第6课 《哈姆莱特》（节选）-【中国大语文】高一语文必修下册同步学霸步步高

错，按照“提出问题一分析问题一解决问题”的思路。 3A【解析】“喜剧是中国古代戏剧的主流”无中 生有。 5.雷雨（节选） （1)旧社会的雷雨令我们震撼。让我们走出雷雨， 穿越时空，去体会官廷争斗的复杂。 (2)哈姆莱特的遭遇令人感慨，窦娥的千古奇冤更 让人同情。 6.※哈姆莱特（节选） 人文主义是欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级在反封 建、反教会的斗争中形成的一种以反对一切以神为本的 旧观念、宣扬人是宇宙的主宰、反对封建思潮、提倡个 性解放、颂扬尘世的欢乐和幸福为内容的思想体系。 【解析】为“人文主义”下定义，就需要先明确“人 文主义”的属概念，即人文主义是思想体系。然后从所 给句子中选取揭示“人文主义”的产生时期、形成原因 及其内容等信息，放在“思想体系”前作定语即可。 第三单元探索与创新 7.青蒿素：人类征服疾病的一小步/ ※一名物理学家的教育历程 1D【解析】“必将使全球实现碳中和的时间提前” 说法绝对，材料一第3段中说的是“中国在2060年前若 实现碳中和，将助推全球实现碳中和的时间提前”。 2B【解析】“不可避免地会阻碍经济的长远发展” 曲解文意，由材料一最后一段可知，中国实现碳中和目 标，随之而来的将是中国经济的结构性变革，这对于中 国来说是挑战也是发展的机会，并不能说“不可避免地 会阻碍经济的长远发展”。 3.①出台推动“绿色低碳”发展的相关政策。②调 整经济结构，使经济增长与碳排放深度脱钩。③加强低 碳/脱碳技术研发及交流，强化科技对经济社会发展的 支撑作用。④大面积植树造林，增强减碳能力。⑤践行 绿色低碳的生产、生活方式。 【解析】解题时，要整体把握材料内容，在文中找 到与推动我国“绿色低碳”发展相关的语句，并将其进 高一必修（下册）答案indd357 行整合概括，最后形成合理化建议即可。分析材料的内 容可知，材料一第4段中有“实现碳中和目标…中国 经济的结构性变革”“中国率先发起…脱胎换骨的变 化”等信息，由此可概括出“调整经济结构，使经济增 长与碳排放深度脱钩”和“践行绿色低碳的生产、生活 方式”的建议；根据材料二的标题“中国2060年实现碳 中和目标亟需强化科技支撑”以及第2段的内容可知， 推动我国“绿色低碳”发展，要“加强低碳/脱碳技术 的研发及交流，强化科技对经济社会发展的支撑作用”； 根据材料三中中国植树造林在减碳方面取得的效果，以 及中国近几十年来出台的一系列生态恢复政策取得的卓 越成就，可概括出“出台推动‘绿色低碳’发展的相关 政策”“大面积植树造林，增强减碳能力”的建议。 8.※中国建筑的特征 1.B【解析】书画工具的一致和笔法的相似不是书 法追求气韵生动的原因。 2B【解析】A项，“欲明画法，先究书法”是对传 统文化的理解，依然有当代价值；C项，吴道子晚年“如 莼菜条”的绘画线条已和书法线条有些相似，不能佐 证绘画的成就与书法并无关系；D项，材料二主要分析 绘画。 3.C【解析】A项，“体同”指书画的本质相同，可 佐证“书画同源”；B项，徐渭认为草书后有写意画，这 体现了书画的艺术追求具有一致性的观，点；D项，王鼎 钧在认可“书画同源”的基础上，阐述如何实现书画的 共同艺术追求。 4.①本段开宗明义，否定“书画同源”的说法，随 后先运用考古证据从源头分析，指出原始绘画反不如原 始象形文字，批驳了“书出于画”的关键论据；②再通 过对早期书画演变逻辑的阐述，正面指明书画本分属不 同的系统。 【解析】此题考查议论文的论证思路，要先找到要 分析的段落，然后从这一段的整体上去分析，要注意每 个思路转折的地方。 5.