14.1.2-3 亲自调查获取一手数据-检索文献获取二手数据（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级数学上册同步备课（华东师大版2024）

2.亲自调查获取一手数据 3.检索文献获取二手数据 1.会用调查收集一手数据和检索文献获取二手数据. 2.经历收集数据的过程. 3.掌握频数与频率的概念.　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、情境导入 小丽是班级的组织委员，为了响应学校提出的“全民健身、阳光体育”号召，她假期里准备组织全班同学观看一场球类比赛，为了吸引更多的同学参加，她应该组织观看哪种球类的比赛呢？为了解决上述问题，接下来让我们一起来学习下面的知识. 二、合作探究 探究点一：数据的收集 小明想知道银河系里恒星大约有多少颗，他可以获取有关数据的方式是（　　） A．问卷调查 B．实地考察 C．查阅文献资料 D．实验 解析：对于不能实地考察，了解的人又长的调查对象可查阅文献资料的方法去获取有关数据．小明想知道银河系里恒星大约有多少颗，他可以获取有关数据的方式是查阅文献资料． 故选C项． 方法总结：结合实际问题分析，选择合适的调查方法. 就以下统计目标，你认为选择何种方法收集数据比较合适？ （1）某班15岁以上的学生人数； （2）我国濒临灭绝的植物的数量； （3）某种玉米种子的发芽率. 解析：（1）要了解此班15岁以上的学生人数需要实地调查；（2）要调查濒临灭绝的植物的数量需要查阅有关资料；（3）该问题需要动手实验. 解：（1）实地调查；（2）查阅有关资料书或从互联网上查；（3）实验法. 方法总结：①对调查范围比较小且容易调查的应采用实地调查；②采用何种方法一定要结合实际问题来定. 探究点二：频数与频率 小花最近买了三本课外书，分别是《西游记》用A表示，《海底两万里》用B表示和《故事大王》用C表示．班里的同学都很喜欢借阅，在五天内小花做了借书记录如下表： （1）在表中填写五天内每本书的借阅频数． （2）计算五天内《西游记》的借阅频率． 解析：（1）从星期一到星期五的借阅次数的和就是频数； （2）求得借阅三种书的频数的总和，然后利用频率公式即可求解． 解：（1）填表如下： （2）总数是14+15+11=40，则五天内《西游记》的借阅频率是：= 方法总结：本题是对频率、频数灵活运用的综合考查．注意：每个小组的频数等于数据总数减去其余小组的频数，即各小组频数之和等于数据总和．频率=. 三、板书设计 2.频数与频率 频数：每个对象出现的次数 频率：每个对象出现的次数与总次数的比值（或者百分比） 教学过程中，强调学生自主探索和合作交流，经历讨论、辩论、数据处理等思维过程，从中获得数学知识与技能，体验教学活动的方法，同时升华学生的情感态度和价值观. 学科网（北京）股份有限公司 $