5.14毛泽东开辟井冈山道路导学案---2025-2026学年统编版八年级历史上册

第五单元 从国共合作到农村革命根据地的建立 第14课 毛泽东开辟井冈山道路 班级： 姓名： 一、学习目标 1.准确识记南昌起义、秋收起义、三湾改编、井冈山会师、古田会议的时间、主要人物及核心内容；理解 “工农武装割据” 思想的内涵，掌握农村包围城市、武装夺取政权道路的形成过程；通过分析史料和地图，提升史料解读与历史空间思维能力。 2.通过课前预习填空梳理基础史实，课中小组合作探究关键历史问题（如革命重心转移的原因、工农武装割据的意义），结合地图和史料深化对历史事件逻辑关系的理解，培养自主学习与合作探究能力。 3.体会周恩来、毛泽东、朱德、方志敏等革命先辈在困境中探索革命道路的坚定信念与无畏精神；认识中国共产党探索适合中国国情革命道路的艰辛与智慧，理解 “实事求是、与时俱进” 思想对革命的重要意义。 二、学习过程 （一）课前预习・自主学习（填空题） 1.1927 年 7 月中旬，面对汪精卫 “分共” 后的白色恐怖，中共中央政治局临时常委会决定将党掌握和影响的部队向江西___集中，准备以武装暴动反击国民党反动派。 2.1927 年 8 月 1 日，___、___、___、___、___等人领导革命军队发动南昌起义，占领南昌城；随后起义部队按计划撤出南昌，南下，准备建立根据地。 3.南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的___，标志着中国共产党___、___和___的开端。 4.1933 年 7 月，中华苏维埃共和国临时中央政府决定，___为中国工农红军成立纪念日，后来这一天成为中国人民解放军___。 5.1927 年 8 月 7 日，中共中央在汉口召开紧急会议，史称 “______”，会议确定实行___和___的方针，并决定在秋收时节组织农民发动武装起义；毛泽东在会上提出 “____________” 论断。 6.1927 年 9 月，毛泽东在湘赣边界发动___，打出 “______” 的旗帜；起义受挫后，毛泽东决定放弃攻打中心城市，改向敌人统治力量薄弱的___进军。 7.进军途中，毛泽东在江西永新的___对部队进行改编，把原来的一个师缩编为一个团，建立党的各级组织，将___建立在连队上，实行民主管理，从组织上确立了___。 8.1927 年 10 月，毛泽东率领起义部队到达___地区，开始创建中国第一个___，拉开中国革命从城市转入农村、建立根据地的序幕。 9.___1928 年 4 月，朱德、陈毅率领南昌起义的部分队伍和湘南的工农武装，与毛泽东率领的工农革命军在___会师；两军合编为___，不久改称___，______任军长，______任党代表。 10.毛泽东率领工农革命军在井冈山___，开展土地革命，建立工农民主政权，坚持游击战争，创造了 “___” 的局面。 11.1929 年 12 月，红军第四军党的第九次代表大会在福建上杭县___召开，史称 “___”；会议确立了___的原则，强调红军必须绝对服从党的领导。 12.毛泽东总结工农武装割据的实践经验，形成___的思想；到 1930 年，全国各地创建了大小十几块革命根据地，其中以红四军为主在___建立的___面积最大。 13.1931 年冬，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西___召开，会议宣布成立___，定都瑞金，___当选为中央执行委员会主席和中央执行委员会人民委员会主席。 14.大革命失败后，___领导创建了赣东北革命根据地；1935 年 8 月 6 日，他在南昌英勇就义，牺牲前留下誓言：“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！” 15.毛泽东领导秋收起义时，要求部队官兵对待群众说话和气、买卖公平；1928 年，他正式宣布____________，后逐步补充完善为 “三大纪律八项注意”，成为人民军队的重要纪律准则。 （二）课中探究・合作学习（具体任务） 任务一：分析南昌起义与秋收起义的异同及历史意义 1.小组活动要求： 结合预习内容，整理南昌起义与秋收起义的关键信息，填写对比表格： 对比维度 南昌起义（1927.8.1） 秋收起义（1927.9） 主要领导者 起义旗帜 目标城市 结果 核心意义 2.讨论：两次起义均以攻打城市为目标，最终或受挫或调整方向，这反映了当时中国革命面临怎样的问题？两次起义共同的历史作用是什么？每组推选 1 名代表发言，其他小组补充。 任务二：探究 “革命重心从城市转向农村” 的原因与实践 1.史料研读与地图分析： 史料 1：“起义开始时比较顺利，在攻打浏阳等县城时，起义军受到严重挫折。为保存革命力量，毛泽东决定放弃攻打中心城市长沙的计划，改向敌人统治力量薄弱的山区进军。” 史料 2：毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在？》中提到：“虽有很好的工农群众，若没有相当力量的正式武装，便决然不能造成割据局面……” 地图：《南昌起义、秋收起义和井冈山会师形势图》 2.小组合作任务： 结合史料 1 和地图，分析毛泽东选择 “向山区进军” 的直接原因（从敌人力量分布、起义军处境角度）；结合史料 2，思考 “工农武装割据” 需要具备哪些基本条件（群众基础、武装力量、地理环境等）。 绘制 “革命重心转移路径图”（城市武装起义→受挫→转向山区→创建井冈山根据地），并标注关键节点的决策依据，小组内展示并讲解。 任务三：解读古田会议的原则及工农武装割据的影响 1..材料分析与案例研讨： 材料 1：古田会议 “确立了思想建党、政治建军的原则，强调红军必须绝对服从党的领导。会议奠基的军队政治工作对军队生存发展起到了决定性作用。” 材料 2：“到 1930 年，全国各地创建了大小十几块革命根据地…… 在各革命根据地内，有几百个县建立了人民政权。革命武装发展到 10 万人。” 2.小组讨论： 结合材料 1，说明 “思想建党、政治建军” 原则对人民军队建设的意义（如避免军队军阀化、确保党的领导、增强军队凝聚力等）。 结合材料 2 和方志敏创建赣东北革命根据地的案例，分析 “工农武装割据” 局面的形成对中国革命的影响（如为革命保存力量、提供实践经验、推动革命形势发展等），形成书面观点后全班交流。 （三）课后巩固・达标检测 选择题 1.中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队的开端是（ ） A. 秋收起义 B. 南昌起义 C. 三湾改编 D. 井冈山会师 2.1927 年 8 月 7 日，中共中央在汉口召开的 “八七会议” 上，毛泽东提出的重要论断是（ ） A. “工农武装割据” B. “农村包围城市” C. “政权是由枪杆子中取得的” D. “思想建党、政治建军” 3.秋收起义中，毛泽东打出的起义旗帜是（ ） A. 国民革命军 B. 工农革命军 C. 中国工农红军 D. 人民解放军 4.从组织上确立了党对军队绝对领导的历史事件是（ ） A. 南昌起义 B. 八七会议 C. 三湾改编 D. 古田会议 5.1928 年 4 月，井冈山会师后，两支队伍合编为（ ） A. 国民革命军 B. 工农革命军第四军 C. 中国工农红军第四军 D. 中国人民解放军 6.古田会议确立的人民军队建设原则是（ ） A. 党指挥枪 B. 思想建党、政治建军 C. 支部建在连上 D. 一切行动听指挥 7.中国第一个农村革命根据地是（ ） A. 中央革命根据地 B. 赣东北革命根据地 C. 井冈山革命根据地 D. 湘赣革命根据地 8.1931 年，中华苏维埃共和国临时中央政府成立的地点是（ ） A. 井冈山 B. 古田 C. 瑞金 D. 延安 9.毛泽东总结 “工农武装割据” 实践经验，形成的革命思想是（ ） A. 武装反抗国民党反动派 B. 土地革命 C. 农村包围城市、武装夺取政权 D. 建立革命统一战线 10.下列人物中，领导创建赣东北革命根据地的是（ ） A. 贺龙 B. 方志敏 C. 彭德怀 D. 邓小平 材料分析题 1.阅读材料，回答问题。 材料一：1927 年 8 月 1 日，周恩来、贺龙等领导南昌起义，占领南昌城。随后起义部队撤出南昌，南下广东，途中遭到敌人封堵，损失严重。朱德、陈毅率领部分队伍转战湘南，坚持斗争。 材料二：1927 年 9 月，毛泽东领导秋收起义，攻打长沙受挫后，转向敌人统治薄弱的山区进军。10 月，到达井冈山，创建了第一个农村革命根据地。1928 年 4 月，朱德、陈毅率部与毛泽东领导的工农革命军会师，合编为中国工农红军第四军。 材料三：古田会议确立了思想建党、政治建军的原则，强调红军必须绝对服从党的领导，必须担负起打仗、筹款和做群众工作的任务。 （1）材料一反映的南昌起义有何历史意义？起义后部队南下广东的目的是什么？ （2）材料二中毛泽东 “转向敌人统治薄弱的山区进军” 的决策有何重要影响？井冈山会师对革命根据地的发展起到了怎样的作用？ （3）结合材料三，说明古田会议对人民军队建设的重要性。综合上述材料，概括中国共产党在这一时期探索革命道路的特点。 简答题 1.简要概括三湾改编的主要内容及历史作用。 2.什么是 “工农武装割据”？其主要表现形式有哪些？ 3.到 1930 年，中国共产党创建的革命根据地呈现出怎样的发展态势？中央革命根据地有何特点？ 4.中华苏维埃共和国临时中央政府的成立有何历史意义？ 三、思维建构（知识框架） 参考答案 （一）课前预习・自主学习（填空题） 1.南昌 2.周恩来；贺龙；叶挺；朱德；刘伯承；广东 3.第一枪；独立领导革命战争；创建人民军队；武装夺取政权 4.8 月 1 日；建军节 5.八七会议；土地革命；武装起义；政权是由枪杆子中取得的 6.秋收起义；工农革命军；长沙；山区 7.三湾；党支部；党对军队的领导 8.井冈山；农村革命根据地 9.井冈山；中国工农革命军第四军；中国工农红军第四军；朱德；毛泽东 10.打土豪、分田地；工农武装割据 11.古田；古田会议；思想建党、政治建军 12.农村包围城市、武装夺取政权；赣南、闽西；中央革命根据地 13.瑞金；中华苏维埃共和国临时中央政府；毛泽东 14.方志敏 15.三大纪律六项注意 （三）课后巩固・达标检测 选择题 1.B 2. C 3. B 4. C 5. C 6. B 7. C 8. C 9. C 10. B 材料分析题 （1）历史意义：南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端。南下广东的目的：准备在广东建立革命根据地。 （2）重要影响：这一决策使中国革命避开了敌人力量强大的城市，转向敌人统治薄弱的农村，为创建农村革命根据地、探索 “农村包围城市” 道路奠定了基础。作用：井冈山会师壮大了井冈山革命根据地的军事力量，促进了根据地的巩固和扩大，推动了 “工农武装割据” 局面的发展。 （3）重要性：古田会议确立的 “思想建党、政治建军” 原则，从思想和政治上明确了军队建设的方向，确保了党对军队的绝对领导，为人民军队的长期发展奠定了基础，避免了军队沦为军阀武装的可能。探索特点：从最初的城市武装起义，逐步转向农村创建革命根据地，形成 “工农武装割据” 的实践，最终探索出 “农村包围城市、武装夺取政权” 的适合中国国情的革命道路。 简答题 1.主要内容：将原来的一个师缩编为一个团；建立党的各级组织，把党支部建立在连队上；实行民主管理，在政治上实现官兵平等。历史作用：从组织上确立了党对军队的绝对领导，为建设一支新型人民军队奠定了基础。 2.“工农武装割据” 是毛泽东在井冈山革命根据地实践中创造的革命模式，指在中国共产党领导下，将土地革命、武装斗争和农村革命根据地建设三者有机结合。主要表现形式：开展土地革命（打土豪、分田地，满足农民土地需求）；坚持武装斗争（组建工农革命军 / 红军，反击国民党反动派 “围剿”）；建立农村革命根据地（创建工农民主政权，巩固革命基础）。 3.发展态势：到 1930 年，全国各地创建了大小十几块革命根据地，覆盖多个省份，形成了分散但广泛的革命根据地网络；各根据地内建立了数百个县级人民政权，革命武装发展到 10 万人，革命力量不断壮大。中央革命根据地特点：以红四军为主力，建立在赣南、闽西地区，是当时全国面积最大、实力最强的革命根据地，成为全国革命根据地的核心。 4.历史意义：中华苏维埃共和国临时中央政府的成立，是中国共产党领导人民建立全国性红色政权的首次尝试，标志着中国革命进入了创建和发展苏维埃政权的新阶段；它为后来中国共产党领导的政权建设积累了宝贵经验，也进一步凝聚了全国革命力量，推动了农村革命根据地的巩固和发展。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $