专题02 九年级上学期期中·综合题（九上全部内容）（期中真题汇编，新疆专用）九年级历史上学期

专题02 九年级上学期期中·综合题（九上全部内容）（新疆专用） 3大高频考点概览 考点01 古代史部分 考点02 近代史部分 地 城 考点01 古代史部分 1．（24-25九上·新疆吐鲁番·期中）千年文明熠熠生辉，不同文明交流互鉴、推陈出新。根据下面的图文信息，回答相关问题。 材料一  文明诞生复杂多元 文明 诞生区域 ① 尼罗河流域 古巴比伦文明 幼发拉底河、底格里斯河流域 ② 印度河流域 中国文明 黄河、长江流域 材料二  法治传统源远流长。 卡片一：《汉谟拉比法典》刻在一块黑色石柱上，包括前言、正文、结尾三部分。序言和结语占全部篇幅的五分之一，语言丰富，词藻华丽，是一篇对国王的赞美诗。正文包括282条法律，涉及现代意义上的诉讼法、民法、刑法等内容，意在调节自由民之间的财产占有、继承、转让、租赁、借贷、雇佣等多种经济关系和社会、婚姻关系。 《汉谟拉比法典》石柱局部图 卡片二：查士丁尼认为法典必须整理完善，才能稳固帝国的社会秩序，保证皇帝专制权力，为此查士丁尼命人编纂《查士丁尼法典》，后来他又相继组织人编写了有关法律论文、法令等文献，统称《罗马民法大全》。 《查士丁尼法典》 材料三  建筑是凝固的历史。 （1）观察材料一中古代亚非文明诞生状况表，填写①②处内容，并概括古代亚非文明诞生的共同条件。 （2）简述材料二中卡片一文物的地位与历史意义，并概括卡片二《罗马民法大全》的历史影响。 （3）归纳材料三中两个建筑的特点，并概括两者之间的内在联系。 （4）请结合以上材料，谈谈作为中学生的我们应该如何对待世界文化多样性？ 2．（24-25九上·新疆和田墨玉县·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一 公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一⋯⋯古埃及的国王称“法老”……在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。 ——摘自人教版《世界历史》九年级上册 材料二 在引言部分，汉谟拉比宣扬君权神授，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道……法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。 ——齐涛主编《世界通史教程》 材料三 由于雅利安人有强烈的种族优越感，所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合，并专门发展起四大世袭种姓的制度，前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级，第四种姓则留给达塞人（当地土著）。达塞人不准参加宗教仪式，也不能拥有征服者所享有的种种社会权利。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一中的“古代埃及”有哪些文明成果？试举两例说明。 （2）如何评价材料二的这部法典。 （3）结合材料三和所学知识指出这种种姓制度的实质。 （4）请指出材料一、二、三中三个文明发源的共同特点，并归纳这一特点出现的原因有哪些。 3．（24-25九上·新疆喀什·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  下列三幅图片分别为公元前18世纪古代两河流域的示意图、公元前8—前6世纪古代希腊人在地中海和黑海地区殖民的示意图、公元前4世纪亚历山大东征的示意图。 材料二  中世纪阿拉伯历史学家伊本·赫尔东在其《历史绪论》中说：“阿拉伯人征服各方后，统治了波斯及罗马（部分地区）……那时的阿拉伯人，还没有文化可言，到公元8世纪阿拔斯王朝建立后，阿拉伯人的军事扩张基本停止，帝国局势日渐稳定。他们迫切地要知道有关治理国家的各种学问。阿拔斯王朝的几任哈里发都提倡学术翻译，有大量学者从事着希腊文、叙利亚文、波斯文和梵文典籍的翻译工作，翻译运动迅猛发展。 ——摘编自丁瑞忠《阿拉伯帝国翻译运动的成因》 （1）根据材料一并结合所学知识，分别概括出以古巴比伦、古希腊和亚历山大帝国所代表的古代文明扩展的不同形式。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析阿拉伯帝国翻译运动出现的原因及其产生的影响。 4．（24-25九上·新疆和田墨玉县·期中）阅读材料，回答问题。 材料一“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中。而不是在少数人手中。” 材料二 公元前5世纪某希腊城邦居民比例如图所示： 请回答： （1）材料一中的这句话出自谁之口？“我们”指的是古代希腊的哪一个奴隶制城邦？ （2）这个奴隶制城邦最重要的国家机构有哪些？ （3）材料二图示中的“其余居民”包括哪些人？（写出至少2个，） 5．（24-25九上·新疆乌鲁木齐·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  金字塔是古埃及国王的坟墓，起源于马斯塔巴墓，最初只有一层。为了体现君主集立行政、司法权于一身的权威，后来层层叠加，逐层向上缩小，形成了阶梯状金字塔，开创真正金字塔的建筑之路。金字塔凝聚了古埃及劳动人民的智慧和力量，体现了他们在天文学和几何学等方面的巨大成就，也反映了古埃及社会经济发展的较高水平。 ——摘编自王海利《埃及通史》 材料二  古代希腊文化是世界文明中一支绚烂多彩的奇葩，它成果辉煌，影响深远，成为西方文明的摇篮。但是，起步就生机勃勃的希腊文化并不是无源之水、无本之木，它是在汲取古代东方尤其是埃及和西亚文化遗产的基础上结合本民族的特点形成的一种多元开放型文化。 ——摘编自解晓毅《古希腊文化的东方之源》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古代埃及金字塔得以修建的有利条件。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括古代希腊文化的特点，并用史实论证其“成为西方文明的摇篮”的理由。 6．（23-24九上·新疆阿勒泰·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一  埃及古王国时代稳固的神王观念深刻地影响着这一时期埃及人的来世信仰，神王在来世生活所独享的种种特权，从某种角度上代表了古王国时代埃及人对于死后世界认识的最高理想。而无论是国王在来世生活所享有的特权，还是他对臣民来世负有的保障责任，体现的都是他作为神王的威仪，这是他在现实生活中拥有至高无上权力的折射。 ——摘编自张赫名《古王国时代埃及的神王观念与来世信仰》 材料二  汉谟拉比宣扬“君权神授”，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道……法典明确规定：若奴隶忤逆主人，一经定罪，主人可以割下他的耳朵；任何将皇宫以及公民的男女奴隶带出城邑的人将被判处死刑……任何窃取寺庙或者皇宫的财产的人将被处以死刑，而从他那里收受赃物的人也一并处以死刑。 ——摘编自齐涛《世界通史教程》 材料三  在当时的西方，根本不存在与印度的诸如种姓、“法门”、“杀戒”、“轮回转世”和“因果报应”之类的基本观念和制度有些微相似的东西。这些东西不仅仅是印度思想中深奥的抽象观念，这种关于超人间、超自然力量的一种社会意识，以及因此而对之表示信仰和崇拜的行为，构成了印度文明的基础，决定了印度人的思想和日常生活。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 （1）据材料一，概括指出古代埃及政治文明的特征。 （2）材料二中汉谟拉比宣称自己制定法典的目的是什么？他制定法典的真实目的又是什么？ （3）据材料三，概括指出古代印度文明的主要成果？ （4）上述材料中的三个文明古国有何共同的文明特征？ 7．（22-23九上·新疆阿克苏阿瓦提县·期中）世界古代史上，在不同时期不同地区先后兴起了一个个有影响力的大帝国。阅读材料，回答问题。 材料一：    （1）罗马帝国的建立者是谁？观察图一、图二，分析亚历山大帝国和罗马帝国有何共同点？ 材料二：阿拉伯帝国时期，阿拉伯文化取得了巨大成就，光彩绚丽。天文学、数学、医学、文学、哲学、艺术、历史学、地理学、建筑等各个领域均硕果累累。 （2）根据材料二和所学知识，举出一例阿拉伯人取得的文化成就，并说明阿拉伯人在东西方文化交流中起了什么作用。 8．（22-23九上·新疆和静县·期中）阅读材料，完成下列要求。 公元前334年，亚历山大开始了长达10年之久的东征，最终建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国。 （1）结合所学知识概括文明交流的两种方式。 （2）概述亚历山大东征的影响。 9．（23-24九上·新疆吐鲁番·期中）改革是一个国家、一个民族的生存发展之道，是社会发展的强大动力。阅读下列材料并回答问题。 材料一  公元前5世纪雅典和斯巴达城邦的面积与人口表 城邦 面积（平方千米） 人口（万） 雅典 2500 约30 斯巴达 8400 约40 ——阮炜《不自由的希腊民主》 材料二  当选执政官的财产限制由放宽而实际取消，国家一切公职，除十将军委员会委员外，都改用抽签选举，任何公民都可当选。为了保证非富有的公民也能在实际上担任国家公职，这时又制定公职受酬制。 ——吴于廑《古代的希腊和罗马》 材料三  古代雅典被认为是典型的奴隶制国家（城邦），它所取得的文化、科学上的成就，不仅对当时的希腊世界，而且对罗马和后世的欧洲，都有深远的影响。 ——《世界历史词典》 材料四  日本在历史上曾有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （1）材料一中，希腊城邦的特点是什么？根据材料二，指出雅典保证公民能够平等参政的两大重要措施。 （2）根据材料三并结合所学知识，为雅典成为典型的奴隶制国家（城邦）做出突出贡献的改革家是谁？简要分析雅典文化与欧洲文化之间的关系，举一个事例说明古希腊文化对世界产生的重大影响。 （3）根据材料四，列举日本历史上大规模吸收中国文化而进行的重要改革（名称）。这次改革是向中国的哪个朝代学习？其在政治上采取的措施是什么？ （4）结合上述材料所涉及的改革，有哪些成功的经验值得我们借鉴？ 10．（22-23九上·新疆阿克苏阿瓦提县·期中）法律制度是人类文明的重大成果，也是人类文明积淀的精华。从古至今，法律制度的发展完善，是人类文明进步的一个缩影。阅读材料，回答问题。 材料一：“拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。” （1）材料一出自哪部法典？该法典维护的是哪个阶级的利益？ 材料二：《十二铜表法》规定：死者财产需按其遗嘱进行处理；债务人如在规定的期限还不出债款，债权人可以将其出卖为奴或杀掉；凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害。 （2）根据材料二，归纳《十二铜表法》颁布的意义。 材料三：“皇帝一生都在征服。如意大利、北非、西班牙，但他对历史的最大贡献却显然不在征战本身，是《民法大全》使他著称于世。” （3）材料三指的是哪一位皇帝？他组织编纂《民法大全》的目的是什么？《民法大全》的影响是什么？ （4）根据上述材料结合所学知识，说说人类法制建设的发展趋势是什么？ 11．（23-24九上·新疆疏勒县·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一  雅典经历了民主政治改革，改革后“政权在全体公民”的手中，而不是在少数人的手中。 材料二  拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一中所说的“全体公民”是指哪些人？此次改革对雅典产生了哪些积极作用？ （2）根据材料四分析拜占庭帝国衰亡的原因。它诞生于哪一“古老的国度”？ （3）结合所学知识回答：拜占庭文化有什么特点，其意义是什么。 12．（23-24九上·新疆和田墨玉县·期中）法治是国家治理体系和治理能力的重要依托，是治国理政的基本方式。阅读下列材料，回答问题。 材料一  正文共有282条（部分内容）奴隶属于奴隶主；逃亡奴隶必须交还原主，藏匿者死罪；贵族打了贵族，罚银处置。奴隶打了自由民，割去耳朵；如果自由民弄瞎了奴隶的眼睛，与弄瞎牛的眼睛处理原则一致。 材料二  十二铜表法对贵族滥用权力作了一些限制，按律量刑，贵族不能再任意解释法律，是后世罗马法的渊源，对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响。《十二铜表法》是罗马第一部成文法，限制了贵族的特权，打破其对法律垄断，一定程度上保护了平民的利益，是平民的胜利。 材料三  《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗，据此可见，查士丁尼编纂法典的出发点和归宿是完全一致的，他试图通过法律规范的系统化，达到巩固皇权的目的，并运用这个法典来为其挽救奴隶制的统治服务。 ——郭守兰等《西方法文化史纲》 （1）根据材料一判断颁布这部法典的目的是什么？该法典在人类文明发展史上有什么地位？ （2）根据材料二指出《十二铜表法》的特点；概括《十二铜表法》在法制文明发展中的影响。 （3）根据材料三，指出《查士丁尼法典》编纂的目的。查士丁尼在位期间将编纂的4部法律文献统称什么？ （4）结合以上内容，谈谈你对民主法制建设的认识。 13．（23-24九上·新疆疏勒县·期中）封建社会是人类社会发展的一个重要历史阶段。阅读下列材料，回答问题。 材料一  我的附庸的附庸，不是我的附庸。 材料二  作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。 材料三  6—7世纪，阿拉伯半岛正处在社会激烈动荡和变革时期，奴隶主与奴隶之间、各氏族部落之间、民族之间的矛盾错综复杂……只有把分裂的阿拉伯半岛统一起来，才能抵御外族入侵，促进社会政治、经济的发展。 （1）材料一所示的制度是什么？这种制度有何特点？ （2）材料二“日本在亚洲拜认了第一位老师”指的是哪一历史事件？这一事件对日本有何影响？材料二体现出日本人具有什么样的品质？ （3）根据材料三，概括6—7世纪阿拉伯半岛的状况。用材料中的话说明阿拉伯半岛统一的必要性。 （4）人类进入封建社会是社会发展的结果，综合以上材料，归纳推动当时各国先后进入封建社会的因素。 14．（23-24九上·新疆克孜勒苏柯尔克孜阿克陶县·期中）材料一  典型的西欧的庄园，和乡村一致，即一个村子就是一个庄园。庄园的土地分为领主自营地和农民份地两部分。领主的自营地由依附于庄园的农民无偿耕作，其收获全归领主。各户农民的小块份地则由农民用自己的农具耕作，其收获用以维持农民一家的生活。 材料二  “我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现很多年以后，这条常规流行于西欧的某些国家和地区。 （1）根据材料一并结合所学，写出庄园里都有哪些劳动者？庄园法庭的设立有怎样的作用？ （2）材料二局面的出现，说明当时的西欧实行什么制度？这一制度的特点是什么？ 15．（22-23九上·新疆和静县·期中）判断题 阅读下表信息后判断，正确的打正确，错误的打错误。 宗教名称 产生时间 地点 创始人 经典 佛教 公元前6世纪 印度 释迦牟尼 三藏 基督教 公元1世纪 巴勒斯坦小亚细亚 耶稣 圣经 伊斯兰教 公元7世纪 阿拉伯 穆罕默德 古兰经 （1）最早产生的宗教是伊斯兰教。 （2）三大宗教都产生于亚洲。 （3）基督教的经典是《古兰经》。 （4）佛教的创始人是释迦牟尼。 （5）伊斯兰教的创立有助于阿拉伯半岛的统一。 （6）基督教诞生于欧洲。 16．（24-25九上·新疆吐鲁番·期中）改革创新是推动社会发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一 图一 图二 材料二  646年元旦，发布改新诏书：……皇室、贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”。 ——武安隆《浅论大化改新》 材料三  拜占庭帝国则陶醉于已有的辉煌成就。在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史的大潮所淘汰。 ——朱寰《世界中古史》 （1）材料一中的两幅图片描述的是中世纪欧洲哪一种制度？维系封君与封臣之间关系的纽带是什么？这一时期西欧乡村出现了何种典型的组织形式？ （2）材料二中所述内容与日本历史上的哪场改革有关？这场改革学习的老师是？它对日本社会的发展有何影响？ （3）根据材料三概括拜占庭帝国衰亡的原因。 （4）综合上述材料说一说对我国社会主义现代化建设有何启示？ 17．（23-24九上·新疆喀什英吉沙县·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一 如下图所示 材料二 10到11世纪，随着铁犁等先进工具的广泛使用，农业生产获得了长足的进步，在满足农村人口需要的同时还出现了剩余……手工业技术使之演变为许多需要专门技巧的部门，这就使得手工业和农业的分离成为一种必然趋势。脱离农业的手工业生产的目的在于追求交换价值，商品交换日趋活跃。手工业和商人自发聚集到港湾、城堡、交通枢纽和行政中心附近，这些地方逐渐演变成为中世纪城市。 ——摘编自沈坚、金志霖《前工业文明与地域性历史﹣1500年以前的世界》 材料三 随着贸易和工商业的不断发展，新兴城市中需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员，原有的教育机构都无法满足时代需要，大学应运而生。大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算数、几何、天文和音乐。学生在学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学和神学。 （1）材料一图A中“封君封臣关系”联系的纽带是什么？结合所学知识，指出封君对封臣的义务。根据图B并结合所学知识，指出西欧庄园具有怎样的特点？西欧庄园中包括哪些居民？ （2）根据材料二，分析10到11世纪西欧“中世纪城市”出现的原因。 （3）根据材料三，分析欧洲早期大学兴起的原因，并结合所学知识，指出欧洲大学课程设置的特点。 18．（23-24九上·新疆克孜勒苏柯尔克孜阿克陶县·期中）材料  农民必须向国家交谷（租）；农民必须给国家服劳役（庸）或纳布代服役；农民必须向国家交土产（调）。男子还必须服兵役，兵器本人自备，军权归属中央。 （1）材料所说的“政治改革”的名称是什么？当时在位的日本天皇是谁？ （2）根据所学知识指出这次改革对日本社会的发展产生了什么影响？ （3）这次改革是效法哪个国家制度？ （4）日本因善于学习而跻身世界强国之列，这对其他的国家有何启示？ 19．（23-24九上·新疆吐鲁番·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一  中世纪早期，农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展。采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度。 ——据【美】杰里本特利等《简明新全球史》 材料二  13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。 ——据【美】危姆斯．W．汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》 材料三  即使中世纪（西欧）农奴的命运确实比罗马的奴隶要强得多……但它仍然是粗陋的、可怜的，为现代人所难理解。住处一般是破陋的茅棚。用糊上泥巴的枝条编成的篱笆搭成……据说，一顿好饭经常包括两道饭菜：非常像粥的麦糊和非常像麦糊的粥，这不完全是玩笑。水果几乎没听说过，蔬菜限于洋葱、韭菜、萝卜和甘蓝之类，统统煮成一种稀汤。肉食一年难得碰上几遭…… ——【美】罗伯特·E．勒纳等著，王觉非等译（西方文明史） 西欧中世纪一个庄园的图解 （1）依据材料一，概括西欧封建制度体系包含哪些制度？ （2）根据材料二，归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的表现，并结合所学知识分析这些变革产生的影响。 （3）根据材料三的文、图（见上图）并结合所学知识，说一说中世纪西欧庄园制度的特点和农奴生活的状况。 （4）综合上述材料，从西欧中世纪发展历程中，你能得出什么规律性的认识？ 20．（21-22九上·新疆阿克苏·期中）阅读材料，回答下列问题： 材料一  典型的西欧庄园，和乡村一致，即一个村子就是一个庄园。庄园的土地分领主自营地和农民份两部分。领主自营地由依附于庄园的农民无偿耕作，其收获全归领主。各户农民的小块份地则由农民自己的工具耕作，其收获用于维持农民一家的生活。 材料二  “我的附庸的附庸，不是我的附庸”、“我的封君的封君，不是我的封君”这样的局面出现很多年后，这条常规流行于西欧的某些国家和地区。 材料三  中古西欧城市的兴起，具有十分重要的历史意义。经济上，城市的发展导致商品经济繁荣，，西欧单一的经济结构趋向多元化。政治上，城市成为西欧封建社会中新的政治力量。城市往往与国王结盟，共同对付国内的封建大贵族，从而加速了国家的统一。文化上，随着城市的繁荣发展，城市文化应运而生，为日后的文艺复兴奠定了基础。 （1）根据所学知识，写出庄园里都有哪些劳动者？ （2）材料二局面的出现，说明西欧当时实行什么制度？这一制度的实行是从哪个国家开始的？ （3）中古西欧城市什么时候开始兴起？分析材料三，指出中古西欧城市兴起的影响。 地 城 考点02 近代史部分 21．（23-24九上·新疆阿勒泰·期中）14世纪，世界发生巨变，西欧进入了“人被发现”时代。而后近代欧洲文明从中世纪欧洲的土壤中孕育并成长起来的。阅读下列材料，回答问题。 材料一  除盐、铁和贵族需要的奢侈品外，西欧庄园可生产本身所需要的一切产品，它是一个农业和手工业相结合的、自给自足的经济单位。庄园中的每个农户，也可以家庭手工业和农业相结合，生产着自己所需要的布匹等日用品，很少需要对外交换。由领主在他的庄园内，对那里所有的居民办理行政、征收赋税的事务，而国王被缩成一个阴影而已。 ——摘编自《西欧中世纪史》等 材料二  9-10世纪，西欧国王们为防止北欧海盗入侵而建立的“堡”，因其能提供防卫功能而吸引着工商业者，结果成长为城市。9世纪前后，欧洲耕地面积不断扩大，耕作技术不断提高，导致农业剩余产品不断增加，促进了手工业的进步和商业的发展。此外，西欧的部分封建主还直接投入人力、物力或财力参与城市的兴建。10世纪开始，西欧城市普遍兴起。 ——摘编自齐涛主编《世界通史教程》等 材料三  文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆。 ——《叶廷芳：18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》 材料四  （它）并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史近代史编》（上卷） （1）西欧庄园的劳动者所耕种的土地有哪些类型？根据材料一，概括西欧庄园的特点？ （2）根据材料二，结合所学知识，指出城市居民争取自治的手段？ （3）根据材料三，分析“人们只能‘战战兢兢地请出古代的幽灵’，来为自己壮胆”的原因？根据材料结合所学知识概括“人被发现”影响？ （4）根据材料四，指出这一运动的实质。 22．（22-23九上·新疆阿克苏阿瓦提县·期中）改革与创新是当今世界的主题。世界古代史的一些重要改革，对所在国家和地区产生了重大影响。阅读材料，回答问题。 材料一：我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。 ——伯里克利“在阵亡将士葬礼上的演说” （1）材料一中“我们的国体”指的是什么？当时“全体人民”可以参加的最高权力机构是什么？伯里克利改革在政治上产生了什么影响？ 材料二：面对变化了的形势，公元8世纪初，某王国推行土地分封制度的改革。这次改革以土地的层层分封、占有为基础……这场改革后，西欧的社会制度发生了深刻的变化。 （2）材料二中的“某王国”指的是哪一国家？这种分封以什么为纽带？ 材料三：大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大；地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势；强大的中央贵族权倾朝野。 （3）为解决材料三反映的问题，日本进行了什么改革？这场改革有何影响？ 材料四：拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （4）根据材料四概括拜占庭帝国衰亡的原因。 （5）综合以上材料和所学知识，谈谈这对我国今天的社会主义建设有何启示？ 23．（23-24九上·新疆阿勒泰·期中）多样文明相互交融、和谐共存是构建和谐世界的基础和前提。阅读材料，回答问题： 材料一：阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中，现代天文学家中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，逐步传入西欧。 ——蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 材料二：汉代纺织技术先进，丝织品质量高，能织出锦、绣、罗、纱等许多品种的丝绸。张骞出使西域后，西域各国的珍奇异物也陆续输入中国……商人、传教士和其它一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自遥远的西方。 ——杰里•本特利《新全球史》 材料三： 图一：由于美洲劳动力不足，16世纪到19世纪的300多年时间里，奴隶贩子疯狂贩卖黑奴，非洲在奴隶贸易过程中共丧失1亿人口。 图二：17世纪到19世纪，美洲大陆黑人奴隶的价格从400美元上涨到2000美元，奴隶贩子从中获得巨额利润，他们又从美洲将大量的黄金、白银以及糖、烟草、棉花源源不断地运回欧洲。这些不义之财成为奴隶贩子创办企业的重要资本来源。 根据以上材料并结合所学知识，围绕“文明交流与互鉴”的主题，选取两个史实，加以论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑严密，语言简练） 24．（22-23九上·新疆和静县·期中）结合材料，完成下题。 材料  文艺复兴运动是新兴资产阶级发起的思想解放运动……人文主义是文艺复兴时期社会思潮的核心。人文主义主张反对神学抬高神、贬低人的观点，反对教会束缚和封建等级观念，强调人的作用。推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 ——马世力《一本读懂世界史》 （1）结合所学知识指出文艺复兴运动兴起的发源地。 （2）概述人文主义的含义。 （3）结合所学知识概括文艺复兴运动的实质。 25．（23-24九上·新疆克孜勒苏柯尔克孜·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一  从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。 （1）材料一中提到了哪些亚洲文明？ 材料二  一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市的自治权力。 （2）西欧城市兴起和工商业的繁荣，给西欧历史发展带来了哪些深远影响？ 材料三  美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨。从那里输入的新的产品，特别是投入流通的大量金银……所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。 （3）材料三讲述的是什么重大历史事件？列举这一时期的一位航海家。这一事件对世界的影响是什么？ 26．（23-24九上·新疆喀什英吉沙县·期中）历史学科核心素养是指逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。阅读下列材料，回答问题。 【史料实证】 材料一： 图1金字塔 图2大竞技场 图3《荷马史诗》 【时空观念】 材料二： 图1新航路开辟示意图 图2“三角贸易”示意图 【历史解释】 材料三：货币地租的发展、自营地的出租、土地市场的活跃、修道院的解散、圈地和兼并等都是促使租地农场形成的重要因素……一定规模的雇佣劳动经营以及为市场而生产，是租地农场最突出的经营特征，也是人们特别强调的有别于家庭农场的特征。 ——摘编自黄春高《14﹣16世纪英国租地农场的历史考察》 （1）历史研究要借助于史料。请你将材料一中的史料按照要求分类。 文献史料：_____；实物史料：_____；如果要了解早期希腊社会的状况，应选择的史料是_____。 （2）材料二图1中D航线与哪一位航海家有关？图2中最能体现“三角贸易”本质的是哪一段航程？结合所学知识说明三角贸易对西欧的影响？ （3）依据材料三说出租地农场形成的重要因素。 27．（23-24九上·新疆喀什英吉沙县·期中）任选材料中相互关联的两个事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明，（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 走向近代大事年表 14﹣16世纪 文艺复兴 16世纪 新航路开辟 16﹣17世纪 早期殖民主义 28．（23-24九上·新疆吐鲁番·期中）阅读材料并完成问题。 文艺复兴时期，资产阶级知识分子力求摆脱教会对人的生活和思想的束缚。他们不是以神而是以人为中心来考察一切。他们相信并且颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大。……人文主义者揭露了当时教会的黑暗，使封建统治的思想基础发生动摇，在后来的资本主义制度推翻封建制度的斗争中起过推进作用。 （1）根据上述材料，指出文艺复兴运动的核心是什么？ （2）根据上述材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，论从史出，史论结合，逻辑清晰。） 试卷第2页，共35页 22 / 34 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 九年级上学期期中·综合题（九上全部内容）（新疆专用） 3大高频考点概览 考点01 古代史部分 考点02 近代史部分 地 城 考点01 古代史部分 1．（24-25九上·新疆吐鲁番·期中）千年文明熠熠生辉，不同文明交流互鉴、推陈出新。根据下面的图文信息，回答相关问题。 材料一  文明诞生复杂多元 文明 诞生区域 ① 尼罗河流域 古巴比伦文明 幼发拉底河、底格里斯河流域 ② 印度河流域 中国文明 黄河、长江流域 材料二  法治传统源远流长。 卡片一：《汉谟拉比法典》刻在一块黑色石柱上，包括前言、正文、结尾三部分。序言和结语占全部篇幅的五分之一，语言丰富，词藻华丽，是一篇对国王的赞美诗。正文包括282条法律，涉及现代意义上的诉讼法、民法、刑法等内容，意在调节自由民之间的财产占有、继承、转让、租赁、借贷、雇佣等多种经济关系和社会、婚姻关系。 《汉谟拉比法典》石柱局部图 卡片二：查士丁尼认为法典必须整理完善，才能稳固帝国的社会秩序，保证皇帝专制权力，为此查士丁尼命人编纂《查士丁尼法典》，后来他又相继组织人编写了有关法律论文、法令等文献，统称《罗马民法大全》。 《查士丁尼法典》 材料三  建筑是凝固的历史。 （1）观察材料一中古代亚非文明诞生状况表，填写①②处内容，并概括古代亚非文明诞生的共同条件。 （2）简述材料二中卡片一文物的地位与历史意义，并概括卡片二《罗马民法大全》的历史影响。 （3）归纳材料三中两个建筑的特点，并概括两者之间的内在联系。 （4）请结合以上材料，谈谈作为中学生的我们应该如何对待世界文化多样性？ 【答案】（1）内容：①古埃及文明，②古印度文明；共同条件：大河流域气候温和、光热充足、地势平坦，适合人类生存，充足的水源和肥沃的土壤有利于农业生产等。 （2）地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 意义：是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产；表明人类社会的法制传统源远流长等。 历史影响：对财产、买卖、债务、契约关系作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础；一定程度上改善了奴隶的地位等。 （3）特点：帕特农神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细；罗马万神庙既坚固结实，又华丽宏伟。 联系：罗马建筑吸收了希腊建筑的特点并有所创新，如穹顶、拱门等。 （4）如何：对待各国不同的文明成果，我们应该取其精华，去其糟粕，坚持开放的心态，能够做到兼容并蓄。 【解析】（1）内容：结合所学知识，古代埃及文明诞生于尼罗河流域，古代印度文明诞生于印度河流域。 条件：根据表格信息可知古代埃及、古代巴比伦、古代印度和中国都诞生于大河附近，结合所学知识，大河流域气候温和、光热充足、地势平坦，适合人类生存，充足的水源和肥沃的土壤有利于农业生产等。 （2）地位及意义：根据材料二“正文包括282条法律，涉及现代意义上的诉讼法、民法、刑法等内容，意在调节自由民之间的财产占有、继承、转让、租赁、借贷、雇佣等多种经济关系和社会、婚姻关系”和结合所学知识，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，它是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产；表明人类社会的法制传统源远流长等。 影响：结合所学知识，《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础，一定程度上改善了奴隶的地位等。 （3）特点：根据图片可知分别反映了帕特农神庙和罗马万神庙穹顶，结合所学知识，帕特农神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，罗马万神庙既坚固结实，又华丽宏伟。 联系：结合所学知识，罗马建筑吸收了希腊建筑的特点并有所创新，如穹顶、拱门等。 （4）如何对待：本题属于开放性试题，可以从开放、客观对待文明等角度作答，如对待各国不同的文明成果，我们应该取其精华，去其糟粕，坚持开放的心态，能够做到兼容并蓄。 2．（24-25九上·新疆和田墨玉县·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一 公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一⋯⋯古埃及的国王称“法老”……在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。 ——摘自人教版《世界历史》九年级上册 材料二 在引言部分，汉谟拉比宣扬君权神授，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道……法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。 ——齐涛主编《世界通史教程》 材料三 由于雅利安人有强烈的种族优越感，所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合，并专门发展起四大世袭种姓的制度，前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级，第四种姓则留给达塞人（当地土著）。达塞人不准参加宗教仪式，也不能拥有征服者所享有的种种社会权利。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一中的“古代埃及”有哪些文明成果？试举两例说明。 （2）如何评价材料二的这部法典。 （3）结合材料三和所学知识指出这种种姓制度的实质。 （4）请指出材料一、二、三中三个文明发源的共同特点，并归纳这一特点出现的原因有哪些。 【答案】（1）成果：金字塔、太阳历、象形文字。 （2）评价：《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；《汉谟拉比法典》保护私有财产；维护的是奴隶主的利益，具有不平等性。 （3）实质：森严的奴隶制等级制度（或答：是贵族统治的工具，是维护奴隶主特权的严格的社会等级制度）。 （4）共同特点：都发源于大河流域。原因：因为大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存。有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产发展（意思相近即可）。 【分析】本题考查《汉谟拉比法典》和古巴比伦文明、金字塔和埃及文明、古印度的种姓制度，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。 【解答】（1）文明成果：根据材料一“古埃及的国王称法老⋯⋯在宗教上，法老被认为是神之子，具有无上的权威”结合所学可知，“古代埃及”诞生于尼罗河流域，太阳历是古埃及的突出成就之一，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一，国王法老的陵墓金字塔是古埃及文明的象征。 （2）评价：根据材料二“汉谟拉比宣扬君权神授，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道”结合所学可知，材料所指法典是《汉谟拉比法典》，这是是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。根据材料二“法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑”结合所学可知，《汉谟拉比法典》保护私有财产；根据材料二“奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑”结合所学可知，《汉谟拉比法典》维护的是奴隶主的利益，具有不平等性。 （3）实质：根据材料三“由于雅利安人有强烈的种族优越感，所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合，并专门发展起四大世袭种姓的制度”结合所学可知，古代印度的种姓制度其实质是森严的奴隶制等级制度（或答：是贵族统治的工具，是维护奴隶主特权的严格的社会等级制度）。 （4）共同特点：根据材料一古埃及文明、材料二古代巴比伦文明、材料三古代印度文明的区域特征，结合所学知识可知，古埃及文明、巴比伦文明、古代印度文明都发源于大河流域，是大河文明。原因：根据上述三则材料，结合所学知识可知，人类社会早期，由于生产力的落后。人类文明受自然环境的影响极大，因为大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存，有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产发展，因此，早期农耕文明靠近大河流域。 3．（24-25九上·新疆喀什·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  下列三幅图片分别为公元前18世纪古代两河流域的示意图、公元前8—前6世纪古代希腊人在地中海和黑海地区殖民的示意图、公元前4世纪亚历山大东征的示意图。 材料二  中世纪阿拉伯历史学家伊本·赫尔东在其《历史绪论》中说：“阿拉伯人征服各方后，统治了波斯及罗马（部分地区）……那时的阿拉伯人，还没有文化可言，到公元8世纪阿拔斯王朝建立后，阿拉伯人的军事扩张基本停止，帝国局势日渐稳定。他们迫切地要知道有关治理国家的各种学问。阿拔斯王朝的几任哈里发都提倡学术翻译，有大量学者从事着希腊文、叙利亚文、波斯文和梵文典籍的翻译工作，翻译运动迅猛发展。 ——摘编自丁瑞忠《阿拉伯帝国翻译运动的成因》 （1）根据材料一并结合所学知识，分别概括出以古巴比伦、古希腊和亚历山大帝国所代表的古代文明扩展的不同形式。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析阿拉伯帝国翻译运动出现的原因及其产生的影响。 【答案】（1）不同形式：从文明中心区向四周扩展；向海外移民，建立殖民城邦；对外武力征服，形成大帝国。 （2）原因：帝国疆域的扩大；被征服地区先进文化的吸收；社会局势的日渐稳定；国家和社会治理的需要；统治者的大力提倡和支持；学者们的辛勤和努力。 影响：促进了阿拉伯帝国文化的繁荣；有利于巩固帝国统治；推动了东西方文化交流和发展。 【解析】（1）形式：根据材料一“公元前18世纪古代两河流域的示意图”并结合所学知识可知，古巴比伦文明扩展的形式是从文明中心区向四周扩展。根据材料一“公元前8—前6世纪古代希腊人在地中海和黑海地区殖民的示意图”并结合所学知识可知，古希腊文明扩张形式是向海外移民，建立殖民城邦。根据材料一“公元前4世纪亚历山大东征的示意图”并结合所学知识可知，亚历山大帝国文明扩展的形式是对外武力征服，形成大帝国。 （2）原因：根据材料二“阿拉伯人征服各方后，统治了波斯及罗马（部分地区）”可知，阿拉伯帝国疆域扩大是阿拉伯帝国翻译运动出现原因；根据材料二“到公元8世纪阿拔斯王朝建立后，阿拉伯人的军事扩张基本停止，帝国局势日渐稳定”可知，阿拉伯帝国社会局势的日渐稳定是阿拉伯帝国翻译运动出现原因；根据材料二“他们迫切地要知道有关治理国家的各种学问”可知，国家和社会治理的需要是阿拉伯帝国翻译运动出现原因；根据材料二“阿拔斯王朝的几任哈里发都提倡学术翻译”可知，统治者的大力提倡和支持是阿拉伯帝国翻译运动出现原因；根据材料二“有大量学者从事着希腊文、叙利亚文、波斯文和梵文典籍的翻译工作，翻译运动迅猛发展”并结合所学知识可知，阿拉伯人被征服地区先进文化的吸收；学者们的辛勤和努力是阿拉伯帝国翻译运动出现原因。 影响：结合所学可知，阿拉伯帝国翻译运动促进了阿拉伯帝国文化的繁荣，有利于巩固帝国统治，推动了东西方文化交流和发展。 4．（24-25九上·新疆和田墨玉县·期中）阅读材料，回答问题。 材料一“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中。而不是在少数人手中。” 材料二 公元前5世纪某希腊城邦居民比例如图所示： 请回答： （1）材料一中的这句话出自谁之口？“我们”指的是古代希腊的哪一个奴隶制城邦？ （2）这个奴隶制城邦最重要的国家机构有哪些？ （3）材料二图示中的“其余居民”包括哪些人？（写出至少2个，） 【答案】（1）伯里克利；雅典。 （2）公民大会、五百人议事会和陪审法庭等。 （3）妇女、奴隶、外邦人。 【解析】（1）由材料一“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中。而不是在少数人手中。”可知，这出自伯里克利之口。“我们”指的是古代希腊的雅典城邦。 （2）雅典城邦最重要的国家机构有公民大会、五百人议事会和陪审法庭等。 （3）据所学知，雅典民主政治只是少数人的民主，妇女、奴隶和外邦人不享有民主权力，所以材料二图示中的“其余居民”包括妇女、奴隶和外邦人。 5．（24-25九上·新疆乌鲁木齐·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  金字塔是古埃及国王的坟墓，起源于马斯塔巴墓，最初只有一层。为了体现君主集立行政、司法权于一身的权威，后来层层叠加，逐层向上缩小，形成了阶梯状金字塔，开创真正金字塔的建筑之路。金字塔凝聚了古埃及劳动人民的智慧和力量，体现了他们在天文学和几何学等方面的巨大成就，也反映了古埃及社会经济发展的较高水平。 ——摘编自王海利《埃及通史》 材料二  古代希腊文化是世界文明中一支绚烂多彩的奇葩，它成果辉煌，影响深远，成为西方文明的摇篮。但是，起步就生机勃勃的希腊文化并不是无源之水、无本之木，它是在汲取古代东方尤其是埃及和西亚文化遗产的基础上结合本民族的特点形成的一种多元开放型文化。 ——摘编自解晓毅《古希腊文化的东方之源》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古代埃及金字塔得以修建的有利条件。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括古代希腊文化的特点，并用史实论证其“成为西方文明的摇篮”的理由。 【答案】（1）条件：君主专制制度的建立；劳动人民的辛勤劳动和智慧结晶；天文学和几何学的进步；社会经济的发展。 （2）特点：成果辉煌，影响深远；善于学习借鉴，形成多元开放型文化。理由：神话影响广泛；《荷马史诗》成为后世西方文学创作的源泉；人物雕刻、建筑艺术达到近乎完美的境界；奥林匹克运动会的起源地；哲学成就突出，德谟克利特的“原子论”，苏格拉底的“认识你自己”；“百科全书式学者”亚里士多德的学术成就。 【解析】（1）有利条件：根据材料一“为了体现君主集立行政、司法权于一身的权威”可得出君主专制制度的建立；根据材料一“金字塔凝聚了古埃及劳动人民的智慧和力量，体现了他们在天文学和几何学等方面的巨大成就，也反映了古埃及社会经济发展的较高水平”可得出劳动人民的辛勤劳动和智慧结晶；天文学和几何学的进步；社会经济的发展。 （2）特点：根据材料二“古代希腊文化是世界文明中一支绚烂多彩的奇葩，它成果辉煌，影响深远，成为西方文明的摇篮”可得出成果辉煌，影响深远；根据材料二“它是在汲取古代东方尤其是埃及和西亚文化遗产的基础上结合本民族的特点形成的一种多元开放型文化”可得出善于学习借鉴，形成多元开放型文化。 理由：结合所学知识可知，希腊神话影响广泛，特点是“神人同形同性”。《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。希腊的人物雕刻艺术达到了一种近乎完美的境界，奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表。奥林匹克运动会起源于古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。公元前776年以后，奥林匹克运动会发展为全希腊的运动会。古希腊哲学成就突出。德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。苏格拉底的思考转向人类社会，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。苏格拉底指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。亚里士多德是一位百科全书式的学者。他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。 6．（23-24九上·新疆阿勒泰·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一  埃及古王国时代稳固的神王观念深刻地影响着这一时期埃及人的来世信仰，神王在来世生活所独享的种种特权，从某种角度上代表了古王国时代埃及人对于死后世界认识的最高理想。而无论是国王在来世生活所享有的特权，还是他对臣民来世负有的保障责任，体现的都是他作为神王的威仪，这是他在现实生活中拥有至高无上权力的折射。 ——摘编自张赫名《古王国时代埃及的神王观念与来世信仰》 材料二  汉谟拉比宣扬“君权神授”，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道……法典明确规定：若奴隶忤逆主人，一经定罪，主人可以割下他的耳朵；任何将皇宫以及公民的男女奴隶带出城邑的人将被判处死刑……任何窃取寺庙或者皇宫的财产的人将被处以死刑，而从他那里收受赃物的人也一并处以死刑。 ——摘编自齐涛《世界通史教程》 材料三  在当时的西方，根本不存在与印度的诸如种姓、“法门”、“杀戒”、“轮回转世”和“因果报应”之类的基本观念和制度有些微相似的东西。这些东西不仅仅是印度思想中深奥的抽象观念，这种关于超人间、超自然力量的一种社会意识，以及因此而对之表示信仰和崇拜的行为，构成了印度文明的基础，决定了印度人的思想和日常生活。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 （1）据材料一，概括指出古代埃及政治文明的特征。 （2）材料二中汉谟拉比宣称自己制定法典的目的是什么？他制定法典的真实目的又是什么？ （3）据材料三，概括指出古代印度文明的主要成果？ （4）上述材料中的三个文明古国有何共同的文明特征？ 【答案】（1）特征：王权与神权相结合。 （2）目的：在全国发扬正义与公道。真实目的：维护奴隶主阶级的利益，巩固统治。 （3）成果：实行种姓制度。（或创立佛教） （4）共同文明特征：都属于大河流域文明；都实行奴隶制中央集权制度。 【解析】（1）特征：根据材料“体现的都是他作为神王的威仪，这是他在现实生活中拥有至高无上权力的折射。”得出王权与神权相结合。 （2）目的：根据材料“说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道”得出在全国发扬正义与公道。 真实目的：根据材料“若奴隶忤逆主人，一经定罪，主人可以割下他的耳朵”得出维护奴隶主阶级的利益，巩固统治。 （3）成果：根据材料“轮回转世”“因果报应”“这种关于超人间、超自然力量的一种社会意识，以及因此而对之表示信仰和崇拜的行为，构成了印度文明的基础”结合所学，印度文明成果有，实行种姓制度，它是印度封建社会的产物。释迦牟尼在印度的菩提树下获得了觉悟，并开始传播佛教的教义。佛教的核心理念包括四谛、八正道、“因果报应”等等。 （4）共同文明特征：根据材料描述的古代埃及、古巴比伦王国和古代印度，从其位置和制度分析，都属于大河流域文明；都实行奴隶制中央集权制度。 7．（22-23九上·新疆阿克苏阿瓦提县·期中）世界古代史上，在不同时期不同地区先后兴起了一个个有影响力的大帝国。阅读材料，回答问题。 材料一：    （1）罗马帝国的建立者是谁？观察图一、图二，分析亚历山大帝国和罗马帝国有何共同点？ 材料二：阿拉伯帝国时期，阿拉伯文化取得了巨大成就，光彩绚丽。天文学、数学、医学、文学、哲学、艺术、历史学、地理学、建筑等各个领域均硕果累累。 （2）根据材料二和所学知识，举出一例阿拉伯人取得的文化成就，并说明阿拉伯人在东西方文化交流中起了什么作用。 【答案】（1）屋大维；都是地跨欧亚非三洲的大帝国（都对外进行了侵略扩张战争；都促进了东西方文化的交流与发展）。 （2）阿拉伯人改造古印度计数法，形成阿拉伯数字；《医学集成》或《医典》；《天方夜谭》。（任举一例）阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 【解析】（1）人物：根据所学知识可知，公元前27年，屋大维开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝。罗马共和国被罗马帝国取代。罗马帝国的建立者是屋大维。 共同点：根据图1亚历山大东征并结合所学知识可知，亚历山大历经10年征战，建立一个空前庞大地跨欧、亚、非三洲的帝国，这个帝国被称为“亚历山大帝国”。亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇。加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。根据图2罗马扩张并结合所学知识可知，2世纪，罗马帝国横跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”。罗马的扩张，使得罗马文化渗入到它统治过的广大地区，在客观上也导致了不同文化的交流与融合。因此图1亚历山大帝国和图2罗马帝国的相同点，是都建立了地跨欧亚非三洲的大帝国；都对外进行了侵略扩张的战争；都促进了东西方文化的交流和发展。 （2）成就：根据材料二“阿拉伯帝国时期，阿拉伯文化取得了巨大成就，光彩绚丽”并结合所学知识可知，阿拉伯人改造古印度计数法，形成阿拉伯数字；阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。脍炙人口的《天方夜谭》，构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。 作用：根据所学知识可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 8．（22-23九上·新疆和静县·期中）阅读材料，完成下列要求。 公元前334年，亚历山大开始了长达10年之久的东征，最终建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国。 （1）结合所学知识概括文明交流的两种方式。 （2）概述亚历山大东征的影响。 【答案】（1）和平交流、暴力冲突 （2）积极：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间经济联系和贸易往来。 消极：亚历山大东征具有侵略性，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。 【解析】（1）根据材料“公元前334年，亚历山大开始了长达10年之久的东征，最终建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国。”结合所学可知，亚历山大东征和帝国的建立，促进了东西方文化的大交汇。故文明交流的方式有两种：和平交流、暴力冲突。 （2）依据以上材料并结合所学可知，亚历山大东征的影响有，积极：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间经济联系和贸易往来。消极：亚历山大东征具有侵略性，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。 9．（23-24九上·新疆吐鲁番·期中）改革是一个国家、一个民族的生存发展之道，是社会发展的强大动力。阅读下列材料并回答问题。 材料一  公元前5世纪雅典和斯巴达城邦的面积与人口表 城邦 面积（平方千米） 人口（万） 雅典 2500 约30 斯巴达 8400 约40 ——阮炜《不自由的希腊民主》 材料二  当选执政官的财产限制由放宽而实际取消，国家一切公职，除十将军委员会委员外，都改用抽签选举，任何公民都可当选。为了保证非富有的公民也能在实际上担任国家公职，这时又制定公职受酬制。 ——吴于廑《古代的希腊和罗马》 材料三  古代雅典被认为是典型的奴隶制国家（城邦），它所取得的文化、科学上的成就，不仅对当时的希腊世界，而且对罗马和后世的欧洲，都有深远的影响。 ——《世界历史词典》 材料四  日本在历史上曾有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （1）材料一中，希腊城邦的特点是什么？根据材料二，指出雅典保证公民能够平等参政的两大重要措施。 （2）根据材料三并结合所学知识，为雅典成为典型的奴隶制国家（城邦）做出突出贡献的改革家是谁？简要分析雅典文化与欧洲文化之间的关系，举一个事例说明古希腊文化对世界产生的重大影响。 （3）根据材料四，列举日本历史上大规模吸收中国文化而进行的重要改革（名称）。这次改革是向中国的哪个朝代学习？其在政治上采取的措施是什么？ （4）结合上述材料所涉及的改革，有哪些成功的经验值得我们借鉴？ 【答案】（1）城邦特点：“小国寡民”；措施一：公职人员可从全体公民中抽签产生；措施二：建立津贴制度。 （2）改革家：伯里克利；关系：雅典文化对当时的希腊、罗马和后世的欧洲，都有深远的影响。事例：民主政治开西方民主政治先河；希腊文学、雕塑、建筑、哲学、法学等，是人类宝贵的精神遗产。（任举一例即可） （3）名称：大化改新；朝代：中国唐朝；政治措施：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。 （4）经验：实行民主政治；学习别国的优秀文化等。 【解析】（1）城邦特点：根据材料中“面积”可以看出雅典国土小，根据材料中“人口”可以看出人口也比较少，因此得出“小国寡民”； 措施一：根据材料“都改用抽签选举，任何公民都可当选”得出公职人员可从全体公民中抽签产生；措施二：根据材料“为了保证非富有的公民也能在实际上担任国家公职，这时又制定公职受酬制。”得出建立津贴制度。 （2）改革家：根据材料结合所学可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰； 关系：结合所学可从雅典文化对欧洲文化的影响回答，雅典文化对当时的希腊、罗马和后世的欧洲，都有深远的影响。 事例：结合所学可知，雅典在政治、文化上对世界产生重大影响，民主政治开西方民主政治先河；希腊文学、雕塑、建筑、哲学、法学等，是人类宝贵的精神遗产。（任举一例即可） （3）名称：根据材料结合所学可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”；朝代：根据上述分析得出中国唐朝；政治措施：结合所学可知，政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。 （4）经验：根据上述材料从雅典得出经验要实行民主政治；从大化改新促进日本发展得出要学习别国的优秀文化等。 10．（22-23九上·新疆阿克苏阿瓦提县·期中）法律制度是人类文明的重大成果，也是人类文明积淀的精华。从古至今，法律制度的发展完善，是人类文明进步的一个缩影。阅读材料，回答问题。 材料一：“拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。” （1）材料一出自哪部法典？该法典维护的是哪个阶级的利益？ 材料二：《十二铜表法》规定：死者财产需按其遗嘱进行处理；债务人如在规定的期限还不出债款，债权人可以将其出卖为奴或杀掉；凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害。 （2）根据材料二，归纳《十二铜表法》颁布的意义。 材料三：“皇帝一生都在征服。如意大利、北非、西班牙，但他对历史的最大贡献却显然不在征战本身，是《民法大全》使他著称于世。” （3）材料三指的是哪一位皇帝？他组织编纂《民法大全》的目的是什么？《民法大全》的影响是什么？ （4）根据上述材料结合所学知识，说说人类法制建设的发展趋势是什么？ 【答案】（1）法典：《汉谟拉比法典》；阶级：维护奴隶主阶级的利益。 （2）意义：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 （3）人物：查士丁尼；目的：为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。影响：奠定了欧洲民法的基础。 （4）趋势：从人治到法治，依法治国。 【解析】（1）法典：根据所学知识可知，材料一出自《汉谟拉比法典》。公元前18世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 阶级利益：根据材料一中的“拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之”并结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》的实质是维护奴隶主阶级的利益。 （2）意义：根据材料二“死者财产需按其遗嘱进行处理……凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害”并结合所学知识可知，《十二铜表法》涉及所有权和债务权等方面内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 （3）皇帝：根据材料三“他对历史的最大贡献却显然不在征战本身，是《民法大全》使他著称于世”并结合所学知识可知，材料三皇帝是指查士丁尼。527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝，为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会，编成了《查士丁尼法典》。 目的：根据所学知识可知，查士丁尼组织编纂《民法大全》的目的是为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。 影响：根据所学知识可知，《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 （4）发展趋势：根据上述材料结合所学知识可知，从人治到法治，依法治国是人类法制建设的发展趋势。 11．（23-24九上·新疆疏勒县·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一  雅典经历了民主政治改革，改革后“政权在全体公民”的手中，而不是在少数人的手中。 材料二  拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一中所说的“全体公民”是指哪些人？此次改革对雅典产生了哪些积极作用？ （2）根据材料四分析拜占庭帝国衰亡的原因。它诞生于哪一“古老的国度”？ （3）结合所学知识回答：拜占庭文化有什么特点，其意义是什么。 【答案】（1）“全体公民”：全体成年男性公民；积极作用：雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 （2）原因：拜占庭帝国缺乏创新，固步自封，导致了它的衰亡。国度：罗马帝国 （3）特点：兼收并蓄；意义：它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 【解析】（1）“全体公民”：结合所学可知，“全体公民”是指雅典的本邦成年男性公民； 积极作用：根据材料可知，描写的是雅典的民主政治改革，这次改革使雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 （2）原因：根据材料“拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。”得出拜占庭帝国缺乏创新，固步自封，导致了它的衰亡。 过度：结合所学可知，公元395年，罗马帝国分裂成东西两个帝国。东罗马定都君士坦丁堡（旧名拜占庭），故称“拜占庭帝国”，因此诞生于罗马帝国。 （3）特点：结合所学可知，拜占庭帝国是一个文化融合的瑰宝，它吸收了罗马文明和东方文化的精髓，形成了独具特色的文化体系。因此特点是兼收并蓄； 意义：结合所学可从其对文艺复兴的作用着手，如它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 12．（23-24九上·新疆和田墨玉县·期中）法治是国家治理体系和治理能力的重要依托，是治国理政的基本方式。阅读下列材料，回答问题。 材料一  正文共有282条（部分内容）奴隶属于奴隶主；逃亡奴隶必须交还原主，藏匿者死罪；贵族打了贵族，罚银处置。奴隶打了自由民，割去耳朵；如果自由民弄瞎了奴隶的眼睛，与弄瞎牛的眼睛处理原则一致。 材料二  十二铜表法对贵族滥用权力作了一些限制，按律量刑，贵族不能再任意解释法律，是后世罗马法的渊源，对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响。《十二铜表法》是罗马第一部成文法，限制了贵族的特权，打破其对法律垄断，一定程度上保护了平民的利益，是平民的胜利。 材料三  《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗，据此可见，查士丁尼编纂法典的出发点和归宿是完全一致的，他试图通过法律规范的系统化，达到巩固皇权的目的，并运用这个法典来为其挽救奴隶制的统治服务。 ——郭守兰等《西方法文化史纲》 （1）根据材料一判断颁布这部法典的目的是什么？该法典在人类文明发展史上有什么地位？ （2）根据材料二指出《十二铜表法》的特点；概括《十二铜表法》在法制文明发展中的影响。 （3）根据材料三，指出《查士丁尼法典》编纂的目的。查士丁尼在位期间将编纂的4部法律文献统称什么？ （4）结合以上内容，谈谈你对民主法制建设的认识。 【答案】（1）目的：加强中央集权、维护奴隶主的利益。 地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （2）特点：按律量刑。 影响：对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响，是罗马第一部成文法。 （3）目的：巩固皇权，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位。或者为了稳固帝国的统治秩序，加强皇帝的专制权力；统称：《罗马民法大全》。 （4）认识：民主与法治是历史发展的必然趋势；必须坚持人民民主、依法治国的基本方针；民主与法治相辅相成。 【解析】（1）目的：根据材料“奴隶属于奴隶主”和所学可知，《汉谟拉比法典》制定的目的是，加强中央集权，维护奴隶主阶级的利益。 地位：根据所学可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （2）特点：根据材料“按律量刑，贵族不能再任意解释法律”和所学可知，《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据。 影响：根据所学可知，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （3）目的：根据材料“宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位”可知，目的是：为了稳固帝国社会秩序，保证皇帝的专制权力，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位。 统称：根据所学可知，查士丁尼在位期间编纂的4部法律文献统称为《罗马民法大全》。 （4）认识：本题是开放性题目，综合上述材料并结合所学知识，言之有理即可。如：民主与法制建设是社会发展的重要保障和重要保证；民主与法治相辅相成；等等。 13．（23-24九上·新疆疏勒县·期中）封建社会是人类社会发展的一个重要历史阶段。阅读下列材料，回答问题。 材料一  我的附庸的附庸，不是我的附庸。 材料二  作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。 材料三  6—7世纪，阿拉伯半岛正处在社会激烈动荡和变革时期，奴隶主与奴隶之间、各氏族部落之间、民族之间的矛盾错综复杂……只有把分裂的阿拉伯半岛统一起来，才能抵御外族入侵，促进社会政治、经济的发展。 （1）材料一所示的制度是什么？这种制度有何特点？ （2）材料二“日本在亚洲拜认了第一位老师”指的是哪一历史事件？这一事件对日本有何影响？材料二体现出日本人具有什么样的品质？ （3）根据材料三，概括6—7世纪阿拉伯半岛的状况。用材料中的话说明阿拉伯半岛统一的必要性。 （4）人类进入封建社会是社会发展的结果，综合以上材料，归纳推动当时各国先后进入封建社会的因素。 【答案】（1）西欧封建等级制度。等级森严；有一定的契约意义；权利和义务交织（答出一点即可得分。 （2）大化改新。使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。善于学习。 （3）社会动荡，内外矛盾错综复杂。只有把分裂的阿拉伯半岛统一起来，才能抵御外族入侵，促进社会政治、经济的发展。 （4）政治或经济改革、统一思想（或统一宗教信仰）等。（能写1点） 【解析】（1）制度及特点：根据“我的附庸的附庸，不是我的附庸”并结合所学内容可知，材料一反映的是西欧封建等级制度。特点结合所学可知主要是等级森严；在不同等级之间，逐级保护和负责；权利和义务交织。 （2）事件：结合所学内容可知，“日本在亚洲拜认了第一位老师”指的是大化改新。结合所学知识可知，大化改新是日本历史上一次意图模仿中国唐朝建立中央集权政体的尝试。 影响及品质：结合所学知识可知，大化改新解放了部分生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向，通过大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。由此表现出日本人具有善于学习的品质。 （3）根据“6—7世纪，阿拉伯半岛正处在社会激烈动荡和变革时期”可知6—7世纪的阿拉伯半岛社会动荡，内外矛盾错综复杂。必要性根据“只有把分裂的阿拉伯半岛统一起来，才能抵御外族入侵，促进社会政治、经济的发展”得出是只有把分裂的阿拉伯半岛统一起来，才能抵御外族入侵，促进社会政治，经济的发展。 （4）综合材料内容和所学可知，推动各国先后进入封建社会的因素主要包括政治或经济改革、统一思想或统一宗教信仰等。 14．（23-24九上·新疆克孜勒苏柯尔克孜阿克陶县·期中）材料一  典型的西欧的庄园，和乡村一致，即一个村子就是一个庄园。庄园的土地分为领主自营地和农民份地两部分。领主的自营地由依附于庄园的农民无偿耕作，其收获全归领主。各户农民的小块份地则由农民用自己的农具耕作，其收获用以维持农民一家的生活。 材料二  “我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现很多年以后，这条常规流行于西欧的某些国家和地区。 （1）根据材料一并结合所学，写出庄园里都有哪些劳动者？庄园法庭的设立有怎样的作用？ （2）材料二局面的出现，说明当时的西欧实行什么制度？这一制度的特点是什么？ 【答案】（1）劳动者：农民、缺少自由的农奴。作用：维护庄园公共秩序的作用。 （2）制度：封建等级制度（封君封臣制）。特点：这个制度以土地为纽带形成；封君与封臣关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。 【解析】（1）劳动者：根据材料一“典型的西欧的庄园，和乡村一致，即一个村子就是一个庄园”并结合所学知识可知，在领主统治下，庄园的居民均为领主的佃户，包括自有的农民和缺少自有的农奴。因此庄园劳动者是农民、缺少自由的农奴。 作用：根据所学知识可知，庄园具有司法权，设有庄园法院，发挥维护庄园公共秩序的作用。 （2）制度：根据材料二“我的附庸的附庸，不是我的附庸”并结合所学知识可知，流行于西欧封建社会时期的“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的意思是每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。这条常规流行于西欧的某些国家和地区，说明当时西欧实行封建等级制度；从法兰克王国开始的，西欧封建社会虽有严格的等级制度，但在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级制约关系。 特点：根据所学知识可知，封君封臣制度是以土地为纽带形成的封建制度，封臣对封君要忠诚，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，说明封君与封臣关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。 15．（22-23九上·新疆和静县·期中）判断题 阅读下表信息后判断，正确的打正确，错误的打错误。 宗教名称 产生时间 地点 创始人 经典 佛教 公元前6世纪 印度 释迦牟尼 三藏 基督教 公元1世纪 巴勒斯坦小亚细亚 耶稣 圣经 伊斯兰教 公元7世纪 阿拉伯 穆罕默德 古兰经 （1）最早产生的宗教是伊斯兰教。 （2）三大宗教都产生于亚洲。 （3）基督教的经典是《古兰经》。 （4）佛教的创始人是释迦牟尼。 （5）伊斯兰教的创立有助于阿拉伯半岛的统一。 （6）基督教诞生于欧洲。 【答案】（1）错误。 （2）正确 （3）错误。 （4）正确 （5）正确 （6）错误。 【解析】（1）根据所学佛教产生的知识可知，公元前6世纪佛教创立，宣扬“忍耐顺从”。本题错误。 （2）根据所学宗教知识可知，佛教产生于印度；伊斯兰教产生于阿拉伯半岛，基督教产生巴勒斯坦小亚细亚，因此三大宗教都产生于亚洲。本题正确。 （3）根据所学基督教的知识可知，基督教的经典是《圣经》，不是《古兰经》。本题错误。 （4）根据所学佛教产生的知识可知，公元前6世纪佛教创立，创始人是释迦牟尼。本题正确。 （5）根据所学伊斯兰教的知识可知，默罕默德创立伊斯兰教，在麦加城传教，630年默罕默德率领穆斯林占领麦加，此后半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认默罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一，因此伊斯兰教的创立有助于阿拉伯半岛的统一。本题正确。 （6）根据所学基督教产生的知识可知，基督教产生巴勒斯坦小亚细亚，在亚洲，不是欧洲。本题错误。 16．（24-25九上·新疆吐鲁番·期中）改革创新是推动社会发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一 图一 图二 材料二  646年元旦，发布改新诏书：……皇室、贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”。 ——武安隆《浅论大化改新》 材料三  拜占庭帝国则陶醉于已有的辉煌成就。在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史的大潮所淘汰。 ——朱寰《世界中古史》 （1）材料一中的两幅图片描述的是中世纪欧洲哪一种制度？维系封君与封臣之间关系的纽带是什么？这一时期西欧乡村出现了何种典型的组织形式？ （2）材料二中所述内容与日本历史上的哪场改革有关？这场改革学习的老师是？它对日本社会的发展有何影响？ （3）根据材料三概括拜占庭帝国衰亡的原因。 （4）综合上述材料说一说对我国社会主义现代化建设有何启示？ 【答案】（1）制度：封君封臣制（封建等级制度）。纽带：土地的封赐（答“土地”亦可）。典型组织形式：庄园。 （2）改革：大化改新。老师：中国唐朝。影响：大化改新使日本发展成一个中央集权制的封建国家。 （3）陶醉于已有的成就；在以后的时代里，无视西欧城市出现后的文明新因素；不学习和吸纳其他文明的优点和长处。 （4）改革创新是社会进步的推动力，只有坚持改革开放，顺应社会发展潮流，勇于创新，才能实现社会主义现代化；大胆吸收和合理借鉴人类社会创造的一切优秀文明成果，以我为主，为社会主义现代化建设服务。 【解析】（1）制度：结合材料一两幅图片内容“帝王、大小封建主、农民”，可知，这是中世纪欧洲的封君封臣制，也叫封建等级制，封君和封臣形成契约关系。 纽带：结合所学知识可知，封君封臣制是欧洲中世纪的政治制度，以土地为纽带，维系着封君和封臣关系。 组织形式：结合所学知识可知，欧洲中世纪在乡村出现了庄园经济，特点是自给自足，大小封建主都有庄园。 （2）改革：结合材料二“646年元旦，发布改新诏书：……皇室、贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家”可知这是日本大化改新，将土地收归国有。 老师：结合所学知识可知，日本大化改新是学习中国唐朝进行的全方位改革，对日本影响巨大。 影响：结合所学知识可知，日本大化改新，使得日本社会性质发生变化，日本由奴隶社会转化为中央集权制的封建国家。 （3）原因：根据材料三“拜占庭帝国则陶醉于已有的辉煌成就，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处”可知拜占庭灭亡主要是内部因素造成的，一是陶醉于已有的成就，固步自封；二是无视西欧城市出现后的文明新因素；不学习和吸纳其他文明的优点和长处，因此造成拜占庭帝国的落后，最后被奥斯曼土耳其帝国灭亡。 （4）启示：综合上述材料，可知，从日本大化改新和拜占庭帝国的衰亡，可以总结出改革和创新至关重要，对于我国社会主义现代化建设启示，我们必须坚持改革开放，不断创新，善于学习他国，才能推动社会主义现代化建设。 17．（23-24九上·新疆喀什英吉沙县·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一 如下图所示 材料二 10到11世纪，随着铁犁等先进工具的广泛使用，农业生产获得了长足的进步，在满足农村人口需要的同时还出现了剩余……手工业技术使之演变为许多需要专门技巧的部门，这就使得手工业和农业的分离成为一种必然趋势。脱离农业的手工业生产的目的在于追求交换价值，商品交换日趋活跃。手工业和商人自发聚集到港湾、城堡、交通枢纽和行政中心附近，这些地方逐渐演变成为中世纪城市。 ——摘编自沈坚、金志霖《前工业文明与地域性历史﹣1500年以前的世界》 材料三 随着贸易和工商业的不断发展，新兴城市中需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员，原有的教育机构都无法满足时代需要，大学应运而生。大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算数、几何、天文和音乐。学生在学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学和神学。 （1）材料一图A中“封君封臣关系”联系的纽带是什么？结合所学知识，指出封君对封臣的义务。根据图B并结合所学知识，指出西欧庄园具有怎样的特点？西欧庄园中包括哪些居民？ （2）根据材料二，分析10到11世纪西欧“中世纪城市”出现的原因。 （3）根据材料三，分析欧洲早期大学兴起的原因，并结合所学知识，指出欧洲大学课程设置的特点。 【答案】（1）纽带：土地的封赐。义务：封君不能任意侵害封臣的荣誉人身和财产安全，封君必须提供保护。居民：自由的农民。 （2）原因：农业技术改进，农产品总量显著增加；手工业技术发展，与农业分离；商业贸易的发展；手工业和商人自发聚集到港湾、城堡、交通枢纽和行政中心。 （3）原因：欧洲贸易和工商业的发展，需要大量专业人才。特点：既有基础课程，又有专业课程；仍受基督教会的影响；反映了经济和社会发展的要求。 【解析】（1）纽带：根据材料一中的图片信息及所学可知，“封君封臣关系”联系的纽带是土地的封赐。义务：结合所学，封君封臣制度下，封君不能任意侵害封臣的荣誉人身和财产安全，封君必须提供保护。特点：根据西欧庄园示意图可知，西欧庄园的特点是自给自足。居民：结合所学，西欧庄园中的居民包括自由的农民和缺少自由的农奴。 （2）原因：根据材料二“10到11世纪，随着铁犁等先进工具的广泛使用，农业生产获得了长足的进步，在满足农村人口需要的同时还出现了剩余。”“手工业技术使之演变为许多需要专门技巧的部门，这就使得手工业和农业的分离成为一种必然趋势。”可知，农业技术改进，农产品总量显著增加；手工业技术发展，与农业分离；根据材料二“脱离农业的手工业生产的目的在于追求交换价值，商品交换日趋活跃。”可知，商业贸易的发展；根据材料二“手工业和商人自发聚集到港湾、城堡、交通枢纽和行政中心附近，这些地方逐渐演变成为中世纪城市。”可知，手工业和商人自发聚集到港湾、城堡、交通枢纽和行政中心。 （3）原因：根据材料三“随着贸易和工商业的不断发展，新兴城市中需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员”可知，欧洲贸易和工商业的发展，需要大量专业人才。特点：根据材料三“学生在学完基础课程之后学习专业课程。”可知，既有基础课程，又有专业课程；从课程内容中看到仍然有“神学”，可知仍受基督教会的影响；并结合所学可知，教育为社会服务，即反映了经济和社会发展的要求。 18．（23-24九上·新疆克孜勒苏柯尔克孜阿克陶县·期中）材料  农民必须向国家交谷（租）；农民必须给国家服劳役（庸）或纳布代服役；农民必须向国家交土产（调）。男子还必须服兵役，兵器本人自备，军权归属中央。 （1）材料所说的“政治改革”的名称是什么？当时在位的日本天皇是谁？ （2）根据所学知识指出这次改革对日本社会的发展产生了什么影响？ （3）这次改革是效法哪个国家制度？ （4）日本因善于学习而跻身世界强国之列，这对其他的国家有何启示？ 【答案】（1）大化改新。孝德天皇。 （2）大化改新使得日本从奴隶社会向封建社会过渡。 （3）中国隋唐时期的制度。 （4）改革是发展的动力，我们要积极学习外国的长处，学习外国先进的科学技术和管理经验，这样才会国富民强。 【解析】（1）名称：根据材料“民必须向国家交谷（租）；农民必须给国家服劳役（庸）或纳布代服役；农民必须向国家交土产（调）。男子还必须服兵役，兵器本人自备，军权归属中央”并结合所学知识知识可知，材料反映是日本大化改新的内容。 天皇：根据所学知识可知，孝德天皇即位，年号大化。646年，孝德天皇颁布《改新之诏》，正式开始改革，史称“大化改新 ”。 （2）影响：根据所学知识可知，日本大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （3）国家制度：根据所学知识可知，646年，日本效仿唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。 （4）启示：根据材料并结合所学知识可知，日本因善于学习而跻身世界强国之列，可以得出启示是改革是发展的动力，我们要积极学习外国的长处，学习外国先进的科学技术和管理经验，这样才会国富民强。 19．（23-24九上·新疆吐鲁番·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一  中世纪早期，农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展。采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度。 ——据【美】杰里本特利等《简明新全球史》 材料二  13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。 ——据【美】危姆斯．W．汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》 材料三  即使中世纪（西欧）农奴的命运确实比罗马的奴隶要强得多……但它仍然是粗陋的、可怜的，为现代人所难理解。住处一般是破陋的茅棚。用糊上泥巴的枝条编成的篱笆搭成……据说，一顿好饭经常包括两道饭菜：非常像粥的麦糊和非常像麦糊的粥，这不完全是玩笑。水果几乎没听说过，蔬菜限于洋葱、韭菜、萝卜和甘蓝之类，统统煮成一种稀汤。肉食一年难得碰上几遭…… ——【美】罗伯特·E．勒纳等著，王觉非等译（西方文明史） 西欧中世纪一个庄园的图解 （1）依据材料一，概括西欧封建制度体系包含哪些制度？ （2）根据材料二，归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的表现，并结合所学知识分析这些变革产生的影响。 （3）根据材料三的文、图（见上图）并结合所学知识，说一说中世纪西欧庄园制度的特点和农奴生活的状况。 （4）综合上述材料，从西欧中世纪发展历程中，你能得出什么规律性的认识？ 【答案】（1）制度：庄园制度或农奴制度；封君封臣制度。 （2）表现：工商业兴起，城市生活产生，市民阶级形成并提出政治要求；影响：改变了欧洲的经济社会环境和社会结构，冲击封建统治，促进资本主义兴起；推动欧洲由中世纪向近代转型等。（任答一点，言之有理即可） （3）特点：自给自足；状况：庄园中的农奴命运悲催，地位低下，生活艰苦等。（意思相近即可） （4）认识：经济发展促进社会变革，历史在传承中发展等。（言之有理即可） 【解析】（1）制度：根据材料“中世纪早期，农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展”可知，西欧封建社会实行庄园制度，根据材料“由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度”可知，西欧封建社会实行封君封臣制度。 （2）表现：根据材料二“在经济上变得越来越商业化和工业化”可得出，工商业兴起，根据“工商业的兴起促进了城市生活的产生”可得出，城市生活产生，根据“新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求”可得出，市民阶级形成并提出政治要求；影响：根据材料二“这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构”可知，改变了欧洲的经济社会环境和社会结构，冲击封建统治，促进资本主义兴起；推动欧洲由中世纪向近代转型等。 （3）特点：依据材料三中庄园的信息和所学可知，庄园具有自给自足的特点；状况：依据材料“住处一般是破陋的茅棚，用糊上泥巴的枝条编成的篱笆搭成”“煮成一种稀汤。肉食一年难得碰上几遭”可知，庄园中的农奴命运悲催，地位低下，生活艰苦等。 （4）认识：根据上述材料可知，西欧中世纪发展历程中，经济发展促进社会变革，历史在传承中发展等。 20．（21-22九上·新疆阿克苏·期中）阅读材料，回答下列问题： 材料一  典型的西欧庄园，和乡村一致，即一个村子就是一个庄园。庄园的土地分领主自营地和农民份两部分。领主自营地由依附于庄园的农民无偿耕作，其收获全归领主。各户农民的小块份地则由农民自己的工具耕作，其收获用于维持农民一家的生活。 材料二  “我的附庸的附庸，不是我的附庸”、“我的封君的封君，不是我的封君”这样的局面出现很多年后，这条常规流行于西欧的某些国家和地区。 材料三  中古西欧城市的兴起，具有十分重要的历史意义。经济上，城市的发展导致商品经济繁荣，，西欧单一的经济结构趋向多元化。政治上，城市成为西欧封建社会中新的政治力量。城市往往与国王结盟，共同对付国内的封建大贵族，从而加速了国家的统一。文化上，随着城市的繁荣发展，城市文化应运而生，为日后的文艺复兴奠定了基础。 （1）根据所学知识，写出庄园里都有哪些劳动者？ （2）材料二局面的出现，说明西欧当时实行什么制度？这一制度的实行是从哪个国家开始的？ （3）中古西欧城市什么时候开始兴起？分析材料三，指出中古西欧城市兴起的影响。 【答案】（1）自由的农民和缺少自由的农奴 （2）封建等级制度、法兰克王国 （3）商品经济繁荣，西欧单一的经济结构趋向多元化；加速了国家的统一；城市文化应运而生，为日后的文艺复兴奠定了基础等。 【解析】（1）根据材料一并结合所学知识可知，中世纪西欧庄园里的劳动者有自由的农民和缺少自由的农奴。 （2）第一小问根据材料二“我的附庸的附庸，不是我的附庸”、“我的封君的封君，不是我的封君”并结合所学可知，该局面的出现说明当时西欧实行封建等级制度，这一制度是以土地的封赐为纽带而形成的，8世纪前期，法兰克王国改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封君服兵役，这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度，故答案为封建等级制度。第二小问根据所学可知，这一制度的实行是从法兰克王国开始的。 （3）第一小问根据所学可知，10世纪起，西欧城市开始恢复，因此中古西欧城市于10世纪开始兴起。第二小问，根据材料三“经济上，城市的发展导致商品经济繁荣，西欧单一的经济结构趋向多元化”、“政治上，城市成为西欧封建社会中新的政治力量。城市往往与国王结盟，共同对付国内的封建大贵族，从而加速了国家的统一”、“文化上，随着城市的繁荣发展，城市文化应运而生，为日后的文艺复兴奠定了基础”可得出，中古西欧城市兴起的影响是（经济上）商品经济繁荣，西欧单一的经济结构趋向多元化；（政治上）加速了国家的统一；（文化上）城市文化应运而生，为日后的文艺复兴奠定了基础。 地 城 考点02 近代史部分 21．（23-24九上·新疆阿勒泰·期中）14世纪，世界发生巨变，西欧进入了“人被发现”时代。而后近代欧洲文明从中世纪欧洲的土壤中孕育并成长起来的。阅读下列材料，回答问题。 材料一  除盐、铁和贵族需要的奢侈品外，西欧庄园可生产本身所需要的一切产品，它是一个农业和手工业相结合的、自给自足的经济单位。庄园中的每个农户，也可以家庭手工业和农业相结合，生产着自己所需要的布匹等日用品，很少需要对外交换。由领主在他的庄园内，对那里所有的居民办理行政、征收赋税的事务，而国王被缩成一个阴影而已。 ——摘编自《西欧中世纪史》等 材料二  9-10世纪，西欧国王们为防止北欧海盗入侵而建立的“堡”，因其能提供防卫功能而吸引着工商业者，结果成长为城市。9世纪前后，欧洲耕地面积不断扩大，耕作技术不断提高，导致农业剩余产品不断增加，促进了手工业的进步和商业的发展。此外，西欧的部分封建主还直接投入人力、物力或财力参与城市的兴建。10世纪开始，西欧城市普遍兴起。 ——摘编自齐涛主编《世界通史教程》等 材料三  文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆。 ——《叶廷芳：18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》 材料四  （它）并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史近代史编》（上卷） （1）西欧庄园的劳动者所耕种的土地有哪些类型？根据材料一，概括西欧庄园的特点？ （2）根据材料二，结合所学知识，指出城市居民争取自治的手段？ （3）根据材料三，分析“人们只能‘战战兢兢地请出古代的幽灵’，来为自己壮胆”的原因？根据材料结合所学知识概括“人被发现”影响？ （4）根据材料四，指出这一运动的实质。 【答案】（1）土地：份地、自营地。特点：独立封闭的、自给自足的经济单位。 （2）手段：金钱赎买、武力斗争。 （3）原因：封建天主教会势力强大，人们不敢公开对抗教会、否定教会。 影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （4）实质：资产阶级的思想文化运动。（或资产阶级的新文化运动） 【解析】（1）类型：结合所学知识可知，庄园的耕地分为两部分：一部分由领主自己保留，直接经营，称为“自营地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。可知西欧庄园的劳动者所耕种的土地有份地、自营地等类型。 特点：根据材料一“除盐、铁和贵族需要的奢侈品外，西欧庄园可生产本身所需要的一切产品，它是一个农业和手工业相结合的、自给自足的经济单位”，可知自给自足的经济单位；由“庄园中的每个农户，也可以家庭手工业和农业相结合，生产着自己所需要的布匹等日用品，很少需要对外交换”，可知独立封闭的。因此西欧庄园的特点是独立封闭的、自给自足的经济单位。 （2）手段：根据材料二，结合所学知识可知，城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。因此城市居民争取自治的手段有金钱赎买、武力斗争。 （3）原因：根据材料三“但是那时的教会势力仍很强大”，可知封建天主教会势力强大；由“人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的”，可知们不敢公开对抗教会、否定教会。因此“人们只能‘战战兢兢地请出古代的幽灵’，来为自己壮胆”的原因是封建天主教会势力强大，人们不敢公开对抗教会、否定教会。 影响：根据材料三“人被发现”，14世纪兴起于意大利的文艺复兴运动提倡以人为中心，“人文主义”思潮广为流行；可知“人被发现”是指文艺复兴运动；文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （4）实质：根据材料四“（它）并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……”，可知这一运动的实质资产阶级的思想文化运动。 22．（22-23九上·新疆阿克苏阿瓦提县·期中）改革与创新是当今世界的主题。世界古代史的一些重要改革，对所在国家和地区产生了重大影响。阅读材料，回答问题。 材料一：我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。 ——伯里克利“在阵亡将士葬礼上的演说” （1）材料一中“我们的国体”指的是什么？当时“全体人民”可以参加的最高权力机构是什么？伯里克利改革在政治上产生了什么影响？ 材料二：面对变化了的形势，公元8世纪初，某王国推行土地分封制度的改革。这次改革以土地的层层分封、占有为基础……这场改革后，西欧的社会制度发生了深刻的变化。 （2）材料二中的“某王国”指的是哪一国家？这种分封以什么为纽带？ 材料三：大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大；地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势；强大的中央贵族权倾朝野。 （3）为解决材料三反映的问题，日本进行了什么改革？这场改革有何影响？ 材料四：拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （4）根据材料四概括拜占庭帝国衰亡的原因。 （5）综合以上材料和所学知识，谈谈这对我国今天的社会主义建设有何启示？ 【答案】（1）奴隶制民主政治；公民大会；使雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 （2）法兰克王国；土地的封赐。 （3）大化改新；使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （4）封闭保守，缺乏创新。 （5）改革是社会发展的动力，我们要坚持改革开放。不断创新，与时俱进。 【解析】（1）内容：根据材料一“我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握”、“伯里克利”可以得出这形容的是雅典的奴隶制民主政治。最高权力机关：结合所学知识，雅典的最高权力机关是公民大会。影响：结合所学知识，公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 （2）国家：根据材料二“公元8世纪初，某王国推行土地分封制度的改革”，结合所学知识，公元8世纪初，法兰克王国对土地分封形式进行了改革，所以“某王国”指的是法兰克王国。纽带：根据材料二“这次改革以土地的层层分封、占有为基础”可以得出这种分封以土地的封赐为纽带。 （3）改革：根据材料三我们可以得出，日本的世袭大贵族与地方贵族权力很大，影响中央集权，为此日本进行了大化改新，学习唐朝制度。影响：结合所学知识，大化改新之后，日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （4）原因：根据材料四“拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新”、“他们很少有人具有创造力”可以得出拜占庭帝国衰亡的原因是封闭保守，缺乏创新。 （5）启示：根据上述材料可以得出伯里克利改革、大化改新都极大地促进了本国社会的发展与进步，而拜占庭帝国缺乏创新最终被消灭，所以说改革对社会有利，改革是社会发展的动力，我们要坚持改革开放。不断创新，与时俱进。 23．（23-24九上·新疆阿勒泰·期中）多样文明相互交融、和谐共存是构建和谐世界的基础和前提。阅读材料，回答问题： 材料一：阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中，现代天文学家中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，逐步传入西欧。 ——蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 材料二：汉代纺织技术先进，丝织品质量高，能织出锦、绣、罗、纱等许多品种的丝绸。张骞出使西域后，西域各国的珍奇异物也陆续输入中国……商人、传教士和其它一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自遥远的西方。 ——杰里•本特利《新全球史》 材料三： 图一：由于美洲劳动力不足，16世纪到19世纪的300多年时间里，奴隶贩子疯狂贩卖黑奴，非洲在奴隶贸易过程中共丧失1亿人口。 图二：17世纪到19世纪，美洲大陆黑人奴隶的价格从400美元上涨到2000美元，奴隶贩子从中获得巨额利润，他们又从美洲将大量的黄金、白银以及糖、烟草、棉花源源不断地运回欧洲。这些不义之财成为奴隶贩子创办企业的重要资本来源。 根据以上材料并结合所学知识，围绕“文明交流与互鉴”的主题，选取两个史实，加以论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑严密，语言简练） 【答案】示例一： 观点：文明交流促进社会发展。 论证：随着丝绸之路的开辟，中国的丝绸传到罗马，同时向西域传播了中原文化、石榴、芝麻等西域文化成果。阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统、医学、数学，深刻影响了欧洲近代天文学；中国的造纸术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，促进了欧洲社会的转型。 总之，不同文明之间的平等地交流互鉴。 示例二： 观点：文明交往有暴力、和平等多种方式。 论证：比如罗马帝国的扩张，属于暴力的方式，罗马帝国在屋大维统治下，疆域不断扩大，达到最大规模。罗马帝国地跨欧亚非三大洲，罗马文化渗透到其统治下的广大地区。 比如马可•波罗来华则属于和平交往的方式。13世纪，他把在中国的经历和见闻【述成一本书叫做《马可•波罗行纪》，促进了东西方文化交流。 不管是哪种形式，都可以促进不同文明之间的交流，暴力带来的文明具有血腥性。 【解析】综合上述材料并结合所学知识可知，本题是开放性题目，史论结合，遵循首先、然后、再次的逻辑顺序，要史论结合，语言通畅； 示例：论述则从在丝绸之路对东西文化的交流，随着丝绸之路的开辟，影响了罗马的社会生活，也引进了葡萄、胡麻，丰富了中国与其他地区的物质文化，在实验科学、化学、天文等各方面取得了领先全球的成就、哲学的发展、印刷术，逐步传入西欧，从而得出结论，不同文明之间的平等地交流互鉴；依据材料结合史实、和平等多种方式”，罗马帝国的扩张，公元前27年以后，发动多次侵略战争，到2世纪，地中海成为它的内湖，随着他的对外征服与扩张，比如马可•波罗来华则属于和平交往的方式，他在中国生活多年，该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，从而得出结论“不管是哪种形式，但是，和平交往是人类共存之道。” 24．（22-23九上·新疆和静县·期中）结合材料，完成下题。 材料  文艺复兴运动是新兴资产阶级发起的思想解放运动……人文主义是文艺复兴时期社会思潮的核心。人文主义主张反对神学抬高神、贬低人的观点，反对教会束缚和封建等级观念，强调人的作用。推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 ——马世力《一本读懂世界史》 （1）结合所学知识指出文艺复兴运动兴起的发源地。 （2）概述人文主义的含义。 （3）结合所学知识概括文艺复兴运动的实质。 【答案】（1）意大利 （2）建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 （3）一场反对教会“神权之上”和提倡人文主义的新文化运动，也是一场思想解放运动。或资产阶级的思想解放运动。 【解析】（1）发源地：根据所学可知，14世纪，文艺复兴发源于意大利。 （2）含义：根据所学和材料“”人文主义主张反对神学抬高神、贬低人的观点，反对教会束缚和封建等级观念，强调人的作用可知，人文主义是文艺复兴的核心思想，它主张建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 （3）实质：根据所学和材料“ 文艺复兴运动是新兴资产阶级发起的思想解放运动”可知，文艺复兴体现了早期资产阶级的思想意识，是资产阶级的思想解放运动。 25．（23-24九上·新疆克孜勒苏柯尔克孜·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一  从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。 （1）材料一中提到了哪些亚洲文明？ 材料二  一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市的自治权力。 （2）西欧城市兴起和工商业的繁荣，给西欧历史发展带来了哪些深远影响？ 材料三  美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨。从那里输入的新的产品，特别是投入流通的大量金银……所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。 （3）材料三讲述的是什么重大历史事件？列举这一时期的一位航海家。这一事件对世界的影响是什么？ 【答案】（1）材料一中提到的亚洲文明有：两河流域文明、印度河—恒河文明、黄河—长江文明。 （2）西欧城市兴起和工商业的繁荣，给西欧历史发展带来的深远影响：市民阶层逐渐形成，为资本主义的兴起准备了条件；推动了欧洲大学的兴起。 （3）材料三讲述的重大历史事件是新航路的开辟。航海家：哥伦布（或迪亚士、达·伽马、麦哲伦）。这一事件对世界的影响：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 【解析】（1）亚洲文明：根据材料“从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园”可知涉及到的亚洲文明有古代两河流域文明、中华文明、古代印度文明。 （2）影响：根据所学知识可知，随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成，城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业者和商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级，为资本主义的兴起奠定了基础，推动了欧洲大学的兴起。 （3）事件：根据材料三“美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨。从那里输入的新的产品，特别是投入流通的大量金银”可知，材料三讲述的是新航路的开辟这一重大历史事件。 航海家：在这一时期，有许多著名的航海家进行了远洋探险，其中包括哥伦布、迪亚士、达·伽马和麦哲伦等。 影响：结合所学知识可知，新航路的开辟对世界产生了深远的影响。首先，打破了世界各地相对隔绝的状态，使得世界开始连为一个整体，促进了不同文明之间的交流和融合。其次，新航路的开辟促进了欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了欧洲资本主义的产生和发展，为欧洲的经济繁荣奠定了基础。同时，新航路也引发了欧洲的商业革命和价格革命，加速了欧洲社会的转型和变革。此外，新航路的开辟还促进了欧洲殖民扩张和掠夺，对殖民地人民带来了深重的灾难和痛苦。 26．（23-24九上·新疆喀什英吉沙县·期中）历史学科核心素养是指逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。阅读下列材料，回答问题。 【史料实证】 材料一： 图1金字塔 图2大竞技场 图3《荷马史诗》 【时空观念】 材料二： 图1新航路开辟示意图 图2“三角贸易”示意图 【历史解释】 材料三：货币地租的发展、自营地的出租、土地市场的活跃、修道院的解散、圈地和兼并等都是促使租地农场形成的重要因素……一定规模的雇佣劳动经营以及为市场而生产，是租地农场最突出的经营特征，也是人们特别强调的有别于家庭农场的特征。 ——摘编自黄春高《14﹣16世纪英国租地农场的历史考察》 （1）历史研究要借助于史料。请你将材料一中的史料按照要求分类。 文献史料：_____；实物史料：_____；如果要了解早期希腊社会的状况，应选择的史料是_____。 （2）材料二图1中D航线与哪一位航海家有关？图2中最能体现“三角贸易”本质的是哪一段航程？结合所学知识说明三角贸易对西欧的影响？ （3）依据材料三说出租地农场形成的重要因素。 【答案】（1） 图3 图1 图3 （2）航海家：麦哲伦航程：中程（或由非洲到美洲的航程）。影响：大量的财富流入欧洲，为欧洲资本主义的发展提供了资本的原始积累。 （3）因素：货币地租的发展、自营地的出租、修道院的解散。 【解析】（1）分类：根据所学知识可知，图3《荷马史诗》属于文献史料，实物史料指各类文物、遗址、碑刻，图1金字塔属于实物史料。选择：结合所学，要了解早期希腊社会的状况，应选择的史料是《荷马史诗》，《荷马史诗》是古希腊的英雄史诗，相传由民间歌人荷马根据长期流传的神话传说和歌谣整理编成，成书于公元前9-8世纪。 （2）航海家：根据材料二图示信息和所学知识，完成D航线环球航行的是麦哲伦。航程：结合所学，最能体现三角贸易本质的是中程或由非洲到美洲的航程。影响：结合所学知识，三角贸易加速了欧洲封建制度的解体，使得世界市场进一步拓展。 （3）因素：根据材料三“货币地租的发展、自营地的出租、土地市场的活跃、修道院的解散、圈地和兼并等都是促使租地农场形成的重要因素”可知，租地农场形成的重要因素有货币地租的发展、自营地的出租、修道院的解散。 27．（23-24九上·新疆喀什英吉沙县·期中）任选材料中相互关联的两个事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明，（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 走向近代大事年表 14﹣16世纪 文艺复兴 16世纪 新航路开辟 16﹣17世纪 早期殖民主义 【答案】论题：新航路的开辟为早期殖民扩张提供了有利条件。 阐述：15～16世纪之交，西欧各国积极探寻通往东方的航线，经过一系列航海探险活动开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路；新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。同时、非洲，往来日益密切，世界的观念也从此逐步确立起来，西欧商品经济空前繁荣，需要扩展市场、寻找原料，欧洲人开始了早期的殖民掠夺活动，加速了资本原始积累的进程，给殖民地人民带来了深重灾难，造成了亚、非、拉地区的长期落后。 结论：由此可知，新航路的开辟推动了早期殖民扩张的步伐，为殖民扩张提供了有利条件。 【解析】根据材料“新航路的开辟、早期殖民主义”及所学可得出论题：新航路的开辟为早期殖民扩张提供了有利条件。然后从新航路开辟的积极影响的和消极影响围绕观点进行分析，具体论述如下： 论题：新航路的开辟为早期殖民扩张提供了有利条件。 阐述：15～16世纪之交，西欧各国积极探寻通往东方的航线，经过一系列航海探险活动开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路；新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。同时、非洲，往来日益密切，世界的观念也从此逐步确立起来，西欧商品经济空前繁荣，需要扩展市场、寻找原料，欧洲人开始了早期的殖民掠夺活动，加速了资本原始积累的进程，给殖民地人民带来了深重灾难，造成了亚、非、拉地区的长期落后。 结论：由此可知，新航路的开辟推动了早期殖民扩张的步伐，为殖民扩张提供了有利条件。 28．（23-24九上·新疆吐鲁番·期中）阅读材料并完成问题。 文艺复兴时期，资产阶级知识分子力求摆脱教会对人的生活和思想的束缚。他们不是以神而是以人为中心来考察一切。他们相信并且颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大。……人文主义者揭露了当时教会的黑暗，使封建统治的思想基础发生动摇，在后来的资本主义制度推翻封建制度的斗争中起过推进作用。 （1）根据上述材料，指出文艺复兴运动的核心是什么？ （2）根据上述材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，论从史出，史论结合，逻辑清晰。） 【答案】（1）核心：人文主义。 （2）观点：【示例一】文艺复兴运动是一场资产阶级的思想解放运动 论述：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放。它唤醒了人们积极进取精神、创造精神以及科学实验精神，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。在后来的资本主义制度推翻封建制度的斗争中起过推进作用。（言之有理即可） 结论：因此，文艺复兴是一场资产阶级文化运动的兴起。 【示例二】文艺复兴是对欧洲古典文化的继承和创新 论述：文艺复兴不是单纯地复兴古典，而是反封建的新文化的创造，具有鲜明的时代精神。它借用古典文化的外衣，装入了资产阶级的内容，是为资产阶级服务的。它是对古希腊罗马文化中人文主义精神的继承和发展，是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。 结论：因此，文艺复兴是对欧洲古典文化的继承和创新。 【解析】（1）核心：据材料“他们不是以神而是以人为中心来考察一切。他们相信并且颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大。”可知，文艺复兴运动的核心思想是人文主义，其强调人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大。 （2）观点：【示例一】据材料“文艺复兴时期，资产阶级知识分子力求摆脱教会对人的生活和思想的束缚”可提炼观点为：文艺复兴运动是一场资产阶级的思想解放运动。 论述：据材料“他们不是以神而是以人为中心来考察一切。”并结合所学可知，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放；据材料“他们不是以神而是以人为中心来考察一切。他们相信并且颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大。”并结合所学可知，文艺复兴运动唤醒了人们积极进取精神、创造精神以及科学实验精神，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础；据材料“……人文主义者揭露了当时教会的黑暗，使封建统治的思想基础发生动摇，在后来的资本主义制度推翻封建制度的斗争中起过推进作用”并结合所学可知，文艺复兴运动在后来的资本主义制度推翻封建制度的斗争中起过推进作用。因此，文艺复兴是一场资产阶级文化运动的兴起。 【示例二】据材料“……人文主义者揭露了当时教会的黑暗，使封建统治的思想基础发生动摇，在后来的资本主义制度推翻封建制度的斗争中起过推进作用”可提炼观点为：文艺复兴是对欧洲古典文化的继承和创新。 论述：据材料“他们不是以神而是以人为中心来考察一切。他们相信并且颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大。”并结合所学可知，文艺复兴不是单纯地复兴古典，而是反封建的新文化的创造，具有鲜明的时代精神；它借用古典文化的外衣，装入了资产阶级的内容，是为资产阶级服务的；据材料“……人文主义者揭露了当时教会的黑暗，使封建统治的思想基础发生动摇，在后来的资本主义制度推翻封建制度的斗争中起过推进作用”并结合所学可知，它是对古希腊罗马文化中人文主义精神的继承和发展，是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动；因此，文艺复兴是对欧洲古典文化的继承和创新。 试卷第2页，共35页 22 / 34 学科网（北京）股份有限公司 $