第3节 化学方程式的书写及应用 第1课时（同步讲义） 化学沪教版2024九年级上册

第4章 认识化学反应 第3节 化学方程式的书写及应用 第1课时 化学方程式的书写 教学目标 1.能正确理解化学方程式意义。 2.能正确书写常见反应的化学方程式。 重点和难点 重点：正确书写常见反应的化学方程式。 难点：合理利用不同方法配平化学方程式。 ◆知识点一 化学方程式 1. 化学方程式概念：用化学式来表示化学反应的式子，叫做化学方程式。 2. 化学方程式的读法有三种，具体以化学方程式：C+O2CO2为例 （1）碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳。 （2）每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳。 （3）每一个碳原子与一个氧分子在点燃的条件下反应生成一分子二氧化碳。 3. 化学方程式的意义 （1）表示反应物、生成物和反应条件。 示例：2H2 + O22H2O 即：反应物是氢气和氧气，生成物是水，反应条件是点燃。 （2）表示反应物、生成物之间的质量比，各物质间的质量比 = 相原子质量）与化学计量数的乘积之比。 即示例中各物质之间的质量比为4：32：36。 （3）表示反应物、生成物之间的粒子个数比（即化学式前面的化学计量数之比）。 示例中各分子之间的个数比为2：1：2。 即学即练 1．下列关于2CO+O22CO2的理解不正确的是 A．表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳 B．参加反应的一氧化碳与氧气的质量比是2:1 C．反应前后碳原子、氧原子的个数均不变 D．参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1:2 2.图中四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是 A． B． C． D． ◆知识点二 化学方程式的书写 1.化学方程式的书写原则：①以客观事实为依据。②符合质量守恒定律 2.化学方程式的书写步骤：一写、二配、三注、四查。 一写 写出反应物和生成物的化学式（反应物在左边，生成物在右边），中间用“——”连接,将化学反应中的条件［例如点燃、加热（常用“△ ”表示）、光照、通电和催化剂等］用文字或符号在短线上面标注 （如果反应物、生成物的种类超过一种，用“+ ”连接） 二配 配平化学方程式，根据反应前后原子的种类和数目不变的原理，计算反应物和生成物的化学计量数，写在相应物质化学式前，使反应前后各种元素的原子个数相等，并将“——”改成“=   ” 三注 如反应中有气体放出或在溶液中有沉淀生成，就在生成的气体或沉淀物化学式的右边分别用“↑”或“↓ ”标明 四查 检查化学式书写是否正确，化学方程式是否配平，反应条件标注是否正确，生成物状态符号是否恰当 3.符号“↑”“↓”的使用：都是表示生成物状态的符号，只能标注在生成物化学式的右边。 a .如果反应物中无气体，生成物中有气体，在气体物质的化学式右边注“↑ ”；溶液中的反应如果反应物中无固体，生成物中有固体，在固体物质的化学式右边注“↓ ”。 b.如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物右边就不注“↑”。同理，溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物右边也不注“↓ ”。 即学即练 1．化学方程式是重要的化学用语。下列化学方程式书写正确的是 A． B． C． D． 2.下列化学方程式书写正确的是 A．木炭在氧气中燃烧： B．乙炔在空气中充分燃烧： C．铁丝在氧气中燃烧： D．铝粉在空气中燃烧： ◆知识点三 化学方程式配平的常见方法 化学方程式的配平是指根据反应前后原子的种类和数目不变的原理，计算反应物和生成物的化学计量数，写在相应物质化学式前，使反应前后各种元素的原子个数相等。常见的配平方法： ①最小公倍数法 a .适用范围：适用于两边原子个数差异较大的化学方程式。b.步骤（以P+O2——P2O5 为例）: ②奇数配偶法 a .适用范围：适用于化学方程式两边某一元素多次出现，并且化学方程式两边该元素的原子数目为一奇一偶。 b.步骤（以H2+O2——H2O 为例）： ③观察法 a .适用范围：适用于反应物或生成物中有物质的化学式比较复杂的化学方程式。 b.步骤[以Al+H2SO4——Al_2(SO4)3+H2为例] ： ④设1法 a .适用范围：适用于碳氢化合物（或含碳、氢、氧的化合物）与氧气反应的化学方程式。 即学即练 1．用奇数配偶法配平下列化学方程式： (1) H2O2 H2O+ O2↑ (2) CH4 + O2 CO2+ H2O (3) Na + H2O= NaOH + H2↑ (4) FeS2 + O2= Fe2O3 + SO2 2.配平下列化学方程式（化学计量数为1的省略不写）： ① 。 ② 。 ③ 。 1、 正确区分反应条件与反应过程 1.例“点燃”与“燃烧”不同，“点燃” 是反应条件，而“燃烧”是反应过程。 如： 2. 若反应条件有两个或多个时，如“△”与其他条件，一般将“△” 写在“=”下边，其他条件写在“ =”上边。 如： 2、 注意区分“点燃”与“加热” 1. “点燃”是指在外界热源（如酒精灯、火柴等）提供热量的条件下，使可燃物发生燃烧，燃烧后，热源可撤掉； 2. “加热”是指热源始终为反应提供热量，维持反应的进行，撤掉热源反应就会停止。 如：镁条在空气中点燃， 三、化学方程式书写的常见标注误区 1.“△”表示加热，“↑”表示有气体生成；“↓”表示有沉淀生成。读化学方程式时，“+”应读作“和”，“═”应读作“生成”． 2.配平化学方程式时只能在化学式前加合适的化学计量数而不能改动化学式。 3.如果反应物中有气体(或沉淀)，生成物中就不要标“↑”(或“↓”)。符号只在生成物那边标注，气体符号（↑）、沉淀（↓）； 例：S+O2SO2，若反应物和生成物都有气体，则气体生成物就不用标↑号； 例：CuSO4+2NaOH = Na2SO4+Cu(OH)2↓，反应物无固体，生成物有固体，则要在固体物质标↓； 例：Fe+CuSO4 = Cu+FeSO4，反应物和生成物都有固体，则不用标。 实践应用 1．下列化学方程式的书写正确的是 A．氢气燃烧： B．生石灰与水反应生成氢氧化钙： C．硫在空气中燃烧生成二氧化硫： D．木炭与氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳： 2．写出化学方程式。 (1)实验室制取二氧化碳 ； (2)工业上制取二氧化碳 。 考点一 化学方程式的意义 【例1】根据化学方程式不能获得的信息是 A．该反应中的反应物和生成物 B．各反应物和生成物的质量比 C．反应发生所需要的条件 D．化学反应的快慢 解题要点 本知识点主要考察如何正确理解化学方程式，解答此类型题应注意化学方程式只能表达（1）表示反应物、生成物和反应条件（可简记为“反、生、条”）；（2）表示各物质之间的质量关系（即各物质之间的质量比）；（3）表示各物质之间的粒子个数关系（即该物质之间的粒子个数比）。无法从化学方程式中确定化学反应的快慢。 【变式1-1】下列关于的理解错误的是（ ） A．反应前后碳原子、氧原子的个数均不变 B．参加反应的一氧化碳与氧气的质量比是 C．表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳 D．参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1：2 【变式1-2】下列关于书写化学方程式的说法中，不正确的是 A．以客观事实为基础 B．若反应条件为加热，可用“”表示 C．遵循质量守恒定律 D．生成物中的气体一定要标注“↑” 考点二 化学方程式的书写 【例2】化学方程式书写正确的是 A．4Fe+3O22Fe2O3 B．4Fe+3O22Fe3O4 C．3Fe+2O2Fe3O4 D．3Fe+2O2=Fe3O4 【例3】如图是某反应的微观示意图。 (1)请写出该反应的化学方程式 。 (2)反应前后乙与丁变化的质量比为 。 (3)在该反应中，化合价发生变化的元素是 。 （3）氨气中氢元素显+1价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得氮元素显-3价，氧气中氧元素化合价为0，NO中氮元素显+2价，氧元素显-2价，水中氢元素显+1价，氧元素显-2价，故在该反应中，化合价发生变化的元素是：氮元素和氧元素。 解题要点 本知识点主要考察如何正确书写化学方程式，解答此类型题应注意书写后，要检查化学式、配平、条件、生成物状态等是否错漏。 【变式2-1】下列化学方程式书写错误的是（　　） A．4Al+3O22Al2O3 B．Cu+2AgNO3＝2Ag+Cu（NO3）2 C．MgCl2+Ca（OH）2＝Mg（OH）2↓+CaCl2 D．2NaHCO3＝Na2CO3+H2O+CO2↑ 【变式3-1】合成氨工业化，对人类社会的影响极为深远。工业上以氮气和氢气为原料，在高温、高压和催化剂的条件下合成氨，微观示意图如图所示。 (1)该反应中属于化合物的是 ； (2)诸写出该反应的化学方程式： ； (3)该反应所属的基本反应类型为 。 考点三 化学方程式的配平 【例4】配平以下化学方程式（系数“1”要填写，配平完要划上等号）： (1) 。 (2) 。 (3) 。 (4) 。 解题要点 本知识点主要考察如何正确配平化学方程式，配平以使反应前后各原子总数相等为原则，合理利用最小公倍数法、观察法、奇数配偶法、定一法等方法进行配平。注意配平后应再次检查反应前后各原子总数是否相等。 【变式4-1】配平下列方程式： (1) Al+ H2SO4═Al2（SO4）3+ H2↑ (2) Mg+O2 MgO (3)Fe+ HCl═FeCl2+H2↑ (4)CH4+ O2 CO2+ H2O 基础达标 1.从化学方程式 提供的下列信息，不正确的是 A．反应物是硫和氧气，生成物是二氧化硫 B．反应条件是点燃 C．反应体系中微观粒子的数量关系1:1:1 D．反应体系中各物质的质量关系是1:1:1 2.氢燃料电池汽车通过巧妙的设计，使反应不需点燃即可进行。下列有关说法正确的是 A．该反应是吸热反应 B．氢气和氧气反应生成水 C．反应前后元素种类和化合价均不变 D．氢燃料电池汽车属于绿色环保汽车 3.关于2H2+O22H2O的读法正确的是 A．氢气与氧气在点燃的条件下生成水 B．在点燃的条件下，每2个氢分子与一个氧分子完全反应，生成2个水分子 C．2个氢分子加1个氧分子点燃等于2个水分子 D．每2份质量氢气与1份质量氧气在点燃的条件下完全反应，生成2份质量水 4．下列化学方程式书写正确的是 A．2S+3O22SO2 B．2H2O22H2↑+O2↑ C．2P+5O22P2O5 D．Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 5.下列化学方程式书写正确的是 A．镁在空气中燃烧：Mg+O2MgO2 B．硫在氧气中燃烧：2S+3O22SO3 C．细铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O22Fe2O3 D．氧化汞受热分解：2HgO2Hg+O2↑ 6．硫在氧气中燃烧的化学方程式是S+O2SO2，从这个化学方程式获得的信息错误的是（    ） A．反应前后元素种类不变 B．该反应的生成物中含有氧气 C．该反应的反应物是硫和氧气 D．该反应发生所需要的条件是点燃 7．在反应□SO2+□H2S=□H2O+□S中，方框中各物质的化学计量数应该对应的是 A．1，3，3，2 B．1，2，2，3 C．1，2，3，2 D．1，3，2，3 8．下列化学方程式书写正确的是 A．湿法炼铜：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 B．白磷在空气中燃烧：P+O2P2O C．水通电分解：2H2O=2H2+O2 D．铁丝在氧气中燃烧：4Fe +3O22Fe2O3 9．化学反应方程式：C+O2CO2有下面的四种说法，其中错误的是（　　） A．生成物是气体 B．反应条件是点燃 C．参加反应的物质是单质，生成了氧化物 D．生成物的质量比反应物的总质量增加了 10．实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气，化学方程式书写正确的是 A． B． C． D． 11．下列化学方程式中，完全正确的是 A．Al + O2 == AlO2 B．C + CuO Cu + CO2↑ C．H2O2 H2↑+ O2↑ D．Mg + 2HCl == MgCl2 + H2↑ 12．下列化学方程式书写正确的是 A．Mg+O2MgO B．4Fe+3O22Fe2O3 C．2P2O54P+5O2 D．2HgO2Hg+O2↑ 13．关于“C在O2中充分燃烧”反应的说法中，正确的是 。 A．产生蓝色火焰 B．化学反应方程式为： C．生成有刺激性气味的气体 D．各物质之间的质量比为12∶32∶44 14．（24-25九年级上·陕西咸阳·阶段练习）下列化学方程式书写正确的是 A． B． C． D． 15．（2020·广西·中考真题）如图是同学们在讨论某一化学方程式，他们所描述的化学方程式是    A．3Fe＋2O2Fe3O4 B．2C＋O22CO C．2H2＋O22H2O D．CH4＋2O22H2O＋CO2 16.写出下列反应的化学方程式。 (1)硫在氧气中燃烧 ； (2)铁丝在氧气中燃烧 ； (3)镁在空气中燃烧 ； (4)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 。 17.工业上利用甲烷获得氢气的微观反应示意图如图：      (1)写出该反应的化学方程式： 。 (2)该反应 （填“属于”或“不属于”）基本反应类型中的置换反应。 18.写出下列要求的化学方程式： (1)生成有刺激性气味气体的燃烧反应 。 (2)一种金属在氧气中燃烧生成一种黑色固体 。 (3)燃烧产生浓厚白烟的反应 。 (4)一种液体与一种黑色固体混合制氧气 。 19．甲烷在氧气中燃烧的化学方程式是： 。这个式子表示了参与反应的各物质之间的质量关系，即在点燃条件下，每 份质量的甲烷与 份质量的氧气恰好完全反应生成 份质量的二氧化碳和 份质量的水。 (2)化学反应前后肯定没有变化的是____________。 ①原子数目②分子数目③元素种类④物质种类⑤原子种类⑥物质的总质量 A．①④⑥ B．①③⑤⑥ C．①②⑥ D．②③⑤ 20.按如图所示方案进行“探究燃烧条件之一是温度要达到可燃物的着火点”的实验（已知： 白磷的着火点是 40℃），观察到：甲中白磷燃烧，乙中白磷不燃烧。 (1)甲中白磷燃烧的化学方程式为 ； (2)甲中的X 为 ； (3)实验结束冷却至室温后，将甲中试管倒置于水中，去掉橡胶塞发现水进入试管中，请你从化学、物理两个视角综合分析“水进入试管中”的原因是 。 综合应用 21.下列说法中不正确的是 A．化学方程式配平时不可以改动化学式右下角的数字 B．在化学方程式2Mg+O22MgO中，“点燃”不可改成“△” C．化学方程式2H2O2H2↑+O2↑读作：水等于氢气加氧气” D．化学方程式C+O2CO2↑中的“↑”应当去掉 22.完成下列化学方程式。 (1)通电分解水 。 (2)镁带在氮气中点燃生成二氮化三镁 。 (3)铁在氧气中燃烧 。 (4)白色固体粉末氯酸钾（）在二氧化锰作催化剂并加热的条件下能较快地生成氯化钾和氧气： 。 拓展培优 23.请回答下列问题。 (1)配平下列化学方程式： ； (2)如图所示是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请回答下列问题。 ①写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ； ②在做“物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧”实验时往往要在集气瓶里预先加入少量水的目的是： 。 24．化学方程式是重要的化学用语，请按要求回答下列有关化学方程式的问题。 (1)配平下列化学方程式（将化学计量数填入空格内）。 ① C2H4+ O2 H2O+ CO2 ② NaOH+ Fe2（SO4）3= Fe（OH）3↓+ Na2SO4 (2)用化学方程式表示下列变化。 ①肼—空气燃料电池有望应用于汽车工业，其原理是肼（N2H4）与氧气在特定条件下反应生成一种单质和水，该变化的化学方程式 。 ②长期放置的油画色彩变暗是因为生成了黑色的PbS，油画修复的方法是用H2O2将PbS变成白色的PbSO4（另一种产物为H2O），修复的化学方程式为 。 ③2024年4月“神舟十八号”载人飞船发射。运载火箭的燃料之一偏二甲肼（）燃烧生成水、氮气、二氧化碳，请写出化学反应方程式 。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 第4章 认识化学反应 第3节 化学方程式的书写及应用 第1课时 化学方程式的书写 教学目标 1.能正确说出化学方程式意义。 2.能正确书写常见反应的化学方程式。 重点和难点 重点：正确书写常见反应的化学方程式。 难点：正确书写常见反应的化学方程式。 ◆知识点一 化学方程式 1. 化学方程式概念：用化学式来表示化学反应的式子，叫做化学方程式。 2. 化学方程式的读法有三种，具体以化学方程式：C+O2CO2为例 （1）碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳。 （2）每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳。 （3）每一个碳原子与一个氧分子在点燃的条件下反应生成一分子二氧化碳。 3. 化学方程式的意义 （1）表示反应物、生成物和反应条件。 示例：2H2 + O22H2O 即：反应物是氢气和氧气，生成物是水，反应条件是点燃。 （2）表示反应物、生成物之间的质量比，各物质间的质量比 = 相对分子质量（或相对原子质量）与化学计量数的乘积之比。 即示例中各物质之间的质量比为4：32：36。 （3）表示反应物、生成物之间的粒子个数比（即化学式前面的化学计量数之比）。 示例中各分子之间的个数比为2：1：2。 即学即练 1．下列关于2CO+O22CO2的理解不正确的是 A．表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳 B．参加反应的一氧化碳与氧气的质量比是2:1 C．反应前后碳原子、氧原子的个数均不变 D．参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1:2 【答案】B 【详解】A、化学方程式能表示什么物质参加反应，结果生成了什么物质，表示反应在什么条件下进行。该方程式能表示一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳，理解正确； B、化学方程式能表示反应物和生成物的质量比，该方程式能表示参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为：[2×（12+16）]：（16×2）=7：4，理解错误； C、根据化学方程式可知，反应前后碳原子、氧原子的个数均不变，理解正确； D、根据化学方程式可知，参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1：2，理解正确。 故选B。 2.图中四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是 A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A、该化学方程式中各物质的分子个数比为1∶1∶2，故A错误； B、该化学方程式中各物质的分子个数比4∶5∶2，故B错误； C、由化学方程式可知，该反应在点燃的条件下进行，各物质的分子的数目比为2：1：2，各物质的质量比为（28:×2）：32：（44×2）=7：4：11，是两种物质生成一种新物质的反应，符合化合反应的特点，属于化合反应，故C正确； D、该反应反应物和生成物都是两种，不属于化合反应，故D错误。 故选C。 ◆知识点二 化学方程式的书写 1.化学方程式的书写原则：①以客观事实为依据。②符合质量守恒定律 2.化学方程式的书写步骤：一写、二配、三注、四查。 一写 写出反应物和生成物的化学式（反应物在左边，生成物在右边），中间用“——”连接,将化学反应中的条件［例如点燃、加热（常用“△ ”表示）、光照、通电和催化剂等］用文字或符号在短线上面标注 （如果反应物、生成物的种类超过一种，用“+ ”连接） 二配 配平化学方程式，根据反应前后原子的种类和数目不变的原理，计算反应物和生成物的化学计量数，写在相应物质化学式前，使反应前后各种元素的原子个数相等，并将“——”改成“=   ” 三注 如反应中有气体放出或在溶液中有沉淀生成，就在生成的气体或沉淀物化学式的右边分别用“↑”或“↓ ”标明 四查 检查化学式书写是否正确，化学方程式是否配平，反应条件标注是否正确，生成物状态符号是否恰当 3.符号“↑”“↓”的使用：都是表示生成物状态的符号，只能标注在生成物化学式的右边。 a .如果反应物中无气体，生成物中有气体，在气体物质的化学式右边注“↑ ”；溶液中的反应如果反应物中无固体，生成物中有固体，在固体物质的化学式右边注“↓ ”。 b.如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物右边就不注“↑”。同理，溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物右边也不注“↓ ”。 即学即练 1．化学方程式是重要的化学用语。下列化学方程式书写正确的是 A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A、该化学方程式书写完全正确，故选项正确； B、该化学方程式没有配平，且缺少反应条件加热，正确的化学方程式应为：，故选项错误； C、铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，正确的化学方程式应为：，故选项错误； D、该化学方程式反应物是氧气是气体，二氧化碳后面不需要标注↑，正确的化学方程式应为：，故选项错误； 故选：A。 2.下列化学方程式书写正确的是 A．木炭在氧气中燃烧： B．乙炔在空气中充分燃烧： C．铁丝在氧气中燃烧： D．铝粉在空气中燃烧： 【答案】B 【详解】A、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，化学方程式为，书写错误，不符合题意； B、乙炔在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为，书写正确，符合题意； C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为，书写错误，不符合题意； D、铝在空气中燃烧生成氧化铝，化学方程式为，书写错误，不符合题意。 故选：B。 ◆知识点三 化学方程式配平的常见方法 化学方程式的配平是指根据反应前后原子的种类和数目不变的原理，计算反应物和生成物的化学计量数，写在相应物质化学式前，使反应前后各种元素的原子个数相等。常见的配平方法： ①最小公倍数法 a .适用范围：适用于两边原子个数差异较大的化学方程式。 b.步骤（以P+O2——P2O5 为例）: ②奇数配偶法 a .适用范围：适用于化学方程式两边某一元素多次出现，并且化学方程式两边该元素的原子数目为一奇一偶。 b.步骤（以H2+O2——H2O 为例）： ③观察法 a .适用范围：适用于反应物或生成物中有物质的化学式比较复杂的化学方程式。 b.步骤[以Al+H2SO4——Al_2(SO4)3+H2为例] ： ④设1法 a .适用范围：适用于碳氢化合物（或含碳、氢、氧的化合物）与氧气反应的化学方程式。 即学即练 1．用奇数配偶法配平下列化学方程式： (1) H2O2 H2O+ O2↑ (2) CH4 + O2 CO2+ H2O (3) Na + H2O= NaOH + H2↑ (4) FeS2 + O2= Fe2O3 + SO2 【答案】(1) 2 2 1 (2) 1 2 1 2 (3) 2 2 2 1 (4) 4 11 2 8 【详解】（1）左侧的氧原子是偶数，右侧氧原子是奇数，给水分子前面配2，氢原子反应前后相同，过氧化氢前面配2，氧气前面配1，反应前后原子种类和数量一致，故填：2、2、1。 （2）左侧的氧原子是偶数，右侧的氧原子是奇数，给水分子前面配2，四个氢原子，甲烷前面配1，碳原子前后数量一致，二氧化碳前面配1，氧气前面配2，反应前后原子种类和数量一致，故填：1、2、1、2。 （3）左侧的氢原子是偶数，右侧氢原子是奇数，氢氧化钠前面配2，钠原子前后数量一致，钠前面配2，氧原子数量为2，水前面配2，氢气前面配1.故填：2、2、2、1。 （4）左侧氧原子是偶数，右侧氧原子是奇数，在三氧化二铁前面配2，铁原子是4，硫化亚铁配4，硫原子有8个，二氧化硫前面配8，生成物中有22个氧原子，氧气前面配11。故填：4、11、2、8。 2.配平下列化学方程式（化学计量数为1的省略不写）： ① 。 ② 。 ③ 。 【答案】 【详解】根据质量守恒定律化学反应前后原子数目不变配平； ① 反应前两个氧原子，反应后应生成2Na2O，此时需要4Na参与反应，故方程式为； ②反应后一个二氧化碳分子中含有两个氧原子，需要2CuO参与反应，同时生成两个铜原子，且反应前无气体，反应后生成气体，需要加气体符号，故方程式为； ③反应前一个丙烯分子中含有三个碳原子和六个氢原子，反应后应生成3CO2，和3H2O，此时生成物中共含有九个氧原子，需要4.5个氧分子提供九个氧原子，但是化学计量数不能是分数，故同时乘以2倍，反应的方程式为。 1、 正确区分反应条件与反应过程 1.例“点燃”与“燃烧”不同，“点燃” 是反应条件，而“燃烧”是反应过程。 如： 2. 若反应条件有两个或多个时，如“△”与其他条件，一般将“△” 写在“=”下边，其他条件写在“ =”上边。 如： 2、 注意区分“点燃”与“加热” 1. “点燃”是指在外界热源（如酒精灯、火柴等）提供热量的条件下，使可燃物发生燃烧，燃烧后，热源可撤掉； 2. “加热”是指热源始终为反应提供热量，维持反应的进行，撤掉热源反应就会停止。 如：镁条在空气中点燃， 三、化学方程式书写的常见标注误区 1.“△”表示加热，“↑”表示有气体生成；“↓”表示有沉淀生成。读化学方程式时，“+”应读作“和”，“═”应读作“生成”． 2.配平化学方程式时只能在化学式前加合适的化学计量数而不能改动化学式。 3.如果反应物中有气体(或沉淀)，生成物中就不要标“↑”(或“↓”)。符号只在生成物那边标注，气体符号（↑）、沉淀（↓）； 例：S+O2SO2，若反应物和生成物都有气体，则气体生成物就不用标↑号； 例：CuSO4+2NaOH = Na2SO4+Cu(OH)2↓，反应物无固体，生成物有固体，则要在固体物质标↓； 例：Fe+CuSO4 = Cu+FeSO4，反应物和生成物都有固体，则不用标。 实践应用 1．下列化学方程式的书写正确的是 A．氢气燃烧： B．生石灰与水反应生成氢氧化钙： C．硫在空气中燃烧生成二氧化硫： D．木炭与氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳： 【答案】D 【详解】A、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为2H2+O2 2H2O，不符合题意； B、该化学方程式中生成物的氢氧化钙的化学式书写错误，正确的氢氧化钙的化学式为：Ca(OH)2，不符合题意； C、该化学方程式缺少反应条件，气体符号标注错误，正确的化学方程式应为，不符合题意； D、该化学方程式书写完全正确，符合题意。 故选：D。 2．写出化学方程式。 (1)实验室制取二氧化碳 ； (2)工业上制取二氧化碳 。 【答案】(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ (2) 【详解】（1）实验室制取CO2的反应原理是大理石（或石灰石）与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。 （2）工业上制二氧化碳的反应原理是高温煅烧大理石或石灰石，生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为：。 考点一 化学方程式的意义 【例1】根据化学方程式不能获得的信息是 A．该反应中的反应物和生成物 B．各反应物和生成物的质量比 C．反应发生所需要的条件 D．化学反应的快慢 【答案】D 【解析】A、由化学方程式，“═”左边的是反应物，右边的是生成物，故选项不符合题意； B、由化学方程式，可以计算出各反应物和生成物的质量比，质量比等于粒子相对质量与化学计量数乘积的比，故选项不符合题意； C、由化学方程式，可以看出反应发生所需要的条件，故选项不符合题意； D、由化学方程式，无法确定化学反应的快慢，故选项符合题意。 故选D。 解题要点 本知识点主要考察如何正确理解化学方程式，解答此类型题应注意化学方程式只能表达（1）表示反应物、生成物和反应条件（可简记为“反、生、条”）；（2）表示各物质之间的质量关系（即各物质之间的质量比）；（3）表示各物质之间的粒子个数关系（即该物质之间的粒子个数比）。无法从化学方程式中确定化学反应的快慢。 【变式1-1】下列关于的理解错误的是（ ） A．反应前后碳原子、氧原子的个数均不变 B．参加反应的一氧化碳与氧气的质量比是 C．表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳 D．参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1：2 【答案】B 【解析】A、由图可知，该反应前后碳原子、氧原子的个数均不变，选项正确；B、由化学方程式的含义可知，该反应中，参加反应的一氧化碳与氧气的质量比=（28×2）：（16×2）=7：4，选项错误；C、由化学方程式的含义可知，该反应为一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳，选项正确；D、由化学方程式可知，参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1：2，选项正确，故选B。 【变式1-2】下列关于书写化学方程式的说法中，不正确的是 A．以客观事实为基础 B．若反应条件为加热，可用“”表示 C．遵循质量守恒定律 D．生成物中的气体一定要标注“↑” 【答案】D 【详解】A、书写化学方程式首要的一点就是以客观事实为基础，不能随意臆造不存在的化学方程式，故A说法正确； B、若反应条件为加热，可用“”表示，故B说法正确； C、书写化学方程式应遵循质量守恒定律，故C说法正确； D、当反应物中有气体时，生成物中的气体不标气体符号，故D说法错误。 故选D。 考点二 化学方程式的书写 【例2】化学方程式书写正确的是 A．4Fe+3O22Fe2O3 B．4Fe+3O22Fe3O4 C．3Fe+2O2Fe3O4 D．3Fe+2O2=Fe3O4 【答案】C 【详解】铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：，故选C。 【例3】如图是某反应的微观示意图。 (1)请写出该反应的化学方程式 。 (2)反应前后乙与丁变化的质量比为 。 (3)在该反应中，化合价发生变化的元素是 。 【答案】(1) (2)40：27 (3)氮元素和氧元素 【详解】（1）由图可知，该反应为氨气和氧气在催化剂和加热的条件下反应生成一氧化氮和水，该反应的化学方程式为：； （2）反应前后乙与丁变化的质量比为：； （3）氨气中氢元素显+1价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得氮元素显-3价，氧气中氧元素化合价为0，NO中氮元素显+2价，氧元素显-2价，水中氢元素显+1价，氧元素显-2价，故在该反应中，化合价发生变化的元素是：氮元素和氧元素。 解题要点 本知识点主要考察如何正确书写化学方程式，解答此类型题应注意书写后，要检查化学式、配平、条件、生成物状态等是否错漏。 【变式2-1】下列化学方程式书写错误的是（　　） A．4Al+3O22Al2O3 B．Cu+2AgNO3＝2Ag+Cu（NO3）2 C．MgCl2+Ca（OH）2＝Mg（OH）2↓+CaCl2 D．2NaHCO3＝Na2CO3+H2O+CO2↑ 【答案】D 【解析】A、该化学方程式书写完全正确。B、该化学方程式书写完全正确。C、该化学方程式书写完全正确。D、该化学方程式缺少反应条件，正确的化学方程式为2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。 故化学方程式书写错误的是D。 故选：D。 【变式3-1】合成氨工业化，对人类社会的影响极为深远。工业上以氮气和氢气为原料，在高温、高压和催化剂的条件下合成氨，微观示意图如图所示。 (1)该反应中属于化合物的是 ； (2)诸写出该反应的化学方程式： ； (3)该反应所属的基本反应类型为 。 【答案】(1)NH3(或氨气) (2) (3)化合反应 【解析】（1）从图中可知，反应物是氮气、氢气，生成物是氨气，故属于化合物的是氨气； （2）由反应的微观示意图可知，氮气和氢气在高温、高压和催化剂的催化作用下生成氨气，反应的化学方程式为：； （3）反应前有两种反应物，反应后有一种生成物，故该反应为化合反应。 考点三 化学方程式的配平 【例4】配平以下化学方程式（系数“1”要填写，配平完要划上等号）： (1) 。 (2) 。 (3) 。 (4) 。 【答案】(1) 2 1 1 1 (2) 2 9 6 6 (3) 1 4 3 4 (4) 2 1 3 4 【详解】（1）观察化学方程式可知，NaHCO3前的计量数为2，其余物质前的计量数为1，化学方程式即可配平，化学方程式为：2； （2）设C3H6的计量数为1，根据碳原子守恒，则CO2的系数为3，再根据氢原子守恒，则H2O的系数为3，最后根据氧原子守恒，则O2前的系数为，扩大两倍将化学方程计量数化为整数，化学方程式为：2966； （3）观察化学方程式可知，该反应的实质是一氧化碳夺取四氧化三铁中的氧元素，生成二氧化碳，四氧化三铁失去氧元素生成铁，每个四氧化三铁分子有4个氧原子需4个一氧化碳分子，形成4个二氧化碳分子，因此化学方程式为：434； （4）设N2O4的计量数为1，根据氧原子守恒，则H2O的系数为4，再根据氢原子守恒，则N2H4的系数为2，最后根据氮原子守恒，则N2前的系数为3，因此化学方程式为：2N2H4+N2O4 3N2+4H2O。 解题要点 本知识点主要考察如何正确配平化学方程式，配平以使反应前后各原子总数相等为原则，合理利用最小公倍数法、观察法、奇数配偶法、定一法等方法进行配平。注意配平后应再次检查反应前后各原子总数是否相等。 【变式4-1】配平下列方程式： (1) Al+ H2SO4═Al2（SO4）3+ H2↑ (2) Mg+O2 MgO (3)Fe+ HCl═FeCl2+H2↑ (4)CH4+ O2 CO2+ H2O 【答案】(1) 2 3 3 (2) 2 2 (3)2 (4) 2 1 2 【详解】（1）本题可利用“定一法”进行配平，把Al2（SO4）3的化学计量数定为1，则Al、H2SO4、H2前面的化学计量数分别为2、3、3。 （2）本题可利用“定一法”进行配平，把O2的化学计量数定为1，则Mg、MgO前面的化学计量数分别为2、2。 （3）根据化学反应前后原子的种类和个数不变可知，HCl的化学计量数为2。 （4）本题可利用“定一法”进行配平，把CH4的化学计量数定为1，则氧气、二氧化碳、水前面的化学计量数分别为2、1、2。 基础达标 1.从化学方程式 提供的下列信息，不正确的是 A．反应物是硫和氧气，生成物是二氧化硫 B．反应条件是点燃 C．反应体系中微观粒子的数量关系1:1:1 D．反应体系中各物质的质量关系是1:1:1 【答案】D 【详解】A、由化学方程式可知，等号左边为反应物，右边为生成物，则反应物是硫和氧气，生成物是二氧化硫，故选项说法正确； B、由化学方程式可知，等号上方文字表示反应条件，则反应条件是点燃，故选项说法正确； C、由化学方程式可知，反应体系中硫原子、氧分子、二氧化硫分子的个数比为1:1:1，故选项说法正确； D、由化学方程式可知，反应体系中S、O2、SO2的质量关系为32:(16×2):(32+16×2)=1:1:2，故选项说法不正确。 故选D。 2.氢燃料电池汽车通过巧妙的设计，使反应不需点燃即可进行。下列有关说法正确的是 A．该反应是吸热反应 B．氢气和氧气反应生成水 C．反应前后元素种类和化合价均不变 D．氢燃料电池汽车属于绿色环保汽车 【答案】D 【详解】A、该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，属于放热反应，选项错误； B、根据方程式可知，氢气、氧气、水的质量比为（2×2）：32：（18×2）=1：8：9，2 g 氢气和1 g氧气反应时，氢气有剩余，生成水的质量＜3g，选项错误； C、反应前氢气和氧气中氢元素和氧元素化合价为0，反应后水中两元素化合价均不为0，化合价改变，选项错误； D、氢气燃烧生成水，清洁无污染，选项正确。 故选D。 3.关于2H2+O22H2O的读法正确的是 A．氢气与氧气在点燃的条件下生成水 B．在点燃的条件下，每2个氢分子与一个氧分子完全反应，生成2个水分子 C．2个氢分子加1个氧分子点燃等于2个水分子 D．每2份质量氢气与1份质量氧气在点燃的条件下完全反应，生成2份质量水 【答案】AB 【详解】A、该化学方程可读成：氢气与氧气在点燃的条件下生成水，正确； B、该化学方程可读成：在点燃的条件下，每2个氢分子与一个氧分子完全反应，生成2个水分子，正确； C、该化学方程可读成：每2个氢分子与1个氧分子完全反应，生成2个水分子，错误； D、根据化学方程式可知：氢气、氧气和水的质量比=4:32:36，可读成：每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应，生成36份质量的水，错误。 故选AB。 4．下列化学方程式书写正确的是 A．2S+3O22SO2 B．2H2O22H2↑+O2↑ C．2P+5O22P2O5 D．Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 【答案】D 【详解】A、该化学方程式配平错误，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，正确的化学方程式应为，故错误； B、该化学方程式生成物错误，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，正确的化学方程式应为，故错误； C、该化学方程式配平错误，磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，正确的化学方程式应为，故错误； D、该化学方程式书写完全正确，故正确。 故选D。 5.下列化学方程式书写正确的是 A．镁在空气中燃烧：Mg+O2MgO2 B．硫在氧气中燃烧：2S+3O22SO3 C．细铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O22Fe2O3 D．氧化汞受热分解：2HgO2Hg+O2↑ 【答案】D 【详解】A、镁在氧气中燃烧生成氧化镁，氧化镁的化学式为MgO，而不是MgO2，则正确的方程式为，该选项不正确； B、硫燃烧生成二氧化硫，而不是三氧化硫，正确的方程式为，该选项不正确； C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，而不是氧化铁，正确的方程式为，该选项不正确； D、氧化汞受热分解生成汞和氧气，方程式已经配平，该选项正确。 故选D。 6．硫在氧气中燃烧的化学方程式是S+O2SO2，从这个化学方程式获得的信息错误的是（    ） A．反应前后元素种类不变 B．该反应的生成物中含有氧气 C．该反应的反应物是硫和氧气 D．该反应发生所需要的条件是点燃 【答案】B 【详解】A、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，正确； B、该反应的生成物中含有氧元素，错误； C、该反应的反应物是硫和氧气，正确； D、该反应发生所需要的条件是点燃，正确。 故选B。 7．在反应□SO2+□H2S=□H2O+□S中，方框中各物质的化学计量数应该对应的是 A．1，3，3，2 B．1，2，2，3 C．1，2，3，2 D．1，3，2，3 【答案】B 【详解】此题可采用最小公倍数法，以氧元素为标准，其最小公倍数为2，H2O 的化学计量数为2，SO2的化学计量数为1，H2S的化学计量数为2，则S的化学计量数为3，故配平的化学方程式为：SO2+2H2S=2H2O+3S，它们化学计量数分别为1，2，2，3，选B。 8．下列化学方程式书写正确的是 A．湿法炼铜：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 B．白磷在空气中燃烧：P+O2P2O C．水通电分解：2H2O=2H2+O2 D．铁丝在氧气中燃烧：4Fe +3O22Fe2O3 【答案】A 【详解】A、化学方程式正确； B、生成物化学式错误，磷和氧气点燃生成五氧化二磷：； C、没有条件，生成物状态符号漏写，水通电生成氢气和氧气，； D、生成物不符合客观事实，铁和氧气点燃生成四氧化三铁，； 故选A。 9．化学反应方程式：C+O2CO2有下面的四种说法，其中错误的是（　　） A．生成物是气体 B．反应条件是点燃 C．参加反应的物质是单质，生成了氧化物 D．生成物的质量比反应物的总质量增加了 【答案】D 【详解】A、生成物二氧化碳为气体，选项正确；B、碳在氧气中燃烧需要进行点燃，故反应条件为点燃，选项正确；C、参加反应的碳和氧气都由一种元素组成，是单质，二氧化碳由两种元素组成，且一种元素是氧元素，属于氧化物，选项正确；D、根据质量守恒定律，反应前后各物质的总质量不变，选项错误。故本题选D。 10．实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气，化学方程式书写正确的是 A． B． C． D． 【答案】D 【详解】氯酸钾在二氧化锰的催化下加热分解生成氯化钾和氧气，化学方程式为：； 故选：D。 11．下列化学方程式中，完全正确的是 A．Al + O2 == AlO2 B．C + CuO Cu + CO2↑ C．H2O2 H2↑+ O2↑ D．Mg + 2HCl == MgCl2 + H2↑ 【答案】D 【详解】A、氧化铝的化学式书写不正确，错误；B、化学方程式没有配平，错误；C、不尊重客观事实，生成物是水和氧气，错误；D、 Mg + 2HCl == MgCl2 + H2↑，正确。故选D。 12．下列化学方程式书写正确的是 A．Mg+O2MgO B．4Fe+3O22Fe2O3 C．2P2O54P+5O2 D．2HgO2Hg+O2↑ 【答案】D 【详解】A. 化学方程式没有配平，应该是：2Mg+O22MgO，此选项错误；     B. 生成物不对，应该是：3Fe+2O2Fe3O4，此选项错误； C. 红磷燃烧生成五氧化二磷，反应物在等号的左边，生成物在等号的右边，应该是：4P+5O22P2O5    ，此选项错误； D. 氧化汞在加热条件下发生反应生成汞、氧气，2HgO2Hg+O2↑，此选项正确。 故选D。 13．关于“C在O2中充分燃烧”反应的说法中，正确的是 。 A．产生蓝色火焰 B．化学反应方程式为： C．生成有刺激性气味的气体 D．各物质之间的质量比为12∶32∶44 【答案】D 【详解】A、碳在氧气中充分燃烧，发出白光，不符合题意； B、碳在氧气中充分燃烧，生产二氧化碳，该反应的化学方程式为：，不符合题意； C、碳在氧气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意； D、根据，各物质之间的质量比为：12：32：44，符合题意。 故选D。 14．（24-25九年级上·陕西咸阳·阶段练习）下列化学方程式书写正确的是 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A、镁在氧气中燃烧生成氧化镁，反应的化学方程式应为：，故选项不符合题意； B、该化学方程式书写完全正确，故选项符合题意； C、硫磺在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式应为：，故选项不符合题意； D、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式应为：，故选项不符合题意。 故选B。 15．（2020·广西·中考真题）如图是同学们在讨论某一化学方程式，他们所描述的化学方程式是    A．3Fe＋2O2Fe3O4 B．2C＋O22CO C．2H2＋O22H2O D．CH4＋2O22H2O＋CO2 【答案】C 【详解】A、，反应在点燃条件下进行，各物质的粒子个数比为3:2:1。A不符合题意； B、，反应在点燃条件下进行，各物质的粒子个数比为2:1:2，符合化合反应多变一特征，属于化合反应，各物质质量比=（12×2）：（16×2）：（12+16）×2=3:4:7。B不符合题意； C、，反应在点燃条件下进行，各物质的粒子个数比为2:1:2，符合化合反应多变一特征，属于化合反应，各物质质量比=（1×2）×2：（16×2）：（1×2+16）×2=1:8:9。C符合题意； D、，反应在点燃条件下进行，各物质的粒子个数比为1:2:2:1。D不符合题意。 综上所述：选择C。 16.写出下列反应的化学方程式。 (1)硫在氧气中燃烧 ； (2)铁丝在氧气中燃烧 ； (3)镁在空气中燃烧 ； (4)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 。 【答案】(1) (2) (3) (4) 【详解】（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式：； （2）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式：； （3）镁在空气中燃烧生成氧化镁，反应的化学方程式：； （4）氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：。 17.工业上利用甲烷获得氢气的微观反应示意图如图：      (1)写出该反应的化学方程式： 。 (2)该反应 （填“属于”或“不属于”）基本反应类型中的置换反应。 【答案】(1) (2)不属于 【详解】（1）根据微观反应示意图可知，该反应是甲烷与水在一定条件下生成一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为：； （2）该反应是由一种单质和一种化合物反应生成一种单质和一种化合物的反应，属于置换反应。该反应的反应物是两种化合物，不属于置换反应。 18.写出下列要求的化学方程式： (1)生成有刺激性气味气体的燃烧反应 。 (2)一种金属在氧气中燃烧生成一种黑色固体 。 (3)燃烧产生浓厚白烟的反应 。 (4)一种液体与一种黑色固体混合制氧气 。 【答案】(1) (2) (3) (4) 【详解】（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是具有刺激性气味的气体，该反应的化学方程式为：； （2）铁是一种金属，铁在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，该反应的化学方程式为：； （3）红磷燃烧生成五氧化二磷，现象是产生大量白烟，该反应的化学方程式为：； （4）过氧化氢溶液是液体，二氧化锰是黑色固体，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：。 19．甲烷在氧气中燃烧的化学方程式是： 。这个式子表示了参与反应的各物质之间的质量关系，即在点燃条件下，每 份质量的甲烷与 份质量的氧气恰好完全反应生成 份质量的二氧化碳和 份质量的水。 (2)化学反应前后肯定没有变化的是____________。 ①原子数目②分子数目③元素种类④物质种类⑤原子种类⑥物质的总质量 A．①④⑥ B．①③⑤⑥ C．①②⑥ D．②③⑤ (3) 【详解】（1）化学方程式的意义，宏观上：表示甲烷燃烧生成二氧化碳和水的事实； 表示反应物与生成物直接的质量关系，即每16份质量的甲烷与64份质量的氧气在点燃的条件下恰好完全反应生成44份质量的二氧化碳和36份质量的水； 微观上：表示每一个甲烷分子与两个氧分子在点燃的条件下恰好完全反应生成一个二氧化碳分子和两个水分子； （2）根据质量守恒定律可知：化学反应前后原子的种类、数目、质量均不变，元素的种类、质量均不变，物质的总质量不变； 分子的种类、物质的种类一定变； 分子的个数、元素的化合价可能变； 故选B； （3）根据质量守恒定律化学反应前后原子数目不变配平； ① 反应前两个氧原子，反应后应生成2Na2O，此时需要4Na参与反应，故方程式为； ②反应后一个二氧化碳分子中含有两个氧原子，需要2CuO参与反应，同时生成两个铜原子，且反应前无气体，反应后生成气体，需要加气体符号，故方程式为； ③反应前一个丙烯分子中含有三个碳原子和六个氢原子，反应后应生成3CO2，和3H2O，此时生成物中共含有九个氧原子，需要4.5个氧分子提供九个氧原子，但是化学计量数不能是分数，故同时乘以2倍，反应的方程式为。 20.按如图所示方案进行“探究燃烧条件之一是温度要达到可燃物的着火点”的实验（已知： 白磷的着火点是 40℃），观察到：甲中白磷燃烧，乙中白磷不燃烧。 (1)甲中白磷燃烧的化学方程式为 ； (2)甲中的X 为 ； (3)实验结束冷却至室温后，将甲中试管倒置于水中，去掉橡胶塞发现水进入试管中，请你从化学、物理两个视角综合分析“水进入试管中”的原因是 。 【答案】(1)4P + 5O22P2O5 (2)40℃以上的水 (3)白磷燃烧消耗了试管内的氧气，导致试管内的压强减小 【分析】（1）根据白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，写出化学方程式；（2）根据燃烧条件，结合控制变量法进行分析解答；（3）“水进入试管中”的原因是氧气被消耗，试管内压强减小，根据大气压原理记性分析解答。 【详解】（1）白磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为4P+5O22P2O5。 （2）因为该实验是“探究燃烧条件之一是温度要达到可燃物的着火点”，甲、乙中的白磷都与空气接触，乙中试管因为温度没有达到白磷的着火点，所以乙中的白磷没有燃烧；能燃烧说明温度达到了白磷的着火点，所以甲中的X是40℃以上的热水。 （3）甲中试管的白磷燃烧消耗了试管内的氧气，导致试管内的压强减小，在外界大气压的作用下，水进入试管中。 综合应用 21.下列说法中不正确的是 A．化学方程式配平时不可以改动化学式右下角的数字 B．在化学方程式2Mg+O22MgO中，“点燃”不可改成“△” C．化学方程式2H2O2H2↑+O2↑读作：水等于氢气加氧气” D．化学方程式C+O2CO2↑中的“↑”应当去掉 【答案】C 【详解】A、化学方程式配平时不可以改动化学式右下角的数字，故选项说法正确； B、化学方程式中“△”表示加热，在化学方程式2Mg+O22MgO中，“点燃”不可改成“△”，故选项说法正确； C、在反应中“+”读作“和”，“=”读应作“生成”，化学方程式2H2O2H2↑+O2↑读作：水在通电条件下生成氢气和氧气”，故选项说法错误； D、该反应的反应物中氧气是气体，二氧化碳后面不需要标注↑，化学方程式C+O2CO2↑中的“↑”应当去掉，故选项说法正确。 故选：C。 22.完成下列化学方程式。 (1)通电分解水 。 (2)镁带在氮气中点燃生成二氮化三镁 。 (3)铁在氧气中燃烧 。 (4)白色固体粉末氯酸钾（）在二氧化锰作催化剂并加热的条件下能较快地生成氯化钾和氧气： 。 【答案】(1) (2) (3) (4) 【详解】（1）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为； （2）镁与氮气在点燃条件下反应生成二氮化三镁，化学方程式为； （3）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为； （4）氯酸钾在二氧化锰和加热条件下分解生成氯化钾和氧气，化学方程式为。 拓展培优 23.请回答下列问题。 (1)配平下列化学方程式： ； (2)如图所示是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请回答下列问题。 ①写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ； ②在做“物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧”实验时往往要在集气瓶里预先加入少量水的目的是： 。 【答案】(1) (2) 防止高温熔融物溅落炸裂瓶底、吸收生成物以免污染空气 【详解】（1）该化学方程式可采用奇偶配平法来配平，先将水的化学计量数配为2，此时化学方程式右边有4个氢原子，则乙炔（）的化学计量数配为2，此时化学方程式左边有4个碳原子，则二氧化碳的化学计量数配为4，此时化学方程式右边共有10个氧原子，则氧气的化学计量数配为5，故该化学方程式为； （2）①高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为； ②在做“物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧”实验时往往要在集气瓶里预先加入少量水的目的是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底或吸收生成物以免污染空气等。 24．化学方程式是重要的化学用语，请按要求回答下列有关化学方程式的问题。 (1)配平下列化学方程式（将化学计量数填入空格内）。 ① C2H4+ O2 H2O+ CO2 ② NaOH+ Fe2（SO4）3= Fe（OH）3↓+ Na2SO4 (2)用化学方程式表示下列变化。 ①肼—空气燃料电池有望应用于汽车工业，其原理是肼（N2H4）与氧气在特定条件下反应生成一种单质和水，该变化的化学方程式 。 ②长期放置的油画色彩变暗是因为生成了黑色的PbS，油画修复的方法是用H2O2将PbS变成白色的PbSO4（另一种产物为H2O），修复的化学方程式为 。 ③2024年4月“神舟十八号”载人飞船发射。运载火箭的燃料之一偏二甲肼（）燃烧生成水、氮气、二氧化碳，请写出化学反应方程式 。 【答案】(1) 1 3 2 2 6 1 2 3 (2) 【详解】（1）①反应前、后氧原子个数一奇一偶，先把奇数乘以2化为偶数，即H2O前配2，C2H4前配1，CO2前配2，最后氧气前配3，故①填：1；②填：3；③填：2；④填：2； ②利用最小公倍数法配平，反应前后硫酸根最小公倍数是3，硫酸钠前配3，硫酸铁前配1，氢氧化钠前配6，氢氧化铁前配2，故⑤填：6；⑥填：1；⑦填：2；⑧填：3； （2）①化学反应前后元素种类不变，则肼（N2H4）与氧气在特定条件下反应生成氮气和水，反应的化学方程式为：； ②H2O2与PbS反应生成PbSO4和H2O，反应的化学方程式为：； ③偏二甲肼燃烧（即和氧气反应）生成水、氮气、二氧化碳，化学方程式为：。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $