1.4 尝试科学探究 - 2025-2026学年物理沪粤版（2024）八年级上册

第一章 走进物理世界 1.4 尝试科学探究 1 基础 必备知识分点练 中档 学科思维综合练 素养 拓展延伸提升练 2 知识点1 影响摆球摆动快慢的因素 1.意大利物理学家________发现了摆的________原理，在“探究单 摆摆动周期与哪些因素有关”的实验中，所采用的科学研究方法 是__________法. 伽利略 等时性 控制变量 分层训练 构建学科思维 3 知识点2 科学探究的过程 2.实验探究是科学研究的重要手段，探究过程主要包括：①提出 问题；②分析与论证；③设计实验与制订方案；④猜想与假设； ⑤评估与反思；⑥获取与处理信息.下列探究过程顺序合理的是 ( ) C A.①④⑤③②⑥ B.④①⑥③⑤② C.①④③⑥②⑤ D.③④⑤①⑥② 分层训练 构建学科思维 4 3.（2024·贺州月考）王老师在课堂上发现一位同学精神不振、 脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求 该同学测量体温.从科学探究的角度上讲，老师的“估计”属于 ( ) C A.提出问题 B.制订实验方案 C.建立猜想和假设 D.获取事实与证据 分层训练 构建学科思维 5 4.关于科学探究，下列说法中错误的是( ) C A.善于发现问题，提出问题是科学探究的第一步 B.没有猜想和假设，便不可能有科学的解释 C.实验数据不能说明任何问题，因为它包含着许多偶然因素 D.分析数据，加上集体讨论才有可能得出较为正确的结论 分层训练 构建学科思维 6 5.伽利略年轻时，在教堂里观察到悬挂的吊灯来回晃动，这是司 空见惯的事情，可是他却思考着“为什么灯每次摆动一个来回的 时间都差不多？”这一过程属于科学探究中的( ) A A.提出问题 B.猜想与假设 C.进行实验 D.交流与合作 分层训练 构建学科思维 7 6.（2024·柳州月考）小明和小华分别买了两种橡胶球，小明认 为他的球比小华的弹性好，以下方案中能验证小明观点的是 ( ) C A.将两球向墙扔去，比较它们反弹后离墙的距离 B.手触摸球，比较哪一个球较硬 C.让两球在离地等高处由静止下落，比较它们反弹的高度 D.把两球向地面掷下，比较它们的反弹高度 分层训练 构建学科思维 8 7.（2025·南宁三中一模改编）几名同学在荡秋千 时，感到秋千往返摆动的时间是有规律的，于是 他们进行了如图所示实验，将细绳一端固定在 点， 另一端拴一小球制成一个摆，让小球自由往返摆 动，摆球往返摆动一次的时间叫周期，记录的数据如表所示. 分层训练 构建学科思维 9 实验序号 摆长 摆球质量/ 摆幅/ 周期/ 1 0.7 20 0.05 1.7 2 1.0 20 0.08 2.0 3 1.0 30 0.05 2.0 4 1.0 30 0.08 2.0 5 1.3 20 0.05 2.3 分层训练 构建学科思维 10 请回答下列问题： （1）要完成上述实验，还必需的实验器材是：________和______. （2）第2、4两次实验表明，摆球摆动周期与摆球质量______ （选填“有关”或“无关”）. 刻度尺 停表 无关 分层训练 构建学科思维 11 （3）第______（填实验序号）两次实验表明，摆球摆动周期与 摆球摆幅无关. （4）第1、5两次实验表明，当摆球质量和摆球摆幅不变时，摆 长越长，摆球摆动周期______. 3、4 越长 分层训练 构建学科思维 12 $