内容正文:
第十一课 社会历史的主体
习近平指出,“淮海战役胜利是靠老百姓用小车推出来的,渡江战役胜利是靠老百姓用小船划出来的”。怎样看待人民群众在历史发展中的作用?我们如何服务人民、奉献祖国?学习本课,我们将会懂得人民群众在历史发展中的地位和作用,懂得坚持以人民为中心的重要性,自觉树立为人民服务的意识,投身服务人民的伟大实践。
一、人民创造历史
(1)人民群众的内涵
思考:是不是所有人都属于人民群众?
人民群众既包括普通个人,也包括杰出人物。
人民群众是一个历史范畴,在不同历史时期人民群众有不同的内涵。
我国现阶段人民群众的范围:全体社会主义劳动者+社会主义事业的建设者+拥护社会主义的爱国者+拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。
人民群众:是指一切对社会历史发展起推动作用的人,
全体公民
人民群众
劳动群众
公民、人民群众、劳动群众的关系
强调:
(2) 人民群众是历史的创造者
思考:为什么说人民群众是历史的创造者?
人民群众是社会物质财富的创造者
人民群众作为物质生产的承担者,创造了人们吃、穿、住、用、行所必需的生活资料。
人民群众在生产实践中不断改进和发展生产工具与生产技术,促进了生产力的发展和社会的全面进步。
在几千年历史长河中,中国人民始终革故鼎新、自强不息,开发和建设了祖国辽阔秀丽的大好河山,开拓了波涛万顷的辽阔海疆,开垦了物产丰富的广袤粮田,治理了桀骜不驯的千百条大江大河,战胜了数不清的自然灾害,建设了星罗棋布的城镇乡村,发展了门类齐全的产业,形成了多姿多彩的生活。
三峡大坝
青藏铁路
① 人民群众是社会物质财富的创造者
1万年前
5000年前
2000年前
今天
7
屈原的《离骚》、《九歌》直接取材于远古时代人民群众创造的民间传说。
《水浒》、《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》等世界名著,也都是在民间口头文学和传说的基础上修琢提炼而成。
思考: 这体现了人民群众的什么作用?
② 人民群众是精神财富的创造者
李子柒传承的传统文化来源于哪里
鲁迅说,田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃、穿、住、用,那他就不但没有酒喝,而且没有饭吃,只能饿死在东篱旁,哪里还能吟出“采菊东篱下,悠然见南山”的诗句呢?
A .人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。
② 人民群众是精神财富的创造者
《聊斋志异》完成于清康熙十九年(1680年),据说作者蒲松龄在写这部《聊斋志异》时,专门在家门口开了一家茶馆。请喝茶的人给他讲故事,讲过后可不付茶钱,听完之后再作修改写到书里面去,写成此书。
陕北是民歌之乡,最能代表陕北民歌风韵的是信天游,它是陕北人民在山峁、沟壑、赶脚、耕地、放牧、捡柴时即兴而编,它是随天漫游,抒发感情,表达心声的表现方式。集中展示了陕北高原的自然景观、社会风貌和陕北人的精神世界。
下面三段材料如何体现人民群众是精神财富的创造者?
阅读思考
B. 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。
C.人民群众还直接创造了丰硕的精神财富
古罗马奴隶制灭亡
英国资产阶级革命
无产阶级革命
③人民群众是社会变革的决定力量
人民群众在任何时期都是社会变革的主力军
在阶级社会中,生产关系的变革,社会制度的更迭,都是通过人民群众的革命实现的
人民群众通过推动生产力的发展不断创造和改变社会关系,从而不断地推动社会历史的进步和发展
历史唯物主义肯定人民群众是历史的创造者,但也不否认个人在历史中的作用。那些代表先进阶级、阶层、集团的利益,能够反映时代要求的杰出人物,对推动历史发展作出了重要贡献或起到了重要作用。
(1)说一说毛泽东的历史贡献?
(2)你还知道哪些近代以来做出伟大贡献的杰出人物?
(3)这些杰出人物在社会历史的发展中发挥了什么重要作用?
为中华民族伟大复兴作出巨大贡献的杰出人物
14
还有很多不同领域的人物...
15
杰出人物在历史发展中具有发起和探索作用;
他们能够较早地认识和把握历史发展的趋势,集中反映人民群众的意愿,并根据这种趋势和意愿自觉提出推动历史前进的任务。
杰出人物在历史发展中具有组织和领导作用;
他们以卓越的见解和才能宣传鼓动、教育引导广大群众,引导群众去实现一定的历史任务。
杰出人物在历史发展中具有表率和示范作用。
他们具有特殊的人格魅力,在历史的前进运动中往往身先士卒、率先垂范。
杰出人物在历史发展中具有作用
思考:历史人物与杰出人物的区别
历史人物是一定历史事件的主要倡导者、组织领导者或思想理论、科学文化的重要代表人物。从其发挥作用的性质来看,历史人物有些起推动历史前进的进步作用,有些起阻碍历史前进的反动作用,而只有前者才是杰出人物。
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要历史地、辩证地看待杰出人物在历史发展中的作用。任何杰出人物都是一定时代的社会历史条件的产物,不管他在历史上发挥了多大的作用,都是受到社会发展客观规律的制约,不能决定和改变历史发展的总进程和总方向。
杰出人物在历史发展中的作用
思考:如何科学评价历史人物
学会历史地、辩证地评价历史人物
历史分析法
将历史人物置于他们所处的具体的历史环境中,结合历史人物活动的时代条件予以衡量和评价。既不能把历史人物看成是超越时代限制的无所不能的人,也不能以后世的标准苛求前人。
要学会用辩证分析的方法对历史人物进行考察和评价,避免抽象化、简单化和脸谱化等形而上学的错误。在评价一个具体的历史人物时,既要看到其主要方面,也要看到其次要方面;既要看到其成就,也要看到其失误。
辩证分析法
秦始皇建立了中国历史上第一个大一统的封建王朝——秦朝。然而尽管秦始皇在统一六国、建立中央集权制度等方面做出了巨大贡献,但秦始皇在推行一系列改革措施时,也面临着来自旧贵族、地方势力等方面的阻力和反对,他必须依靠强大的军事力量和行政手段来维护自己的统治。更为重要的是,秦朝的统治并没有能够长久地维持下去。秦始皇的暴政和严苛的法律制度引起了人民的强烈不满和反抗,最终导致了秦朝的灭亡。对秦始皇的评价应该全面、客观,既要承认他的贡献,也要正视他的不足。
对历史人物的评价,应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析,不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握,不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。不能把历史顺境中的成功简单归功于个人,也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人,不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。
——习近平
要历史地、辩证地看待人物在历史发展中的作用。
任何杰出人物都不能超越社会历史条件和客观规律的制约。
二、自觉站在最广大人民的立场上
导入新课
"人民的利益高于一切,
人民的利益决定一切"
"人民有力量,
国家才有希望"
“人民是历史的创造者,是决定党和国家前途命运的根本力量"
自觉站在在最广大人民的立场上
阅读思考
2019年3月22日,习近平在罗马会见意大利众议长菲科。菲科问了这样一个问题:“您当选中国国家主席的时候,是一种什么样的心情?因为我本人当选众议长已经很激动了,而中国这么大,您作为世界上如此重要国家的一位领袖,您是怎么想的?”习近平的目光沉静而充满力量。他说,这么大一个国家,责任非常重、工作非常艰巨。我将无我,不负人民。我愿意做到一个“无我”的状态,为中国的发展奉献自己。
习近平情牵百姓、心系民生,经常到祖国各地考察民情,看望慰问各族群众。太行山区贫苦群众家里、新疆各族群众的村庄和社区里....都留下了他的身影。
结合材料,谈谈“我将无我,不负人民”体现了中国共产党人怎样的情怀?
习近平近年来走遍全国,深入基层,深入群众,解决群众困难,全心全意为人民服务。中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。习近平是中国人民的伟大领袖,责任重大,使命艰巨,“我将无我,不负人民”充分体现了他的爱国爱民情怀,说明了中国共产党人始终把全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨。
1、坚持人民至上
性质、宗旨
性质:中国共产党是中国工人的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核心。
宗旨:全心全意为人民服务。
shdokao
(1)中国共产党的性质、宗旨
中国共产党人始终牢记党的性质和宗旨,坚持人民至上,把人民放在心中最高的位置。
中国共产党始终代表最广大人民根本利益,与人民休戚与共、生死相依。
看完“半条被子”的故事,你最大的感受是什么?
“半条被子”的故事展示了革命战争年代共产党人和人民群众的鱼水之情,体现了共产党人与人民休戚与共、生死相依的紧密联系,从而进一步体现了中国共产党人坚持人民至上的人民情怀。
收集群众的意见和建议
形成决策
指导群众实践
为群众办实事
从群众中来
到群众中去
一切为了群众
一切依靠群众
民主决策、科学决策、依法决策。
地位:群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法,是我们党的生命线和根本工作路线。
③
③
①基本内容
一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。
②为什么要坚持群众路线?
a.群众路线是党的生命线和根本工作路线。密切联系群众是党的优良传统。
b.中国共产党始终依靠人民群众的力量,集中人民群众的智慧,获得了人民群众的衷心拥护和支持。
shdokao
(2)中国共产党的群众路线
这里可以进行拓展,展开讲
①奋斗目标
(3)中国共产党的奋斗目标、初心和使命
②初心和使命
中国共产党始终把实现人民对美好生活的向往,作为自己的奋斗目标。
为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。
“清澈的爱,只为中国”,这是戍边烈士陈祥榕18 岁时写下的一句战斗口号。当时班长问他:“你一个“00后’的新兵,口号这么“大’?”他回答说:“班长,这跟年龄没关系,我就是这么想的,也会这么做的。”陈祥榕坚定地说,也坚定地做到了,在 2020年的边境对峙事件中,陈祥榕作为盾牌手冲在最前面,毫不畏惧、英勇战斗,直至壮烈牺牲,陈祥榕牺牲时不满19岁。清澈的爱,如此纯粹,又如此炽热;如此柔软,又如此坚忍。“清澈的爱,只为中国”,铮铮誓言和献身祖国的年轻生命,令无数国人为之泪目。
作为同龄人,陈祥榕的英雄事迹对你有什么触动?
陈祥榕在边境对峙事件中,为了保卫祖国,英勇战斗,壮烈牺牲。作为一名“00”后新兵,他是在校学生的同龄人,他有着对祖国和人民的深厚感情,在关键时刻没有辜负人民的期待,根本原因就是他从内心深处真正热爱人民,能够自觉地把小我融入到人民的大我之中。
作为新时代青年的我们应该怎样做呢?
(1)新时代青年要担当时代责任。
百年以来,中国青年积极投身革命、建设、改革的伟大事业中,主动参与社会治理、履行社会责任,不断自我锤炼,在日常工作中坚守岗位、履行职责,服务人民、奉献祖国。
中华民族正处于历史发展的最好时期,我们既面临着难得的建功立业的人生际遇,也承担着实现中华民族伟大复兴的时代使命。
青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。
广大青年要肩负历史使命,坚定前进信心,立大志、明大德,成大才、担大任,,努力成为堪当民族复兴重任的时代新人
(2)新时代青年要与人民同呼吸,共命运。
我们应牢固树立为人民服务的崇高理想,把人民的期盼和需要作为自己的奋斗目标,自觉把小我融入人民的大我之中。
要增强对人民的深厚情感,从内心深处真正热爱人民。
要时刻维护人民利益,坚决同一切损害人民利益的言行作斗争。
我们要“自找苦吃”,多到基层去磨炼去“接地气”,在实践中锻炼提高分析问题和解决问题的能力,在祖国最需要的地方绽放青春之花;在实现中华民族伟大复兴的历史征程中书写精彩人生。
(3)新时代青年要自觉投身服务人民的伟大实践。
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