Starter unit 3 Welcome! 备课素材-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材七年级上册英语同步教案(人教版2024)安徽专版

( 备课素材 ) ( 课程导入设计 ) 导入一　图片导入 利用一些常见动植物的图片进行课程导入，复习生活中动植物的英文表达。 导入二　声音导入 以各种动物的叫声让学生猜动物的名称，进而引入动物名称的单词，激发学生的学习兴趣，从而导入新课。 T：Listen to the sounds of all kinds animals and speak out them in English as quickly as you can. 导入三　视频导入 在多媒体上播放儿歌视频The Animals on the Farm，让学生在观看视频的同时跟唱儿歌，并记录下视频中出现的不同种类的动物，视频结束后以抢答的方式回答，从而导入新课。 T: Watch the video. And tell me what kinds of animals you can see. Now, one, two, begin. S1: Ducks. S2: Mice. S3: Chickens. ... ( 课堂活动设计 ) (一)听说训练 【活动1】Pair-work(两两对话，对于PPT上呈现的图片进行问答) A：Hello. What’s this？ B：It’s a rabbit. A：What’s that？ B：It’s an apple tree. ... 【活动2】Chain game（教师以竖排为一小组，接龙问答，最先完成的小组在班级里展示，使学生成为课堂的主体） T：Do the game and practice the sentence structure. S1：How many rabbits does your father have？ S2：Ten. How many sheep does your father have？ S3：Two. How many horses does your father have？ ... (二) 阅读训练设计 【活动1】任务型教学 Read the text in 1b and answer the questions. （1）Whose farm is this？ （2）What kinds of animals can you see？ （3）Are there and plants on the farm？What are they？ （4）What’s the house on the farm like？ Check the answers: （1）It’s Han Lin’s uncle’s farm. （2）Six. （3）Yes, there are. They are grass and trees. （4）It’s beautiful. 【活动2】情境教学 （1）展示一些真实的农场和农家小院图片，让学生描述图片的内容并比较农场和小院的不同之处。 （2）继续创设情境，若要去农场参观，学生们会看到什么。 (三)实践设计 【活动1】Drawing a picture. 让学生画出他们梦想中的农场,并介绍自己的农场。 【活动2】实地参观 带领学生参观真实的农场或农家小院，让学生了解农场或农家小院的生活，并参与进去。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $