第七单元 不朽的红楼-【中国大语文】高一语文必修下册同步学霸步步高

【解析】此题要求分析结尾段画线处的景物描写的 作用，可以从结构、环境、主题、人物、手法、效果等 角度加以分析。从结构上看，结尾“和屋宇和街道都织 在密雪的纯白而不定的罗网里”对雪的描写照应上文 “楼外的雪也越加纷纷的下”，突出雪势很大，使文章 更加严谨。从环境本身看，“见天色已是黄昏”“和屋宇 和街道都织在密雪的纯白而不定的罗网里”，用黄昏和 密雪突出环境的昏暗阴沉，营造了沉闷、压抑的氛围。 从主题上看，“纯白而不定的罗网”运用比喻的手法， 隐喻社会环境黑暗、压抑，揭示了封建思想统治笼罩的 社会现实，深化了小说主题。 14.促织/※变形记 1.D【解析】本题考查对小说相关内容和艺术特色 的分析鉴赏能力。D项原因理解有误。这场相遇本来就 是离奇的不可能实现的，并且“他”一直以为是一场梦。 2.①思想不同。“他”认为写诗要歌颂全人类的博 爱，要面对现实，去谈被压迫、被遗弃的广大群众。而 “我”认为群众只是一个抽象概念，存在的只是个别的 人，昨天的人已不是今天的人。 ②文学兴趣不同。“他”喜欢发明或发现新的隐喻， 而“我”却喜欢人们的想象力已经接受的隐喻，如人的 衰老和太阳的夕照，梦和生命，时间和水的流逝。 ③对文学作品的看法不同。“他”认为诗不能说假 话，但“我”认为只要能看出一首诗表达了某种渴望 那首诗就是成功之作。 【解析】本题考查分析人物形象的能力。虽然是同 一个人，但中间隔了50年的差距。所以需要对比其不 同点。主要依据就是小说中的对话描写。需要从字里行 间进行细微的分析，之后归类分条作答。 3.①昨天的人已不是今天的人。同一个人在不同年 龄阶段都在做自己，但是在时间长河里是不同的自己。 ②那些年轻时喜欢的和坚持的事，随着年龄和阅历 的增长，也许会发生改变。 ③年老之后去审视年轻的自己，会发现“他”其实 是有很多不同的“另一个人”，自己都是如此，更何况是 别人呢？所以对待别人，我们更应该多些包容和理解。 【解析】本题考查小说虚构（荒诞）和真实之间的 辩证关系，小说的灵魂是虚构，但虚构只是其外壳，包 襄着真实的内核。需要透过本文虚构的内容，透视出其 传递的人生哲理。 高一必修（下册）答案.indd361 第八单元责任与担当 15.谏太宗十思疏/※答司马谏议书 1.C 2B【解析】稽首，指古代汉族跪拜礼，为九拜中 最隆重的一种，常为臣子拜见君父时所用，跪下并拱手 至地，头也至地。顿首，指磕头。跪拜礼之一，为正 拜。以头叩地即举而不停留。 3A【解析】“李密从元宝藏的来信中经常看到赞 扬魏征的话”理解有误，原文是“密得宝藏书，辄称善”。 4.(1)身边近臣有人诋毁魏征偏祖亲戚朋友，太宗 派遣温彦博去审问此事，结果不是这样，然而还是让温 彦博去责备魏征。 (2)忠贞的臣子，自己灾祸缠身被杀，使君主陷 于昏暴，国破家亡，仅取得空的名声。 【参考译文】 魏征，字玄成，是魏州曲城县人。幼丧双亲，落 魄失意，扔下产业而不经营，胸怀大志，学贯古今。隋 末大乱，假托出家做道士。武阳郡丞元宝藏起兵响应李 密，让魏征典掌文书。李密接到元宝藏的书信，总说写 得好，后来闻知是魏征所做，立即招他前来。魏征向李 密献上十条计策，李密不能采用。后来随同李密来到京 师，很长时间也没出名。魏征便请求安抚山东地区，朝 廷升任他为秘书丞，他便驾乘驿车急驰至黎阳。当时李 勣还在为李密防守，魏征写信给他说：“当初魏公因叛乱 起兵，振臂大呼，聚众数十万人，声威震动半个天下， 但一失败就不能振作，最终归附唐朝，就是知道天下已 有所归的缘故。如今您处在兵家必争之地，不早点图谋 自全的办法，大势一去就不可挽回！”李勣收到信，就 决定归附唐朝。时逢窦建德攻陷黎阳，抓获魏征，授予 伪职为起居舍人。建德失败后，与裴矩西行入关，隐太 子引荐他任太子洗马。魏征见秦王功高，暗地劝说隐太 子早定对策。太子失败后，秦王责备魏征说：“你挑拨 我们兄弟互相争斗，怎么处治？”魏征回答说：“太子 早些听我的话，就不会死于今天的祸事了。”秦王器重 他敢于直言，没有怨恨之意。秦王即帝位后，拜魏征为 谏议大夫，封为巨鹿县男。身边近臣有人诋毁魏征偏袒 亲戚朋友，太宗派遣温彦博去审问此事，结果不是这 361 2022/9/1517:38:37///第七单元不朽的红楼//////// 第七单元不朽的红楼 一、学习任务群 整本书阅读与研讨 二、课标目标 1.阅读《红楼梦》，体会作者在日常生活的细腻叙写中寄寓的深刻思想内容与丰厚文化内 蕴，了解小说展现的社会风貌和生活习俗，领悟小说深厚的社会内涵。 2.梳理小说主要情节，厘清情节主线，把握小说精巧的艺术结构，建构并积累阅读长篇 小说的方法和经验。 3.厘清人物关系，欣赏人物形象，把握主要人物复杂的性格，深入探究作品的内涵和主旨。 Φ 4.分析小说的艺术手法，整体把握小说的艺术价值，获得审美感悟，丰富自己的精神世 界；品味和欣赏小说语言，提高语言鉴赏能力和运用能力。 人三、作者简介 曹雪芹（约1715一约1763），字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪，清代小说家。曹雪芹的 曾祖父曹玺任江宁织造，曾祖母孙氏做过康熙帝的奶娘。祖父曹寅做过康熙帝的御前侍卫， 后任江宁织造，兼任两淮巡盐御史，极受康熙帝宠信。康熙帝六次南巡，其中四次由曹寅 负责接驾，并住在曹家。曹寅病故，其子曹颗、曹颍先后继任江宁织造。曹家祖孙三代四 人担任此职60余年。曹雪芹自幼就是在这“秦准风月”之地的“繁华”生活中长大的。 雍正年间，曹家家产被朝廷抄没，举家北迁，家道从此没落。曹雪芹移居北京西郊山村， 在贫困潦倒的生活中，呕心沥血，“披阅十载，增删五次”，写下了“字字看来皆是血，十年 辛苦不寻常”的《红楼梦》。可惜，在他生前，全书没有完稿。今传的《红楼梦》一百二十回 本，其中前八十回的绝大部分出于他的手笔，后四十回则为高鹗等人所整理。 四、创作背景 《红楼梦》创作于18世纪中叶，当时中国正处于封建社会的末期，表面上的“康乾盛世” 不过是封建社会的回光返照。《红楼梦》的作者曹雪芹一生经历了曹氏家族由盛而衰的过程， 他也由贵公子跌落为“寒士”。这种天壤之别的生活引起了他对过去的痛苦而深刻的回忆，从 285 中国大语文学霸话文步步高-高一必修（下册）nd285 2025/3/2616:16:51 /////中国大语文学霸语文步步高高一必修下册 而使他产生思想上的矛盾：一方面，少年时代的贵族家庭生活在他身上留下的烙印，使他对 统治者阶级怀有温情的眷恋；另一方面，社会的腐败，统治阶级的丑恶，使他对统治者阶级 的面目有了一定的认识，性格上具有了叛逆的特征。这些都为他写出《红楼梦》这部伟大的 作品提供了良好的基础。 现在通行刊本的《红楼梦》共一百二十回，其中的后四十回为清代高鹗等人所整理。研 究者一般认为高鹗等人在贾宝玉和林黛玉的爱情故事上以悲剧结束，还是遵循了曹雪芹的原 旨的，但写贾府的结局为“兰桂齐芳”一家道复苏，却违背了曹雪芹的原意。 ◆五、名句积累 世事洞明皆学问，人情练达即文章。 满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？ 假作真时真亦假，无为有处有还无。 任凭弱水三千，我只取一瓢饮。 一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。 (以上均为《红楼梦》中的名句) ◆六、学习任务 ⊕ 任务一把握《红楼梦》中的人物关系 《红楼梦》人物众多，性格各异，社会关系错综纷繁，情感互动复杂微妙。小说通过对诸 多人物之间的关系的精妙描写，在人物的互动中展现其身份地位、性情气质，描摹出一幅幅 封建社会晚期社会生活的图画。理清小说主要人物之间的关系并绘成图表，将你对人物之间 的关系的认识及相关的情节简要记录在图表上。以此为基础，选取一对或一组人物，谈谈你 对这些人物之间关系的理解。 【思路点拨】《红楼梦》第二回的主要内容就是交代贾府中的人物关系。“冷子兴演说荣国 府”简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明的“人物表”。绘制《红 楼梦》宁荣二府主要人物的关系图表，就是要我们解读文本，梳理人物关系。这似乎在网络 上很容易就能找到答案，但是，这样的答案来得容易，却未必能体现我们自已的理解和发现， 所以最好还是仔细阅读《红楼梦》前五回，尤其是第二回，根据原文的具体内容自行加以梳 理，完成原创图表后，再和一些“参考答案”进行比对，并加以修补、完善。只有这样， 才可以加深我们对原著的理解。之后，选取一对或一组人物，谈谈你对这些人物之间关系 的理解。 286 中国大语文学霸话文步步高-高一必修（下册）indd286 2025/3/2616:16:51 ///第七单元不朽的红楼///////八 【参考示例1】 《红楼梦》贾府人物关系图表 宁国府 -贾敷 宁国公贾 演一贾代化 贾 珍一贾蓉 贾 敬 (秦可卿) L贾惜春 贾 琏 赦 巧姐 (王熙凤) (邢夫人) (平儿) 贾迎春（与贾琏均非邢夫人所生） 贾珠 荣国府 贾兰 荣国公贾源一贾代善 (李纨) (贾母) 贾政 贾元春 (王夫人) 贾宝玉 (赵姨娘) 贾探春（赵姨娘所生） L贾环（赵姨娘所生） 贾敏 ⊕ 林黛玉 (林如海) (注：画线人物，冷子兴演说时已不在人世；括号中的人物，是上面人物的配偶) 【参考示例2】 王夫人和王熙凤的关系极好吗？ 王熙凤的父亲是家中的长子，王子腾排行第二。王夫人是王熙凤父亲的三妹，四妹是薛 姨妈。所以王夫人是王熙凤的亲姑姑。王夫人在移交管家之权的时候，没有将大权交给儿媳 李纨，而是交给了王熙凤，大部分人都认为这姑侄之间的关系极好。但实际上王夫人和王熙 凤之间是存在着矛盾的。这两人的关系还是有一些复杂的。 一方面，两人之间的血缘关系，让两人较之他人更为亲近。这，点从很多方面都可以体现 出来，比如管家之权的移交。在“绣春囊”事件中，王夫人对王熙凤是一种保护态度。在此 事捅到她那儿去的时候，她第一时间前去找了王熙凤，并为其隐瞒此事。看了原文便知，王 夫人在质问王熙凤的时候，是先将平儿等人喝退了的。 在王熙凤的女儿巧姐生天花的时候，王夫人带着王熙凤和平儿日日供奉娘娘。而在王熙 凤生病的时候，因为找不到合适的药材，王夫人很焦虑，“话说王夫人见中秋已过，凤姐病已 比先减了，虽未大愈，可以出入行走的了，仍命大夫每日诊脉服药，又开了丸药方子来配调 287 中国大语文学霸话文步步高-高一必修（下册）indd287 2025/3/2616:16:51 ////中国大语文学霸语文步步高高一必修下册 经养荣丸。因用上等人参二两，王夫人取时，翻寻了半日，只向小匣内寻了几枝簪挺粗细的。 王夫人看了嫌不好，命再找去，又找了一大包须末出来。王夫人焦躁道：‘用不着偏有，但用 着了，再找不着。成日家我说叫你们查一查，都归拢在一处，你们白不听，就随手混撂。你 们不知他的好处，用起来得多少换买来还不中使呢。’” 但另一方面，王熙凤比自己这个正统儿媳更得贾母喜爱，这一点令王夫人对王熙凤又颇 为嫉妒。在王熙凤讨得贾母喜欢时，王夫人说道：“她仗着老太太喜欢才敢如此放肆，这样下 去她会越发没理了。”可见贾母平日里说她是木头人，却对王熙凤颇为喜爱，让王夫人内心还 是对王熙凤有些嫌隙的。 任务二体会人物性格的多样性和复杂性 鲁迅评《红楼梦》说：“其要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是 好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是真的人物。”(《中国小说的历史 的变迁》)如宝钗和袭人，既写她们满脑旧观念，又写她们身上有许多可爱之处；而称得上是 一个“奸险”人物的王熙凤，身上也有聪明、能干、诙谐等优点；即便对宝玉、黛玉这样倾 注了作者理想的人物，也没有落入“叙好人完全是好”的窠臼。细读《红楼梦》中描写某个 ⊕ 人物的相关段落，分小组讨论人物性格的多样性和复杂性。 【思路点拨】要体会人物性格的多样性和复杂性，首先要联系文本，结合人物的语言描 写、外貌描写、动作描写、心理描写等去分析。同时我们还必须看到，在本书中，作者采用 了第三人称，以全知全能的视角去叙述故事，较为客观、全面地塑造人物，并没有对人物进 行褒贬。我们在阅读时，要结合原文，细心揣摩其前后关联，具体分析人物性格的多样性。 此外，本书的作者在刻画人物时，常常借助小说中的人物来“看”。当然，我们在分析人物性 格的多样性和复杂性时，就要特别注重分析一个人物在具体的情境中、在特定人物关系之中 的性格特征。 【参考示例】 王熙凤其人 王熙凤，人称凤姐、凤辣子，是《红楼梦》中的一个颇为鲜活生动的女性形象。曹雪芹 在书中借《红楼梦》十二支曲中的《聪明累》的唱词对她评论道：“机关算尽太聪明，反算了 卿卿性命。生前心已碎，死后性空灵。家富人宁，终有个家亡人散各奔腾。枉费了，意悬悬 半世心；好一似，荡悠悠三更梦。忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。呀！一场欢喜忽悲辛。 叹人世，终难定！” 在凤姐出场之前，作者就借冷子兴之口向读者这样介绍她：“模样又极标致，言谈又爽利， 心机又极深细，竟是个男人万不及一的。”后来，周瑞家的向刘姥姥这样描绘她：“这位凤姑 288 中国大语文学霸语文步步高-高一必修（下册）indd288 2025/3/2616:16:51 ///第七单元不朽的红楼//////// 娘年纪虽小，行事却比世人都大呢。如今出挑的美人一样的模样，少说些有一万个心眼子。 再要赌口齿，十个会说话的男人也说他不过。” 曹雪芹对凤姐这个人物，可以说既爱又恨：爱她的才与貌，恨她的德与行。所以对她既有 赞扬又有鞭挞。聪明能干是王熙凤的主要性格特，点之一。曹雪芹用了许多笔墨来描写她这一 性格特点。她作为贾府的“女总理”，地位显赫，但也责任重大。要想管好“一天也有一二十 件，竟如乱麻一般”的贾府，谈何容易！府内穷奢极侈的生活、挥金如土的耗费、豪奴悍仆 的差遣约束等，外面皇亲国戚的贺吊应酬，亲朋故友的婚丧嫁娶、喜庆寿诞，侯门府第的迎 来送往、繁文缛节等，这一大摊子庞杂琐碎、千头万绪的事情，都要由她过问、处理。她是 贾府里的大忙人，忙得几乎到了“不可一日无此君”的地步。忙则忙矣，可凤姐管起来，无 论大事小情，里里外外，都是井然有序，妥帖周详。 凤姐的理家才干，在“协理宁国府”的过程中，表现得最为充分。秦可卿之丧是宁国府 的一件大事，也是很难办好的一件事，这对谁来说都是一次严峻的考验。贾珍想求凤姐协理 宁国府一个月，王夫人怕她料理不好，被人见笑，便未答允。贾珍道：“从小儿大妹妹顽笑着 就有杀伐决断，如今出了阁，又在那府里办事，越发历练老成了。我想了这几日，除了大妹 妹再无人了…只看死了的分上罢！”那凤姐素日最喜揽事，好卖弄才干，见贾珍如此央她， 心中早已允了；又见王夫人态度有松动，便向王夫人说道：“大哥哥说的这么恳切，太太就依 了罢。”“王熙凤协理宁国府”集中体现了她那出色的管理组织才能，不但尤氏、李纨、邢夫 人、王夫人等望尘莫及，就连贾政、贾珍、贾琏“须眉”，也都比不上她。 凤姐为人处世，时时刻刻都以“我”为中心。对她有利益的事，她先抓尖；对她不利的事， 她远远避开，或者推到别人身上。“看老太太的眼色行事”是她的行动宗旨。她在贾母面前装 乖卖巧，插科打诨，想尽一切办法，使出浑身解数，拍贾母的“马屁”，而且她的“拍马屁” 瞅得准、拍得好，使贾母喜心惬意，浑身舒坦。如斗牌时，她故意出错，让贾母赢，逗笑贾 母。她把贾母哄得团团转，所以贾母疼她、爱她，一时一刻也离不开她。正是由于她受到贾 母的宠爱和王夫人的信任，她才成了贾府权倾一时的“女总理”。凤姐虽然有一系列恶行，但 由于她筹划周密，想得周详，所以能够通行无阻，使事情按她的设计进行，且点滴不漏，这 显示了她女奸雄的“大智”。 聪明过度，反被聪明误；才干用得不是地方，反而会起更坏的作用。凤姐本是个私心极 重、贪欲极强的人，随着权力日重，威望日高，那种“凭是什么事，我说要行就行”的个人 专断和胆大妄为就越来越严重，那种要占有一切的私欲也就越来越强烈。她想方设法弄钱， 攒“体己”；她用仆人的月钱放高利贷，从中牟取暴利；她“嘴甜心苦，两面三刀”“上头一脸笑， 脚下使绊子”“明是一盆火，暗是一把刀”。最后，她的结局自然是“多行不义必自毙”。 熟读《红楼梦》后，我觉得在曹雪芹的笔下，王熙凤是必然灭亡的专横跋扈的封建当权 者的象征。 289 中国大语文学霸语文步步高-高一必修（下册）indd289 2025/3/2616:16:51 ////中国大语文学霸语文步步高高一必修下册 任务三品味日常生活描写所表现的丰富内涵 欣赏《红楼梦》，应仔细品味作品在日常生活描写中表现出来的丰富的文化内涵。仅从《红 楼梦》涉及的生活内容来看，诗词曲赋、音乐绘画、书法尺牍、灯谜联额、曲艺杂技、酒令 笑话、禽畜花木、园林建造、服饰摆设、医药养生、饮食起居等，可谓应有尽有，都有极其 生动细致的描绘。细读《红楼梦》描写日常生活的片段，以《（红楼梦〉中的 》为题 写一篇短文，说说你所品味出的文化内涵。 【思路点拨】此任务是在引导我们领悟小说以小见大的艺术特点。小说为我们展开了一幅 宏大的日常生活画卷，其中有吟诗作赋、猜迷联额、听笛赏月、说书看戏、游园行令、品茶 论画…数不胜数，可谓文化艺术的大观园。这些日常生活的细节，展示了人物不同的文化 修养和审美情趣，工笔描绘了贵族世家富贵奢华的生活，并在这热闹繁华中，时时奏响衰败 的悲音，使全书的文化内涵和社会意义极为厚重。《红楼梦》是一部百科全书式的作品，博大 精深，涉及古代社会文化的方方面面。 【参考示例1】 《红楼梦》中大观园园林建筑的写意性 Φ 所谓写意，与绘画之“写意”相通，是以审美性为主导，表现为“纳须弥于芥子”，一草 一木、一山一水都要有审美性之含蓄表达，目的是塑造一个特定的富有审美性的意境。下面 兹举《红楼梦》中以山石写意，以水写意，以题额写意，以建筑写意的描写，来说明大观园 的建筑的写意风格。 以山石写意。兹举原文：“贾政先秉正看门。只见正门五间，上面桶瓦泥鳅脊；那门栏窗 槁，皆是细雕新鲜花样，并无朱粉涂饰；一色水磨群墙，下面白石台矶，凿成西番草花样。 左右一望，皆雪白粉墙，下面虎皮石，随势砌去，果然不落富丽俗套，自是欢喜。遂命开门， 只见迎面一带翠嶂挡在前面。众清客都道：‘好山，好山！’贾政道：‘非此一山，一进来园中 所有之景悉入目中，则有何趣。’众人道：‘极是。非胸中大有丘壑，焉能及此。’说毕，往前 一望，见白石崚峻增，或如鬼怪，或如猛兽，纵横拱立，上面苔藓成斑，藤萝掩映，其中微露 羊肠小径。”这是典型的“开门见山”的建筑风格，正如贾政所言，“非此一山，一进来园中 所有之景悉入目中，则有何趣”。重点在一个“趣”字上，中国人更爱含蓄美，这从《诗经》 《离骚》到唐诗宋词元曲都一脉相承，构成了我们民族文化的心理结构。山的“写意”效果 主要表现在为整座园林创造出一种趋向自然野致的意态和趣味，从而在不知不觉中把审美者 的情感引入与园林及宇宙和谐相融的境界之中。所以，后面宝玉提议将此命名为“曲径通幽 处”，自然是得到了激赏。 以水写意。兹举原文：“只见佳木茏葱，奇花焖灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙 290 中国大语文学霸语文步步高-高一必修（下册）indd290 2025/3/2616:16:51 ///第七单元不朽的红楼//////// 之下。再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛，皆隐于山坳树杪之间。 俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。”这是描写 了大观园中的水源。我们知道，一个园林没有水是不行的。水是连接各个建筑的纽带，在《红 楼梦》中也是一种独特的象征，一方面“女儿是水做的骨肉”，有一种柔美和纯洁的象征；另 一方面，它又有滋润“芳”的功用，所以宝玉将此处命名为“沁芳”，实在是极为恰当。抛开 《红楼梦》，从园林的普遍意义上来说，水也是一种“上善”“善利万物而不争”的象征，也 能很好地体现出民族文化心理。 以题额写意。这在第十七回中随处可见，第十七回的回目便是“试才题对额”。题额对园 林景观的升华之功用如同诗句中的“诗眼”的作用，题额甚至能赋予建筑独特的性格。譬如 宝玉的住处里面有海棠、芭蕉，所以有“怡红快绿”的题额；黛玉住处“凤尾森森，龙吟细 细”，又有娥皇女英洒泪湘竹的典，自然而然有“有凤来仪”的额，以及“潇湘馆”的名。从 某种程度上来说，以文字为载体的题额在园林中是最富有写意性的，它能赋予亭台楼阁各种 意义，能表达建筑主人的品格和审美。只言片语、一联一对即可将人们对人生和宇宙的理解 与周围的园林景观融为一体。 以单体建筑写意。建筑是中国古典园林中的主题部分，亦是“写意”方法不可缺少的部 分。《红楼梦》中这部分的描写主要体现在第四十、第四十一两回中，由于这两回涉及的建筑 太多，姑且仅举潇湘馆一例，兹举原文如下：“先到了潇湘馆。一进门，只见两边翠竹夹路， 土地下苍苔布满，中间羊肠一条石子漫的路。…刘姥姥因见窗下案上设着笔砚，又见书架 上垒着满满的书，刘姥姥道：‘这必定是那位哥儿的书房了。’贾母笑指黛玉道：‘这是我这外 孙女儿的屋子。’刘姥姥留神打量了黛玉一番，方笑道：‘这那像个小姐的绣房，竟比那上等 的书房还好。’”结合十七回中之外部描写“忽抬头看见前面一带粉垣，里面数楹修舍，有 千百竿翠竹遮映。众人都道：‘好个所在！’于是大家进入，只见入门便是曲折游廊，阶下石 子漫成甬路。上面小小两三间房舍，一明两暗，里面都是合着地步打就的床几椅案。从里间 房内又得一小门，出去则是后院，有大株梨花兼着芭蕉。又有两间小小退步。后院墙下忽开 一隙，得泉一派，开沟仅尺许，灌入墙内，绕阶缘屋至前院，盘旋竹下而出。”通过潇湘馆内 部的陈设和外部的布局，已经能清晰地刻画出林黛玉的性格。从某种程度上来说，建筑本身 的性格反哺林黛玉的性格，致使建筑和人物塑造相得益彰。 总之，在大观园中，“写意”的实例触目皆是，它们的具体表现虽千差万别，但作用却都 是通过激发审美者的心理活动，包括艺术想象而突破园林景观在时空等方面受到的限制，从 而把园林审美引入更深广的境界。 【参考示例2】 《红楼梦》人物的命名艺术 《红楼梦》中人物的名字不仅是一种“符号”，而且具有深刻的内涵和很高的审美价值， 291 中国大语文学霸话文步步高-高一必修（下册）ndd91 2025/3/2616:16:51 /1//1/中国大语文学霸语文步步高高一必修下册 充分反映了中国古代优秀作家对姓名学的审美意识和审美趋向。 具体来说，《红楼梦》中人物的命名艺术有以下几个特点： 一、丰富多彩，各具特色。 在众多人物中，曹雪芹起名很注重贴合人物的性格，用字奇，字面广，有的是鸟名，有 的是花名，有的是珠宝玉器的名字。如甄士隐、贾雨村、林如海、冷子兴、贾珍、贾蓉、贾 赦、贾政、贾代善、贾琏、王熙凤、花袭人、晴雯、麝月、秦可卿、茜雪、花自芳、碧痕、 鸳鸯、琥珀、史湘云、紫鹃、雪雁、蒋玉菡、司棋、侍书、入画、邢岫烟、秋桐、甄宝玉等。 二、丫鬟名字折射主人的性格。 丫鬟身份卑微，她们的名字往往是主人所取的，所以丫鬟的名字可以衬托出她们各自主 人的文化修养、生活趣味等各个方面。宝玉的丫鬟名袭人、晴雯，林黛玉的丫鬟名雪雁、紫 娟。她们富有诗意的名字衬托出贾宝玉和林黛玉高贵的品格和情操。抱琴、司棋、侍书、入 画分侍元春、迎春、探春、惜春四位小姐，名字脱俗，符合主人志趣。与此形成鲜明对照的 是贾母和王夫人房里的丫鬟的命名庸俗不堪。鸳鸯、鹦鹉、彩云、彩霞，她们的名字所散发 出来的华丽、富贵的气息反映了贾母这一类养尊处优的太太们精神生活的空虚。 三、书中姓名多有影射暗喻。 清人洪秋蕃曾指出：“《红楼梦》妙处，又莫如命名之切…一姓一名皆具精意，惟囫囵 Φ 读之，不觉耳。”《红楼梦》为读者提供了一座座寓意颇深的迷宫，研究起来，其乐无穷。暗 示人物命运遭遇的命名，在书中俯拾即是，甚至可以夸口说，没有一个人的名字不蕴含一定 的意味。元春、迎春、探春、惜春，即暗示“原应叹息”，英莲暗示“应怜”，娇杏谐音“侥幸”， 暗示她“偶因一着错，便为人上人”。贾府帮闲清客的取名，同样也是寓意深远。清客詹光谐 音“沾光”，单聘仁谐音“善骗人”，卜固修谐音“不顾羞”。这些名字的谐音暗喻着作者的爱 憎褒贬。 四、命名关系人物的命运发展和结局。 《红楼梦》人物的命名，不仅方法多样，而且有的还关系人物的命运发展和结局。如鸳 鸯，从名字看本应是夫妻和满，成双成对，可鸳鸯此人却孤独终身，这里用的是反义，出乎 人们的意料；如丫头善姐，从名字看似乎她人品很好，其实不然，善姐奉凤姐之命“侍候” 尤二姐时有意折磨尤二姐，实在不善；丫头小鹊，名字悦耳动听，且含有报喜之意，然而她 向怡红院报了一则消息，就致使怡红院一片恐慌，小鹊无异于报忧；黛玉的丫鬟紫鹃，一心 忠于黛玉，黛玉逝去后，她悲悲戚戚，使人想到杜鹃啼血；尤二姐、尤三姐，终脱不了“尤 物”，沦为少爷公子哥儿们的玩物，一个吞金自杀，一个用剑自刎，两人终究没有好的结局。 五、穿针引线式的人物命名。 最能体现或者说确定《红楼梦》叙事风格的莫过于两个非常重要的穿针引线式的人物， 那就是大名鼎鼎的甄士隐和贾雨村。所谓一场“红楼春梦”，就是由这两个人引出来的。而他 292 中国大语文学霸语文步步高-高一必修（下册）ind292 2025/3/2616:16:51 ///第七单元不朽的红楼///////八 们的出场方式及名字蕴含的意义就已经决定了《红楼梦》是一部虚构的、兼有浪漫主义色彩 和批判现实主义风格的小说。甄士隐的谐音是“真事隐”，贾雨村的谐音是“假语存”。这两 个人的名字，实际上也蕴含了曹雪芹创作《红楼梦》的基本方法，那就是将实际发生的事情 “隐”去，而重新虚构一些“假”事来进行创作。因此，甄士隐和贾雨村这两个人物，起到 的是确定小说风格和推动情节展开的作用。曹雪芹对人物名字谐音的运用如此出神入化，让 人不得不为他的艺术和审美造诣深深折服。 任务四欣赏小说人物创作的诗词 《红楼梦》中有很多水平很高、反映人物个性特征的诗词曲赋。如黛玉、宝钗、宝玉等 人写的一组“白海棠诗”就显露出人物的情趣和性格。小组合作，选择小说中某位人物， 细读品味其诗词，加深对人物的理解，并撰写短评。还可以组织班级“《红楼梦》诗词朗诵 鉴赏会”。 【思路点拨】此任务旨在引导我们通过赏析小说中的诗词曲赋来理解人物的个性特征。 《红楼梦》里众人结社作诗，海棠社、菊花诗、螃蟹咏、桃花社、柳絮词…大观园宛然一 座诗意的乐园，激发了众姐妹对美的礼赞，对青春的觉醒，对生活的憧憬。书中所有的诗词， 都是贴着人物的语气、性格和命运写的。 欣赏这些诗词，不仅要仔细解读文本，具体分析这些诗词的思想感情、表现手法以及艺 术风格，还要联系这些诗词的作者（小说中的人物）特定的身份、处境、经历、性格、修养， 反过来用这些诗词来分析作者（小说中的人物）的思想性格及命运。更高层次的欣赏是通过 对这些诗词的解读、赏析与研究来理解《红楼梦》的思想价值与艺术价值。 【参考示例】 多愁善感与叛逆孤傲 一林黛玉的性格在其诗词中的体现 在“都是一双富贵眼”的贾府，黛玉的处境，其实只不过是因仅有一层极不牢靠的亲戚 关系而得到的“不正经主子”身份。在这样的际遇中，多愁善感成了黛玉的代名词，但是黛 玉又勇敢地追求自己的爱情，表现出叛逆的个性。诗能言志，她的多愁与叛逆在其诗词中都 有所体现。 1.顾影自怜，多愁善感 其中《葬花吟》是她感叹身世遭遇全部哀音的代表。诗中写道：“花谢花飞花满天，红消 香断有谁怜？…试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！” 通过这如泣如诉的诗句，我们可以看到黛玉在这种处境中所受到的折磨、威胁和摧残，可以 体会到这位叛逆者在预感到自己的爱情理想行将破灭时生发的花落人亡的悲痛和哀愁。 293 中国大语文学霸话文步步高-高一必修（下册）indd93 2025/3/2616:16:51 ///1/中国大语文学霸语文步步高高一必修下册 第四十五回中的《代别离·秋窗风雨夕》是黛玉的一首悲婉之绝唱，诉说了“已觉秋窗 秋不尽，那堪风雨助凄凉”的愁情和“不知风雨几时休，已教泪洒窗纱湿”的悲叹。通过诗 句“秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉！…寒烟小院 转萧条，疏竹虚窗时滴沥。不知风雨几时休，已教泪洒窗纱湿”，我们可以看出，黛玉在秋花 惨淡、秋景萧条、秋意凄凉的气氛中，由于自己病情渐重，更由于环境的冷酷，已没有了《葬 花吟》中那种抑塞不平之气和傲世独立的态度，而是显得更加苦闷、颓伤，更加消沉了。 如果说《代别离·秋窗风雨夕》的愁情是凄冷、萧条的秋风秋雨带来的，那么明媚的春 光总会给人一丝希望吧？然而，黛玉的伤春之作竟更加凄苦悲凉。她的《桃花行》和《唐多 令》，字里行间都渗透着忧伤隐痛的哀音，暗示了林黛玉终至命薄如桃花柳絮，接近泪尽天亡 的命运。“桃花帘外东风软，桃花帘内晨妆懒。帘外桃花帘内人，人与桃花隔不远。东风有意 揭帘栊，花欲窥人帘不卷。桃花帘外开仍旧，帘中人比桃花瘦。”这是继《葬花吟》之后，黛 玉的又一首顾花自怜的抒情诗。这首诗出现在第七十回，已经离荣国府败亡和黛玉天折不远 了，书中说，“宝玉看了并不称赞，却滚下泪来”。宝玉并不称赞，是因为领会了这“哀音”， 再也说不出称赞的话了。 2.叛逆不屈，孤标傲世 通过黛玉的诗词作品，还可以看出她叛逆不屈、孤标傲世这一性格特，点。父母相继早逝 的悲哀，寄人篱下的凄凉，是林黛玉最隐痛的心结，随着年龄的增长，她对此认识越来越清 晰，但强烈的自尊心又使她不甘心屈服于这种命运。为了改变命运，她竭力地捍卫着自己的 尊严和爱情，这个娇若纤柳、洁如芙蓉的少女内心深藏着坚强与叛逆。她虽寄居人下，但为 人处世光明坦诚，不亢不卑，用柔弱的身躯为自己撑起了一片坦荡荡的天空。 孤标傲世的性格在她的《菊花诗》《葬花吟》《咏白海棠》《琴曲》等作品中都有所表现， 三首《菊花诗》是林黛玉自示高标的集中表现。菊花是中国古代文人经常用来自喻的花，是 中国古代文人典型性格的象征。在三首《菊花诗》中，每首都提到酷爱菊花、以菊自喻的晋 朝诗人陶渊明。生于黑暗、腐朽时期的陶渊明，在人生的抉择中选择了归隐，虽然是对那个 黑暗混乱的社会一种消极的反抗，但是在当时来说，这却是他洁身自好、不同流合污、保持 自身孤高风操的唯一办法。陶渊明的高洁情操，向来为正直文人所推崇。的确，在《红楼梦》 众多的女性中，除了林黛玉，还有谁比她更接近陶渊明那种高洁的心胸？还有谁比她更能代 表菊花那种清高、孤傲、正直的品格？从“孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟？”到“休言 举世无谈者，解语何妨片语时”的诗句中，我们看到了林黛玉“孤标傲世”、感叹“举世无谈 者”的傲岸之姿，更认识到她不与世俗同流合污的高贵品格。林黛玉心胸高洁，从她的《葬 花吟》中可见一斑。“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”，是她独抱高洁、至死不渝的宣言 书。在《咏白海棠》中，通过“半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅 花一缕魂”等诗句，在赞美海棠的同时，也表现出她自己一尘不染的高洁品格。在《琴曲》里， 294 中国大语文学霸语文步步高-高一必修（下册）indd294 2025/3/2616:16:51