①书法的笔墨技法对中国绘画影响很大，但书画 的功能和笔法本不相同，过分重视笔墨会限制中国画 的发展；②然而笔墨技法的运用又是中国画表现气韵 的重要手段，体现了中国画的独特个性；③因此张仃 的看法比较全面、中肯。 357 2022/9/1517:38:37/////中国大语文学霸语文步步高高一必修下册 6.※哈姆莱特（节选) 素养目标 1.品析哈姆莱特的大段独白，分析人物形象和品质。 2.探究哈姆莱特的内心纠结所在，把握人物形象的时代内涵与文化意蕴。 3.赏析本剧的悲剧意蕴，感受莎士比亚悲剧震撼人心的力量。 学新知·课前预习 一、作者介绍 莎士比亚，杰出的戏剧家和诗人，是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。他一 生创作了诸多经典的戏剧，我们比较熟悉的是《罗密欧与朱丽叶》。除此之外，他笔下的四大 悲剧是《李尔王》《奥赛罗》《麦克白》和《哈姆莱特》，四大喜剧有《仲夏夜之梦》《威尼斯 商人》《第十二夜》《皆大欢喜》，还有历史剧《亨利四世》《亨利五世》《理查二世》等。马克 思称他和古希腊的埃斯库罗斯为“人类最伟大的戏剧天才”。莎士比亚生活在文艺复兴时期的 欧洲，文艺复兴唤起了人的觉醒，人们重视个性与思想解放，同时某种程度上造成了私欲 膨胀、社会混乱的情况出现。莎士比亚对人生和时代作出深入思考后，着力塑造了一些新 时代的悲剧主人公：他们从中世纪的禁锢和蒙昧中醒来，雄心勃勃地想要发展或完善自己， 但又不能克服时代和自身的局限，在同环境和内心敌对势力的力量悬殊斗争中，遭到不可 避免的失败和牺牲。《哈姆莱特》正代表了莎士比亚对这种理想与进步背后隐患和人性弱点 的反思。 莎士比亚戏剧创作可以分为三个时期。早期：历史剧、喜剧时期。写出了《亨利四世》《理 查三世》等9部历史剧，《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》等10部喜剧和《罗密欧 与朱丽叶》等3部悲剧。中期：悲剧时期。四大悲剧：《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克 白》。后期：传奇剧时期。 二、文题解读 《哈姆莱特》是莎士比亚最著名的四大悲剧之一，故事讲述的是丹麦王子哈姆莱特在威登 堡大学读书期间突然遭遇了一系列不幸和家庭变故：父亲暴亡，叔叔克劳狄斯篡位，母亲改 嫁给了叔叔。这一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后来父亲的鬼魂告诉他自己是被他的叔父 84 中国大语文学霸语文步步高-高一必修（下册）indd 8斜 2025/3/2616:1643 ///第二单元良知与悲悯/////// 毒死的。哈姆莱特认为他现在为父复仇不只是为了他自己，而是为了整个社会、国家。他自 己要肩负起这个重整乾坤的重任。他考虑问题的各个方面，又怕泄露心事，又怕鬼魂是假的， 怕落入坏人的圈套，他心烦意乱，忧郁寡欢，只好装疯卖傻以迷惑仇敌，等待时机复仇。克 劳狄斯觉察到了危险，想方设法除掉他。而哈姆莱特为了进一步证实事实真相，也授意戏班 进宫演了一出恶人杀兄、篡位、娶嫂的戏剧。克劳狄斯果然惊恐万分，仓皇退席。哈姆莱特 的母亲企图劝说他忍让，却受到了他的指责，激愤中哈姆莱特误杀了情人奥菲利娅的父亲。 狡猾的克劳狄斯这时派哈姆莱特出使英国，背后命人暗地将他处死。哈姆莱特察觉内情后中 途逃回丹麦。回来后知道情人奥菲利娅因父死、爱人远离而发疯落水溺死。哈姆莱特悲愤交 加，中了奸王的毒计。奸王利用奥菲利娅之兄雷欧提斯为父复仇的机会，密谋在比剑中用毒 剑、毒酒来置哈姆莱特于死地。结果，哈姆莱特和雷欧提斯都中了毒剑，王后饮了毒酒，奸 王也被刺死。王子哈姆莱特临死嘱托好友传播他的心愿。 全剧共五幕二十场，本课选自第三幕第一场，主要是讲国王和波洛涅斯决定利用奥菲利 娅试探哈姆莱特，并躲在门后偷听，其中有一段哈姆莱特的经典独白，内涵丰富深刻，引人 深思。 三、文学常识 1.人文主义：是文艺复兴时期新兴资产阶级反封建反教会斗争中形成的思想体系、世界 观或思想武器，也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想。它主张一切以人为本，反对神 的权威，把人从中世纪的神学枷锁下解放出来。宣扬个性解放，追求现实人生幸福；追求自 由平等，反对等级观念；崇尚理性，反对蒙味。 2.文艺复兴：是指13世纪末在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪在 欧洲盛行的一场思想文化运动，带来一段科学与艺术革命的时期，揭开了近代欧洲历史的序 幕，被认为是中古时代和近代的分界。马克思主义史学家认为是封建主义时代和资本主义时 代的分界。13世纪末期，在意大利商业发达的城市，新兴的资产阶级中的一些先进的知识分 子借助研究古希腊、古罗马艺术文化，通过文艺创作，宣传人文精神。 四、写作背景 莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。他生活在欧洲历史上封建制度 日趋没落、资本主义兴起的交替时代。哈姆莱特是丹麦古代的王子。莎士比亚故意以超越时 代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治末年的英国现实中来。此时的英国，社会矛盾激化， 宫廷生活挥霍浪费，社会动乱不堪，王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。莎士比亚借哈姆莱 特之口，无情地揭露了当时社会的黑暗与不平，充分表现了他的人文主义思想。 85 中国大语文学霸话文步步高-高一必修（下册）indd5 2025/3/2616:1643 /////中国大语文学霸语文步步高高一必修下册 读文本·问题导学 【1】厘清人物关系，给本课的7个出场人物写份说明（包含人物身份、主要性格特征）。 克劳狄斯一丹麦国王，哈姆莱特的叔父。老谋深算，阴险毒辣。 乔特鲁德一丹麦王后，哈姆莱特之母，前王之妻，改嫁克劳狄斯。 哈姆莱特—前王之子，今王克劳狄斯之侄。 罗森格兰兹—朝臣。 吉尔登斯吞—朝臣。 波洛涅斯—御前大臣。吹牛拍马，故弄玄虚。 奥菲利娅一波洛涅斯之女。心地纯洁、善良多情。 【2】课本节选的这场戏在情节结构上可以分成几部分？ 可以分成三部分。 第一部分（开头至“我听见他来了。我们退下去吧，陛下”）：克劳狄斯与身边的侍臣及 王后之间的对白。写克劳狄斯与侍臣密谋试探哈姆莱特是否“因失恋而疯狂”，着力刻画了国 王心怀鬼胎、惊疑不定的形象。 第二部分(“生存还是毁灭”至“谁料过去的繁华，变作今朝的泥土”)：哈姆莱特与奥菲 利娅的内心独白。写奥菲利娅被克劳狄斯和父亲利用前来试探究竟，而哈姆莱特为弄清真相 装疯卖傻，着力表现哈姆莱特内心的矛盾与痛苦以及奥菲利娅的单纯幼稚。 第三部分(“恋爱！他的精神错乱不像是为了恋爱”至结束)：克劳狄斯与波洛涅斯的对白。 写克劳狄斯和侍臣试探未果，再次密谋诡计，进一步表现国王的做贼心虚、狡诈多疑。 【3】节选部分国王上场时的这段话有什么作用？ 国王要设计试探哈姆莱特是否已疯，写出了国王的阴险毒辣。这一幕开始就将哈姆莱特 与国王的冲突放在主要冲突的位置上。 【4】“我愿意服从您的意旨…使你们两人都能安享尊荣。”这段话可以看出王后是一个 怎样的人？ 王后是一个懦弱的女人，自己没有主见，只听命于新国王，但是她又确实很爱自己的儿子。 【5】哈姆莱特对奥菲利娅说的“你贞洁吗”“你美丽吗”等语言表达了哈姆莱特怎样的 情感？ 这是内心清醒的哈姆莱特对被人利用的奥菲利娅的质问，表现了哈姆莱特对奥菲利娅不 知内情而上当的现实的愤怒之情。 【6】莎士比亚借奥菲利娅之口是如何评价哈姆莱特的？ 莎士比亚用了七个短语从七个角度来极力赞美哈姆莱特，使他近乎完人。尽管哈姆莱特 86 中国大语文学霸语文步步高-高一必修（下册）indd86 2025/3/2616:1643 ///第二单元良知与悲悯///////八 身上有这样或那样的缺，点，但他仍不失为一个有知识、有理想的青年，他敢于承担重任并坚 持完成。他是一个英雄，同时也是个血肉丰满的艺术形象。 全突破·重难拓展 ◆一、主题归纳 “《哈姆莱特》是戏剧诗人之王莎士比亚灿烂王冠上面的一颗最光辉的钻石。”在哈姆莱特 这个形象中，莎士比亚体现了他所处时代最优秀的进步的人类特点。哈姆莱特是作者着力塑 造的一个人文主义者的典型形象，他经受了人间最大的痛苦和最悲惨的命运，这一切不只是 他个人的不幸，更是不合理的社会造成他不合理的人生。于是他决心“重整乾坤”，最后他与 敌人同归于尽，家庭、爱情随之毁灭。人文主义者的理想与邪恶黑暗的现实之间存在着巨大 的差距。哈姆莱特的悲剧是对人类生活和悲剧命运的高度概括。 人二、重点探究 1.阅读课文中哈姆莱特的大段独白(“生存还是毁灭…不要忘记替我忏悔我的罪孽”)， 探究：这段独白表现了哈姆莱特对哪些问题的思考？反映出他怎样的处境和精神状态？ 明确：①生存还是毁灭的问题，是哈姆莱特内心存在的是否要为父报仇的矛盾。不报仇 可以苟活，报仇将会殒命。②生存还是毁灭的问题，是哈姆莱特对复仇时机与方式的思考。 马上复仇可以一了百了，但未必成功；选择等待，则要忍受折磨与煎熬。③生存还是毁灭的 问题，是哈姆莱特对生死问题的思考。死了并不能清算自己的一生，死后的未知让人有所顾 虑、审慎地活下去。④生存还是毁灭的问题，是哈姆莱特对如何选择人生的思考。他在思考 是默默忍受命运的不公，还是挺身反抗人世的苦难，两种选择哪一种更高贵。 2.莎士比亚说：“一千个读者眼中就有一千个哈姆莱特。”在你的眼中，哈姆莱特是一个 什么样的王子？ 在我看来，哈姆莱特是一个 的王子。（请填空并结合剧本内容简要分析） 要点：忧郁的、内心矛盾的、有理想的、孤独的、软弱的、延宕的…分析能结合文本 自圆其说即可。虽说哈姆莱特的形象是复杂的、多角度的，每个时代的读者都会因不同的 境遇、个性和思想文化的不同而在不同意义上与哈姆莱特发生共鸣，形成各自的看法。 但哈姆莱特终究还是哈姆莱特，不是其他人，分析时要紧密联系文本，不能仅凭感觉自 说自话。 示例：哈姆莱特是一个延宕的王子。父亲给他的责任是复仇，是现实要求他的行动。哈 姆莱特意识到，他的责任不是单纯地复仇一杀死一个克劳狄斯，而是要重整乾坤，消灭 一切罪恶，按照人文主义的理想来改造现实。所以他不敢当机立断，看起来犹豫不决，一 87 中国大语文学霸语文步步高-高一必修（下册）indd7 2025/3/2616:1643 ///1//中国大语文学霸语文步步高高一必修下册 直在思索、等待时机，一直在延宕。现在一般用“哈姆莱特”来比喻那些遇事犹豫不决、 顾虑重重的人。 ◆三、难点突破 1.如何理解哈姆莱特的“延宕”？ 哈姆莱特耽于似乎不合时宜的沉思，纠结于生命的价值与复仇的意义，让他浪费了好几 次机会，最后还搭上了自己的性命。但也正是他的思考和他的“忧郁”，让这个古老的复仇故 事发生了质的蜕变，具有了深刻的人文内涵。“生存还是毁灭”这段独白，就是这种思考的集 中体现。我们须以艺术的眼光来审视这一人物的内涵，而非基于现实的复仇逻辑否定他的行 动。否则，就矮化了哈姆莱特，也矮化了莎士比亚。把握这一，点，也有助于我们更准确地理 解他的“延宕”，有助于我们更好地把握人物形象的时代内涵与文化意蕴，从而避免将这样一 个象征意蕴丰富的人物作简单化的界定。 2.通读全剧，思考：造成哈姆莱特悲剧的原因是什么？ (1)主观原因：哈姆莱特是人文主义者，也是个人主义者，他的斗争是孤军奋战，失败 也就是必然的。这是一个人文主义者的悲剧。另外，性格决定命运，哈姆莱特的悲剧性格为 他的悲剧命运埋下了伏笔。在这种性格之下，他被复仇的意念苦苦煎熬，复仇成了他的全部。 而这一切，导致他对懦弱的母亲冷语相向，对心爱的女子视而不见，导致他亲手杀死爱人的 父亲，导致他最终落入仇人布下的圈套。最后，复仇的愿望终于实现了，可是一切美好的东 西也都破碎了。 (2)客观原因：他所处的时代还没有提供给先进分子必然胜利的条件，敌我力量的对比 悬殊，这就造成了“历史的必然要求和这个要求实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突”。因 此，这是一个时代的悲剧。 四、语言特色 节选部分的语言有什么特点？ ①莎士比亚是世界公认的语言大师，他的语言丰富而富于形象性。如课文中哈姆莱特时 而高雅、时而粗俗、时而晦涩难懂的语言，就恰到好处地表现了他的心理活动和他复杂深沉 的个性特征。尤其是他的那段感情炽热、忧郁彷徨的长篇独白，更在揭示他内心的矛盾。 ②莎士比亚还善于运用人物之间富有强烈的对比性的语言来突出人物形象。有正反面形 象之间的对比，也有正面同类人物之间的对比。如哈姆莱特的激情和深沉与克劳狄斯的阴沉 和邪气，哈姆莱特的矛盾与优柔寡断和奥菲利娅的单纯与深情惋惜都形成了鲜明的对比，他 们的语言都符合各自的身份地位及个性特点。 ③莎士比亚还擅长运用长篇内心独白来揭示人物复杂而隐秘的内心世界。如哈姆莱特那 88 中国大语文学霸语文步步高-高一必修（下册）indd8器 2025/3/2616:1643 ///第二单元良知与悲悯///////八 段著名的独白，就展示了他复仇过程中痛苦的心灵冲撞。 ④莎士比亚还善于运用比喻、隐喻等形象化的语言，有效地突出了人物的性格特征，揭 示了人物的内心世界和感情的变化。如奥菲利娅在谈到哈姆莱特的变化时，就用了一连串的 比喻句，她说：“我是一切妇女中间最伤心而不幸的，我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳 的甘蜜，现在却眼看着他的高贵无上的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音调，无比的 青春美貌，在疯狂中凋谢！”这段语言就极富抒情性和形象性。 五、观点争鸣 对于哈姆莱特这一角色，争议最多的是他迟迟不行动起来为父亲报仇的原因。你认为哈 姆莱特行动迟缓的原因是什么？ 观点一：柯勒律治在《关于莎士比亚和其他戏剧家的讲演和注释》一书里说：“莎士比 亚将这一角色放在必须当机立断、马上行动的环境里。哈姆莱特勇敢，对于死无所谓；但 是他由于敏感而动摇，因为多思而拖延，在努力下决心的过程中失掉了（马上）行动的能 力。”也就是说，他的感官与思考器官之间失掉了平衡，想得太多了，从而失掉了采取行 动的力量。 观点二：哈姆莱特是一个充满矛盾的形象，一方面他接受了人文主义的影响，心中充满 了美好的理想，希望生活中的一切如理想一样完美。而现实生活的一系列意外打破了他的理 想。他发现他面临的不是一个简单的弑君篡位的问题，不能一刀将他叔父杀死了事。问题太 复杂，太可怕了，他感到他没有能力解决这个问题。如果说哈姆莱特有什么与众不同的地方， 那就是他比别人看得更远，认识更深刻。他的拖延并非由于想得太多，而是因为他看到了他 的任务的复杂性。整顿乾坤一事使他犹豫起来，他不知道该怎么办。由于缺乏处理这样的大 事的胆识与能力，他畴躇了，以致造成了悲剧。 阅读写作拓展 一、阅读拓展 罗密欧与朱丽叶（节选） (罗密欧及鲍尔萨泽持火炬锹锄等上) 罗密欧 把那锄头跟铁钳给我。且慢，拿着这封信；等天一亮，你就把它送给我的父 亲。把火把给我。听好我的吩咐，无论你听见什么瞧见什么，都只好远远地 站着不许动，免得妨碍我的事情；要是动一动，我就要你的命。我所以要跑 下这个坟墓里去，一部分的原因是要探望探望我的爱人，可是主要的理由却 是要从她的手指上取下一个宝贵的指环，因为我有一个很重要的用途。所以 89 中国大语文学霸语文步步高-高一必修（下册）ndd9 2025/3/2616:1643 ///1/中国大语文学霸语文步步高高一必修下册 你赶快给我走开吧；要是你不相信我的话，胆敢回来窥伺我的行动，那么， 我可以对天发誓，我要把你的骨骼一节一节扯下来，让这饥饿的墓地上散满 了你的肢体。我现在的心境非常狂野，比饿虎或是咆哮的怒海都要凶猛无情， 你可不要惹我性起。 鲍尔萨泽少爷，我走就是了，绝不来打扰您 罗密欧 这才像个朋友。这些钱你拿去，愿你一生幸福。再会，好朋友。 鲍尔萨泽（旁白）虽然这么说，我还是要躲在附近的地方看着他；他的脸色使我害怕， 我不知道他究竟打算做出什么事来。（退后) 罗密欧 你无情的泥土，吞噬了世上最可爱的人儿，我要掰开你的馋吻，（将墓门掘 开)索性让你再吃一个饱！ 帕里斯 这就是那个已经放逐出去的骄横的蒙太古，他杀死了我爱人的表兄，据说她 就是因为伤心他的惨死而天亡的。现在这家伙又要来掘墓盗尸了，待我去抓 住他。（上前）万恶的蒙太古！停止你的罪恶的工作，难道你杀了他们还不 够，还要在死人身上发泄你的仇恨吗？该死的凶徒，赶快束手就捕，跟我见 官去！ 罗密欧 我果然该死，所以才到这儿来。年轻人，不要激怒一个不顾死活的人，快快 离开我走吧；想想这些死了的人，你也该胆寒了。年轻人，请你不要激动我 的怒气，使我再犯一次罪；啊，走吧！我可以对天发誓，我爱你远过于爱我 自己，因为我来此的目的，就是要跟自己作对。别留在这儿，走吧；好好留 着你的性命，以后也可以对人家说，是一个疯子发了慈悲，叫你逃走的。 帕里斯 我不听你这种鬼话；你是一个罪犯，我要逮捕你。 罗密欧 你一定要激怒我吗？那么好，来，朋友！（二人格斗） 侍童 哎哟，他们打起来了，我去叫巡逻的人来！（下) 帕里斯（倒下)啊，我死了！一你倘有几分仁慈，打开墓门来，把我放在朱丽叶的 身旁吧！（死) 罗密欧 好，我愿意成全你的志愿。让我瞧瞧他的脸；啊，茂丘西奥的亲戚，尊贵的 帕里斯伯爵！当我们一路上骑马而来的时候，我的仆人曾经对我说过几句话， 那时我因为心绪烦乱，没有听得进去；他说些什么？好像他告诉我说帕里斯 本来预备娶朱丽叶为妻；他不是这样说吗？还是我做过这样的梦？或者是我 神经错乱，听见他说起朱丽叶的名字，所以发生了这一种幻想？啊！把你的 手给我，你我都是登录在厄运的黑册上的人，我要把你葬在一个胜利的坟墓 里；一个坟墓吗？啊，不！被杀害的少年，这是一个灯塔，因为朱丽叶睡在 这里，她的美貌使这一个墓窟变成一座充满光明的欢宴的华堂。死了的人， 90 中国大语文学霸语文步步高-高一必修（下册）indd90 2025/3/2616:1643 ///第二单元良知与悲悯//////// 躺在那儿吧，一个死了的人把你安葬了。（将帕里斯放下墓中）人们临死的时 候，往往反会觉得心中愉快，旁观的人便说这是死前的一阵回光返照；啊！这 也就是我的回光返照吗？啊，我的爱人！我的妻子！死虽然已经吸去了你呼 吸中的芳蜜，却还没有力量摧残你的美貌；你还没有被他征服，你的嘴唇上、 面庞上，依然显着红润的美艳，不曾让灰白的死亡进占。提伯尔特，你也裹 着你的血淋淋的殓衾躺在那儿吗？啊！你的青春葬送在你仇人的手里，现在 我来替你报仇来了，我要亲手杀死那杀害你的人。原凉我吧，兄弟！啊！亲 爱的朱丽叶，你为什么依然这样美丽？难道那虚无的死亡，那枯瘦可憎的妖 魔，也是个多情的种子，所以把你藏匿在这幽暗的洞府里做他的情妇吗？为 了防止这样的事情，我要永远陪伴着你，再不离开这漫漫长夜的幽宫；我要 留在这儿，跟你的侍婢，那些蛆虫们在一起；啊！我要在这儿永久安息下来， 从我这厌倦人世的凡躯上挣脱厄运的束缚。眼睛，瞧你的最后一眼吧！手臂， 作你最后一次的拥抱吧！嘴唇，啊！你呼吸的门户，用一个合法的吻，跟网 罗一切的死亡订立一个永久的契约吧！来，苦味的向导，绝望的领港人，现 在赶快把你的厌倦于风涛的船舶向那巉岩上冲撞过去吧！为了我的爱人，我 千了这一杯！（饮药）啊！卖药的人果然没有骗我，药性很快地发作了。我 就这样在这一吻中死去。（死) 二、写作拓展 时评选读 在春天里忘我奋斗（题目即中心论点) “莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”（名句开 篇法，用《论语》中曾皙描述的场景引出下文)时已暮春，草长莺飞。突如其来的新冠肺炎 疫情，改变了春天的况味，让人们难以扶老携幼赶赴春天之约。然而，对奋斗的人们而言， 春色不会远离，春风不会缺席，春天就在身边。（用一组整句，点明文章中心。整段话整散结 合，和谐有致) 自农历春节以来，一场疫情防控的人民战争打响。无数白衣战士冒着被感染的危险日夜 救死扶伤，广大基层干部、公安干警闻令而动、挺身而出，科研人员、志愿者、环卫工、快 递小哥等任劳任怨、各尽其责。正是他们的顽强奋斗与无私奉献，阻击了猖獗的病毒，驱走 了可怕的阴霾，为众多患者挽回了生命的春天，也护卫了经济社会秩序稳定的春天。人们心 中的春天，比大自然的春天更有魅力。（用类比的手法，突出了社会各界齐心抗疫迎来的春天 在人们心中的重要性) 火神山、雷神山医院的五星红旗迎风高展，驰援武汉的军队医护人员的军徽熠熠生 91 中国大语文学霸话文步步高-高一必修（下册）ndd91 2025/3/2616:1643 ///1/中国大语文学霸语文步步高高一必修下册 辉，一封封请战书上按满了红手印，白衣战士摘下口罩后的紫红勒痕令人泪湿眼角，出院 患者劫后重生的红润脸庞给人以信心希望…春色的万紫千红，因为奋斗者的加入更显迷 人。在医院救护病房里，在社区防控一线上，有很多“90后”“00后”的年轻人仍在与病 毒斗争，用生命护卫生命，用青春抗击风浪。青春花枝招展，正是最美的年龄。然而火线 上的青春，没有“对镜帖花黄”，没有呼朋引伴、对酒当歌，有的是厚厚的防护服，有的 是毫不放弃、救死扶伤。（用对比的手法，赞扬了疫情防控一线上的年轻人把青春奉献给 社会的美好品质)在患者眼里，他们就是春天的使者。（呼应文章题目，高度概括了青年 奉献者的美好品质) 自然界的春天是等来的，一年四季循环往复；人类社会的春天则是奋斗出来的，一锤一斧雕 琢而成。（又一组对比，突出强调了人类社会的春天是人们用奋斗书写的）有人救治病患，浴血 奋战；有人站岗值班，保障后勤；有人指挥调度，排兵布阵；更多的人“宅”在家里，自觉隔离。 大疫当前，井然有序的中国，展现出超乎寻常的众志成城。正是14多亿人的勤力奋斗，阻止了病 毒入侵的脚步，使疫情防控取得阶段性重要成效，经济社会秩序加快恢复。幸福是奋斗出来的，春 天也是奋斗出来的。奋斗的脚步永远向前，驱赶瘟神，防止反弹，我们不获全胜绝不收兵。 不经历风雨，怎么见彩虹？（用一个反问句，加强语气，增强表达效果)今天的中国， 正经历成长的风雨。有风有雨是常态，风雨无阻是心态，风雨兼程是状态。由于参加疫情防 ⊕ 控阻击战，很多人错过了大自然的春天，没有欣赏到鸟语花香，特别是那些奋战在一线的医 生护士、坚守在抗疫岗位上的干部职工和志愿者。但他们没有辜负韶华，也就没有辜负春光， 他们牺牲了个人幸福，却为更多人带来了希望。这份功劳，配得上所有人的点赞。苦难不是 人生的负资产，艰辛不是未来的绊脚石。无论前路是晴是雨，通过超乎寻常的奋斗与贡献， 营造充满生机、充满温情的春天，每个人都能成为自己的真心英雄。 “浩渺行无极，扬帆但信风。”疫情带给人们难以平复的冲击和悲痛，抗击疫情中显示出 来的千磨万击还坚劲的韧性、越是艰险越向前的斗志，成为一笔宝贵财富，凝聚起踏平坎坷、 矢志复兴的磅礴力量。2020年的春天，是一个不平凡的春天，那些在春天里挥洒汗水、忘我 付出的人们，注定将为历史所铭记。（首尾呼应，突出中心） ·素材积累 1.课内素材 莎士比亚的这部著名悲剧不仅给我们塑造了一个有血有肉的哈姆莱特，同时也给我们 勾画出了一幅资本原始积累时期物欲横流的社会风俗图。其中崇高与卑劣，可怕与可笑， 英雄与丑角交织在一起，共同咏唱成一部人文主义的悲壮颂歌。哈姆莱特已不再是一个人 物，而是一种性格，一种处境，一种启示。这篇戏剧的有关内容可以从不同角度作为作文 的材料使用。 不可逾越的母爱。王后乔特鲁德在前夫老哈姆莱特去世两个多月后就同他的弟弟克劳狄 92 中国大语文学霸语文步步高-高一必修（下册）indd2 2025/3/2616:1643 ///第二单元良知与悲悯//////// 斯结婚了，本应该在失去丈夫后悲痛万分的她竟然对丈夫的死抱着令人难以相信的平静的态 度，这让人百思不得其解。但是在儿子面前，她永远是一个慈善和蔼、无微不至的母亲形 象。无论是刚开始怕儿子冲撞新丈夫而对他的教育引导，还是后来在哈姆莱特跟雷欧提斯 的决斗中表现出来的担心，以及她最后饮下了为哈姆莱特准备的毒酒而死，都体现出一种 母爱的光辉。 高尚而纯洁的友谊。哈姆莱特的好友霍拉旭，他有着敏锐的洞察力和坚定不屈的意志， 自始至终都忠于哈姆莱特，正因为有了这样的一个知己和忠臣，王子的复仇才能最终得以实 现，他最后几乎要与王子一同赴死，这是他感情的一次最为激烈的爆发。霍拉旭就是那种很 多贤德帝王苦苦寻觅的真正的贤才，是社稷栋梁、帝王师友。 矛盾生活中的强者。哈姆莱特一生都伴随着成长的痛苦，理想与现实的冲突，背离的亲 情和无望的爱情，重整乾坤的责任与薄弱的意志，等等，他把乾坤巨人与凡夫俗子的矛盾体 现得淋漓尽致。哈姆莱特始终没有只满足于个人的复仇，而是以他那好问的头脑，在与社会 邪恶和自身人性弱点的斗争中，追求社会正义的实现和自身人性的完美。他在比剑中结束了 他悲壮的一生。哈姆莱特没有白白倒下，他为后人留下了一个不向罪恶妥协的榜样。 【适用角度】可用于“母爱”“友谊”“强者”等话题。 2.课外素材 Φ 莎士比亚经典语句： 1.生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。 2.放弃时间的人，时间也会放弃他。 3.成功的骗子，不必再以说谎为生，因为被骗的人已经成为他的拥护者，我再说什么也 是枉然。 4.人们可支配自己的命运，若我们受制于人，那错不在命运，而在我们自己。 5.嫉妒的手足是谎言！ 6.上天是公平的，掌握命运的人永远站在天平的两端，被命运掌握的人仅仅只明白上天 赐给他命运！ 7.一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。 名人评价： 哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要比我们伟大。他是一个巨人，却是一个真实 的人。因为哈姆莱特不是你，也不是我，而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人，而是人。 (法国著名作家雨果) 《哈姆莱特》是戏剧诗人之王莎士比亚的灿烂王冠上面的一颗最光辉的钻石。 (俄国著名文学批评家别林斯基) 93 ( 中国大语文学霸语文步步高-高一必修（下册）ndd93 2025/3/2616:1643