7.1 集体生活成就我 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

第二单元 成长的时空 第七课 在集体中成长 第1课时 集体生活成就我 例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。在数字化时代学习道德与法治，制作思维导图可以梳理知识脉络，建立正确的道德与法治观念需要通过角色扮演体验不同道德困境，建立错题本记录易混淆知识点，树立正确的价值观是学习的核心。收集整理典型例题分析解题思路，如知识产权和网络安全相关法规。如见义勇为和法律援助相关知识。建立系统性思维有助于整体把握。收集历年真题分析命题规律。学习过程中要保持开放的心态。包括反校园欺凌相关法律规定。 学习目标 1.通过辨一辨哪些是集体，能够正确理解集体的含义和特点，知道每个人都有过集体生活的需要，个人的成长离不开集体。 2.知道集体会对个人产生的影响，认识到个人与集体的关系，增强对社会主义集体主义的认同感;要热爱集体、关心集体、积极投入集体生活。 3.通过分析案例，知道在集体中我们会体会到安全感、归属感和集体荣誉感，这些正是集体温暖的表现，主动关心集体中的他人，为集体荣誉感而努力。 4.激发学生积极参与集体生活，发挥个人特长，为集体的发展作出贡献，培养学生的公共参与意识。 纪律的作用 认识集体 测测你的判断力：以下属于集体的有哪些？ 学生会 中国女乒 班级 公交车上的人群 犯罪团伙 国家 例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。在数字化时代学习道德与法治，制作思维导图可以梳理知识脉络，建立正确的道德与法治观念需要通过角色扮演体验不同道德困境，建立错题本记录易混淆知识点，树立正确的价值观是学习的核心。收集整理典型例题分析解题思路，如知识产权和网络安全相关法规。如见义勇为和法律援助相关知识。建立系统性思维有助于整体把握。收集历年真题分析命题规律。学习过程中要保持开放的心态。包括反校园欺凌相关法律规定。 纪律的作用 认识集体 有共同目标、分工明确 正面群体 （不违法、遵守社会规则） 组织性、纪律性、稳定性 常见的集体有： 国家、军队、学校、班级、家庭、社会团体、企业、少先队、共青团、田径队等。 不属于集体的： 大街上的人群、 市场上购物人群、 公交车上的人群、 黑社会团体、 犯罪团伙、传销团伙等。 成为集体的条件 谚语：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 观点一：人多力量大 故事：三个和尚没水喝。 观点二：人多未必力量大 结合以上两个观点想一想：集体=“1+1+1+1+1+1+……?” 含义：集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。” 纪律的作用 认识集体 例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。在数字化时代学习道德与法治，制作思维导图可以梳理知识脉络，建立正确的道德与法治观念需要通过角色扮演体验不同道德困境，建立错题本记录易混淆知识点，树立正确的价值观是学习的核心。收集整理典型例题分析解题思路，如知识产权和网络安全相关法规。如见义勇为和法律援助相关知识。建立系统性思维有助于整体把握。收集历年真题分析命题规律。学习过程中要保持开放的心态。包括反校园欺凌相关法律规定。 CHINA 铸辉煌 —悟集体何价？ 谢瑜年幼时常与叔叔谢忠良一起生活，谢忠良发现谢瑜体育成绩非常出众后，将其送至毕节市体育运动学校学习射击。 在谢瑜的射击生涯中，他遇到了许多对他影响深远的人,射击队的经历磨炼了谢瑜的性格和心态，他也完成了从懵懂少年到奥运冠军的华丽蝶变。 夺冠故事—十年磨砺“瑜”显不凡 摘取金牌今朝圆梦 ①集体生活在某种程度可以影响甚至改变一个人。 2.集体生活对个人成长的意义?P50-52 例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。在数字化时代学习道德与法治，制作思维导图可以梳理知识脉络，建立正确的道德与法治观念需要通过角色扮演体验不同道德困境，建立错题本记录易混淆知识点，树立正确的价值观是学习的核心。收集整理典型例题分析解题思路，如知识产权和网络安全相关法规。如见义勇为和法律援助相关知识。建立系统性思维有助于整体把握。收集历年真题分析命题规律。学习过程中要保持开放的心态。包括反校园欺凌相关法律规定。 2.我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 3.在校篮球比赛中，篮球组和后勤组相互支持配合，最终我们的班级获得了冠军，我兴奋的跳起来。 1.真的有点想老师和同学了，还是早点开学好，真想和同学们一起踢球。 如果你生活在这样的集体中，你有什么感受？ 2.集体生活对个人成长的意义?P50-52 ②集体生活能带给我们温暖。P51 集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 集体的联结度通常与以下因素密切相关——P51相关链接 成员间 相互关联的程度 集体对成员的重要性 成员间 相互交流 的频率 集体存在的时间 成员间的默契程度 …… 通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 成员对 共同目标 的共识程度 例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。在数字化时代学习道德与法治，制作思维导图可以梳理知识脉络，建立正确的道德与法治观念需要通过角色扮演体验不同道德困境，建立错题本记录易混淆知识点，树立正确的价值观是学习的核心。收集整理典型例题分析解题思路，如知识产权和网络安全相关法规。如见义勇为和法律援助相关知识。建立系统性思维有助于整体把握。收集历年真题分析命题规律。学习过程中要保持开放的心态。包括反校园欺凌相关法律规定。 回忆：请分享一下，你在这个新班级感受到的温暖瞬间。 有题目不会做，同学帮“我”答疑解惑。 受伤后，同学来看望“我”并逗“我”开心。 跑步比赛后，同学们过来拥抱“我”。 希望加入某个组织、某个团体从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞。 个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体。 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感； 当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。 安全感 归属感 集体荣誉感 下面情景中我们能获得什么情感需要? 探究一 P50 2.集体生活的作用？ 例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。在数字化时代学习道德与法治，制作思维导图可以梳理知识脉络，建立正确的道德与法治观念需要通过角色扮演体验不同道德困境，建立错题本记录易混淆知识点，树立正确的价值观是学习的核心。收集整理典型例题分析解题思路，如知识产权和网络安全相关法规。如见义勇为和法律援助相关知识。建立系统性思维有助于整体把握。收集历年真题分析命题规律。学习过程中要保持开放的心态。包括反校园欺凌相关法律规定。 探究一 P50 2.集体生活的作用？ 尊敬的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、 合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生：元元 元元学会与同学交往，性格开朗了很多，生活也更加充实。努力的工作，让班级生活更加丰富，培养自己的责任感。 担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？ 遇到的情况 应该怎么做 作用 亮亮是少数民族，不吃猪肉 关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 表示理解和尊重 认真倾听她的建议，合理的话要采纳 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。 宽容，说一声“没关系” ③集体生活有助于我们学会与人交往。 集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 探究一 P52 2.集体生活的作用？ 例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。在数字化时代学习道德与法治，制作思维导图可以梳理知识脉络，建立正确的道德与法治观念需要通过角色扮演体验不同道德困境，建立错题本记录易混淆知识点，树立正确的价值观是学习的核心。收集整理典型例题分析解题思路，如知识产权和网络安全相关法规。如见义勇为和法律援助相关知识。建立系统性思维有助于整体把握。收集历年真题分析命题规律。学习过程中要保持开放的心态。包括反校园欺凌相关法律规定。 不同的角色 不同的职责 作用 我是班长 帮助班主任，管理好课堂、课间纪律。 我是组长 做好作业收发工作，做好作业统计记录。 我是课代表 管理好本小组的成员，做好作业收发工作。 我是班级一员 遵守班级纪律，好好学习 ④集体生活有助于培养的责任感。 A.在集体中，每个人有不同 的角色，承担不同的职责； B.我们在认真做事的过程中 体现自己的价值，体验责任 感，做有担当的人。 探究一 P52 2.集体生活的作用？ 探究与分享 你了解自己个性吗？集体生活对我们发展个性有什么影响？ 例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。在数字化时代学习道德与法治，制作思维导图可以梳理知识脉络，建立正确的道德与法治观念需要通过角色扮演体验不同道德困境，建立错题本记录易混淆知识点，树立正确的价值观是学习的核心。收集整理典型例题分析解题思路，如知识产权和网络安全相关法规。如见义勇为和法律援助相关知识。建立系统性思维有助于整体把握。收集历年真题分析命题规律。学习过程中要保持开放的心态。包括反校园欺凌相关法律规定。 个性——名词解释 个性：所谓个性就是个别性、个人性，是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。 游戏——“班级之最” PS：可以推举一下班级个性鲜明的同学，也可以自荐哦！ 谁是班级性格最开朗的？ 谁是跑得最快的？ 谁是唱歌最好听的？ 谁搞班级卫生最负责？ 谁是字写的最好看？ 谁最乐于助人？ 