2026版安徽省（分类招生和对口招生）公共课全真模拟卷（九）（原卷版+解析版）

安徽省2026年普通高校对口招生考试 文化素质模拟测试（九） （本卷满分300分，考试时间150分钟） 科目 语文 数学 英语 总分 得分 语文试题（120分） 选择题（从每小题给出的四个选项中选出一个最佳选项，并将代表该选项的字母填在该题后的括号里。共30小题，每小题4分，满分120分） 阅读下面的文字，完成1、2小题。 从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物（bó）”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是（jì）不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。 于是有人（kǎi）叹曰：中国人失掉自信力了。 如果单据这一点现象而论，自信力其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。 1. 根据文中拼音写出的汉字，全都正确的一项是（ ） A. 博 既 慨 B. 搏 即 概 C. 博 既 概 D. 搏 即 慨 2. 对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. kuā bài gǔ B. kuā bèi gǔ C. kuà bài gǔ D. kuà bèi gǔ 3. 填入上括号中的成语，最恰当的一项是（ ） 他做事总是（ ），从不拖泥带水，这种雷厉风行的风格让团队效率大大提升。 A. 当机立断 B. 斩钉截铁 C. 一蹴而就 D. 大刀阔斧 阅读下面的文字，完成4、5小题。 为什么学习历史能让我们明智？________ ①通过研究历史事件和人物，我们可以从他们的经历中汲取经验教训。 ②这些经验教训能让我们在面对现实生活中的问题时，做出更明智的决策。 ③因为历史是人类社会发展的记录，它包含了无数的智慧和故事。 ④可以说，学习历史培养的是（ ）且敏锐的洞察力，以史为鉴的思考方式。 4. 依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A. 深邃 理性 B. 深奥 理智 C. 深刻 明智 D. 深远 明理 5. 依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. ①②③④ B. ③①②④ C. ③②①④ D. ④②③① 6.下列句子中，没有语病的是（   ） A．由于地处东亚季风盛行区，崇明地区风能资源较为丰富。 B．政府发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。 C．牙痛最主要是由于蛀牙、牙龈发炎、牙髓炎等造成的。 D．学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。 7.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．老字号美食的“翻红”见证了餐饮业从拼价格到拼服务、拼文化，一步一步成为输出中华传统文化的重要载体，继而走向顶流的过程。 B．7000名志愿者参与，100名医师跑者在赛道随跑，武汉交警全警动员、全员上岗护航、全时在岗执勤⋯⋯运动员们感受到了专业、暖心、无微不至的服务。 C．生态环境分区管控面向生态环境保护对象，构建出“质量目标—管控单元—准入清单”差异化空间管控体系。 D．2023年，通过扩大面积、提高单产，我国粮食产量再创历史新高，达到1.39万亿斤，粮食生产实现“二十连丰。” 8.对下面句中所使用的句式，判断正确的一项是（ ） 大运河，即京杭运河，是我国古代伟大的水利工程。 A．祈使句 B．判断句 C．被动句 D．把字句 9.对下列句子使用修辞手法的判断有误的一项是（ ） A．这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地，若无其事地停泊着。（拟人） B．难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗？（反问） C．粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。（借代） D．可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。（排比） 10.下列作家、作品、体裁对应正确的一项是 （ ） A．舒婷——《雨巷》——诗歌 B．沈从文——《边城》——散文 C．马克·吐温——《老人与海》——小说 D．屈原—-—《国殇》——楚辞 11. 苏轼《饮湖上初晴后雨》中“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”里的“西子”指的是（ ） A. 王昭君 B. 貂蝉 C. 西施 D. 杨玉环 12.下列诗词名句，出自刘禹锡作品的一项是（ ） A. 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 B. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 C. 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 D. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 13. 下列词语中一般不适合形容我国传统书法特点的一项是（ ） A. 古朴拙趣，天真烂漫 B. 大气磅礴，豪放不羁 C. 曲径通幽，含蓄委婉 D. 见多识广，学富五车 14. 下列关于文学常识的对应关系，连线有误的一项是（ ） A. “言近而指远者，善言也；守约而施博者，善道也”——《孟子》——孟轲 B. 《我的母亲》——《繁星·春水》——冰心 C. 《边城》——翠翠——沈从文 D. “落木千山天远大，澄江一道月分明”——《登快阁》——黄庭坚 阅读下面这首诗，完成第 15 题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐·刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 15. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”，诗人回顾自己被贬谪的经历，表达了无限的辛酸和愤懑不平。 B. 颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，运用两个典故，既表达了对旧友的怀念，又感慨人事变迁。 C. 颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，诗人以“沉舟”“病树”自比， 蕴含着一种自暴自弃、消极悲观的情绪。 D. 尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”，诗人在朋友的关怀下，振作精神， 表现出坚韧不拔的意志。 阅读下面的文言文，完成16 - 19题。 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！” （节选自苏轼《石钟山记》） 16．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．余自齐安舟行适临汝 适：到……去 B．而大声发于水上 发：发现 C．则山下皆石穴罅 罅：裂缝 D．与向之噌吰者相应 向：先前的 17．下列选项中“之”的含义和用法与例句相同的一项是（   ） 例句：魏庄子之歌钟也。 A．于乱石间择其一二扣之 B．送之至湖口 C．有窾坎镗鞳之声 D．汝识之乎 18．下列对文中画线句子的翻译，准确的一项是（   ） A．古代的这个人没有欺骗我啊！ B．古代的这个人不遗余力地欺骗我啊！ C．古代的人不遗余力地欺骗我啊！ D．古代的人没有欺骗我啊！ 19．下列对所选文段有关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这一选段主要记叙作者实地考察石钟山的经过，探明其得名由来。 B．文段交代探访石钟山的时间是“暮夜月明”时分，同游者是“长子迈及友人”，方式是“乘小舟”，地点是“绝壁下”。 C．绝壁下的情景：看见的是“侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人”的大石；听到的是“云霄间”鹘鸟的“磔磔”的惊叫声，以及“山谷中”鹳鹤的如老人边咳边笑的怪叫声。 D．“因笑谓迈曰”的“笑”是释疑后轻松愉快的笑，表现了作者探明真相后的得意、兴奋之情。 阅读下面的文字，完成下面20-22小题。 “猴痘”是由猴痘病毒引起的一种罕见的传染性疾病，之所以叫“猴痘”，是因为最先从猴子身上发现了这种病毒，“猴痘”的名字虽然有“猴”字，但其真正来源并非猴，而是啮齿类动物，如松鼠、冈比亚袋鼠、睡鼠和非人类灵长类动物等。 猴痘病毒于1958年首次被发现，人类感染猴痘的首个病例是1970年刚果的一名9个月男婴，此后大多数猴痘病例发生在刚果、中非和西非，并且逐渐增多。自1970年以来，11个非洲国家报告了人类猴痘病例。2003年，首次非洲外的猴痘疫情暴发于美国，主要与进口自加纳的宠物土拨鼠受到感染有关，该次疫情共造成70多例猴痘病例。2018年至2022年，发生过多例从尼日利亚到其他国家的游客感染猴痘的病例，涉及以色列、英国、新加坡、美国等。 猴痘导致的症状与天花患者的症状非常相似，但没有天花严重。天花和猴痘的区别是病因不同、症状不同、潜伏期不同等。天花主要是体内感染天花病毒引起；猴痘通常是感染猴痘病毒造成的。天花的患者在潜伏期无明显症状，当病毒增多时，会出现头痛、背痛、高热、浑身乏力等症状；猴痘的患者会出现淋巴结肿大、肌肉酸痛、寒战、水疱等，同时还伴有发热。天花的潜伏期通常为10到14天；而猴痘的潜伏期在5到21天，每个人的体质不相同，所以潜伏期也不相同。除以上区别外，还包括传染源不同、传播途径不同、死亡率不同等。 美国CDC的官网指出，常见的家用消毒剂可以杀死猴痘病毒，避免接触可能携带病毒的动物。另外，接触已感染的人或动物后，应以肥皂水洗手或使用含酒精的洗手液，照顾患者时也建议穿上防护装备。应避免食用或处理野生动物或野味，建议不要到发生猴痘病毒感染的地区旅行。 20．文章第三段使用的最主要的一种说明方法是（    ） A．作比较 B．下定义 C．列数字 D．做诠释 21．下列对文章内容的概括和理解，正确的一项是（    ） A．猴痘是一种罕见的传染性病毒，之所以叫它猴痘，是因为最先从猴子身上发现了它。 B．猴痘自从在非洲被发现以来，已经波及美洲、欧洲等地的多个国家。 C．猴痘导致的症状与天花患者的症状非常相似，但没有天花严重，所以不必害怕。 D．天花的患者会出现淋巴结肿大、肌肉酸痛、寒战、水疱等，同时还伴有发热。 22．下面关于猴痘的预防与治疗的说法不符合原文意思的一项是（    ） A．常见的家用消毒剂可以杀死猴痘病毒。 B．要避免接触携带病毒的动物，比如猴子等。 C．照顾患者时要注意自我保护，穿戴防护装备，搞好个人清洁卫生。 D．不要去发生猴痘病毒感染的地区旅行。 阅读下面的文字，完成下面23-26小题 传统文化在现代社会的传承与创新 传统文化，是一个国家和民族在长期的历史发展过程中积累和传承下来的物质和精神财富。它涵盖了丰富的内容，如传统艺术、民俗风情、传统技艺、价值观念等，是民族精神的重要载体。 在现代社会，传统文化面临着诸多挑战。随着全球化的发展和现代科技的进步，人们的生活方式和价值观念发生了很大变化。西方文化和现代流行文化的冲击，使得一些传统文化逐渐被人们忽视。例如，一些传统的民间艺术，由于缺乏传承人和市场需求，面临着失传的困境；一些古老的传统节日，其文化内涵也在逐渐被淡化，更多地变成了一种形式上的庆祝。 然而，传统文化在现代社会依然具有重要的价值。它是民族身份的象征，能够增强民族凝聚力和认同感。当我们了解和传承自己的传统文化时，我们能够更加深刻地认识自己的民族根源，从而增强民族自豪感。同时，传统文化中蕴含着丰富的智慧和道德观念，如仁爱、诚信、和谐等，这些价值观对于现代社会的发展具有重要的指导意义。 为了让传统文化在现代社会中得以传承和发展，我们需要进行创新。创新是传统文化发展的动力源泉。一方面，我们可以将传统文化与现代科技相结合。例如，利用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术，让人们更加身临其境地感受传统文化的魅力；通过互联网平台，传播传统文化知识，扩大传统文化的影响力。另一方面，我们可以将传统文化与现代生活相结合。将传统元素融入到现代设计中，如服装设计、家居装饰等，使传统文化以一种新的形式走进人们的日常生活。 传统文化的传承与创新是相辅相成的。传承是创新的基础，只有深入了解和传承传统文化，才能在其基础上进行创新；创新是传承的手段，通过创新，能够让传统文化更好地适应现代社会的发展需求，焕发出新的生机与活力。 23．对文中“传统文化，是一个国家和民族在长期的历史发展过程中积累和传承下来的物质和精神财富”这句话中“物质和精神财富”理解最恰当的一项是（   ） A．物质财富指传统建筑等，精神财富指传统技艺等。 B．物质财富指具体的金钱，精神财富指抽象的观念。 C．物质财富和精神财富涵盖传统艺术、民俗风情等多方面。 D．物质财富和精神财富只包括价值观念和传统技艺。 24．下列对“传统文化在现代社会面临的挑战”概括不正确的一项是（   ） A．全球化发展和现代科技进步改变了人们的生活和价值观念。 B．西方文化和现代流行文化冲击了传统文化。 C．一些传统民间艺术因缺乏传承人和市场需求面临失传。 D．传统文化在现代社会已经没有任何价值。 25．下列对“传统文化在现代社会的价值”理解不准确的一项是（   ） A．是民族身份的象征，能增强民族凝聚力和认同感。 B．能让我们更深刻地认识民族根源，增强民族自豪感。 C．其中蕴含的价值观对现代社会发展有重要指导意义。 D．传统文化的价值主要体现在经济方面。 26．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ） A．传承和创新是让传统文化在现代社会发展的重要途径。 B．将传统文化与现代科技结合能扩大其影响力。 C．传承是创新的基础，创新是传承的手段。 D．只要进行创新，传统文化就能在现代社会传承下去。 27.下面是小周写给朋友的信，格式或内容有问题的一项是（ ） A. 亲爱的小郑： B. 你好！最近过得怎么样？我想跟你分享一些我最近的趣事。 我上个月去旅游了，去了很多美丽的地方，拍了好多照片。等下次见面，我给你看看。 C.此致 敬礼！ D. 小周 2025 年 2 月 10 日 A. A B. B C. C D. D 28. 学校为“绘制职业蓝图，迈向辉煌未来”活动举办成果展览，下列展示内容不适合出现在展览中的是（ ） A. 学生们绘制的个人职业规划思维导图。 B. 学生获得的各类职业技能竞赛奖项证书。 C. 学生们写的关于旅游经历的作文。 D. 学生制作的职业规划手抄报。 29. 学校邀请职业规划专家为高三学生举办讲座，讲座开始前主持人介绍专家，下列介绍内容不恰当的一项是（ ） A. 这位专家在职业规划领域有着深厚的造诣，帮助众多学生找到了理想的职业方向。 B. 专家今天来就是随便讲讲，大家不用太认真听。 C. 专家长期从事职业规划研究与指导工作，积累了丰富的经验。 D. 我们非常荣幸地邀请到这位专家，相信他的讲座会给同学们带来很多启发。 30. 校文学社开展以职业规划为主题的写作活动，以下投稿文章立意与主题偏离的一项是（ ） A. 《在职业规划中寻找自我价值》 B. 《职业规划：开启未来之门的钥匙》 C. 《我最爱的一本小说》 D. 《谈职业规划与人生目标的契合》 数学试题（120分） 选择题（从每小题给出的四个选项中选出一个最佳选项，并将代表该选项的字母填在该题后的括号里。共30小题，每小题4分，满分120分） 31．若集合，集合，则（ ） A． B． C． D． 32．是的（   ）条件． A．充分不必要 B．必要不充分 C．充要 D．即不充分也不必要 33．如果，，则下列结论正确的是（    ） A． B． C． D． 34．不等式的解集为（    ） A． B．} C． D． 35．函数在上（    ） A．单调递增 B．单调递减 C．存在最小值 D．存在最大值 36．已知向量，，且，则（    ） A． B． C． D． 37．如果，那么等于（    ） A． B． C． D． 38．计算：等于（    ） A． B． C．1 D． 39．（    ） A． B．1 C． D． 40．计算：（   ）． A． B． C． D． 41．已知是的边上的中线，，则等于（  ） A． B． C． D． 42．记为等差数列的前项和，，，则（    ） A． B． C． D． 43．我国古代数学著作《算法统宗》中有这样一段记载“三百七十八里关，初日健步不为难，次日脚痛减一半，六朝才得到其关.”大意为：有一人走里路，第一天健步走，从第二起由于脚痛每天走的路是前一天的一半，走了天后到达目的地，则下列说法正确的是（    ） A．该人第五天走的路程为里 B．该人第三天走的路程为里 C．该人前三天共走的路程为里 D．该人最后三天共走的路程为里. 44．已知函数，则的值是（    ） A．2 B． C．4 D． 45．过点作直线l，若直线l与线段总有公共点，且，，则直线l的斜率的取值范围是（    ）． A． B． C． D． 46．某中学高一年级有20个班，每班50人；高二年级有24个班，每班45人.甲就读于高一，乙就读于高二.学校计划从这两个年级中共抽取208人进行视力调查，若采用分层抽样的方式进行抽样，则下列说法：①甲乙两人可能同时被抽取；②高一、高二年级分别抽取100人和108人；③乙被抽到的可能性比甲的大.其中正确的有（    ） A．① B．①③ C．①② D．①②③ 47．已知两直线与平行，则实数 的值是（　　）. A．或 B．7或1 C． D． 48．已知圆心为，半径为5，则圆的标准方程为（    ） A． B． C． D． 49．已知，则的值为（ ） A． B． C． D． 50．已知椭圆的中心在坐标原点，且其中一个焦点为，长轴长为6，则该椭圆的标准方程为（    ） A． B． C． D． 51．抛物线上一点到焦点的距离是，则它的横坐标是（    ） A． B． C． D． 52．投掷两颗骰子，出现点数之和是6的概率（    ） A． B． C． D． 53．函数的最小正周期为（ ） A． B． C． D． 54．若圆柱母线与底面直径等长，且它的体积为，则该圆柱的母线长是（   ） A．1 B．2 C．3 D．4 55．函数的定义域为（ ） A． B． C． D． 56．已知，，，则（   ） A． B． C． D． 57．襄阳一桥全称“襄阳江汉大桥”，于1970年正式通车，如图所示是一桥模型的一段，是由一个正方体和一个直三棱柱构成.其中，那么直线与直线所成角的余弦值为（    ） A． B． C． D． 58．若直线截圆所得的弦长等于8，则的值为（   ） A．5 B．6 C．8 D．10 59．“两条直线没有公共点”是“两条直线平行”的（  ） A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 60．若椭圆的左、右焦点分别为，点P为椭圆上的点，且，则的面积为（   ） A． B． C．6 D． 英语试题（60分） 一、语法与词汇（共15小题，每小题2分，满分30分） 从每小题所给的四个选项中，选出一个可以填入空白处的最佳选项。 61．—What about taking a walk in the park after dinner? —________ A．You’re welcome. B．Thank you. C．Good idea. D．Good luck. 62．—Really sorry, Mandy. I can’t come to your party tonight. —________ We can meet another time. A．How come? B．That’s not a big deal. C．Why not? D．Sounds great. 63．—I’m worried about my report on Nahan by Lu Xun. I don’t know what to write about it. —Maybe you can read some ________ about it before you start. A．reasons B．records C．results D．reviews 64．—Could you tell us________ they did in Beijing?   —They visited the Summer Palace. A．how B．what C．where D．who 65．— Excuse me, may I use your bicycle? ________ is broken. — Certainly. But remember to return it before lunch. A．My B．Our C．Mine D．Ours 66．—Why are the volunteers cleaning the park so carefully? —They are working hard ______ the park a more pleasant place for everyone. A．make B．makes C．making D．to make 67．—I’m always worried about my math grades. I feel so stressed. —Take it easy. ______ you keep working hard and ask teachers for help, you’ll surely make progress. A．As long as B．Even though C．As soon as D．Ever since 68．The eco-tourism project helps villagers earn more money ________ destroying the environment. A．without B．with C．by D．for 69．As teenagers, we should try to be ________ and not always depend on our parents for everything. A．confident B．independent C．polite D．creative 70．My father tries to ________ at least three times a week to keep fit. A．work on B．work out C．work off D．work up 71．—Lucy, together with her family, ________ a film this evening. —They are sure to have a good time. A．sees B．are seeing C．is going to see D．are going to see 72．Nowadays, it’s really wrong of some people to spread untrue information ________ online. A．seriously B．carelessly C．politely D．slowly 73．I’ll remember such a great scientist, Qian Xuesen, ________ is known as the “father of China’s space program” and “king of rocket”. A．which B．whom C．who D．whose 74．Every time I felt down, my best friend would say ________ to me, “Everything will be fine.” A．relatively B．safely C．softly D．thankfully 75．—Old clothes ________ to villages in need through our school program every year. —That’s meaningful! A．are raised B．will be raised C．am raising D．have raised 二、阅读理解（共15小题，每小题2分，共30分） 阅读下列短文，根据短文内容从每小题所给的四个选项中，选出一个最佳选项。 A Would you like to improve the culture in your classroom and your life? Try gratitude (感激). In the past ten years, gratitude has made me teach better, thank my students, grow in my work, and enjoy life. Using gratitude, I am able to model one of the most important lessons in life, having a positive attitude (积极的态度), especially about the ways of life that used to challenge me most, which is the biggest change for me. To get started in your classroom with gratitude, I suggest actually writing your own gratitude list for a few weeks and feeling its power. Then you can share your example and start the activity with your students. My students use a notebook and start every day by writing five things about gratitude. Once a week, we go around the class and share our favorite gratitude. This helps build a positive culture in our classroom. I am always encouraged and surprised by what my students share. Keeping a gratitude journal helps student achieve higher grades, higher goals and more joy with relationships, life, and school and they prefer to give back. Keeping a gratitude journal makes both students and adults be more positive, experience more social satisfaction, exercise more often, have fewer physical problems, and sleep better. I see these positive changes in my students. One of them shared gratitude journals with her family. Her mom was in a nursing school and was very stressed. At the dinner table, they would share their gratitude for the day and grow as a family. The mom came to me and thanked me for teaching gratitude to her daughter and cheering up her family. 76．What was the biggest change in the writer after trying gratitude? A．She enjoyed the pressure of life. B．She was more skilled at teaching. C．She could stay positive about life. D．She could get on well with her students. 77．What does the underlined word“This”in Paragraph 4 refer to? A．Listening to others’ true ideas. B．Keeping the daily gratitude in mind. C．Students’ sharing their gratitude in class. D．The writer’s telling her life stories to students. 78．According to Paragraph 5, keeping a gratitude journal . A．is good for students’ study and health B．can be difficult for some students C．can always bring good things to people D．is not fit for little children 79．Why does the writer give the example of a girl’s family? A．To introduce a way to be more helpful. B．To explain why she began trying gratitude. C．To tell how her students finished perfect gratitude journals. D．To show gratitude journals even helped a student’s family. 80．What would be the best title for the text? A．Gratitude — a way to become successful. B．Gratitude — a way for your family to get together. C．Gratitude — a powerful tool for the classroom. D．Gratitude — a new way to understand others. B Although English is called the “international language",there are quite a few kinds of English around the world .English, of course ,come from England. Soon, it spread to all of Britain and different kinds appeared. Kinds of English that are often taught to language students are British. American，Canadian.Irish. Australian.and New Zealand, Native(本族语的）speakers of English from these countries number more than 380 million. There is a second group of countries whose histories have been directly touched by one of the English-speaking civilizations（文明）.Therefore. they use English in different important ways within their own government and everyday life.India.Malaysia. and Kenya are examples of this group.The total number of speakers in this group is more than 300 million. In a third group of countries. English is widely used as a foreign language. However,people use their native language within their own government and in everyday life.Some countries in this group are China, Russia, Egypt, Indonesia and the countries of Western Europe. The number of speakers in this group can be as many as 1.000 million and it is growing fast. The changing situations of English raise many questions. Will another language take the place of English as the international language? Will new kinds of English develop in other countries such as China or Russia? 81．Where did English come from? A．America. B．Canada. C．England. D．Ireland. 82．One of the English-speaking civilizations once influenced the history of . A．Egypt B．Kenya C．Indonesia D．France 83．In China and Russia English is widely used . A．in their everyday life B．by their government C．as the native language D．as a foreign language 84．What does the underlined word"raise” in the last paragraph probably mean? A．举起 B．引起 C．抚养 D．筹集 85．What might be the best title for the text? A．Why do we speak English? B．Where does English come from? C．Which English will we speak? D．How many people speak English? C It’s healthy to eat at home. But sometimes you just want to eat out. How can you have a delicious and healthy meal at the restaurant near home? The following ways can help you. Before you order, you’d better have a good look at the menu. Have no idea what the dish（菜肴）is? Ask the waiter. Then you don’t need to eat any food you don’t like. It’s good for you to order some fish and vegetables. When you are enjoying your food, use a small plate and eat slowly. A small plate can help you eat less, but make you feel full quickly. You may want a piece of cake for dessert after the meal. Stop! There is too much sugar in it. All you really need is some oranges. If there isn’t any fresh fruit at the restaurant, don’t order any more. It’s time to go home. Don’t take the bus or taxi. Take a walk please. 86．If you eat out, you’d better ________before you order. A．have a good look at the menu B．enjoy your food C．order some fruit D．take a walk 87．________ can make you feel full quickly. A．A big plate B．A small plate C．Eating fast D．Ordering what you like 88．It’s healthy to have ____ after the meal according to the passage. A．A piece of cake B．some tea C．some chips D．some oranges 89．What can we learn from the passage? A．People should eat some food they don’t like. B．It’s nice to have some cakes after the meal. C．People can go home on foot after the meal. D．It’s good to take a bus after the meal. 90．The passage mainly tells us ________. A．how to eat out healthily. B．how to order at the restaurant C．why it is healthy to eat at home D．what are healthy meals at the restaurant. 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省2026年普通高校对口招生考试 文化素质模拟测试（九） （本卷满分300分，考试时间150分钟） 科目 语文 数学 英语 总分 得分 语文试题（120分） 选择题（从每小题给出的四个选项中选出一个最佳选项，并将代表该选项的字母填在该题后的括号里。共30小题，每小题4分，满分120分） 阅读下面的文字，完成1、2小题。 从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物（bó）”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是（jì）不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。 于是有人（kǎi）叹曰：中国人失掉自信力了。 如果单据这一点现象而论，自信力其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。 1. 根据文中拼音写出的汉字，全都正确的一项是（ ） A. 博 既 慨 B. 搏 即 概 C. 博 既 概 D. 搏 即 慨 【答案】A 【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “地大物博”指国家疆土辽阔，资源丰富，“博”正确；“慨叹”指有所感触而叹息，“慨”正确；“既”表示已经，与“现在”等对应，“既”正确。 2. 对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. kuā bài gǔ B. kuā bèi gǔ C. kuà bài gǔ D. kuà bèi gǔ 【答案】A 【解析】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 “夸”读“kuā”，“拜”读“bài”，“古”读“gǔ”。 故选 A。 3. 填入上括号中的成语，最恰当的一项是（ ） 他做事总是（ ），从不拖泥带水，这种雷厉风行的风格让团队效率大大提升。 A. 当机立断 B. 斩钉截铁 C. 一蹴而就 D. 大刀阔斧 【答案】B 解析： A. 当机立断：指在关键时刻立即做出决断（侧重“决策果断”）。 B. 斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫（侧重“行为果断”的态度）。 C. 一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功（与“果断”无关）。 D. 大刀阔斧：比喻办事果断而有魄力（侧重“做事规模大、魄力足”）。 题干形容“做事不拖泥带水”，强调“行动果断”的态度，B选项“斩钉截铁”更恰当。 阅读下面的文字，完成4、5小题。 为什么学习历史能让我们明智？________ ①通过研究历史事件和人物，我们可以从他们的经历中汲取经验教训。 ②这些经验教训能让我们在面对现实生活中的问题时，做出更明智的决策。 ③因为历史是人类社会发展的记录，它包含了无数的智慧和故事。 ④可以说，学习历史培养的是（ ）且敏锐的洞察力，以史为鉴的思考方式。 4. 依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A. 深邃 理性 B. 深奥 理智 C. 深刻 明智 D. 深远 明理 5. 依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. ①②③④ B. ③①②④ C. ③②①④ D. ④②③① 【答案】 4. A 5. B 解析： 【4题详解】 本题考查学生正确使用词语的能力。 “深邃”有深刻、透彻的意思，常用来形容目光、洞察力等，强调对事物的理解深入，与“洞察力”搭配恰当；“深奥”侧重于道理、含义高深不易理解，不适合形容洞察力；“深刻”着重于对事物本质的深入认识，“深邃”在此处更能体现出洞察力的深度和敏锐性；“深远”主要强调影响、意义等深刻而长远，与“洞察力”搭配不合适。“理性”指能够从理智上控制行为，符合从历史中汲取经验教训后做出明智决策的语境，强调思考和决策的合理性；“理智”侧重于辨别是非、利害关系以及控制自己行为的能力；“明智”侧重于懂事理、有远见、想得周到；“明理”侧重于懂得道理。“理性”更能准确表达通过学习历史培养的思考方式。所以选A。 【5题详解】 本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ③句回答了开头“为什么学习历史能让我们明智”的问题，阐述历史包含智慧和故事，应放在首位；①句说明通过研究历史能汲取经验教训，承接③句；②句阐述这些经验教训能帮助我们做出明智决策，承接①句；④句是对前面内容的总结，强调学习历史培养的洞察力和思考方式。所以正确顺序为③①②④，答案选B。 6.下列句子中，没有语病的是（   ） A．由于地处东亚季风盛行区，崇明地区风能资源较为丰富。 B．政府发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。 C．牙痛最主要是由于蛀牙、牙龈发炎、牙髓炎等造成的。 D．学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.不合逻辑。“禁止”“不得”否定不当，应删去“不得”。 C.结构混乱。“是由于……”和“是……造成的”句式杂糅，可将“由于”去掉。 D.语序不当。“三个月内”是对“完成”的时间限定，应将“三个月内”放在“完成”前面。 故选A。 7.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．老字号美食的“翻红”见证了餐饮业从拼价格到拼服务、拼文化，一步一步成为输出中华传统文化的重要载体，继而走向顶流的过程。 B．7000名志愿者参与，100名医师跑者在赛道随跑，武汉交警全警动员、全员上岗护航、全时在岗执勤⋯⋯运动员们感受到了专业、暖心、无微不至的服务。 C．生态环境分区管控面向生态环境保护对象，构建出“质量目标—管控单元—准入清单”差异化空间管控体系。 D．2023年，通过扩大面积、提高单产，我国粮食产量再创历史新高，达到1.39万亿斤，粮食生产实现“二十连丰。” 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“二十连丰”的引号是表示强调，并不是单独成句，是作为句子的一部分，句号要放在引号外面。 故选D。 8.对下面句中所使用的句式，判断正确的一项是（ ） 大运河，即京杭运河，是我国古代伟大的水利工程。 A．祈使句 B．判断句 C．被动句 D．把字句 【答案】B 【详解】本题考查学生语言表达之选用句式的能力。 B.“……是……”，判断句句式。 故选B。 9.对下列句子使用修辞手法的判断有误的一项是（ ） A．这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地，若无其事地停泊着。（拟人） B．难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗？（反问） C．粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。（借代） D．可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。（排比） 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.正确。“蒙受了奇耻大辱”“悠闲”“若无其事”赋予废墟人的情感，这是拟人的修辞手法。 B.正确。虽然没有直接的回答，但语气里有明确的答案“劳动群众创造了人类世界”。 C.“借代”错误。把荷花箭比作哨兵，是比喻里的暗喻。 D.正确。连用三个“来得……”写出北国秋的特点，这是排比的手法。 故选C。 10.下列作家、作品、体裁对应正确的一项是 （ ） A．舒婷——《雨巷》——诗歌 B．沈从文——《边城》——散文 C．马克·吐温——《老人与海》——小说 D．屈原—-—《国殇》——楚辞 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“舒婷”错误。《雨巷》的作者是戴望舒。 B.“散文”错误。《边城》的体裁是小说。 C.“马克·吐温”错误。《老人与海》的作者是海明威。 故选D。 11. 苏轼《饮湖上初晴后雨》中“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”里的“西子”指的是（ ） A. 王昭君 B. 貂蝉 C. 西施 D. 杨玉环 【答案】C 【解析】“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”意思是若把西湖比作古美女西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。这里的“西子”就是指西施。王昭君是“昭君出塞”的主人公；貂蝉是东汉末年司徒王允的歌女；杨玉环是唐玄宗的贵妃。所以答案选C。 12.下列诗词名句，出自刘禹锡作品的一项是（ ） A. 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 B. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 C. 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 D. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A. “葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”出自王翰的《凉州词二首·其一》。 B.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”出自杜甫的《绝句四首·其三》。 C. “旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”出自刘禹锡的《乌衣巷》。 D.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自杜牧的《清明》。 故选C。 13. 下列词语中一般不适合形容我国传统书法特点的一项是（ ） A. 古朴拙趣，天真烂漫 B. 大气磅礴，豪放不羁 C. 曲径通幽，含蓄委婉 D. 见多识广，学富五车 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A. “古朴拙趣，天真烂漫”可以形容一些具有古朴风格的书法作品，笔画形态自然天真，带有一种质朴的趣味。 B. “大气磅礴，豪放不羁”能够很好地描绘一些豪放派书法家的作品风格，书写时气势宏大，不受拘束。 C. “曲径通幽，含蓄委婉”体现了书法作品在艺术表现上不直接，而是通过含蓄的笔法和布局，让欣赏者在品味中感受到其中的深意。 D. “见多识广，学富五车”是用来形容人的知识渊博、见识丰富，与书法的艺术特点没有直接联系。 故选D。 14. 下列关于文学常识的对应关系，连线有误的一项是（ ） A. “言近而指远者，善言也；守约而施博者，善道也”——《孟子》——孟轲 B. 《我的母亲》——《繁星·春水》——冰心 C. 《边城》——翠翠——沈从文 D. “落木千山天远大，澄江一道月分明”——《登快阁》——黄庭坚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对文学常识的掌握。 A. “言近而指远者，善言也；守约而施博者，善道也”出自《孟子·尽心下》，作者是孟轲，对应正确。 B. 《我的母亲》是老舍的作品，并非出自冰心的《繁星·春水》 ，此选项连线错误。C. 《边城》是沈从文的代表作，翠翠是小说的主人公，对应正确。 D. “落木千山天远大，澄江一道月分明”出自北宋诗人黄庭坚的《登快阁》，对应正确。 故选B。 阅读下面这首诗，完成第 15 题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐·刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 15. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”，诗人回顾自己被贬谪的经历，表达了无限的辛酸和愤懑不平。 B. 颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，运用两个典故，既表达了对旧友的怀念，又感慨人事变迁。 C. 颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，诗人以“沉舟”“病树”自比， 蕴含着一种自暴自弃、消极悲观的情绪。 D. 尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”，诗人在朋友的关怀下，振作精神， 表现出坚韧不拔的意志。 【答案】C 【解析】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C. “蕴含着一种自暴自弃、消极悲观的情绪”错误。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，诗人以“沉舟”“病树”自比，固然有对自己身世的感慨，但同时也蕴含着新陈代谢的自然规律，表现出豁达的襟怀和积极向上的精神，并非自暴自弃、消极悲观。 阅读下面的文言文，完成16 - 19题。 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！” （节选自苏轼《石钟山记》） 16．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．余自齐安舟行适临汝 适：到……去 B．而大声发于水上 发：发现 C．则山下皆石穴罅 罅：裂缝 D．与向之噌吰者相应 向：先前的 17．下列选项中“之”的含义和用法与例句相同的一项是（   ） 例句：魏庄子之歌钟也。 A．于乱石间择其一二扣之 B．送之至湖口 C．有窾坎镗鞳之声 D．汝识之乎 18．下列对文中画线句子的翻译，准确的一项是（   ） A．古代的这个人没有欺骗我啊！ B．古代的这个人不遗余力地欺骗我啊！ C．古代的人不遗余力地欺骗我啊！ D．古代的人没有欺骗我啊！ 19．下列对所选文段有关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这一选段主要记叙作者实地考察石钟山的经过，探明其得名由来。 B．文段交代探访石钟山的时间是“暮夜月明”时分，同游者是“长子迈及友人”，方式是“乘小舟”，地点是“绝壁下”。 C．绝壁下的情景：看见的是“侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人”的大石；听到的是“云霄间”鹘鸟的“磔磔”的惊叫声，以及“山谷中”鹳鹤的如老人边咳边笑的怪叫声。 D．“因笑谓迈曰”的“笑”是释疑后轻松愉快的笑，表现了作者探明真相后的得意、兴奋之情。 【答案】16．B 17．C 18．D 19．B 【导语】这篇选段展现了苏轼《石钟山记》的典型特色：以实证精神解千古之谜。作者通过“月夜泛舟”的独特考察方式，将山水之险（“猛兽奇鬼”般的山石）、鸟兽之异（鹘惊鹳鸣）与声学原理（水石相激如钟鼓）巧妙结合，最终以“古之人不余欺”的顿悟收束。文中“笑”字前后呼应，从“固笑不信”到释然畅笑，既体现科学求索精神，又暗含对郦道元记载的致敬，彰显了宋代文人理性思考与文学审美并重的特质。 16．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：我从齐安坐船到临汝去。 B.“发：发现”错误。“发”，发出。句意：忽然巨大的声音从水上发出。 C.正确。句意：山下都是石穴和缝隙。 D.正确。句意：同先前“噌吰”的声音相互应和。 故选B。 17．本题考查理解文言虚词在文中的用法和含义。 例句：“之”，助词，的。句意：正像魏庄子歌钟的声音。 A.“之”，代词，代指“一两块石头”。句意：在乱石中间选一两处敲打。 B.“之”，代词，代指“苏迈”。句意：我送他到湖口。 C.“之”，助词，的。句意：发出窾坎镗鞳的声音。 D.“之”，代词，代指“那些典故”。句意：你知道吗？ 故选C。 18．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “之”，助词，的；“古之人”，古代的人；“不”，没有；“不余欺”，宾语前置句，应为“不欺余”。 故选D。 19．本题考查学生理解文中的信息，归纳并概括内容要点的能力。 “同游者是‘长子迈及友人’”错误。由“至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下”可知，苏轼只和长子苏迈同游，没有友人。 故选B。 参考译文： 元丰七年六月丁丑日，我从齐安坐船到临汝去，大儿子苏迈将要去就任饶州德兴县的县尉，我送他到湖口，因而能够看到所说的石钟山。庙里的僧人让小童拿着斧头，在乱石中间选一两处敲打，硿硿地发出声响。我当然觉得很好笑，对此并不相信。到了晚上，月光明亮，我独自和苏迈坐着小船到绝壁下面。巨大的山石倾斜地立着，高达千尺，好像凶猛的野兽和奇异的鬼怪，阴森森地想要攻击人；山上宿巢的隼，听到人声也受惊飞起来，在云霄间磔磔地鸣叫；还有像老人在山谷中咳嗽并且大笑的声音，有人说这是鹳鹤。我正心惊，想要回去，忽然巨大的声音从水上发出，“噌吰”地响着，像钟鼓的声音连续不断地轰鸣。船家大惊。我慢慢地观察，山下都是石穴和缝隙，不知它们的深浅，细微的水波涌进那里面，水波激荡冲击，因而发出这种声音。船回到两山之间，将要进入港口，有块大石头正对着水的中央，上面可坐百来个人，中间是空的，而且有许多窟窿，把风浪吞进去又吐出来，发出“窾坎镗鞳”的声音，同先前“噌吰”的声音相互应和，好像奏乐一般。我于是笑着对苏迈说：“你知道吗？那噌吰的响声，正像周景王无射钟的声音；窾坎镗鞳的响声，正像魏庄子歌钟的声音。古代的人没有欺骗我啊！” （节选自苏轼《石钟山记》） 阅读下面的文字，完成下面20-22小题。 “猴痘”是由猴痘病毒引起的一种罕见的传染性疾病，之所以叫“猴痘”，是因为最先从猴子身上发现了这种病毒，“猴痘”的名字虽然有“猴”字，但其真正来源并非猴，而是啮齿类动物，如松鼠、冈比亚袋鼠、睡鼠和非人类灵长类动物等。 猴痘病毒于1958年首次被发现，人类感染猴痘的首个病例是1970年刚果的一名9个月男婴，此后大多数猴痘病例发生在刚果、中非和西非，并且逐渐增多。自1970年以来，11个非洲国家报告了人类猴痘病例。2003年，首次非洲外的猴痘疫情暴发于美国，主要与进口自加纳的宠物土拨鼠受到感染有关，该次疫情共造成70多例猴痘病例。2018年至2022年，发生过多例从尼日利亚到其他国家的游客感染猴痘的病例，涉及以色列、英国、新加坡、美国等。 猴痘导致的症状与天花患者的症状非常相似，但没有天花严重。天花和猴痘的区别是病因不同、症状不同、潜伏期不同等。天花主要是体内感染天花病毒引起；猴痘通常是感染猴痘病毒造成的。天花的患者在潜伏期无明显症状，当病毒增多时，会出现头痛、背痛、高热、浑身乏力等症状；猴痘的患者会出现淋巴结肿大、肌肉酸痛、寒战、水疱等，同时还伴有发热。天花的潜伏期通常为10到14天；而猴痘的潜伏期在5到21天，每个人的体质不相同，所以潜伏期也不相同。除以上区别外，还包括传染源不同、传播途径不同、死亡率不同等。 美国CDC的官网指出，常见的家用消毒剂可以杀死猴痘病毒，避免接触可能携带病毒的动物。另外，接触已感染的人或动物后，应以肥皂水洗手或使用含酒精的洗手液，照顾患者时也建议穿上防护装备。应避免食用或处理野生动物或野味，建议不要到发生猴痘病毒感染的地区旅行。 20．文章第三段使用的最主要的一种说明方法是（    ） A．作比较 B．下定义 C．列数字 D．做诠释 21．下列对文章内容的概括和理解，正确的一项是（    ） A．猴痘是一种罕见的传染性病毒，之所以叫它猴痘，是因为最先从猴子身上发现了它。 B．猴痘自从在非洲被发现以来，已经波及美洲、欧洲等地的多个国家。 C．猴痘导致的症状与天花患者的症状非常相似，但没有天花严重，所以不必害怕。 D．天花的患者会出现淋巴结肿大、肌肉酸痛、寒战、水疱等，同时还伴有发热。 22．下面关于猴痘的预防与治疗的说法不符合原文意思的一项是（    ） A．常见的家用消毒剂可以杀死猴痘病毒。 B．要避免接触携带病毒的动物，比如猴子等。 C．照顾患者时要注意自我保护，穿戴防护装备，搞好个人清洁卫生。 D．不要去发生猴痘病毒感染的地区旅行。 【答案】20．A 21．A 22．B 【导语】这篇文章详细介绍了猴痘病毒的起源、传播历史、症状及预防措施。文章结构清晰，逻辑严密，首先介绍了猴痘病毒的发现和命名由来，然后描述了其传播情况，接着对比了猴痘与天花的区别，最后提供了预防和处理建议。通过列举具体数据和实例，增强了文章的科学性和可信度。整体而言，文章内容丰富，信息量大，具有较强的实用性和指导意义。 20．本题考查学生分析说明方法的能力。 根据第三段“天花和猴痘的区别是病因不同、症状不同、潜伏期不同等”可知，是天花和猴痘进行比较，运用了作比较的说明方法。 故选A。 21．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 A.根据第一段“‘猴痘’是由猴痘病毒引起的一种罕见的传染性疾病，之所以叫‘猴痘’，是因为最先从猴子身上发现了这种病毒”可知，选项正确。 B.“已经波及美洲、欧洲等地的多个国家”错误。根据第二段“发生过多例从尼日利亚到其他国家的游客感染猴痘的病例，涉及以色列、英国、新加坡、美国等”可知，没有提及美洲。 C.“所以不必害怕”错误。根据第三段“猴痘导致的症状与天花患者的症状非常相似，但没有天花严重”可知，两者相似，但没有提及要不要害怕问题。 D.“天花”错误。根据第三段“猴痘的患者会出现淋巴结肿大、肌肉酸痛、寒战、水疱等，同时还伴有发热”可知，这是猴痘的症状。 故选A。 22．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 A.根据第四段“常见的家用消毒剂可以杀死猴痘病毒”可知，选项正确。 B.“要避免接触携带病毒的动物”错误。根据第四段“避免接触可能携带病毒的动物”可知，避免接触“可能”携带病毒的动物。 C.根据第四段“接触已感染的人或动物后，应以肥皂水洗手或使用含酒精的洗手液，照顾患者时也建议穿上防护装备”可知，选项正确。 D.根据第四段“建议不要到发生猴痘病毒感染的地区旅行”可知，选项正确。 故选B。 阅读下面的文字，完成下面23-26小题 传统文化在现代社会的传承与创新 传统文化，是一个国家和民族在长期的历史发展过程中积累和传承下来的物质和精神财富。它涵盖了丰富的内容，如传统艺术、民俗风情、传统技艺、价值观念等，是民族精神的重要载体。 在现代社会，传统文化面临着诸多挑战。随着全球化的发展和现代科技的进步，人们的生活方式和价值观念发生了很大变化。西方文化和现代流行文化的冲击，使得一些传统文化逐渐被人们忽视。例如，一些传统的民间艺术，由于缺乏传承人和市场需求，面临着失传的困境；一些古老的传统节日，其文化内涵也在逐渐被淡化，更多地变成了一种形式上的庆祝。 然而，传统文化在现代社会依然具有重要的价值。它是民族身份的象征，能够增强民族凝聚力和认同感。当我们了解和传承自己的传统文化时，我们能够更加深刻地认识自己的民族根源，从而增强民族自豪感。同时，传统文化中蕴含着丰富的智慧和道德观念，如仁爱、诚信、和谐等，这些价值观对于现代社会的发展具有重要的指导意义。 为了让传统文化在现代社会中得以传承和发展，我们需要进行创新。创新是传统文化发展的动力源泉。一方面，我们可以将传统文化与现代科技相结合。例如，利用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术，让人们更加身临其境地感受传统文化的魅力；通过互联网平台，传播传统文化知识，扩大传统文化的影响力。另一方面，我们可以将传统文化与现代生活相结合。将传统元素融入到现代设计中，如服装设计、家居装饰等，使传统文化以一种新的形式走进人们的日常生活。 传统文化的传承与创新是相辅相成的。传承是创新的基础，只有深入了解和传承传统文化，才能在其基础上进行创新；创新是传承的手段，通过创新，能够让传统文化更好地适应现代社会的发展需求，焕发出新的生机与活力。 23．对文中“传统文化，是一个国家和民族在长期的历史发展过程中积累和传承下来的物质和精神财富”这句话中“物质和精神财富”理解最恰当的一项是（   ） A．物质财富指传统建筑等，精神财富指传统技艺等。 B．物质财富指具体的金钱，精神财富指抽象的观念。 C．物质财富和精神财富涵盖传统艺术、民俗风情等多方面。 D．物质财富和精神财富只包括价值观念和传统技艺。 24．下列对“传统文化在现代社会面临的挑战”概括不正确的一项是（   ） A．全球化发展和现代科技进步改变了人们的生活和价值观念。 B．西方文化和现代流行文化冲击了传统文化。 C．一些传统民间艺术因缺乏传承人和市场需求面临失传。 D．传统文化在现代社会已经没有任何价值。 25．下列对“传统文化在现代社会的价值”理解不准确的一项是（   ） A．是民族身份的象征，能增强民族凝聚力和认同感。 B．能让我们更深刻地认识民族根源，增强民族自豪感。 C．其中蕴含的价值观对现代社会发展有重要指导意义。 D．传统文化的价值主要体现在经济方面。 26．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ） A．传承和创新是让传统文化在现代社会发展的重要途径。 B．将传统文化与现代科技结合能扩大其影响力。 C．传承是创新的基础，创新是传承的手段。 D．只要进行创新，传统文化就能在现代社会传承下去。 【答案】23．C 24．D 25．D 26．D 【导语】这篇议论文围绕“传统文化在现代社会的传承与创新”展开论述，结构清晰，层次分明。文章首先界定传统文化内涵，继而分析其面临的挑战与当代价值，最后提出创新传承的具体路径。论证采用“问题-价值-对策”的逻辑链条，既有现实关照（如VR技术应用），又具思辨深度（传承与创新的辩证关系）。语言平实中见严谨，楷体字体的运用强化了文化主题的厚重感。不足之处在于对“物质财富”的例证稍显单薄，若能补充具体案例会更具说服力。 23．本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 C.原文第一段提到“它涵盖了丰富的内容，如传统艺术、民俗风情、传统技艺、价值观念等”，说明“物质和精神财富”涵盖了传统艺术、民俗风情等多方面，并非仅指传统建筑、传统技艺、金钱或价值观念等某一方面。 故选C。 24．本题考查学生对文章内容的理解和概括的能力。 D.“已经没有任何价值”错误。根据原文第二段“在现代社会，传统文化面临着诸多挑战……”和第三段“然而，传统文化在现代社会依然具有重要的价值。它是民族身份的象征，能够增强民族凝聚力和认同感……”可知，文中明确阐述了传统文化在现代社会面临诸多挑战，如全球化、西方文化冲击等，但同时也强调了传统文化在现代社会依然具有重要价值。 故选D。 25．本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 D.“主要体现在经济方面”错误。文中提到传统文化的价值体现在是民族身份的象征、增强民族凝聚力和认同感、蕴含对现代社会发展有指导意义的价值观等方面，并未提及主要体现在经济方面。 故选D。 26．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 D.“只要进行创新……就能……”错误。根据最后一段“传统文化的传承与创新是相辅相成的。传承是创新的基础，只有深入了解和传承传统文化，才能在其基础上进行创新；创新是传承的手段，通过创新，能够让传统文化更好地适应现代社会的发展需求，焕发出新的生机与活力”可知，文章强调传统文化的传承与创新是相辅相成的，传承是创新的基础，创新是传承的手段，只有两者结合，才能让传统文化在现代社会更好地传承和发展，而不是仅靠创新就能实现。 故选D。 27.下面是小周写给朋友的信，格式或内容有问题的一项是（ ） A. 亲爱的小郑： B. 你好！最近过得怎么样？我想跟你分享一些我最近的趣事。 我上个月去旅游了，去了很多美丽的地方，拍了好多照片。等下次见面，我给你看看。 C.此致 敬礼！ D. 小周 2025 年 2 月 10 日 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 解析：“此致 敬礼！”一般用于比较正式、严肃的书信中，朋友之间的书信使用不太恰当。A处称呼、B处问候和引入话题都合适；D处署名和日期格式正确。 28. 学校为“绘制职业蓝图，迈向辉煌未来”活动举办成果展览，下列展示内容不适合出现在展览中的是（ ） A. 学生们绘制的个人职业规划思维导图。 B. 学生获得的各类职业技能竞赛奖项证书。 C. 学生们写的关于旅游经历的作文。 D. 学生制作的职业规划手抄报。 【答案】C 解析：本题考查判断展览展示内容与活动主题的相关性。A选项学生的职业规划思维导图，能展示学生的规划思路，与活动主题相关；B选项职业技能竞赛奖项证书体现了学生在职业技能方面的成果，符合主题；D选项职业规划手抄报也是展示职业规划成果的一种形式，适合展览。C选项学生写的旅游经历作文与职业规划毫无关系，不适合出现在展览中。所以选C。 29. 学校邀请职业规划专家为高三学生举办讲座，讲座开始前主持人介绍专家，下列介绍内容不恰当的一项是（ ） A. 这位专家在职业规划领域有着深厚的造诣，帮助众多学生找到了理想的职业方向。 B. 专家今天来就是随便讲讲，大家不用太认真听。 C. 专家长期从事职业规划研究与指导工作，积累了丰富的经验。 D. 我们非常荣幸地邀请到这位专家，相信他的讲座会给同学们带来很多启发。 【答案】B 解析：本题考查语言表达之介绍专家的恰当性。A选项突出专家在职业规划领域的造诣和成就，能引起学生对专家的期待；C选项介绍专家的工作经历和经验，增加专家的可信度；D选项表达对专家的荣幸和对讲座的期待，合适。B选项“随便讲讲”“不用太认真听”的表述不尊重专家，也无法让学生重视讲座，不恰当。所以选B。 30. 校文学社开展以职业规划为主题的写作活动，以下投稿文章立意与主题偏离的一项是（ ） A. 《在职业规划中寻找自我价值》 B. 《职业规划：开启未来之门的钥匙》 C. 《我最爱的一本小说》 D. 《谈职业规划与人生目标的契合》 【答案】C 解析：本题考查判断文章立意与主题的相关性。A选项围绕在职业规划中寻找自我价值展开，紧扣主题；B选项将职业规划比作开启未来之门的钥匙，体现了职业规划的重要性，与主题相符；D选项探讨职业规划与人生目标的契合，符合写作主题。C选项写最爱的一本小说，没有涉及职业规划相关内容，与主题偏离。所以选C。 数学试题（120分） 选择题（从每小题给出的四个选项中选出一个最佳选项，并将代表该选项的字母填在该题后的括号里。共30小题，每小题4分，满分120分） 31．若集合，集合，则（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【分析】由集合并集及区间的定义求解即可. 【详解】因为集合，集合， 所以. 故选：A. 32．是的（   ）条件． A．充分不必要 B．必要不充分 C．充要 D．即不充分也不必要 【答案】A 【分析】根据二次不等式的解法，结合充分性和必要性的定义，即可判断求解． 【详解】若，则，所以一定成立，故充分性成立； 若，则或，故必要性不成立； 所以是的充分不必要条件． 故选：A． 33．如果，，则下列结论正确的是（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】根据不等式的基本性质可判断 【详解】因为，， 所以. 故选：C. 34．不等式的解集为（    ） A． B．} C． D． 【答案】D 【分析】根据一元二次不等式的基本解法求解. 【详解】根据可得， 所以或， 时，；时，， 综上，解集为. 故选：D. 35．函数在上（    ） A．单调递增 B．单调递减 C．存在最小值 D．存在最大值 【答案】A 【分析】根据函数解析式的单调性分析选项即可. 【详解】， 所以，即， 所以函数在上单调递增，故A正确，B错误， 既不存在最大值，也不存在最小值，故C，D错误. 故选：A. 36．已知向量，，且，则（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】根据向量垂直内积为0，求得参数即可. 【详解】∵向量，，且， ∴，得到. 故选：B. 37．如果，那么等于（    ） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】利用诱导公式、二倍角的余弦公式即可求解. 【详解】因为， 所以. 故选：D. 38．计算：等于（    ） A． B． C．1 D． 【答案】A 【分析】直接根据指数幂的运算法则计算求值即可. 【详解】， 故选：A 39．（    ） A． B．1 C． D． 【答案】C 【分析】根据两角和差正切公式即可得解. 【详解】因为， 所以， 所以， 故选：. 40．计算：（   ）． A． B． C． D． 【答案】C 【分析】根据三角函数的诱导公式和特殊角的余弦值，即可求解. 【详解】． 故选：C. 41．已知是的边上的中线，，则等于（  ） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】由题意，根据向量加法的平行四边形法则求解即可. 【详解】在中，是的边上的中线， 根据向量加法的平行四边形法则， 则有，已知 可得：，则. 故选：C. 42．记为等差数列的前项和，，，则（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】根据等差数列的性质即可解得. 【详解】由题，数列为等差数列，设等差数列公差为，， 则， 解得， ， 故选：B 43．我国古代数学著作《算法统宗》中有这样一段记载“三百七十八里关，初日健步不为难，次日脚痛减一半，六朝才得到其关.”大意为：有一人走里路，第一天健步走，从第二起由于脚痛每天走的路是前一天的一半，走了天后到达目的地，则下列说法正确的是（    ） A．该人第五天走的路程为里 B．该人第三天走的路程为里 C．该人前三天共走的路程为里 D．该人最后三天共走的路程为里. 【答案】A 【分析】由题意可得此人每天走了路程构成了一个公比为的等比数列，且，由此可求出首项，然后逐个分析判断. 【详解】由题意可得此人每天走了路程构成了一个公比为的等比数列， 且，所以，解得， 所以， 对于A，因为，所以A正确； 对于B，因为，所以B错误； 对于C，，所以C错误； 对于D，该人最后三天共走的路程为，所以D错误. 故选：A. 44．已知函数，则的值是（    ） A．2 B． C．4 D． 【答案】C 【分析】先根据分段函数求得，再求. 【详解】根据题意，，故， . 故选：C. 45．过点作直线l，若直线l与线段总有公共点，且，，则直线l的斜率的取值范围是（    ）． A． B． C． D． 【答案】A 【分析】根据直线与线段相交的点联立所得斜率，即可求得最终斜率取值范围. 【详解】过点作直线l，直线l与线段总有公共点，且，， 直线l的斜率介于直线的斜率与直线的斜率之间（端点可取到）， 又，， 直线l的斜率的取值范围是． 故选：A. 46．某中学高一年级有20个班，每班50人；高二年级有24个班，每班45人.甲就读于高一，乙就读于高二.学校计划从这两个年级中共抽取208人进行视力调查，若采用分层抽样的方式进行抽样，则下列说法：①甲乙两人可能同时被抽取；②高一、高二年级分别抽取100人和108人；③乙被抽到的可能性比甲的大.其中正确的有（    ） A．① B．①③ C．①② D．①②③ 【答案】C 【分析】根据分层抽样的特征以及每层的人数比值逐一求解判断各选项. 【详解】对于①，因为总体是由差异明显的两部分组成的，所以应该采取分层随机抽样，故①正确； 对于②，高一共有人，高二共有人，从这两个年级2080人中共抽取208人进行视力调查， 高一应抽取人，高二应抽取人，故②正确； 对于③，甲被抽到的可能性为，乙被抽到的可能性为，甲和乙被抽到的可能性相等，故③错误； 所以正确的说法是：①②. 故选：C. 47．已知两直线与平行，则实数 的值是（　　）. A．或 B．7或1 C． D． 【答案】C 【分析】根据平行直线的性质求解. 【详解】因为直线与平行， 由两直线平行可知，， 化简为，解得或. ，两条直线分别为和，直线重合，舍去. ，两条直线分别为和，符合条件. 故选：C. 48．已知圆心为，半径为5，则圆的标准方程为（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】根据圆心，半径即可确定圆的标准方程. 【详解】已知圆心为，半径为5， 所以圆的标准方程为. 故选：C. 49．已知，则的值为（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】由已知利用两角差的正弦公式展开，化简得，等式两边同时平方即可求的值. 【详解】由， 得， 即，等式两边同时平方，得， 所以， 故选：B. 50．已知椭圆的中心在坐标原点，且其中一个焦点为，长轴长为6，则该椭圆的标准方程为（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】先根据题意得，并且，求出的值，代入标准方程得到答案． 【详解】设椭圆方程为， 由题可知：椭圆的焦点在轴上，且， 焦点为，则椭圆焦点在纵轴上， 所以，， 所以椭圆方程为. 故选：B. 51．抛物线上一点到焦点的距离是，则它的横坐标是（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】根据抛物线定义，即抛物线上点到焦点的距离等于它到准线的距离列式求解即可. 【详解】抛物线中，设点的横坐标为， 该点到焦点距离等于到准线的距离， 即， 所以，又，所以. 故选：B. 52．投掷两颗骰子，出现点数之和是6的概率（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】先计算投掷两颗骰子总的基本事件，再列举出现点数之和是6的所有情况，根据古典概型即可求解. 【详解】投掷一颗骰子，会出现6种不同的点数结果，投掷两颗骰子，每颗骰子的结果相互独立， 所以总的基本事件为种， 出现点数之和是6的情况有共5种， 所以出现点数之和是6的概率. 故选：B. 53．函数的最小正周期为（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】根据最小正周期公式计算即可. 【详解】由周期公式可得最小正周期为. 故选：C. 54．若圆柱母线与底面直径等长，且它的体积为，则该圆柱的母线长是（   ） A．1 B．2 C．3 D．4 【答案】D 【分析】根据题意设出底面半径，代入圆柱的体积公式即可得解. 【详解】设圆柱底面半径为，圆柱的母线与高相等，则圆柱的高为， 圆柱的体积为，解得， 所以圆柱的母线长为， 故选：D. 55．函数的定义域为（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】根据函数解析式求解定义域即可； 【详解】函数的定义域应满足：，解得且， 所以函数的定义域为. 故选:D. 56．已知，，，则（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【分析】根据对数函数和指数函数的单调性，对比相同的中间值，即可求解. 【详解】因为在上单调递增， 所以，即， 因为在上单调递减， 所以， 因为在上单调递减， 因为， 综上， 故选：A. 57．襄阳一桥全称“襄阳江汉大桥”，于1970年正式通车，如图所示是一桥模型的一段，是由一个正方体和一个直三棱柱构成.其中，那么直线与直线所成角的余弦值为（    ） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】连接、，先证明，然后证明为等边三角形，然后可求夹角余弦值. 【详解】连接、， 因为为直三棱柱，为正方体，且， 则，， 则为平行四边形，则， 则直线与直线所成角为直线与所成的角. 又因为、、皆为正方形对角线， 则，则为等边三角形， 直线与所成的角为， 所以直线与直线所成角的余弦值为； 故选：D. 58．若直线截圆所得的弦长等于8，则的值为（   ） A．5 B．6 C．8 D．10 【答案】A 【分析】将圆的方程化为标准方程得到圆心与半径，进而求得圆心到直线的距离，再根据垂径定理求解即可； 【详解】圆的一般方程化为标准方程得，圆心为，半径为， 则圆心到直线的距离， 由垂径定理可得，可化为, 解得（负值舍去）． 故选：A 59．“两条直线没有公共点”是“两条直线平行”的（  ） A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 【答案】B 【分析】根据空间中两条直线的位置关系结合充分条件与必要条件的概念分析即可. 【详解】若“两条直线没有公共点”，则两条直线可能平行或异面， 所以“两条直线没有公共点”不能推出“两条直线平行”， 若“两条直线平行”，则“两条直线没有公共点”， 所以“两条直线平行”能推出“两条直线没有公共点”， 所以“两条直线没有公共点”是“两条直线平行”的必要不充分条件. 故选：B. 60．若椭圆的左、右焦点分别为，点P为椭圆上的点，且，则的面积为（   ） A． B． C．6 D． 【答案】D 【分析】根据同角三角函数的基本关系，余弦定理，三角形的面积公式，椭圆的定义，即可求解. 【详解】由椭圆得，， 则，. 在中，，则. 由余弦定理得， . 解得， 则的面积为：. 故选：D. 英语试题（60分） 一、语法与词汇（共15小题，每小题2分，满分30分） 从每小题所给的四个选项中，选出一个可以填入空白处的最佳选项。 61．—What about taking a walk in the park after dinner? —________ A．You’re welcome. B．Thank you. C．Good idea. D．Good luck. 【答案】C 【详解】句意：——晚饭后去公园散步怎么样？——好主意。 考查情景交际。You’re welcome不客气；Thank you谢谢；Good idea好主意；Good luck祝你好运。根据“What about taking a walk in the park after dinner?”可知，此处应对说话人的建议表达赞同或不赞同，Good idea表示赞同。故选C。 62．—Really sorry, Mandy. I can’t come to your party tonight. —________ We can meet another time. A．How come? B．That’s not a big deal. C．Why not? D．Sounds great. 【答案】B 【详解】句意：——真的很抱歉，曼迪。我今晚不能来参加你的聚会。——没关系。我们可以改天再聚。 考查交际用语。How come 怎么回事；That’s not a big deal 没什么大不了的；Why not 为什么不呢；Sounds great 听起来很棒。根据“We can meet another time”（我们可以改天再聚）可知，回应者对此表示理解，因此应选择表示“That’s not a big deal”来淡化这件事的重要性，传递一种轻松的态度。故选B。 63．—I’m worried about my report on Nahan by Lu Xun. I don’t know what to write about it. —Maybe you can read some ________ about it before you start. A．reasons B．records C．results D．reviews 【答案】D 【详解】句意：——我在担心我写的关于鲁迅的《呐喊》的报告。我不知道该写些什么。——也许你可以在开始之前读一些关于它的评论。 考查名词辨析。reasons原因；records记录；results结果；reviews评论。根据“I don’t know what to write about it.”可知，不知道怎么写一本书的报告，此处应是建议其读一些书评来了解书的关键点、分析和见解等。故选D。 64．—Could you tell us________ they did in Beijing?   —They visited the Summer Palace. A．how B．what C．where D．who 【答案】B 【详解】句意：——你能告诉我们他们在北京做了些什么吗？——他们参观了颐和园。 考查宾语从句。how如何；what什么；where在哪里；who谁。根据答语“They visited the Summer Palace.”可知，询问在北京做了什么，应填what，故选B。 65．— Excuse me, may I use your bicycle? ________ is broken. — Certainly. But remember to return it before lunch. A．My B．Our C．Mine D．Ours 【答案】C 【详解】句意：——打扰一下，我可以用你的自行车吗？我的自行车坏了。——当然可以。但记得在午饭前归还。 考查代词辨析。My我的；Our我们的；Mine我的；Ours我们的。根据“may I use your bicycle? ...is broken.”可知，此处指我的自行车坏了，所以用mine。故选C。 66．—Why are the volunteers cleaning the park so carefully? —They are working hard ______ the park a more pleasant place for everyone. A．make B．makes C．making D．to make 【答案】D 【详解】句意：——为什么这些志愿者那么细心地打扫公园？——他们认真工作是为了使得这个公园对于每个人来说变成一个更令人愉悦的地方。 考查非谓语。make使得，动词原形；makes动词的三单形式；making动名词、现在分词；to make不定式。根据句子成分可知，空格处不作谓语。使公园变成一个更令人愉悦的地方是志愿者们认真打扫公园的目的，所以用to do不定式作目的状语，用to make。故选D。 67．—I’m always worried about my math grades. I feel so stressed. —Take it easy. ______ you keep working hard and ask teachers for help, you’ll surely make progress. A．As long as B．Even though C．As soon as D．Ever since 【答案】A 【详解】句意：——我总是担心我的数学成绩，感觉压力很大。——别紧张。只要你坚持努力学习并向老师求助，你肯定会取得进步的。 考查连词辨析。As long as只要；Even though尽管；As soon as一……就……；Ever since自从。根据“you keep working hard and ask teachers for help, you’ll surely make progress”可知，此处强调“持续努力和求助”是“取得进步”的条件，As long as符合语境。故选A。 68．The eco-tourism project helps villagers earn more money ________ destroying the environment. A．without B．with C．by D．for 【答案】A 【详解】句意：生态旅游项目帮助村民在不破坏环境的情况下赚更多的钱。 考查介词辨析。without没有；with用；by通过；for为了。根据“destroying the environment.”可知，生态旅游项目帮助村民赚钱的同时没有破坏环境。故选A。 69．As teenagers, we should try to be ________ and not always depend on our parents for everything. A．confident B．independent C．polite D．creative 【答案】B 【详解】句意：作为青少年，我们应该努力独立，不要事事依赖父母。 考查形容词辨析。confident自信的；independent独立的；polite有礼貌的；creative有创造力的。根据“and not always depend on our parents for everything.”可知，应该说要独立，不要事事依赖父母。故选B。 70．My father tries to ________ at least three times a week to keep fit. A．work on B．work out C．work off D．work up 【答案】B 【详解】句意：我爸爸每周尽量至少锻炼三次来保持健康。 考查动词短语辨析。work on从事；work out锻炼；work off释放；work up激发。根据“My father tries to ... at least three times a week to keep fit.”可知，应该是通过“锻炼”来保持健康。故选B。 71．—Lucy, together with her family, ________ a film this evening. —They are sure to have a good time. A．sees B．are seeing C．is going to see D．are going to see 【答案】C 【详解】句意：——露西和她的家人今晚要去看电影。——他们肯定会玩得很开心。 考查动词时态用法。根据“this evening”可知，此处应用一般将来时“be going to”结构表达，根据“Lucy, together with her family”可知主语是Lucy，谓语用单数，用is going to see。故选C。 72．Nowadays, it’s really wrong of some people to spread untrue information ________ online. A．seriously B．carelessly C．politely D．slowly 【答案】B 【详解】句意：如今，有些人在网上随意传播不实信息是非常错误的。 考查副词辨析。seriously严重地；carelessly粗心地；随意地；politely礼貌地；slowly缓慢地。根据“it’s really wrong of some people to spread untrue information”可知，强调“传播不实信息”的轻率行为，故选B。 73．I’ll remember such a great scientist, Qian Xuesen, ________ is known as the “father of China’s space program” and “king of rocket”. A．which B．whom C．who D．whose 【答案】C 【详解】句意：我会记住这样一位伟大的科学家，钱学森，他被称为“中国航天之父”和“火箭之王”。 考查定语从句。which哪一个，先行词指物；whom谁，先行词指人，在定语从句中作宾语；who谁，先行词指人，在定语从句中通常作主语或宾语；whose谁的，先行词指人或物，在定语从句中作定语。分析句子结构可知，空处引导定语从句，先行词为指人的“Qian Xuesen”，且空处代替先行词在从句中作主语，C项符合。故选C。 74．Every time I felt down, my best friend would say ________ to me, “Everything will be fine.” A．relatively B．safely C．softly D．thankfully 【答案】C 【详解】句意：每次我情绪低落的时候，我最好的朋友都会轻声地对我说：“一切都会好起来的。” 考查副词辨析。relatively相对地；safely安全地；softly轻声地，温柔地；thankfully感激地。根据“Every time I felt down, my best friend would say...to me,”可知，好朋友情绪低落，应是轻声地鼓励或安慰他/她。故选C。 75．—Old clothes ________ to villages in need through our school program every year. —That’s meaningful! A．are raised B．will be raised C．am raising D．have raised 【答案】A 【详解】句意：——通过我们学校的项目，每年旧衣服都会被筹集给有需要的村庄。——这很有意义！ 考查时态和语态。根据“every year”可知，句子描述的是经常性的动作，应用一般现在时，且主语“Old clothes”与动词“raise”之间是被动关系，即旧衣服被筹集，所以应用一般现在时的被动语态“are raised”。故选A。 二、阅读理解（共15小题，每小题2分，共30分） 阅读下列短文，根据短文内容从每小题所给的四个选项中，选出一个最佳选项。 A Would you like to improve the culture in your classroom and your life? Try gratitude (感激). In the past ten years, gratitude has made me teach better, thank my students, grow in my work, and enjoy life. Using gratitude, I am able to model one of the most important lessons in life, having a positive attitude (积极的态度), especially about the ways of life that used to challenge me most, which is the biggest change for me. To get started in your classroom with gratitude, I suggest actually writing your own gratitude list for a few weeks and feeling its power. Then you can share your example and start the activity with your students. My students use a notebook and start every day by writing five things about gratitude. Once a week, we go around the class and share our favorite gratitude. This helps build a positive culture in our classroom. I am always encouraged and surprised by what my students share. Keeping a gratitude journal helps student achieve higher grades, higher goals and more joy with relationships, life, and school and they prefer to give back. Keeping a gratitude journal makes both students and adults be more positive, experience more social satisfaction, exercise more often, have fewer physical problems, and sleep better. I see these positive changes in my students. One of them shared gratitude journals with her family. Her mom was in a nursing school and was very stressed. At the dinner table, they would share their gratitude for the day and grow as a family. The mom came to me and thanked me for teaching gratitude to her daughter and cheering up her family. 76．What was the biggest change in the writer after trying gratitude? A．She enjoyed the pressure of life. B．She was more skilled at teaching. C．She could stay positive about life. D．She could get on well with her students. 77．What does the underlined word“This”in Paragraph 4 refer to? A．Listening to others’ true ideas. B．Keeping the daily gratitude in mind. C．Students’ sharing their gratitude in class. D．The writer’s telling her life stories to students. 78．According to Paragraph 5, keeping a gratitude journal . A．is good for students’ study and health B．can be difficult for some students C．can always bring good things to people D．is not fit for little children 79．Why does the writer give the example of a girl’s family? A．To introduce a way to be more helpful. B．To explain why she began trying gratitude. C．To tell how her students finished perfect gratitude journals. D．To show gratitude journals even helped a student’s family. 80．What would be the best title for the text? A．Gratitude — a way to become successful. B．Gratitude — a way for your family to get together. C．Gratitude — a powerful tool for the classroom. D．Gratitude — a new way to understand others. 【答案】76．C 77．C 78．A 79．D 80．C 【分析】本文讲述了在过去的十年里，感恩让“我”教得更好，感谢“我”的学生，在工作中成长，享受生活。利用感恩之心，“我”能够拥有积极的生活态度，这对“我”来说是最大的改变。写感恩日记对学生的学习和生活有好处，甚至对学生的家庭关系有帮助。 76．推理判断题。根据“Using gratitude, I am able to model one of the most important lessons in life, having a positive attitude , especially about the ways of life that used to challenge me most, which is the biggest change for me. ”可知感恩让作者拥有积极的态度，积极面对生活，故选C。 77．推理判断题。根据“My students use a notebook and start every day by writing five things about gratitude. Once a week, we go around the class and share our favorite gratitude. ”可知每周一次，我们在课堂上分享我们最喜欢的感激之情，所以此处指的是学生在课堂上分享他们的感激之情，故选C。 78．推理判断题。根据“Keeping a gratitude journal helps student achieve higher grades”及“Keeping a gratitude journal makes both students and adults be more positive…and sleep better.”可知写感恩日记可对学生的学习和生活有好处，故选A。 79．推理判断题。根据“One of them shared gratitude journals with her family…cheering up her family”可知家长很感谢作者，可推测出写感恩日记甚至可以帮助学生的家庭，故选D。 70．最佳标题。根据文章主要写了要有感恩的心态生活，文中的作者是一位老师，她将感恩融入课堂，很好的提高了学生的成绩，帮助了学生，所以感恩是课堂上的有力工具，故选C。 B Although English is called the “international language",there are quite a few kinds of English around the world .English, of course ,come from England. Soon, it spread to all of Britain and different kinds appeared. Kinds of English that are often taught to language students are British. American，Canadian.Irish. Australian.and New Zealand, Native(本族语的）speakers of English from these countries number more than 380 million. There is a second group of countries whose histories have been directly touched by one of the English-speaking civilizations（文明）.Therefore. they use English in different important ways within their own government and everyday life.India.Malaysia. and Kenya are examples of this group.The total number of speakers in this group is more than 300 million. In a third group of countries. English is widely used as a foreign language. However,people use their native language within their own government and in everyday life.Some countries in this group are China, Russia, Egypt, Indonesia and the countries of Western Europe. The number of speakers in this group can be as many as 1.000 million and it is growing fast. The changing situations of English raise many questions. Will another language take the place of English as the international language? Will new kinds of English develop in other countries such as China or Russia? 81．Where did English come from? A．America. B．Canada. C．England. D．Ireland. 82．One of the English-speaking civilizations once influenced the history of . A．Egypt B．Kenya C．Indonesia D．France 83．In China and Russia English is widely used . A．in their everyday life B．by their government C．as the native language D．as a foreign language 84．What does the underlined word"raise” in the last paragraph probably mean? A．举起 B．引起 C．抚养 D．筹集 85．What might be the best title for the text? A．Why do we speak English? B．Where does English come from? C．Which English will we speak? D．How many people speak English? 【答案】81．C 82．B 83．D 84．B 85．A 【分析】本文是一篇记叙文，主要讲述了英语作为一门国际语言，在世界各地也有很多种类。文中分三种情况讲述了英语的在各个国家的使用情况以及英语的变化情况所带来的问题。 81．细节理解题。根据第一段“English, of course ,come from England.”可知英语就是来自英国。故选C。 82．细节理解题。根据第二段“There is a second group of countries whose histories have been directly touched by one of the English-speaking civilizations.…India, Malaysia and Kenya are examples of this group.”可知印度、马来西亚和肯尼亚的历史被讲英语的文明影响了。根据四个选项可知，只有Kenya符合题意，故选B。 83．细节理解题。根据第三段“In a third group of countries English is widely used as a foreign language.”以及“Some countries in this group are China, Russia, Egypt, Indonesia and the countries of Western Europe.”可知在中国、俄罗斯、埃及、印尼及西欧的一些国家，都把英语作为外语广泛使用。故选D。 84．词句猜测题。根据最后一段“The changing situations of English raise many questions.”中many question提示，可知此处应该是“引起问题“的含义，故raise的含义为“引起”。故选B。 85．最佳题目题。根据全文文意，本文主要讲述了英语在各个国家的使用情况。Why do we speak English? 为什么我们讲英语？Where does English come from? 英语从那里起源？Which English will we speak? 我们将要说那种英语？How many people speak English?多少人说英语。结合选项可知，A项符合文意。故选A。 C It’s healthy to eat at home. But sometimes you just want to eat out. How can you have a delicious and healthy meal at the restaurant near home? The following ways can help you. Before you order, you’d better have a good look at the menu. Have no idea what the dish（菜肴）is? Ask the waiter. Then you don’t need to eat any food you don’t like. It’s good for you to order some fish and vegetables. When you are enjoying your food, use a small plate and eat slowly. A small plate can help you eat less, but make you feel full quickly. You may want a piece of cake for dessert after the meal. Stop! There is too much sugar in it. All you really need is some oranges. If there isn’t any fresh fruit at the restaurant, don’t order any more. It’s time to go home. Don’t take the bus or taxi. Take a walk please. 86．If you eat out, you’d better ________before you order. A．have a good look at the menu B．enjoy your food C．order some fruit D．take a walk 87．________ can make you feel full quickly. A．A big plate B．A small plate C．Eating fast D．Ordering what you like 88．It’s healthy to have ____ after the meal according to the passage. A．A piece of cake B．some tea C．some chips D．some oranges 89．What can we learn from the passage? A．People should eat some food they don’t like. B．It’s nice to have some cakes after the meal. C．People can go home on foot after the meal. D．It’s good to take a bus after the meal. 90．The passage mainly tells us ________. A．how to eat out healthily. B．how to order at the restaurant C．why it is healthy to eat at home D．what are healthy meals at the restaurant. 【答案】86．A 87．B 88．D 89．C 90．A 【分析】文章大意：怎样才能在外面吃得美味又健康呢？本文给出了几点建议。 86．细节理解题。根据“Before you order, you’d better have a good look at the menu. ”可知点菜之前，你最好仔细看看菜单。故答案选A。 87．细节理解题。根据“A small plate can help you eat less, but make you feel full quickly.” 一个小盘子可以帮助你吃得更少，但是会让你很快感到饱。可知一个小盘子会让你很快感到饱，故答案选B。 88．细节理解题。根据“You may want a piece of cake for dessert after the meal. Stop! There is too much sugar in it. All you really need is some oranges. ”饭后你可能想要一块蛋糕作为甜点。停！里面糖太多了，你真正需要的是一些橘子。可知饭后吃一些橙子对健康有益，故答案选D。 89．细节理解题。根据“It’s time to go home. Don’t take the bus or taxi. Take a walk please. ”该回家了。不要乘坐公共汽车或出租车，请步行。可知人们可以在饭后步行回家，故答案选C。 90．主旨大意题。根据“How can you have a delicious and healthy meal at the restaurant near home? The following ways can help you.”你怎样才能在离家近的餐馆里吃到一顿美味又健康的饭菜呢?以下方法可以帮助你。结合文章内容，可知文章主要介绍了如何在餐馆吃到美味健康的食物，故答案选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $