孔雀东南飞并序-【中国大语文】高考古诗文命题题源

///1/中国大语文一高考古诗文命题题源一高中古诗文全一册一新课标试题库（十卷） (3)《离骚》中，诗人认为人生中，各人都有各自的爱好，他要把追求美好当作自己的人生准则的句子 是：“ 10.屈原为什么要创作《离骚》？请用自己的话回答。 孔雀东南飞并序 课文研读 ,诗词韵译 原文 译文 东汉末年建安年间，庐江府小吏焦仲卿的妻子 刘氏，被仲卿的母亲驱赶回娘家，她发誓不再改 嫁。但她娘家的人一直逼着她再嫁，她只好投水 自尽。焦仲卿听到妻子的死讯后，也吊死在自己 家里庭院的树上。当时的人哀悼他们，便写了这 样一首诗。 汉未建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲 孔雀鸟向东南方向飞去，飞上五里便流连一阵。 卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲 “(我)十三岁到十六岁能织精美的白绢，学 卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。 会了裁剪衣裳，会弹箜篌，能诵读诗书。十七岁 孔雀东南飞，五里一徘徊。 做了您的妻子，心中常常感到痛苦的悲伤。您既 “十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌， 然做了太守府的小官吏，遵守官府的规则，专心 十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府 不移。我一个人留在空房里，我们见面的日子实 吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣 在少得很。鸡鸣啼了，我就上机织绸子，天天晚 入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。 上都不得休息。三天就织成五匹绸子，婆婆仍然 非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所 嫌我织得慢。并不是因为我织得慢，（而是）您家 施，便可白公姥，及时相遣归。” 的媳妇难做啊！我既然担当不了使唤，白白留着 府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复 也没有什么用。（您）现在就可以去禀告婆婆，趁 得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年， 早把我遣送回娘家。” 始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？” 焦仲卿听了这般诉说后，到堂上去禀告母亲： “我已经没有做高官、享厚禄的貌相，幸亏还能娶 到这个（贤惠能千）的妻子，结婚后相亲相爱地生 活，（并约定）死后在地下也要相依为伴侣。相处 在一起不到二三年，（生活)才开始，还不算很久， 这个女子的行为并没有什么不正当，哪里料到会招 致母亲不满意呢？” 188 高中古诗文新.ndd188 2025/3/271142:10 //选修下///1/ 阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动 焦母对仲卿说：“（你）怎么这样愚拙！这个女 自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女， 子不讲礼节，一举一动全凭自己的意思。我早就憋 自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣 了一肚子气，你怎么可以自作主张！邻居有个贤惠 之，遣去慎莫留！” 的女子，名字叫罗敷，姿态可爱无比，母亲替你去 府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老 提亲。（你）就赶快休掉刘兰芝，打发她走，千万 不复取！” 不要挽留（兰芝）” 阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢 焦仲卿直身而跪禀告：“孩儿恭敬禀告母亲，现在 助妇语！吾已失恩义，会不相从许！” 假如休掉这个女子，我一辈子就不再娶妻子了！” 府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽 焦母听了儿子的话，（用拳头）敲着坐具大发 不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家， 脾气（骂道）：“你这小子没有什么害怕的了，怎么 吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心 敢帮你媳妇说话！我对她已经没有什么恩情了，当 意，慎勿违吾语。” 然不能答应你的（要求）。” 新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家 焦仲卿默默不敢作声，对母亲拜了两拜，回到 来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息， 自己房里，张嘴对妻子说话，却哭得连话也说不成 伶俜荣苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱 句：“本来我不愿赶你走，但有母亲逼迫着。你只 遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗 好暂时回娘家去。我现在暂且回太守府里办事，不 久我一定回来，回来后必定去迎接你回我家来。为 复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳， 此，你就受点委屈吧，千万不要违背我说的。” 物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后 刘兰芝对焦仲卿说：“不要再白费口舌了！记 人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久 得那一年冬末，我辞别娘家嫁到你府上，侍奉时 莫相忘！” 总是顺从婆婆的意旨，一举一动哪里敢自作主张 鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事 呢？白天黑夜勤恳地操作，我孤孤单单地受尽辛苦 四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素， 折磨，总以为没有过错，终身侍奉婆婆。（我）到 底还是被赶走了，哪里还说得上再回到你家来？我 有绣花的齐腰短袄，上面美丽的刺绣发出光彩，红 色罗纱做的双层斗帐，四角挂着香袋，盛衣物的箱 子六七十个，箱子上都用碧绿色的丝绳捆扎着。样 样东西各自不相同，种种器皿都在那箱匣里面。我 人低贱，东西也不值钱，不配拿去迎接你日后再娶 的妻子，留着作为我赠送（给你）的纪念品吧，从 此没有再见面的机会了。时时把这些东西做个安慰 吧，（希望你）永远不要忘记我。” 鸡鸣啼了，外面天将亮了，刘兰芝起床打 扮得整整齐齐。穿上绣花夹裙，每穿戴一件衣 饰，都要更换好几遍。脚下穿着丝鞋，头上戴 (插)着闪闪发光的玳瑁首饰，腰上束着白绢子， 189 高中古诗文新.indd189 2025/3/271142:10 //1/中国大语文一高考古诗文命题题源一高中古诗文全一册一新课标试题库（十卷） 耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细 光彩像水波一样流动，耳朵戴着用明月珠做的耳 步，精妙世无双。 坠，手指纤细白嫩像削尖的葱根，嘴唇红润，像含 上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，生 着红色朱砂，轻盈地踏着细步，精巧美丽，真是世 小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛 上没有第二个。 多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”却 刘兰芝走上厅堂拜见婆婆，婆婆的怒气仍未平 与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶 息。（兰芝说：）“从前我做女儿时，出世后从小生 床；今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自长在乡间，本来就没受过什么好的教养，同你家少 相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。”出门登车去，爷结婚，更感到惭愧。接受婆婆送的钱财礼品很 涕落百余行。 多，却不能承担婆婆的使唤。今天我就回娘家去， 府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸，俱会大 只是记挂婆婆在家里辛苦操劳。”回头再与小姑告 道口。下马入车中，低头共耳语：“誓不相隔卿，且别，眼泪像连串的珠子掉下来。（刘兰芝对小姑 暂还家去；吾今且赴府，不久当还归，誓天不相负！”说：)“我初来你家时，小姑你刚能扶着坐具学走 新妇谓府吏：“感君区区怀！君既若见录，不久路，今天我被赶走，小姑你长得和我一样高了。希 望君来。君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝， 望你努力尽心奉养母亲，好好服侍她老人家，初七 磐石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我和十九，在玩耍的时候不要忘记我。”（兰芝说完） 意，逆以煎我怀。”举手长劳劳，二情同依依。 出门登上车子离去了，眼泪不停地簌簌落下。 入门上家堂，进退无颜仪。阿母大拊掌，不 焦仲卿的马走在前面，刘兰芝的车行在后面， 图子自归：“十三教汝织，十四能裁衣，十五弹 车子发出隐隐甸甸的响声，一起会合在大路口，焦 箜篌，十六知礼仪，十七遣汝嫁，谓言无誓违。 仲卿下马坐入刘兰芝的车中，两人低头互相凑近 耳朵低声说话。（焦仲卿说)：“我发誓不与你断绝 关系，你暂且回娘家去，我现在暂且去庐江太守府 (办事)，不久一定会回来，我对天发誓，绝不会 对不起你。” 刘兰芝对焦仲卿说：“感谢你情谊深挚的心愿！ 你既然这样记着我，盼望你不久就能来接我，你一 定要成为磐石，我一定要成为蒲草和苇子。蒲草和 苇子柔软结实得像丝一样，磐石不容易被转移。我 有一个亲哥哥，性情行为暴躁如雷，恐怕不会听任我 的意愿，想到将来，我心里像受着煎熬一般。”接着 举手告别，惆怅不止，两人的感情同样的恋恋不舍。 兰芝走进了家门，来到内堂，上前后退都觉得 没有脸面。刘母（看见兰芝回来）大为惊讶，拍着 手掌说：“没想到你自己回来了！十三岁就教你纺织， 十四岁就能裁剪衣裳，十五岁会弹箜篌，十六岁懂得 礼节，十七岁送你出嫁，总以为你不会有什么过失。 190 高中古诗文新.ndd190 2025/3/271142:10 //选修下///I/ 汝今何罪过，不迎而自归？”兰芝惭阿母：“儿实 你现在究竞有什么过错，没有人迎接你就自己回 无罪过。”阿母大悲摧。 来了！”兰芝惭愧地对母亲说：“女儿实在没有什 还家十余日，县令遣媒来。云有第三郎，窈窕 么过错。”母亲听后非常悲伤。（兰芝）回家才十多 世无双，年始十八九，便言多令才。 天，县令派了媒人上门来。（媒人）说，县令家有 阿母谓阿女：“汝可去应之。” 个三公子，人长得漂亮文雅，世上无双，年龄只有 阿女含泪答：“兰芝初还时，府吏见丁宁，结誓 十八九岁，口才很好，又多才能。 不别离。今日违情义，恐此事非奇。自可断来信， 刘母对女儿说：“你可以去答应他。” 徐徐更谓之。” 女儿含着眼泪回答说：“兰芝才回来时，焦仲 阿母白媒人：“贫贱有此女，始适还家门。不堪 卿再三嘱咐我，立下誓言，永不分离。今天违背情 吏人妇，岂合令郎君？幸可广问讯，不得便相许。” 义，恐怕这件事这样做不合适。那么你可以回绝来 媒人去数日，寻遣丞请还，说有兰家女，承籍有宦 说媒的人，（以后）慢慢再讲这件事吧。” 官。云有第五郎，娇逸未有婚。遣丞为媒人，主簿 刘母告诉媒人说：“《我们)贫贱人家，有了这 通语言。直说太守家，有此令郎君，既欲结大义， 个女儿，她刚出嫁不久就被休回娘家。（她）不能 故遣来贵门。 做府吏的妻子，怎么配得上县太爷的公子？希望你 阿母谢媒人：“女子先有誓，老姥岂敢言！” 多方面打听打听（再访求别的女子），我不能就答 阿兄得闻之，怅然心中烦，举言谓阿妹：“作计 应你。”县令的媒人走了几天后，不久太守派郡丞 何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君，否泰如天地， 来求婚了。说太守家有第五个儿子，娇美俊逸，还 足以荣汝身。不嫁义郎体，其往欲何云？” 没有结婚，请郡丞去做媒人，这是主簿传达下来的 兰芝仰头答：“理实如兄言。谢家事夫婿，中道 话。郡丞直接对刘母说：“我们太守家，有这样一 还兄门。处分适兄意，那得自任专！虽与府吏要， 个好公子，既然想和你家结为婚姻，所以派我到你 渠会永无缘。登即相许和，便可作婚姻。” 府上来说媒。” 刘母谢绝媒人说：“女儿先前有过誓言，老妇我 怎么敢（对她)说再嫁这件事呢？” 兰芝哥哥听到太守求婚被拒这件事，心中烦躁 不安，开口对妹妹说：“你作这样打算怎么不好好 考虑！前次出嫁得到的是一个小官吏，这次出嫁得 到一个贵公子，运气的好坏相差得像天上地下一 样，（好运气）足够使你终身荣耀富贵，这样的好 郎君不嫁，往后你打算怎么办？” 兰芝拾头回答道：“道理确实像哥哥说的话一 样，我辞别娘家去侍奉丈夫，半中间回到哥哥家 里。怎样处理，完全照哥哥的主意吧，哪敢自己随 便作主呢？虽然我与府吏立下誓约，但与他永远没 有机会见面了。立刻就答应这门亲事吧，就可以结 成婚姻。” 191 、 高中古诗文新.ndd91 2025/3/271142:10 ///1/中国大语文一高考古诗文命题题源一高中古诗文全一册一新课标试题库（十卷） 媒人下床去，诺诺复尔尔。还部白府君：“下 太守的媒人从座位上起来连声说：“是是，就 官奉使命，言谈大有缘。”府君得闻之，心中大欢 这样办，就这样办。”他回到郡府报告太守说：“我 喜。视历复开书，便利此月内，六合正相应。良吉 接受您交给的使命，到刘家去做媒，公子很有缘 三十日，今已二十七，卿可去成婚。交语速装束， 分，说媒很成功。”太守听了这些话，心里非常欢 络绎如浮云。青雀白鹊舫，四角龙子幡，婀娜随风 喜，（马上）查看婚嫁历，又翻看婚嫁书，便告诉 转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱 郡丞：“婚期定在这个月内就很吉利，年、月、日 三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。 的千支都相适合，好日子就在三十这一天，今天已 从人四五百，郁郁登郡门。 经是二十七了，你赶快去刘家订好结婚日期。”太 阿母谓阿女：“适得府君书，明日来迎汝。何不 守府内大家互相传话说：“赶快筹办婚礼吧！”（筹 办婚礼的人）像天上的浮云一样来来往往连接不 作衣裳？莫令事不举！” 断。装婚礼（物品）的船绘有青雀和白天鹅的图 阿女默无声，手巾掩口啼，泪落便如泻。移 案，四角挂着绣有龙的旗幡，轻轻地随风飘荡。金 我琉璃榻，出置前窗下。左手持刀尺，右手执绫 色的车子白玉镶的车轮，缓步前行的青骢马，套有 罗。朝成绣夹裙，晚成单罗衫。腌腌日欲暝，愁 四周垂着彩缨、下面刻着金饰的马鞍。赠送的聘金 思出门啼。 有三百万，都用青色的丝线穿着，各色绸缎有三百 府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧 匹，从交州广州采购来的山珍海味。跟从的人有 藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相 四五百，热热闹闹来到庐江郡府门。 望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自 阿母对女儿说：“刚才接到太守的信，明天来迎 君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所接你，为什么还不做衣裳？不要让婚事办不起来！” 详。我有亲父母，逼迫兼弟兄，以我应他人，君 兰芝默默不作声，用手巾捂着嘴哭泣，眼泪淌 还何所望！” 下就像水一样倾泻。移动坐着的琉璃榻，搬出来放 府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可 在前面窗子下。左手拿着剪刀和尺子，右手拿着绫 以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵， 罗绸缎（动手做衣裳）。早晨就做成了绣花的夹裙， 吾独向黄泉！” 晚上做成了单罗衫。阴沉沉的天快要黑了，兰芝满 怀悉思，走出门去痛哭。 焦仲卿听说有此变故，于是请假暂时回来，到 兰芝家还有二三里的地方，人伤心，马也哀鸣。兰 芝熟悉府吏的马叫声，轻步快跑去迎接他，悲伤失 意地望着，知道（相爱的）人来了。她举起手抚摸 着马鞍，哀声长叹使人心都碎了。说：“自从你离 开我以后，人事的变化真料想不到啊！果然没有像 以前想象得那么好，有很多的事情你又不了解。我 有亲生母亲，逼迫我的还有亲哥哥，硬把我许配给 别人了，你回来有什么指望的地方呢！” 焦仲卿对兰芝说：“祝贺你得到高升！我这块磐 石方正又坚实，可以一直存放上千年，而蒲苇一时 柔韧，就只能保持在早晚之间罢了。你将会一天天 地富贵起来，我一个人独自走到地府去吧！” 192 高中古诗文新.ndd192 2025/3/271142:10 //选修下///1/ 新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君 兰芝对焦仲卿说：“哪里想到（你会）说出这种 尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”执手分道 话来！同是被逼迫，你这样我也这样，（我们）在 去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与 地府下互相见面吧！（但愿）不要违背今天的誓 世间辞，千万不复全！ 言！”（他们）互相紧紧地握着手，然后告别离去， 府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风 各人回到自己的家里。活着的人却作临死的诀别， 摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。 心里的愤根哪里说得尽呢？想到（他们）将要永远 故作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石，四体康且 离开人世间，无论如何不能再保全（生命了）！ 直！” 焦仲卿回到家，走上厅堂拜见母亲说：“今天风大 阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦 又非常寒冷，寒风摧折了树木，院子里的白兰花上结 于台阁。慎勿为妇死，贵贱情何薄！东家有贤女， 满了浓霜。儿子现在就像快要落山的太阳一样，使得 母亲在今后很孤单。（我）是有意作这样不好的打算 窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。” 的，不要再去怨恨什么鬼神了！愿您的寿命像南山的 府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头 石头一样长久，愿您的身体永远健康又舒顺！” 向户里，渐见愁煎迫。 焦母听到（儿子）这些话，泪水随着说话声一 其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂 起流下，说：“你是世家的子弟，又在京城里任官 人定初。“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝 职，千万不要为了（一个）妇人去寻死，(（你和她) 履，举身赴清池。“我命绝今日，魂去尸长留！” 贵贱不同，（休掉了她）哪里就算薄情呢？东邻有 府吏闻此事，心知长别离。徘徊庭树下，自挂 个贤惠的女子，她的美丽在城内外是出名的，我替 东南枝。 你去求婚，早晚就会有答复。” 两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左 焦仲卿向母亲拜了两拜就回房，在自己的空房 右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双 里长声叹息，自杀的打算就这样决定了。（他)把 飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。 头转向兰芝住过的内房，（睹物生情），越来越被悲 痛煎熬逼迫。 (兰芝)结婚的这一天牛马乱叫的时候，刘兰 芝走进了行婚礼的青布篷帐，在暗沉沉的黄昏后， 静悄悄的，人们开始安歇了。（兰芝自言自语说）： “我的生命在今天结束了，魂灵要离开了，让这尸 体长久地留在人间吧”！（于是)挽起裙子，脱去 丝鞋，纵身跳进清水池里。 焦仲卿听到刘兰芝投水自杀这件事，心里知道 (从此与刘兰芝)永远离别了，在庭院里的树下 徘徊了一阵，自己就在向着东南的树枝上吊死了。 焦刘两家要求合葬，于是把两个人合葬在华山旁 边。（在坟墓的）东西两旁种上松柏，（在坟墓的)左 右两侧种上梧桐，（这些树）条条树枝互相覆盖着，片 片叶子互相连接着。树中有一对飞鸟，它们的名字 叫作鸳鸯，仰头相互对着叫，天天夜里直叫到五更 193 高中古诗文新.ndd93 2025/3/271142:10 ///11/中国大语文一高考古诗文命题题源一高中古诗文全一册一新课标试题库（十卷） 行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿 走路的人停下脚步听，寡妇听见了，从床上起来， 忘！ 心里很不安定。多多劝告后世的人，把这件事作为 教训，千万不要忘记啊！ 诗词解读 《孔雀东南飞》主要讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自杀的故事，控诉了封建礼教 主题思想 的残酷无情，歌颂了焦刘夫妇的真挚感情和反抗精神。 ①成功地塑造了刘兰芝、焦仲卿等艺术形象。 ②故事情节完整，矛盾冲突不断。《孔雀东南飞》以人物为中心铺叙故事，情节曲折，首尾完 艺术特色 整。故事带有传奇的色彩。 ③语言通俗化、个性化，明白如话而又神情毕肖。 即学即练 1.《孔雀东南飞》是中国文学史上第一部长篇 全诗350余句，1700余字，也是乐府诗发 展史上的高峰之作，后人盛称它与北朝的 为“乐府双璧”。 2.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（) A.徘徊/脚踝 哽咽/咽喉 伶俜/聘娶 B.葳蕤/祥瑞 玳瑁/逮捕 蒲苇/公仆 C.窈窕/杳然 娇逸/骄纵 婀娜/挪动 D.踯躅/踌躇 梧桐/醒悟 宝藏/心脏 ⊕ 3.下列句中加点的词，解释不正确的一项是() A.伶俜萦苦辛 伶俜：孤单的样子 B.感君区区怀 区区：情意真挚 C.叶叶相交通 交通：交错相通 D.多谢后世人 多谢：多多致谢 4.与“东西植松柏，左右种悟桐”所用修辞手法不同的一项是（) A.烟笼寒水月笼沙 B.秦时明月汉时关 C.不以物喜，不以已悲 D.孔雀东南飞，五里一徘徊 5.下列关于文化常识的表述，不正确的一项是() A.《孔雀东南飞》原题为《古诗为焦仲卿妻作》。它是我国古代汉民族最长的抒情诗，也是古乐府民歌 的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。 B.“鸡鸣人机织，夜夜不得息”中的“鸡鸣”是古代时辰的名称。 C.“何乃太区区”和“感君区区怀”中的“区区”二字意义不同，前者为“愚抽”之意，后者应理解为“情 意深挚”。 D.“便利此月内，六合正相应”中，“便利”是一个古今异义词；“六合”指结婚选好日子，要年、月、 日的地支都相合。 6.下列各项对课文内容的理解，不正确的一项是() A.刘兰艺的诉苦，表现了她对仲卿的信赖，也交代了矛盾冲突的背景。仲卿求母失败，刘、焦之间的 话别，反映了仲卿的无能、兰芝的软弱。 194 高中古诗文新.ndd194 2025/3/271142:10 //选修下///H/ B.写兰芝诉苦简练而有层次，意在反映兰芝从小聪明能干，多才多艺，很有教养，为故事的悲剧性蓄 势，有利于激起读者对兰芝的同情。 C.写兰芝临别“严妆”，用铺陈手法表现了兰芝沉着、冷静、镇定自若的性格。突出兰芝的“精妙世 无双”，又为下文太守的儿子求婚做了铺垫。 D.刘兰芝聪明、善良、爱劳动、重感情、忠于爱情。面对封建家长制的专横和凶残，她无所畏惧。她 是我国古典文学作品中光辉的妇女形象之一。 7.诗中两次把焦仲卿比作磐石，把刘兰芝比作蒲苇，是否累赘？这与情节的发展有何关系？ 8.仲卿、兰芝二人凄楚话别时，兰芝为什么要赠物于仲卿？谈谈你的理解。 9.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《孔雀东南飞并序》中，“ ” 两句写出了刘兰芝和焦仲卿告别 时忧愁伤感的样子。 (2)《孔雀东南飞并序》中，“ 是从脚到头，从装束、服饰上作横的铺陈，表现出刘兰芝的美丽，突出她坚忍刚强、从容自如的性格。 蜀道难 李白 ⊕ 课文研读 诗词韵译 原文 译文 啊，好高啊好险啊！蜀道之难，比上青天还 难！远古蜀王蚕丛与鱼凫（他们）开国的事迹多么 久远而不可知！从古到今四万八千年，（蜀地）还 未与秦地的人相往来。（长安）西面有太白山（阻 噫吁藏，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！ 隔了入蜀之路)只有鸟儿飞行的路径，能够飞越 蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与 峨眉山的顶峰。地裂山崩压死迎亲的五位壮士，然 秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。 后在（山崖上）架木而建成相连的通道。上面有迫 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙 使驾着六龙的太阳神的车子掉头的高峻的山峰，下 回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不 面有波涛滚滚的回旋的急流。善飞的黄鹩尚且不能 得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦 飞过，攀援敏捷的猿猴想过去也很是发愁。青泥岭 岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 上的山路多么曲折盘旋，走上一百步就要围着山崖 转九道弯。山高入天，人在山上，可以用手触摸星 星，甚至要丛它们中间穿过，仰着头，屏着呼吸， 用手抚胸只是长叹息。 195 高中古诗文新.ndd195 2025/3/271142:1010.男主人公：始乱终弃、用情不专；女主人公：勒劳 温柔、坚强 离骚 1.《诗经》现实主义《离骚》浪漫主义 2.kua jian sui xiang chai zhuo cha chi tun mian ke zhi yuan rang gou ji chang ji 3.(1)锡一赐，赐给（2)道一导，引导(3)辟一僻 幽僻 4.(1)正当寅年的寅月寅日，我降生了。(2)先父观 察衡量我降生时的情况，一出生就赐给我美名。(3)违背准 绳而追随邪曲，竞相把迎合讨好奉作法度。（4)早晨我采撷 坡上的木兰，晚上摘取洲中的宿莽。 5D。信：确实 6B。A项，互相。B项，与例句均为“观察”。C项， 表示动作偏指一方。D项，宰相。 7B。“后悔的心情”错。这里写出了屈原的矛盾犹豫。 留下，自已的理想不被理解，而且惨遭迫害；选择离开的 话，与他深厚的爱国感情不能相容。所以诗人在犹豫彷徨。 8D。“楚辞”一个含义是指战国时期兴起于楚国的一种 诗歌样式，发源于楚地的歌谣，屈原等人的一系列作品出 现在楚国文坛之后，“楚辞”才形成一种文学样式，不能说 是屈原创制的；另一个含义是指刘向辑录的作品集，主要作 品是屈原的，但还有宋玉等人的作品，所以不能说是屈原 的作品集。 9.(1)惟草木之零落兮恐美人之迟暮(2)宁溘死 以流亡兮余不忍为此态也(3)民生各有所乐兮余独 好修以为常 10.不满国君的昏庸和朝廷的黑暗，故忧愁深思而作 《离骚》。 孔雀东南飞并序 1.叙事诗《木兰诗》 2.C。A项，分别读hudi,ye/yan,ping/pin;B项，分 别读rui/rui,dai,pú；C项，分别读yao,jiao,nu6;D项， 分别读zhúlchú，wiwù，zdng。 3D。多谢：多多告诉。 4D。D项，用的是比兴手法，其余是互文。 5.A。“最长的抒情诗”错，应为“最长的叙事诗”。 6A。A项，“反映了仲卿的无能、兰艺的软弱”说法错 误，应该是“反映了仲卿的不舍、兰芝的温情”。 7.不累赘。这个比喻第一次出自刘兰芝之口，表示刘兰 芝对爱情坚贞不渝，永不变心。第二次是焦仲卿说的，他 用这个比喻来责问刘兰芝为什么改变初衷，表明人物之间 高中古诗文答案indd15 产生了误会，出现了分歧。这两次比喻和故事情节的发展 是一致的，并能推动情节的发展，使情节曲折起伏，生动 感人。 8.从兰芝的话语中，可以看出赠物之多之美，这衬托了 兰芝的才德，也表现其对仲卿的挚爱之情。 9.(1)举手长劳劳二情同依依(2)足下蹑丝履 头上玳瑁光腰若流纨素耳著明月珰 蜀道难 1.A。B项“猱”读no。C项“胁”读xié；“扪”读 men。D项“豗”读hui;“脉”读ping。 2.C。当：正对着。 3.C。C项，名词作动词，冲击。A、B、D三项均为名 词作状语。 4B。A项，均为介词，比。B项，动词，正对着；动词， 把守。C项，均为副词，只。D项，均为副词，多么。 5.C。井宿是秦的分野，参宿是蜀的分野。 6.D。经过青泥岭的细节并非写实，而是想象。 7.(1)蚕丛及鱼凫开国何茫然(2)蜀道之难难于 上青天(3)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(4)上 有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川(5)黄鹤之飞尚 不得过猿猱欲度愁攀援 8.这首诗的第三至第六句描写了蜀道之艰难，采用了正 面描写和侧面描写相结合的手法。 第三、第四两句正面描写了高高的岷山上终年积雪不 化，阴森的栈道多次被战火烧毁的景象。第五、第六两句 从侧面写蜀道的艰险，车轮在回转曲折的山路被摧毁，车 骑在七星桥上受阻，用来反衬蜀道艰险难行。 9.诗歌最后两句采用了直抒胸臆的抒情手法，表达了诗 人对功名利禄的淡然藐视。 蜀相 1.(1)映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音(2)三顾 频烦天下计两朝开济老臣心(3)出师未捷身先死长使 英雄泪满襟 2A。“何处寻’写出了找寻的艰难”表述错误。“何处 寻”，无疑而问，加强语势，并非“到哪里去寻找”的意思。 3.一方面是仰慕诸葛亮非凡的才干和功业，有自叹不如 的感慨。另一方面则想到英雄尚且有事业未竟，更何况自 己呢？以此聊以解嘲、聊以自慰。 4.环境描写，总领全篇，从远观的角度由全貌着笔做概 括叙写，自为问答，诗人以近乎口语化的诗句点出了武侯 祠堂的地理位置和古柏森森的自然环境。 5.一方面表现了诸葛亮的精神对后人影响深远；另一方 15 2025/8/