2.3胚胎工程第一课时教学设计-2024-2025学年高二下学期生物人教版选择性必修3

巴楚县第一中学 生物 学科教案 2025年 月 日 星期 3．2．2胚胎工程技术及其应用 学科核心素养 1.生命观念：通过受精过程的学习，认同生命的结构与功能观。 2.科学思维：归纳与概括胚胎发育过程中不同时期的细胞特点；通过胚胎工程多种技术的学习，培养创造性思维。 3.社会责任：通过多种胚胎工程技术的应用场景的学习，认同科技造福人类，关爱生命的理念。 第2课时 【课 题】 3．2．2胚胎移植 【授课时间】 年 月 日 班级： 【教学目标】 1.说出胚胎移植的生理学基础 2.简述胚胎移植的基本程序 3.说出胚胎移植的意义 【教学重点】 全面掌握胚胎移植技术的操作过程和原理。 【教学难点】 透彻理解胚胎移植的生理学基础和操作要点。 【课 型】新课 【教学用具】 PPT 【教学方法】问题式教学，先学后教，教师引导 【教学过程】 初次备课 二次备课 一、课前测评 1、体外受精的过程 二、新课导入 相信很多同学都有喝牛奶的习惯，有这样一句话:“每天一杯奶强壮中国人”随着人们对牛奶的需求量日益增加，奶牛场就想提升奶牛的产奶量，根据我过现在的现状，国产奶牛年均产奶量3000公斤左右；国际良种奶牛年均产奶量10000公斤左右。如何实现良种牛快速繁殖呢? 三、新课讲授 胚胎移植 1．概念与实质讲解：讲解胚胎移植的概念，明确供体是提供胚胎的个体，其遗传性状优良、生产能力强，职能是产生具有优良遗传特性的胚胎；受体是接受胚胎的个体，需要有健康体质和正常繁殖能力，承担妊娠和育仔任务。强调胚胎移植的实质是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移，通过比喻（如将胚胎比作种子，受体的子宫比作土壤）帮助学生理解这一抽象概念。 2．操作过程讲解：结合 PPT 和操作流程示意图，详细介绍胚胎移植的操作过程。 (1)同期发情处理：讲解同期发情处理的概念，即利用某些激素（孕激素或雌激素）人为地控制并调整一群母畜发情周期的进程，使之在预定时间内集中发情。 (2)超数排卵：介绍超数排卵的目的是诱发卵巢排出比自然情况下更多的成熟卵细胞。讲解处理方法是注射外源促性腺激素，并解释不能直接注射性激素的原因是直接注射性腺激素会通过负反馈调节导致性腺萎缩。 (3)冲卵：详细讲解冲卵的概念，即使用配制好的冲卵液，借助特制的冲卵装置，将供体母畜子宫或输卵管中的胚胎冲洗出来。强调冲卵并非冲洗出卵子，避免学生产生误解。 (4)胚胎检查与保存：说明胚胎移植前检查的目的是检查胚胎质量和发育时期，若胚胎没发育到适合移植的阶段，还要进行胚胎培养。介绍胚胎保存的方法，短期可在 0 - 5℃培养液中存活 12 - 20h，长期则在液氮中保存。 【课堂练习】 1. 体外受精和胚胎移植都是在医学和农业生产上应用较多的胚胎工程技术。判断下列相关表述是否正确。 (1) 采集来的卵母细胞和精子可以直接用于体外受精。（ ） (2) 经胚胎移植产生的后代，其遗传特性与受体保持一致。（ ） (3) 进行胚胎移植前，要对供体和受体进行免疫检査，以防止发生免疫排斥反应。（ ） 2.杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点，成为受广大消费者喜欢的绵羊品种。科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下图所示。 （1）请将图中括号内的内容补充完整。 （2）为了获得数量较多的卵母细胞，可以对雌性杜泊羊进行怎样的处理? （3）在进行体外受精操作之前，还要对获得的卵母细胞和精子进行怎样的处理 【课堂小结】 胚胎移植 1、概念： 2、实质:相同生理环境条件下空间位置的转移 3、过程： 3．基础：生理状态相同不排斥 4．意义：发挥雌性优良个体能力 【板书设计】 胚胎移植 1． 概念：供体、受体及实质 2．过程：同期发情、超数排卵等操作 3．基础：生理状态相同不排斥 三、胚胎分割 1．概念：早期胚胎切割2．依据：细胞全能性3．操作：选胚、分割、移植 【布置作业】P80复习与提高1.2.3.4（普通班、尖子班） 备课组长： 教学反思 亮点： 不足及改进措施： 教务处（教学部）： ( 4 ) 学科网（北京）股份有限公司 $