第一单元 走进社会生活 基础知识分块训练卷-【追梦之旅·铺路卷】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治（统编版2024）

铺路卷 RJ·道德与法治八年级上册 炒为期中期末铺路，为中考、未来铺路 第一单元基础知识分块训练卷 考查内容：走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 基础全练·夯实基础 1.(2分)下列哪些方式是了解社会生活的方式( ①李铭和妈妈到菜市场买菜 ②李铭和同学就小区车辆乱停乱放的问题进行调查 ③李铭和爸爸一起看电视新闻并交流看法 ④李铭与朋友熬夜打电子游戏 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ o 2.(2分)随着社会的发展和社会生活的变迁，从烽火狼烟到飞鸽 传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信 咖 息传递越来越高效。这说明( A.社会生活是丰富多彩的 y B.社会生活具有公共性 C.社会生活是不断变化发展的 D.社会生活充满活力 3.（2分)从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不 同的类型。社会关系从建立的基础可分为( 毁 ①地缘关系 ②血缘关系 ③业缘关系 ④姻缘关系 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ ⊙ 4.(2分)在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同 %9 学的同学；在国家，我们是祖国未来的建设者…这说明( A.人是社会的人 B.人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我 带 们具有不同的身份 C.人们在社会交往中形成了各种社会关系 D.人的身份不同，责任也不同 5.跨学科语文(2分)我们都是社会的一员，我们每个人的生存 和发展都离不开社会。下列诗句与其意思一致的是( ①儿行千里母担忧，夜半灯前念远游 抓 ②两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 ③饮其流者怀其源，学其成时念吾师 ④独出前门望野田，月明荞麦花如雪 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.(10分)以下材料是八年级学生张乐在暑假的日记，据此回答以 下问题。 日记一7月6日星期六晴 今天我带领表弟表妹去参观博物馆，虽然没有大人的陪同， 我依然把他们照顾得很好，给他们讲了一些关于古代文物的小 故事，他们都听得津津有味。我感到很有成就感。 日记二7月25日星期四多云 今天我应同学们的邀约，一起去乡下劳动，帮助生活不便的 老人锄菜园里的草、采摘蔬菜。虽然很累，但是看到丰硕的劳动 果实，我感到很快乐。 日记三8月3日星期六晴 今天我在小区里参加了关于小区绿化的建议会，作为小区 的一员，我在大会上发表了关于小区绿化的建议，看到叔叔阿姨 们赞赏的眼神，我感觉到了自己的责任。 (1)在这三则日记中，张乐分别是什么身份？这三种身份分别 是通过哪种社会关系确定的？（6分)》 (2)张乐的日记给了我们哪些启示？(4分) 对接中考·全国视野 7.（吉林·模拟)(2分)曾有人问一位哲人：“一滴水怎样才能不 干涸？”哲人回答说：“把它放到大海去。”这简短的对话揭示的 深刻的道理是( ) A.只要生活在社会中，我们就一定能健康成长 B.人的生存和发展离不开社会 C.社会的发展离不开每个人的努力 D.个人的力量是渺小的，对社会的发展作用不大 易错专练·素养提升 8.(2分)下列情境中属于业缘关系的是() A.小萍和爸爸妈妈一起看电影 B.小伟跟舅舅一起游泳 C.小莉的爸爸与邻居老赵下象棋 D.小启和老师讨论两会热点新闻 第二课在社会中健康成长 基础全练·夯实基础 1.(2分)依据下图小闽推断出如下结论，其中正确的是( 父丹的照顾 学习教育与 拓展社交圈 职场社交推 与感情交流 同伴交往 接触多元文化 动社会发展 婴儿期 童年期 青少年期 成年期 A.人的成长是不断社会化的过程 B.人的身份是在社会关系中确定的 C.个人是社会结构中的基本单元 D.复杂的社会关系有利于个人成长 2.(郑州·期中)(2分)每到周末或者假期，不少家长会选择“新 颖”的带娃方式。他们带孩子走进大街小巷，捡拾垃圾，关爱流 浪者，疏导交通，赢得不少市民的点赞。材料说明( ①周末或者假期时间青少年不需要学习 ②亲社会行为需要在社会实践中养成 ③建设美好家园人人有责，人人可为 ④积极为社会作贡献，能赢得他人尊重 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 3.（新乡·期中)(2分)“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所 乐也。”这告诉我们，要培养亲社会行为，就要( ①学会分享 ②学会谦让 ③帮助他人 ④关心社会发展 A.①②③ B.②③④ C.①②③④D.①③④ 4.(2分)下列行为不属于亲社会行为的是( A.去井冈山研学旅行 B.垃圾分类 C.在家看《哪吒之魔童闹海》电影 D.做志愿服务 5.(2分)王浩泽是我国首位女性航天飞行工程师。她曾说，庆幸 赶上了一个伟大的新时代才有了能实现自己航天梦的际遇，而 她也愿意为航天事业的发展继续披荆斩棘。从个人和社会的关 系看，上述材料表明( ) ①社会的发展与进步离不开个人 ②人的成长是不断社会化的过程 ③个人的生存和发展离不开社会 ④人的生存和发展完全依靠社会 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 6.(10分)某中学八年级100多名学生，在田地里上了一堂生动有 趣的劳动体验实践课一一插秧。据相关责任人介绍，劳动体验 实践课走进田间地头，可以丰富孩子们的课余生活，拓宽视野， 锻炼综合实践能力。学生学插秧既可以感受中华传统农耕文化 的魅力，体验农民劳作的艰辛生活，也让他们悟出“锄禾日当 午，汗滴禾下土”的真实意义。 (1)材料中的劳动体验实践课有助于培养学生们的亲社会行 为，启示我们亲社会行为是怎样养成的？(4分) (2)根据材料并结合所学知识，谈谈亲社会行为有什么意义。 (4分) 000 (3)请列举一例你参与过的亲社会行为。（2分) ○对接中考·全国视野 7.(山西·模拟)(2分)班里挂了两句标语：风声雨声读书声声声 入耳，家事国事天下事事事关心。这一标语是为了鼓励学生培 养() A.法治思维B.媒介素养C.亲社会行为D.奉献精神 易错专练·素养提升 8.(2分)有同学认为：“中学生读好‘有字之书’就可以了，读‘无 字之书'是长大以后的事。”对此，你想对该同学说() ①个人的发展取决于是否参加社会生活 ②每个人都从社会中获得物质支持 ③投身社会实践是我们成长的必经之路 ④我们应在实践中发展和成就自己 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 。2 第三课共建网络美好家园 基础全练·夯实基础 1.(2分)近年来，我国在5G、AI、物联网、大数据、VR等领域持续 发力，各类数据智能应用已逐步融入出行、生产、文旅等各领域， 智慧生活已来到我们身边。这说明( ①网络深刻改变着我们的生活方式 ②数字决定人的未来 ③网络推动了生产方式的深刻变革 ④网络是一把双刃剑 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 2.新趋势情境漫画(2分)下列选项对漫画理解正确的是( 变流起来方便多了 政府网站 问题 建议意见 ①网络满足了人民对美好生活的所有期待 ②网络促进了人际交往 ③网络畅通了人们参与社会治理的渠道 ④网络保障人们的表达权，促进民主政治的进步 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.（2分)一名“95后”女孩，仅仅因为染了一头红发而遭到网友无 端诋毁：消防员救人之后用水降温，却被网友质疑是浪费水资 源…一个个令人感到愤怒的网暴画面中，丝毫不见网络“键 盘侠”的善意与克制、文明与敬畏，有的只是一些网暴者的狭 隘、阴暗与张狂。这警示我们( ①网络无限，自由有界 ②网络生活要恪守道德，遵守法律 ③要传播网络正能量 ④每个人都应该对他人的网络言论负责 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.（10分)习近平总书记在网络安全和信息 化工作座谈会上强调指出，实现“两个一 百年”奋斗目标，需要全国各族人民心往 一处想、劲往一处使。如果一个社会没有 共同理想，没有共同目标，没有共同价值观，整天乱哄哄的，那就 什么事也办不成。他同时强调，网络空间是亿万民众共同的精 神家园。网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益。网络空 间鸟烟瘴气、生态恶化，不符合人民利益。实现我们的奋斗目 标，网上网下要形成同心圆。 易错 (1)请列举一种典型的网络乱象，并简要陈述其危害。(4分) 分析 (2)凝聚国人共识，鼓舞民族士气。中学生如何利用互联网传 播正能量？(6分) 对接中考·全国视野 5.(安微·中考)(2分)2025年1月27日，中国AI初创企业深度求 索(DeepSeek)成功出圈，产生了极大影响力。其人气赶超ChatG-些 PT,反映出深度求索在技术应用、用户体验、功能特色等方面有着 独特优势，彰显了中国在人工智能领域的创新实力。人工智能在 做题 为我们带来便利的同时，也会带来学术造假、数据泄露等风险。 心得 我们应() ①格守道德，遵守法律 ②拒绝DeepSeek,杜绝潜在风险 ③亲近社会，远离人工智能 熎 ④理性参与网络生活，提高媒介素养 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 易错专练·素养提升 6.(2分)我们要理性利用互联网，做网络生活的主人。下列属于正 确使用网络的有() ①我们想要了解更多关于“二十大”的情况，可以关注官方媒体 ②在网络上订购出游机票 ③暑假期间很多学生过上了“机不离手，通宵玩游戏”的生活 ④看见信息，不加分辨，随意转发 A.①②④ B.①② C.②③④ D.①②③④答案详 第一单元基础知识分块训练卷 第一课丰富的社会生活 1.A【解析】结合所学知识，社会生活是绚丽多彩的，我们 要学会与越来越多的人打交道，要多关注社区秩序，要 多关心国家发展，感受社会生活。分析四个选项，去菜 市场买菜、就小区车辆乱停乱放的问题进行调查、观看 电视新闻并交流看法属于感受了解社会生活，故①②③ 符合题意：熬夜打电子游戏是一种坏习惯，不利于自己 的身体健康，故④说法错误。故选A。 2.C【解析】由材料“从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信 件到电报、电话，再到今天的智能手机”可知，社会生活 是不断变化发展的，C正确：与社会生活丰富多彩、具有 公共性、充满活力无关，排除ABD。故选C。 3.B【解析】根据所学知识可知，社会关系从建立的基础 可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。①②③说法 正确：④说法与题意不符合。故选B。 4.B【解析】从题文的描述中我们可以感受到人的身份是 在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有 不同的身份，B符合题意；ACD不符合题意。故选B。 5.B【解析】①的意思是子女离家千里，母亲总是牵挂不 已，夜晚在灯前思念孩子。③的意思是喝到河中的水 时，会想起这水的源头，学有所成时，会感念自己的恩 师，强调在取得成就时不要忘记那些曾经帮助过我们的 人。①③都体现了我们每个人的生存和发展离不开社 会。故选B。 6.(1)日记一中的身份是表哥，是通过血缘关系确定的；日 记二中的身份是同学，是通过业缘关系确定的；日记三 中的身份是小区一员，是通过地缘关系确定的。 (2)①我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相 应的位置。②人的身份是在社会关系中确定的。在不 同的社会关系中，我们具有不同的身份。 7.B【解析】题千中的对话强调的是社会的作用，说明人 的生存和发展离不开社会，B正确；A说法太绝对：C强 调个人的作用；D忽视了个人的作用，说法错误。故 选B。 8.D【解析】业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而 形成的社会关系，同行、同事都属于业缘关系，D符合题 意；A、B体现的是血缘关系，C体现的是地缘关系。故 选D。 第二课在社会中健康成长 1.A【解析】结合所学知识可知，图片说明我们在人生发 展的各个阶段都与社会密不可分，体现了人的成长是不 断社会化的过程。故选A。 2.B【解析】题文中，每到周末或者假期，不少家长会选择 “新颖”的带娃方式，说明亲社会行为需要在社会实践中 养成，建设美好家园人人有责，人人可为，积极为社会作 贡献，能赢得他人尊重，故②③④符合题意：周末或者假 期时间青少年也需要学习，故①说法错误。故选B。 3.C【解析】“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐 也”意思是那些喜欢群聚而厌恶自己一个人待着的人 彼此之间相互扶持相互帮助，才是真正的发自内心的快乐 这告诉我们，要培养亲社会行为，就要学会分享、学会谦让、 帮助他人、关心社会发展，①②③④正确。故选C。 4.C【解析】依据教材知识，谦让、分享、合作、帮助他人、关心 社会发展等，都是亲社会行为。因此研学旅行、垃圾分类 做志愿服务，都是在社会实践中养成亲社会行为的表现，故 ABD说法正确：在家看电影，是个人的文化娱乐休闲活动 不属于亲社会行为，故C说法错误。本题为逆向选择题。 追梦之旅铺路卷·八年级上 解详析 故选C。 5.B【解析】王浩泽愿意为航天事业的发展继续披荆斩棘，表 明社会的发展与进步离不开个人，故①说法正确：人的成长 是不断社会化的过程，在题文中没有体现，故②不符合题 意；王浩泽庆幸赶上了一个伟大的新时代才有了能实现自 己航天梦的际遇，表明个人的生存和发展离不开社会，故③ 说法正确：人的生存和发展离不开社会，但不是完全依靠社 会，故④说法错误。故选B。 6.(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 (2)有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观， 获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人 际关系更加融洽，为社会增添正能量。 (3)参加捐款捐物活动、参加义务劳动打扫卫生等。 7.C【解析】题中的标语强调人既要努力读书，又要关心天下 大事，这一标语是为了鼓励学生培养亲社会行为。故选C。 【解题思路】本题考查亲社会行为。首先要明确题中 标语的意思，再分析该标语与所学知识的关系，由“家 事国事天下事事事关心”可以联系到关心社会，因此得 出答案，这一标语是在鼓励学生培养亲社会行为。 8.D【解析】题目中的“有字之书”指的是书本知识，而“无字 之书”指的是社会实践和经验。中学生不仅需要学习书本 知识，还应参与社会实践。“投身社会实践是我们成长的必 经之路”“我们应在实践中发展和成就自己”直接强调了社 会实践对中学生成长的重要性，故③④说法正确：“取决于” 说法太绝对，个人的发展不仅仅取决于是否参加社会生活， 故①说法错误；题干未能体现每个人都从社会中获得物质 支持，故②说法不符合题意。故选D 第三课共建网络美好家园 1.A【解析】互联网使智慧生活来到人们身边，便利了人们的 生活，提高了生产效率，体现出网络深刻改变着我们的生活 方式，网络推动了生产方式的深刻变革，①③符合题意。故 选A。 2D【解析】漫画中政府通过网络问政听取民声民意，了解民 情民生，表明网络畅通了人们参与社会治理的渠道，保障人 们的表达权，促进民主政治的进步，③④说法正确：“所有期 待”说法太绝对，夸大了网络的作用，故①说法错误：材料与 人际交往无关，故②不符合题意。故选D。 3.A【解析】题干内容警示我们网络无限，自由有界，要传播 网络正能量，网络生活要恪守道德，遵守法律。故选A。 4.(1)示例：网络乱象如“网络低俗语泛滥、网络诈骗、网络谣 言、网络涉黄、网络炒作、网络侵权”等等。网络低俗语的危 害：网络低俗语不符合语言规范，玷污了汉语文字的纯洁 性；污染语言生态；污染网络生态环境；污染文化生态；损坏 公序良俗；误导大众；对广大青少年造成不良的影响；等等。 (2)我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用 网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的 网络空间，建设网上精神家园：要践行社会主义核心价值 观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让 网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网 络强国的建设者、创新者。 5.D【解析】人工智能在为我们带来便利的同时，也会带来学 术造假、数据泄露等风险，说明我们在享受网络带来的便利 的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题， 我们要理性参与网络生活，提高媒介素养，恪守道德，遵守 法律，①④符合题意：“拒绝DeepSeek,杜绝潜在风险”说法 太绝对，忽视了DeepSeek的积极作用，②说法错误；“远离 人工智能”说法太绝对，忽视了人工智能的积极作用，③说 RJ·道德与法治第1页 法错误。故选D。 6.B【解析】①②是正确使用网络的表现，③不利于身体健 康，④做法错误，要学会分析判断网络信息。故选B。 第一单元追梦综合演练卷 舞快速对答案 题号123456789101112131415 答案DDDAAC CBBD A CCC D 题号1617 答案CB 1.D【解析】地缘关系指的是以空间与地理位置为基础而形 成的社会关系，如同乡、邻居等。故选D。 2.D【解析】“进入网吧广交朋友”不利于中学生健康成长， 不是参与社会的好方式。故选D。 3.D【解析】分析题文可知，鲁迅这句话体现了个人与社会的 关系，说明人的生存和发展离不开社会，故D说法正确：鲁 迅先生的话不能体现“任何社会的存在和发展，都是人们共 同努力的结果”这一观，点，故A错误；公益广告语强调个人 进步推动社会整体进步，鲁迅先生的话体现个人的生存和 发展离不开社会，两者意思不一样，故B错误：公益广告语 未体现社会的发展决定个人的进步，故C错误。故选D。 4.A【解析】参加社会实践活动有利于我们养成亲社会行为 有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得 他人和社会的接纳与认可：能够为他人带来温暖，使人际关 系更加融洽，为社会增添正能量等，并不是浪费时间和精 力，故A符合题意。故选A。 5.A【解析】题干中的活动启示我们，中学生要积极参加社会 实践活动，①强调学习和实践的重要性，符合题意；②强调 “勤奋”学习，与题意不符：③强调实践的重要性，符合题意； ④描写了美丽的景色，与题意不符。故选A。 6.C【解析】鹏鹏在假期参加社区垃圾分类宣传活动属于亲 社会行为，故C符合题意：丽丽周末在家观看喜欢的红色经 典电影，是滋养心灵的表现，不属于亲社会行为，故A不特 合题意；菲菲考试时通过深呼吸来缓解紧张情绪，是调节情 绪的表现，不属于亲社会行为，故B不符合题意：伟伟总是 能虚心接受老师和同学的意见，是追求进步的表现，不属于 亲社会行为，故D不符合题意。故选C。 7.C【解析】题千材料以“搪瓷盆草莓蛋糕爆火”为背景考查 网络推动了生产方式的深刻变革。故选C。 8.B【解析】题干材料表明，网络加速各种创新资源的汇聚 融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。网络打破 了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 ①③符合题意：材料与加速了风险在全球蔓延，促进了民主 政治的进步无关，②④排滁。故选B。 9.B【解析】题文材料说明“互联网+养老”的方式深刻改变 着老年人的生活方式，故B说法正确；“减少”的说法错误， 成年子女有赡养扶助父母的义务，这一义务不会因为“互联 网+养老”方式的普及而减少，故A说法错误；“互联网+养 老”的方式不会缓解我国人口老龄化的社会现状，故C说法 错误；“一切”说法过于绝对，夸大了网络的作用，故D说法 错误。故选B。 10.D【解析】青少年网络安全环境持续改善，作为健康上网 的第一责任人应做到恪守道德，对自己的网络言论负责，D 说法正确：ABC说法错误。故选D。 11.A【解析】某中学利用“云课堂”与偏远山区学校共享优 质教学资源，体现出网络对教育的影响，网络有助于推动 教育公平，①说法正确：某地政府开通“线上信访”平台，群 众可随时提交诉求，体现网络对民主政治的影响，网络促 进民主政治的进步，②说法正确。故选A。 12.C【解析】中学生应该合理利用网络，而不是远离网络，A 错误；拒绝使用电子产品不符合实际，排除B;C正确；沉迷 网络不利于自身的健康成长，D错误。故选C。 追梦之旅铺路卷·八年级上 13.C【解析】青少年在使用互联网的过程中，要自觉遵守网 络规则，遵守道德和法律，明辨是非，自觉抵制网络不良诱 惑，文明上网，与网络不良信息作斗争。因此①②④说法 正确：③项不是青少年角度，不符合题意。故选C。 14.C【解析】面对“饭圈”乱象，我们应恪守道德，遵守法 律，学会理性参与网络生活，提升媒介素养，理性支持偶 像，拒绝盲目跟风或极端行为，②④符合题意；“严格执 法”的主体是政府部门，①不符合题意；“远离网络”不 符合实际，应合理使用而非完全远离，故③错误。故 选C 15.D【解析】拒绝使用微信没有认识到微信的积极作用， A错误；B是缺乏法律意识的表现；C观，点绝对化；婷婷 应该提高警惕，增强自我保护能力，D正确。故选D。 16.C【解析】漫画揭示有人利用“AI换脸”等技术冒充 熟人实施诈骗，警示我们应提高警惕，学会分析判断网 络信息，增强自我保护和防范意识，避免上当受骗，故C 说法正确。故选C 17.B【解析】分析可知，漫画《互动》表明了网络促进了 民主政治的进步，拓宽了民主渠道，便利了人们参与政 治生活，故①②③正确；④排除，漫画未体现网络推动传 统行业转型升级。故选B。 18.人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会 中都有其相应的位置；人的身份是在社会关系中确定 的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 19.题中观点错误。①网络深刻改变着我们的生活方式 促进了人际交往，推动了生产方式的深刻变革，改进了 社会治理方式。②我们在参与网络生活时要恪守道 德，遵守法律。网络无限，自由有界。网络不是法外之 地，每个人都应该对自己的网络言论负责。我们要文 明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣 言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力 和欺凌…只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负 责任的网络参与者。 20.(1)你喜欢上网吗？你上网的时间有多长？你上网主 要是做些什么？请你说说近年来出台的规范网络的法 律、法规；请你说说你的家庭、社区、学校为未成年人安 全参与网络生活做了哪些事：等等。 (2)从数据中可以看出：同学们的网络交友和学习占比 较高，这有利于扩大同学们的交往范围，获得学习资 源、提升学习能力：但81%的同学每周上网时间超过15 小时，上网时间有些长，玩网络游戏和随意转发信息占 比也比较大，不利于青少年的身心健康成长。建议：合 理控制上网时间：学会分析判断网络信息：注意浏览与 学习有关的信息。 【解题思路】本题考查合理利用网络。第一步：审 设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设 问主体为学生，需要运用合理利用网络的有关知 识，从建议类习题的角度进行作答。第二步：审材 料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：每周上 网时间15小时以上的占81%→可链接上网时间有 些长+合理控制上网时间。关键词②：交友占 76%、学习占32%→可链接有利于扩大同学们的交 往范围，获得学习资源、提升学习能力+注意浏览 与学习有关的信息。关键词③：游戏占59%、随意 转发信息占41%→可链接不利于青少年的身心健 康成长+学会分析判断网络信息。第三步：整合信 息，组织答案。 (3)开设网络相关课程，把学生的网络素养作为教育内 容：定期开设网络主题讲座：坚持家校合作，共同提升 学生网络素养；发挥学校团组织和少先队的作用，定期 开展围绕网络文明素养提升的团队活动：等等。 RJ·道德与法治第2页