3.1 做有梦想的少年 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“做有梦想的少年”主题，系统梳理了梦想的内涵、意义及实现路径，通过央视春晚节目《看动画片的我们长大了》导入，自然衔接童年梦想与现实成长的关系，再层层推进至个人志向与国家命运的联结，构建起从个体到集体、从感性认知到理性认同的学习支架。 其亮点在于深度融合政治认同与责任意识，以真实人物案例（如王亚平、郭金城）和时代语境（中国梦、新时代机遇）激发学生家国情怀，引导他们树立远大志向并脚踏实地行动。教学设计注重情境创设与价值引领，采用问题链驱动、思维导图梳理、对联赏析等多元方法，既强化学生的情感共鸣与行为自觉，又助力教师精准落实核心素养目标，提升课堂育人实效。

1.3.1做有梦想的少年 部编版 道德与法治 七年级上册 第三课 1.唱响“开飞机的舒克，开坦克的贝塔”的表演者，真的是飞行员代表和机械工程师；唱着《海尔兄弟》主题曲《雷欧之歌》的表演者，真的是中国科学院研究大气物理的科研人员……2024年央视春晚节目《看动画片的我们长大了》，是童年梦想与现实成长的彼此呼应。这表明（    ） A．有梦想就有前行的力量 B．唱歌，是梦想与现实之间的桥梁 C．梦想与现实是有差距的 D．只要有梦想，就能成就精彩人生 A 预习 2.“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》的这句摘录告诉我们（    ） A．努力是梦想与现实之间的桥梁 B．个人的生存和发展离不开社会 C．少年的梦想与中国梦密不可分 D．梦想是对未来美好生活的愿望 C 学习清单 为什么要做有梦想的少年 如何做有梦想的少年 梦想的含义 北宋名臣范仲淹自小发奋读书，5年间和衣而睡，昼夜苦读，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句千古传颂。 周恩来少年时曾立志“为中华之崛起而读书”，并为之付出努力，深受人民的爱戴。 毛泽东17岁立大志，发奋读书，寻求救国真理，带领劳动人民推翻了压在中国人民头上的三座大山，改变了中国的命运。 导入新课 点拨：我们要心怀梦想，做有梦想的少年 思考：他们的成就给你带来什么启示？ 自主学习P16-18 1、★为什么要有梦想？ 2、★如何做有梦想的少年？ 3、志向的重要性 4、为什么少年的梦想要紧扣时代脉搏？ kidefer Powe-f he m ntes /st 教 师 你的梦想是什么？是什么契机让你有了这个梦想？ 教学目标 生活观察 也许你的梦想是 …… 你的梦想也可以是…… 你的梦想是什么？ 1.什么是梦想？（含义）p16蓝字 笔记落实 梦想是对未来美好生活的愿望 2.为什么要做有梦想的少年？①-④（P16-17) 毛泽东17岁立大志，发奋读书，寻求救国真理，带领劳动人民推翻了压在中国人民头上的三座大山，改变了中国的命运。 周恩来少年时曾立志“为中华之崛起而读书”，并为之付出努力，深受人民的爱戴。 ①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 曾经有人说：... 如果不能实现，梦想还有意义吗？ 有梦想，就会有希望。 2.为什么要做有梦想的少年？①-④（P16-17) ②只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的强大力量。 高艳能：“不要靠别人的怜悯，要靠自己” ③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 2.为什么要做有梦想的少年？①-④（P16-17) 由此可以看出，梦想对人类社会有什么意义？ 我们人类从远古开始就从未停止造梦， 比如我们有“飞天”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿______； 有“下海”的梦想，因此发明了＿＿＿＿； 有“千里眼”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿＿＿； 有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿； 有“飞毛腿”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿_____________________； 飞机、航天飞船 潜水艇 电话 火车、轮船、飞机、火箭…… 望远镜 天眼 2.为什么要做有梦想的少年？①-④（P16-17) ④有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母:“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 探究与分享 袁隆平的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？ 要早立志,立大志,立长志 紧扣时代脉搏 4.如何做有梦想的少年？①②（P18) ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志、立大志、立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 “志不立，天下无可成之事” 4.志向的作用（重要性） 志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 4.志向的作用（重要性） 国家的本质是人的集合，每个人都有属于自己的梦想，那国家有没有梦想呢？ 实现中华民族伟大复兴 中国梦的基本内涵 国家富强 民族振兴 人民幸福 什么是中国梦？ 生活在新时代的我们， 共同享有人生出彩的机会， 共同享有梦想成真的机会， 共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 ①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 ②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 5.为什么少年的梦想要紧扣时代的脉搏？ 课堂小结 A 课堂练习 B 课堂练习 C 课堂练习 C 课堂练习 B 课堂练习 A 课堂练习 7.某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。”这副对联告诉我们（ ） ①梦想可以让生活更有色彩 ②有梦少年都有远大的志向 ③青少年要早立志，立大志，立长志 ④少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ D 课堂练习 8.中国首位“太空教师”王亚平说：“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能触摸到。”这表明 （ ） A．梦想一旦确立，就一定能实现 B．我们要树立像王亚平一样的飞天梦想 C．梦想是不可以改变的，否则是难以实现的 D．梦想的实现需要付出努力，积极实践，脚踏实地地走好每一步路 课堂练习 D 9.下列对梦想的认识不正确的是(　　) A.梦想是对生活的盼望 B.有梦想的日子，就有希望在生长 C.梦想可以使生活更有色彩 D.梦想总是 指向现在，表现为奋斗目标 D 10.“千里之行，始于足下。”这句话告诉我们，理想的实现(　　) A．只要靠运气就行 B．只要制订人生规划就行 C．只要有热情就行 D．要靠脚踏实地的努力 D 课堂练习 少年强则国强。青少年要敢于有梦，勤于追梦，善于圆梦，为实现中华民族伟大复兴的中国梦增添强大的青春力量。 (1)青少年要敢于有梦，那么梦想是什么？ (2)如何才能成为有梦想的青少年？ 点拨：(1)梦想是我们对未来美好生活的愿望 。 (2)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 $