第1单元 4 古代诗歌四首-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材七年级上册语文习题课件(统编版2024)安徽专版

第一单元　四季美景 4　古代诗歌四首 1 目 录 练阅读 练基础 2 练基础 1.给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（5分） 碣石（　　） 澹澹（　　） 竦峙（　　） 风正一帆xuán（　　） 天yá（　　） jié dàn sǒnɡ 悬 涯 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 3 2. 解释下列加点词在诗句中的意思。（12分） （1）东临碣石　 临：__________________ （2）山岛竦峙　 竦峙：________________ （3）星汉灿烂　 星汉：________________ （4）幸甚至哉　 至：__________________ （5）次北固山下　 次：__________________ 到达，登上 耸立 银河 达到极点 停宿 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 （6）客路青山外　 客路：________________ （7）风正一帆悬　 悬：__________________ （8）杨花落尽子规啼 杨花：______________ 子规：________________ （9）古道西风瘦马　 西风：________________ （10）断肠人在天涯　 断肠：________________ 天涯：_______________________ 旅人前行的路 挂，吊挂 柳絮 杜鹃，又称“布谷鸟” 指秋风 形容悲伤到极点 天边，指远离家乡的地方 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 3. 文学常识填空。（13分） （1）《观沧海》的作者是________，字_______，_______（朝代）政治家、军事家、文学家。与其子曹丕、曹植，合称“________”。 （2）《次北固山下》的作者是______，____代诗人。 （3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是_____，字_____，号_________，_____代诗人。 （4）《天净沙·秋思》的作者是________，号_____，____代戏曲作家、散曲家。 曹操 孟德 东汉末 三曹 王湾 唐 李白 太白 青莲居士 唐 马致远 东篱 元 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 4. 下列说法有误的一项是（　　）（3分） A. 《观沧海》是一首乐府诗，诗的最后两句是为了合乐而加的，与诗的思想内容没有联系。 B. 《次北固山下》中的“雁”自古以来就是人们寄托乡思的意象。 C. “迁”表示官职调动，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”的意思是“升职”。 D. 曲牌是曲的调子的名称。《天净沙·秋思》中“天净沙”就是曲牌名。 C 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 5. 下列对诗句的朗读节奏划分有误的一项是（　　）（3分） A. 秋风/萧瑟，洪波/涌起 B. 海日/生残夜，江春/入旧年 C. 我寄/愁心/与明月，随君/直到/夜郎西 D. 夕阳/西下，断肠/人在天涯 D 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 6. 默写。（38分） （1）诗人笔下，神州锦绣。曹操的“__________，___________”（《观沧海》）描写了水波荡漾、海岛巍然的景象。 （2）《观沧海》全诗以“____”字统领全篇，俯视大海全景。“___________，___________”两句，通过描写草木欣欣向荣的景象，把大海渲染得生机勃发。 水何澹澹 山岛竦峙 观 树木丛生 百草丰茂 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 （3）我们看到潮水涨满，与两岸齐平，江面开阔，风平浪静的景象，不禁会想到王湾《次北固山下》中的“__________________，__________________”。 （4）在论及旧事物中蕴含新事物的哲理时，小皖脱口而出王湾《次北固山下》中的名句：“__________________，__________________。” （5）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨、贬谪之远的诗句是：________________，_______________。 潮平两岸阔 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 （6）在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人将明月人格化，表达了对友人被贬远行的牵挂、忧虑、关心之情的诗句是：__________________，__________________。 （7）马致远在《天净沙·秋思》中用“_______________，________________，_____________”营造了苍凉萧索的气氛，让我们感受到了游子的孤寂悲苦。 （8）马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，用“_____________________，____________________”表达了羁旅天涯的游子的孤独惆怅之情。 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 （9）日月经常出现在古人的诗词中。曹操的《观沧海》中，借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概的诗句是：“____________，____________；_______________，____________。”王湾的《次北固山下》中，在对景物、节令的描写中，蕴含着一种自然的道理的诗句是：“________________________，_____________。”李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，安慰友人的千言万语都浓缩在“________________，________________”这两句诗中。 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 海日生残夜 江春入旧年 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 （10）诗歌里的景物与情思常常是交融的。下面是同学们在诗词学习中的发现和思考，请你将空缺处的内容补充完整。 小皖：《观沧海》中，“_________________，________________”两句描写了海水与山岛，运用了__________的表现手法，二者相互映衬，表现了大海的辽阔和威严。 水何澹澹 山岛竦峙 动静结合 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 小安：李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借“杨花落尽子规啼”，营造了_______________的气氛。“杨花”“子规”是古代诗词中常见的意象，杨花给人以飘忽不定的感觉，子规的啼声近似“不如归去”。 小徽：马致远《天净沙·秋思》中“____________”呈现出一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相衬，使“断肠人”更添悲愁。 （11）学习诗歌要有策略，请根据提示补全表格。 伤感（凄凉） 小桥流水人家 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 乡书何处达 归雁洛阳边 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 ※【课内阅读】阅读诗歌，回答问题。（16分） 7. ［核心母题变式］朗读《观沧海》时，小语对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的朗读语气把握不准确。请你根据下面的链接材料和诗歌内容，帮他选择恰当的朗读语气并简述理由。（4分）（母题：《古代诗歌四首》课后第一题） 朗读语气：A. 轻松愉快　 B. 舒缓伤感　 C. 慷慨激昂 练阅读 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 　　【链接材料】曹操在建安十二年（207）北上征伐乌桓。在这年八月的一次大战中，曹操终于取得了决定性的胜利。而《观沧海》正是曹操北征乌桓途中经过碣石山时写的。 我选_________。（填选项）理由：_____________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ C【1分】 本诗写于曹操北征乌桓的归途中，此时 的曹操踌躇满志，意气风发。【1分】这四句诗以奇特的想象描绘了大海吞吐日月星辰的景象，【1分】抒发了诗人胸怀天下、建功立业的远大抱负。【1分】所以要读得慷慨激昂。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 8. ［情境化题］小安总是将“海日生残夜，江春入旧年”的“生”写成“升”，请你解释“生”字的妙处，帮助他记忆。（3分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ “生”字将“日”拟人化，赋予“日”以人的意志和情思，【2分】写出了太阳从残夜中孕育而出的喷薄之势，生动形象，富有情趣，【1分】而用“升”字则没有这种表达效果。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 9. 李白的诗歌大多具有浪漫主义色彩。请简要分析《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”是如何体现这一特点的。（4分）____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 诗人运用拟人的修辞手法，将明月人格化，【2分】将自己对友人的关切之情托付给明月，让它伴随着友人一直到夜郎西，【1分】这样写突破了现实时空的阻隔，【1分】具有浪漫主义色彩。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 10. ［核心母题变式］一切景语皆为情语。请结合《天净沙·秋思》的内容，说说作者运用了哪些“景语”，表达了怎样的“情语”。（5分）（母题：《古代诗歌四首》课后第四题） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ “景语”：枯萎的藤蔓，垂老的古树，黄昏下的乌鸦；别致的小桥，潺潺的流水，低矮的茅屋；荒凉的古道，萧索的秋风，消瘦憔悴的马，西下的夕阳。【3分】【“景语”不全面、不正确，扣1分】 “情语”：抒发了一个飘零天涯的游子在秋日黄昏思念故乡、倦于漂泊的凄楚愁苦之情。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 21 $