大禹治水 嫦娥奔月 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 （3）【神话与航天】同学们还了解到中国宇航产品的命名与古代神话息息相关。小皖拟写了一副对联，根据你了解的航天知识，将下面的词语填入对联横线处。（填序号）（3分） 上联：羲和追日，______指路，神舟______ 下联：嫦娥探月，______传书，天问赴星河 ③ ② ① 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 ※【课外阅读】阅读下文，回答问题。（18分） 盘古开天辟地 袁　珂 　　①很多很多年以前，天和地还没有分开，宇宙的景象只是混沌的一团。人类的老祖宗盘古，这个奇大无比的巨人，就孕育在这混沌之中。他在混沌中孕育着，成长着，呼呼地睡着觉，一直经过了一万八千年。 　　②有一天，他忽然醒过来。睁开眼睛一看，啊呀，什么也看不见，眼前只是模糊的一片，闷得怪心慌的。 　　③他觉得这种状况非常可恼，心里一生气，不知道从哪里抓过来一把大板 练阅读 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 斧，朝着眼前的混沌用力这么一挥，只听得一声霹雳巨响，大混沌忽然破裂开来。其中有些轻而清的东西，冉冉上升，变成天；另外有些重而浊的东西，沉沉下降，变成地。——混沌不分的天地，就这样被盘古板斧一挥，划分开了。 　　④天和地分开以后，盘古怕它们还要合拢，就头顶天，脚踏地，站在天地的当中，随着它们的变化而变化。 　　⑤天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身子也每天增长。这样又过了一万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身子也长得极长了。 　　⑥盘古的身子究竟有多长呢？有人说有九万里长。这巍峨的巨人，像一根长柱子似的，直挺挺地撑在天和地当中，不让它们有重归于混沌的机会。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 　　⑦他孤独地站在那里，每天做着这种吃力的工作，又不知道经过了多少年。到后来，天和地的构造已经逐渐成形了，他不必再担心它们会合拢了，他也实在需要休息休息，终于倒下了。 　　⑧就在这时候，他周身突然发生了很大的变化：他口里呼出的气变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼睛变成月亮，他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山，他的血液变成了江河，他的筋脉变成了道路，他的肌肉变成了田土，他的头发变成了天上的星星，他浑身的汗毛变成了花草树木，他的牙齿、骨头、骨髓等，也都变成了闪光的金属、坚 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 硬的石头、温润的宝玉，就是那最没有用处的身上出的汗，也变成了雨露和甘霖。 　　⑨总之，人类的老祖宗盘古，用他整个身体使这新诞生的世界丰富而美丽。 （有删改） 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 3. 作者为什么把盘古“呼出的气”想象成“风和云”，把他的“声音”想象成“轰隆的雷霆”，把他的“眼睛”想象成“太阳”和“月亮”？（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 因为这些事物都具有相关性，体现了神话想象神奇而又合理的特点。【1分】“呼出的气”与“风和云”都是流动的气体，【1分】“声音”与“轰隆的雷霆”都是声响，【1分】“眼睛”与“太阳”“月亮”都是明亮的。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 4. 体会画线句子中加点词语的特点，说说这些词语描绘了怎样的盘古形象。（6分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ “呼呼”是拟声词，把盘古熟睡的情态写得逼真而生动；【2分】“啊呀”是叹词，传神地表现了盘古吃惊的神情；【2分】“抓”“挥”两个动词把盘古伟大的神力写得栩栩如生。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 5. 第⑧段围绕“变”展开描述，表现了盘古的神力。请展开想象再补充两项“变”的内容。（4分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （示例）他的眉毛变成了鸟兽虫鱼，他的指甲变成了沉积的岩石。【每项2分，其他答案合理亦可】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 6. 【回归教材题】盘古和女娲是古代神话中伟大而令人尊敬的神。请联系本文和课文内容谈谈你对他们的认识。（4分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （示例）①盘古力大无穷、意志坚定，有崇高的献身精神，创造了美丽的世界，他是宇宙万物的始祖。②女娲不仅创造了人类，还将人类分成男女，让他们自己去创造后代，使人类可以世世代代绵延下去，她是人类伟大的母亲。【每点2分，其他答案合理亦可】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 20 $