集体生活有助于我们发展个性。人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 思考：我们应该如何来看待这些“班级之最” 例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。在数字化时代学习道德与法治，制作思维导图可以梳理知识脉络，建立正确的道德与法治观念需要通过角色扮演体验不同道德困境，建立错题本记录易混淆知识点，树立正确的价值观是学习的核心。收集整理典型例题分析解题思路，如知识产权和网络安全相关法规。如见义勇为和法律援助相关知识。建立系统性思维有助于整体把握。收集历年真题分析命题规律。学习过程中要保持开放的心态。包括反校园欺凌相关法律规定。 笔记落实 ① 2.为什么要过集体生活 P50 ①每个人都有过集体生活的需要，（从物质和精神两个层面来理解） ②集体生活能够带给我们温暖、让我们获得安全感和归属感 ③集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们 搭建交往的平台。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。（不同角色，不同责任） ⑤集体生活有助于我们发展个性，完善自己，发挥优势和特长 教师寄语 集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。在数字化时代学习道德与法治，制作思维导图可以梳理知识脉络，建立正确的道德与法治观念需要通过角色扮演体验不同道德困境，建立错题本记录易混淆知识点，树立正确的价值观是学习的核心。收集整理典型例题分析解题思路，如知识产权和网络安全相关法规。如见义勇为和法律援助相关知识。建立系统性思维有助于整体把握。收集历年真题分析命题规律。学习过程中要保持开放的心态。包括反校园欺凌相关法律规定。 笔记落实 ① 2.为什么要过集体生活 P50 ①每个人都有过集体生活的需要，（从物质和精神两个层面来理解） ②集体生活能够带给我们温暖、让我们获得安全感和归属感 ③集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们 搭建交往的平台。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。（不同角色，不同责任） ⑤集体生活有助于我们发展个性，完善自己，发挥优势和特长 ⑥集体是我们共同成长的园地。 集体生活成就我 一、集体的内涵 二、集体的作用 1.可以影响甚至改变一个人 2.带给我们温暖 3.学会与人交往 4.培养我们的责任感 5.发展个性 6.共同成长的园地 例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。在数字化时代学习道德与法治，制作思维导图可以梳理知识脉络，建立正确的道德与法治观念需要通过角色扮演体验不同道德困境，建立错题本记录易混淆知识点，树立正确的价值观是学习的核心。收集整理典型例题分析解题思路，如知识产权和网络安全相关法规。如见义勇为和法律援助相关知识。建立系统性思维有助于整体把握。收集历年真题分析命题规律。学习过程中要保持开放的心态。包括反校园欺凌相关法律规定。 1.我们可以很容易折断一根筷子，但是很难折断一把筷子。下列说法不正确的是( ) A.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 B.集体力量就是个人力量的简单相加 C.在集体中优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力 D.集体是个人生存的依靠 B 2.苏霍姆林斯基说:“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。"这句话意味着( ) ①通过集体生活这个平台，让个性不断得到觉醒和完善 ②每个人的生活经历和性格特点不同造成每人个性不同 ③个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响 ④个人积极参与集体活动，自主发展，使个性不断丰富 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ D 例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。在数字化时代学习道德与法治，制作思维导图可以梳理知识脉络，建立正确的道德与法治观念需要通过角色扮演体验不同道德困境，建立错题本记录易混淆知识点，树立正确的价值观是学习的核心。收集整理典型例题分析解题思路，如知识产权和网络安全相关法规。如见义勇为和法律援助相关知识。建立系统性思维有助于整体把握。收集历年真题分析命题规律。学习过程中要保持开放的心态。包括反校园欺凌相关法律规定。 3.学校组织大合唱比赛，小春的声乐知识派上了用场，他帮助同学们排声部、纠正音调，在活动中，小春主动与同学们交流，性格比以前开朗了很多。这说明（ ） ①集体生活有助于我们发展个性 ②集体生活有助于我们学会与人交往 ③我们只有在集体生活中才能发现自己的价值 ④参加集体生活的目的就是为了展示自我 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ A $