第一单元 走进社会生活 追梦综合演练卷-【追梦之旅·铺路卷】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治（统编版2024）

法错误。故选D。 6.B【解析】①②是正确使用网络的表现，③不利于身体健 康，④做法错误，要学会分析判断网络信息。故选B。 第一单元追梦综合演练卷 舞快速对答案 题号123456789101112131415 答案DDDAAC CBBD A CCC D 题号1617 答案CB 1.D【解析】地缘关系指的是以空间与地理位置为基础而形 成的社会关系，如同乡、邻居等。故选D。 2.D【解析】“进入网吧广交朋友”不利于中学生健康成长， 不是参与社会的好方式。故选D。 3.D【解析】分析题文可知，鲁迅这句话体现了个人与社会的 关系，说明人的生存和发展离不开社会，故D说法正确：鲁 迅先生的话不能体现“任何社会的存在和发展，都是人们共 同努力的结果”这一观，点，故A错误；公益广告语强调个人 进步推动社会整体进步，鲁迅先生的话体现个人的生存和 发展离不开社会，两者意思不一样，故B错误：公益广告语 未体现社会的发展决定个人的进步，故C错误。故选D。 4.A【解析】参加社会实践活动有利于我们养成亲社会行为 有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得 他人和社会的接纳与认可：能够为他人带来温暖，使人际关 系更加融洽，为社会增添正能量等，并不是浪费时间和精 力，故A符合题意。故选A。 5.A【解析】题干中的活动启示我们，中学生要积极参加社会 实践活动，①强调学习和实践的重要性，符合题意；②强调 “勤奋”学习，与题意不符：③强调实践的重要性，符合题意； ④描写了美丽的景色，与题意不符。故选A。 6.C【解析】鹏鹏在假期参加社区垃圾分类宣传活动属于亲 社会行为，故C符合题意：丽丽周末在家观看喜欢的红色经 典电影，是滋养心灵的表现，不属于亲社会行为，故A不特 合题意；菲菲考试时通过深呼吸来缓解紧张情绪，是调节情 绪的表现，不属于亲社会行为，故B不符合题意：伟伟总是 能虚心接受老师和同学的意见，是追求进步的表现，不属于 亲社会行为，故D不符合题意。故选C。 7.C【解析】题千材料以“搪瓷盆草莓蛋糕爆火”为背景考查 网络推动了生产方式的深刻变革。故选C。 8.B【解析】题干材料表明，网络加速各种创新资源的汇聚 融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。网络打破 了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 ①③符合题意：材料与加速了风险在全球蔓延，促进了民主 政治的进步无关，②④排滁。故选B。 9.B【解析】题文材料说明“互联网+养老”的方式深刻改变 着老年人的生活方式，故B说法正确；“减少”的说法错误， 成年子女有赡养扶助父母的义务，这一义务不会因为“互联 网+养老”方式的普及而减少，故A说法错误；“互联网+养 老”的方式不会缓解我国人口老龄化的社会现状，故C说法 错误；“一切”说法过于绝对，夸大了网络的作用，故D说法 错误。故选B。 10.D【解析】青少年网络安全环境持续改善，作为健康上网 的第一责任人应做到恪守道德，对自己的网络言论负责，D 说法正确：ABC说法错误。故选D。 11.A【解析】某中学利用“云课堂”与偏远山区学校共享优 质教学资源，体现出网络对教育的影响，网络有助于推动 教育公平，①说法正确：某地政府开通“线上信访”平台，群 众可随时提交诉求，体现网络对民主政治的影响，网络促 进民主政治的进步，②说法正确。故选A。 12.C【解析】中学生应该合理利用网络，而不是远离网络，A 错误；拒绝使用电子产品不符合实际，排除B;C正确；沉迷 网络不利于自身的健康成长，D错误。故选C。 追梦之旅铺路卷·八年级上 13.C【解析】青少年在使用互联网的过程中，要自觉遵守网 络规则，遵守道德和法律，明辨是非，自觉抵制网络不良诱 惑，文明上网，与网络不良信息作斗争。因此①②④说法 正确：③项不是青少年角度，不符合题意。故选C。 14.C【解析】面对“饭圈”乱象，我们应恪守道德，遵守法 律，学会理性参与网络生活，提升媒介素养，理性支持偶 像，拒绝盲目跟风或极端行为，②④符合题意；“严格执 法”的主体是政府部门，①不符合题意；“远离网络”不 符合实际，应合理使用而非完全远离，故③错误。故 选C 15.D【解析】拒绝使用微信没有认识到微信的积极作用， A错误；B是缺乏法律意识的表现；C观，点绝对化；婷婷 应该提高警惕，增强自我保护能力，D正确。故选D。 16.C【解析】漫画揭示有人利用“AI换脸”等技术冒充 熟人实施诈骗，警示我们应提高警惕，学会分析判断网 络信息，增强自我保护和防范意识，避免上当受骗，故C 说法正确。故选C 17.B【解析】分析可知，漫画《互动》表明了网络促进了 民主政治的进步，拓宽了民主渠道，便利了人们参与政 治生活，故①②③正确；④排除，漫画未体现网络推动传 统行业转型升级。故选B。 18.人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会 中都有其相应的位置；人的身份是在社会关系中确定 的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 19.题中观点错误。①网络深刻改变着我们的生活方式 促进了人际交往，推动了生产方式的深刻变革，改进了 社会治理方式。②我们在参与网络生活时要恪守道 德，遵守法律。网络无限，自由有界。网络不是法外之 地，每个人都应该对自己的网络言论负责。我们要文 明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣 言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力 和欺凌…只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负 责任的网络参与者。 20.(1)你喜欢上网吗？你上网的时间有多长？你上网主 要是做些什么？请你说说近年来出台的规范网络的法 律、法规；请你说说你的家庭、社区、学校为未成年人安 全参与网络生活做了哪些事：等等。 (2)从数据中可以看出：同学们的网络交友和学习占比 较高，这有利于扩大同学们的交往范围，获得学习资 源、提升学习能力：但81%的同学每周上网时间超过15 小时，上网时间有些长，玩网络游戏和随意转发信息占 比也比较大，不利于青少年的身心健康成长。建议：合 理控制上网时间：学会分析判断网络信息：注意浏览与 学习有关的信息。 【解题思路】本题考查合理利用网络。第一步：审 设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设 问主体为学生，需要运用合理利用网络的有关知 识，从建议类习题的角度进行作答。第二步：审材 料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：每周上 网时间15小时以上的占81%→可链接上网时间有 些长+合理控制上网时间。关键词②：交友占 76%、学习占32%→可链接有利于扩大同学们的交 往范围，获得学习资源、提升学习能力+注意浏览 与学习有关的信息。关键词③：游戏占59%、随意 转发信息占41%→可链接不利于青少年的身心健 康成长+学会分析判断网络信息。第三步：整合信 息，组织答案。 (3)开设网络相关课程，把学生的网络素养作为教育内 容：定期开设网络主题讲座：坚持家校合作，共同提升 学生网络素养；发挥学校团组织和少先队的作用，定期 开展围绕网络文明素养提升的团队活动：等等。 RJ·道德与法治第2页 21.(1)小善想要表达的观点是：我们都是社会的一员。鲁 滨逊在孤岛上的生存能力虽然强，但那是极端环境下 的特例，并不能说明个人可以脱离社会。而“鸟孩”的 例子则更直接地说明了人如果从小脱离社会，将无法 正常发展。因此，我们的生存和发展离不开社会，每个 人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。 (2)在日常生活中，我感受到社会生活的美好体现在很 多方面。比如，当我参与社区志愿服务时，看到通过自 己的努力帮助到需要帮助的人，那种成就感和满足感 让我深感社会的美好。又比如，在节假日里，家人团聚 共享美好时光，共享天伦之乐，也让我感受到社会生活 的温馨和幸福。 (3)亲近社会，我们会有多方面的收获。首先，我们会 感受到社会的温暖和关爱，增强对社会的认同感和归 属感。其次，通过参与社会活动，我们可以拓宽视野 增长见识，提高自己的综合素质和能力。最后，亲近社 会还有助于我们养成良好的行为习惯和道德品质，为 未来的发展打下坚实的基础。 (4)首先，我们要树立积极的生活态度，主动了解社会 关注社会变化发展。其次，我们要了解风俗习惯，遵守 社会公德，积极融入社会生活。再次，要热心帮助他 人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开 拓进取服务社会 第二单元基础知识分块训练卷 第四课遵守社会规则 1.C【解析】题干中的描述，充分说明了社会秩序离不开 社会规则的维系，社会生活需要秩序，社会规则有助于 我们的社会既安定有序，又充满活力，①②（④正确，③与 题意不符。故选C。 2.C【解析】铁路部门儿童票的调整，说明规则不是一成 不变的，一些原有的规则不能完全适应社会生活的变 化，需要调整和改进。故选C。 3.C【解析】题千中，未成年人因不文明行为被终身禁入 熊猫基地，表明违反规则的行为不会因年龄小而免于惩 罚。这一案例强调每个人都应自觉遵守规则，将规则内 化于心、外化于行。故选C 4.(1)维护秩序靠规则，社会规则保障社会秩序的实现：礼 让斑马线有利于保障社会秩序，促进社会有序运行；礼 让斑马线有利于维护交通安全，减少交通事故的发 生等。 (2)有“礼”，劝导他时要有礼貌地称呼对方，语言文明， 态度和善：有“理”，劝导时要晓之以理，用对方能接受的 方式告诉他；有“节”，劝导时要注意适可而止。 5.A【解析】题干描述说明杨震是一个自律的人。在无人 监督的情况下，小秦也能按时完成作业，小慎把捡到的 笔归还给了失主，小美还是等绿灯亮了才通过，符合自 律要求，①②③说法正确：小芸请两位好朋友监督她的 执行情况，④是他律不符合，应排除。故选A。 6.A【解析】调节人们行为的规则有法律、道德、规章制 度、纪律等，青少年要学规则、守规则：当我们看到不文 明行为，应劝导他人遵守规则，坚定地维护规则，②③符 合题意。故选A。 第五课社会生活讲道德 1.A【解析】题千材料说明文明有礼的重要性。文明有礼 是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐发 展，文明有礼塑造良好国家形象，故①②③说法正确：④ 排除，题干材料没有体现，不符合题意。故选A。 2.D【解析】根据题千中的描述可知，助力推进文明城市 建设，青少年应该恪守道德法律，维护社会秩序，学习和 遵守基本的社交礼仪，做一个学礼、明礼、守礼的人，所 以②③④符合题意：①不是青少年的角度，不符合题意： 故选D。 追梦之旅铺路卷·八年级上 3.C【解析】依据教材内容，诚信是企业的无形资产，故C 符合题意。故选C。 4.D【解析】“功崇惟志，业广惟勤”意思是要想建立大的 功业，一定要立大的志向；要想成就大的事业，一定要勤 奋、勤勉，①说法错误：“赠人玫瑰，手有余香”体现助人 为乐，②说法正确；“见善则迁，有过则改”是指见到好的 要学习改进，有了错误要及时改正，③说法错误：“己所 不欲，勿施于人”启示我们要学会换位思考，④说法正 确。故选D。 5.（1)①宽容他人。我们要学会体谅和包容他人，不苛求 他人，做到求同存异、和而不同。②换位思考。我们要 将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问 题。③助人为乐。我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽 己所能搭把手、出份力。 (2)①人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准 则。②诚信促进社会文明。③诚信是企业的无形资产。 (3)①在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文 明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。②做文明有礼 的人，要言谈文明、举止端庄。③做文明有礼的人，要不 断学习、观察、思考和践行。 6.C【解析】题中内容说明文明有礼是一个人思想道德素 质、科学文化素质和交际能力的外在表现，文明礼貌体 现着一个人的内涵和修养。故选C。 7.A【解析】分析题千材料可知，焦林奇用行动传递的正 能量是关爱他人，友善待人，助人为乐，团结友爱，弘扬 了中华民族传统美德，①②正确：③材料没有体现，不符 合题意：④错误，焦林奇助人为乐不求回报。故选A。 第六课提升法治素养 1.C【解析】一切法律之中最重要的法律，既不是刻在大 理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里， 强调了树立法治观念的重要性，说明法律的权咸源自人 民的内心拥护和真诚信仰。故选C。 2.A【解析】海淀街道为孩子们送去了一堂生动的法律知 识课，有利于加强对《民法典》的教育和宣传，旨在增强 学生的法律意识和法治观念，有利于营造尊法学法守法 用法的氛围，①②③符合题意；④错误，理解绝对。故 选A。 3.C【解析】针对漫画中的侵权现象，我们应学会依法维 权，要有遇事找法的意识，敢于依法维护自己的合法权 益，向辖区公安部门举报，必要时向人民法院提起诉讼」 ②④说法正确，不符合题意；①错误，是缺乏维权意识的 表现，符合题意：③错误，维权方式不合法，符合题意。 故选C。 4.A【解析】常州市武进区运用法治思维法治方式处理基 层社区各类事项，有利于促进依法治理社区事务，是社 会治理法治化的体现，有利于增强全民法治观念。故 选A。 5.B【解析】小王的工资被老板拖欠，其合法权益受到侵 害，他打官司却无力支付法律服务费用，可以求助于法 律援助中心。故选B。 6.(1)两位乘客的做法是不正确的，他们没有树立法治观 念。我们要树立守法光荣、违法可耻的观念。在社会生 活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做 起；自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、 社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造 尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。 (2)在社会生活中，我们要增强法治观念，提高依法办事 能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法 治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会 主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 7.B【解析】题干中强调刑法修正案（十一）于2021年3 月1日起正式施行，修正案对“最低刑事责任年龄”做了 RJ·道德与法治第3页铺路卷 RJ·道德与法治八年级上册 炒为期中期末铺路*为中考、未来铺路 第一单元追梦综合演练卷 测试时间：60分钟 测试分数：70分 得分： 考查内容：走进社会生活 一、选择题(17小题，每题2分，共34分。下列每小题的四个选项 中，只有一项是最符合题意的) 1.社会关系有多种类型。下列属于地缘关系的是( A.小明和大伯在讨论科学实验 B.小聪的爸爸陪同单位老李下棋 C.小梅与妈妈一起看电影 D.小红的奶奶与邻居张阿姨在聊天 女 2.中学生应以多种方式亲近社会，参与社会。以下参与社会的方 式不合适的是( 帅 A.阅读报刊了解社会 B.把零花钱节约下来捐给贫困学生 y C.积极宣传环保知识 D.进入网吧广交朋友 3.公益广告语：“每人进步一小步，社会进步一大步。”鲁迅先生说： “一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开 地球一样的不可能。”下面对这两句话的理解正确的是( 毁 A.两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力 的结果 B.两者的意思都是个人是社会中的人，个人不能离开社会 C.广告语的意思是社会的发展决定个人的进步 D.鲁迅的话是指个人的生存和发展离不开社会 4.暑假期间，很多学校都会布置社会实践作业，一些家长和学生认 为“假期是学习充电的最佳时期，学校留这些社会实践作业对 带 提高学习成绩没有帮助，浪费时间和精力”。对此，你的看法 是() A.不赞成，因为参加社会实践有利于养成亲社会行为 B.赞成，因为学生的主要任务是学习 C.不赞成，因为必须树立终身学习的理念 D.赞成，因为参加社会实践加重了学生的学业负担 终 5.跨学科语文《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出：综合 实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中 发现问题，从而转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等 方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。下面诗句与此 活动日的相符的是( ①读万卷书，行万里路 ②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 A.①③ B.②③ C.③④ D.①② 6.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”青少 年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列同学的做法属于亲 社会行为的是() A.丽丽周末在家观看喜欢的红色经典电影 B.菲菲考试时通过深呼吸来缓解紧张情绪 C.鹏鹏在假期参加社区垃圾分类宣传活动 D.伟伟总是能虚心接受老师和同学的意见 7.2024年11月，搪瓷盆草莓蛋糕在网上火出“圈”，成为甜品界的 新宠，受到众多年轻人青睐。它的爆火不但带动了草莓、奶油等 制作原材料销量的大幅度增长，同时也意外“盘活”了搪瓷盆 厂，形成“一盆难求”的局面。超多订单的出现，带动相关产业 加大生产，增加了收入。这生动说明了( A.网络促进了民主政治的进步 B.网络打破了传统人际交往的时空限制 C.网络推动了生产方式的深刻变革 D.网络深刻改变着我们的生活方式 8.互联网、大数据、云计算、量子卫星、人工智能迅猛发展，人类生 活的关联前所未有。地球村变得越来越“小”，世界变得越来越 “平”，点一点手机屏幕，瞬时可以链接到世界的另一端…这 体现了网络() ①成为众多新发明和新服务的源泉 ②加速了风险在全球蔓延 ③使人际交往更加方便快捷 ④促进了民主政治的进步 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.中国已进入老龄化社会，有近2.6亿“银发网民”，互联网重塑 了老年人的交往方式和生活方式，成为优化养老服务发展和创 新养老服务模式的重要引擎。在国家战略层面的推动下，“互 联网+养老”从理想走向现实，各地积极探索互联网与养老服务 的融合发展。“互联网+养老”的方式( ) A.减少成年子女的赡养义务 B.深刻改变着老年人的生活方式 C.缓解人口老龄化社会现状 D.说明网络改变生活中一切事物 10.《青少年互联网使用情况调查报告(2024)》显示，青少年网络 安全环境持续改善，57.6%的青少年认为自己是健康上网的第 一责任人。作为健康上网的第一责任人应做到( A.学会“信息节食”，拒绝网络 B.分析判断网络信息，制裁造谣者 C.提高媒介素养，只关注自己感兴趣的信息 D.恪守道德，对自己的网络言论负责 11.数字技术深度融入社会发展，催生诸多新现象。下列现象与其 积极影响对应正确的是(） 序号 现象 积极影响 某中学利用“云课堂”与偏远山区 网络推动教育 ① 学校共享优质教学资源。 公平。 某地政府开通“线上信访”平台， 网络促进民主政 ② 群众可随时提交诉求。 治的进步。 某企业通过直播电商售卖非遗手 网络深刻改变着 ③ 工艺品，月销售额超百万。 我们的生活方式。 科研团队依托人工智能预测气候 网络促进了人际 ④ 变化，助力防灾减灾。 交往。 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 12.毁掉一个孩子你只需要给他一部手机，手机加上网络给未成年 人带来很多潜在危害。近年来，因网瘾问题引发的中小学生问 题事件屡见不鲜。为此，中学生应该( A.认识网络的虚拟性和网络的危害，远离网络 B.增强安全意识，拒绝使用电子产品 C.合理利用网络，培养健康有益的兴趣爱好 D.只要完成作业，可以沉迷网络 13.国家互联网信息办部署开展“绿色网络、助飞梦想”的网络关 爱青少年行动，其意在净化网络环境，倡导绿色文明上网，促进 青少年健康成长。为配合上述行动，我们青少年应该( ①明辨是非，自觉抵制不良诱惑 ②文明上网，不制造、传播低俗内容 ③依法打击网络违法犯罪，维护网络安全秩序 ④遵守法律，及时举报网络有害信息 A.①②③B.②③④ C.①②④ D.①③④ 14.新角度热点素材2025年1月，中国乒协和中国乒乓球队为整 治“饭圈”乱象侵蚀和影响乒乓球项目的问题，一致决定解散 。3 官方“粉丝”群，并将范围扩大至全体人员、全部社交媒体平 台。材料警示我们要( ①弘扬法治精神，严格执法 ②恪守道德，遵守法律 ③懂得自我保护，远离网络 ④学会理性参与网络生活，提升媒介素养 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.中学生婷婷最近迷上了微信，在微信中“认识”了一个昵称为 “孤狼”的微友，在微聊中不慎泄漏了家庭信息，使家庭财产险 些受到损失。如果你是婷婷，你会( A.从此以后拒绝使用微信 B.请朋友找到这个“孤狼”痛打一番 C.今后只与本班同学交友聊天 D.提高警惕，增强自我保护能力 16.新趋势情境漫画右边漫画警示我们 不法 熟人 青少年要() A.学会“信息节食” B.自觉抵制人工智能 C.学会分析判断网络信息 诈骗 D.营造清朗网络空间 17.新趋势情境漫画读漫画《互动》。对漫画内容认识正确的 有() ①便利了人们参与政治生活 民主五动的新渠道 ②网络促进民主政治的进步 ③互联网拓宽了民主渠道 ④网络推动传统行业转型升级 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题(4小题，共36分) 18.(6分)【认清角色，承担责任】 以下是小美周六的部分日程安排，你能从中得出哪些 结论？ 此时小美 此角色承 时间 日程 的角色 担的责任 7:00-7:30 帮助妈妈准备早餐 女儿 孝敬父母 14:30一15：30跟随书法老师学习书法 学生 认真学习 19.(8分)网络微短剧是当今社会生活中人们喜闻乐见的一种信 息体验方式。在丰富公众休闲娱乐生活的同时，一些虚假不良 的信息也对网络传播秩序造成冲击，引发社会广泛关注。尽管 如此，有人仍坚持认为，网络空间无限，人人可自由发布微 短剧。 联系所学道德与法治课程内容，对以上观点进行辨别与 分析。 20.(10分)网络文明是伴随互联网发展而产生的新的文明形态， 是现代社会文明进步的重要标志。党的十八大以来，在习近平 总书记关于网络强国的重要思想和关于精神文明建设的重要 论述指引下，我国扎实推进网络文明建设，网络空间正能量更 加充沛，法治保障更加有力，生态环境更加清朗，文明风尚更加 彰显，全社会共建共享网上美好精神家园的新格局正在形成。 为了助力网络文明建设，了解全校学生网络文明素养的实 际情况，你校准备进行“青少年网络文明素养”调查，你作为校 团委的学生干部，请你组织并参与下列任务。 (1)为了真实了解学生的网络素养情况，请你设计两个调查问 题。(2分) (2)请你对下面数据进行简要分析，并为同学们合理利用网络 提出可行性建议。(6分) 调查结果的部分内容，图中数据是平均得分 每周上网时间 随意转 交友 学习 购物 游戏 15小时以上 发信息 81% 76% 32% 21% 59% 41% (3)调查结束后，团委准备把调查报告呈交学校，为了提高全 校学生的网络文明素养，请你在报告中向学校提出一条合理化 建议。（2分) 21.跨学科语文(12分)同学们分组开展了项目式学习，第一小 组同学以“融入社会，亲近社会”为主题开展了以下活动。 【阐述观点】 有同学读了《鲁滨逊漂流记》后认为，鲁滨逊能在孤岛独 自生活28年，说明个人可以脱离社会。对此，小善讲了以下故 事：俄罗斯发现有一位7岁的“鸟孩”，从小在家中被母亲当鸟 易错 儿一样饲养，家人不与他说话、交流，他也从未外出与人交往， 分析 使得他直到七岁还和小鸟一样只会叽叽喳喳地说话。 (1)结合所学，请你阐述小善想要表达的观点。(2分) 砌 【分享趣事】 我们的社会生活空间不断延展，而美好的生活与社会的美 好紧密相连，我们要主动去发现，感受社会生活的美好，亲近社 会，利用社会给我们提供的条件，不断进取，创造更加美好的 生活。 (2)日常生活中的哪些事情让你感受到社会生活的美好？请 列举一例。(2分) 做题 心得 (3)结合自身实际，请你说说亲近社会我们会有怎样的收获。 (4分) 熎 【发出倡议】 “亲社会行为”又叫利社会行为，是指符合社会希望并对 行为者本身无明显好处，而自愿利他人、利社会的行为。为此， 我们要积极培养亲社会行为，做一个合格的社会成员。 (4)请你以“养成亲社会行为”为主题，向同学们发出行动倡 议。(4分)