内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《图形图像处理》(高教版第四版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《图形图像处理》(高教版第四版)一课一练的项目三的第23练,内容涵盖项目三数码照片处理的3.7特殊色彩色调调整。
《图形图像处理》(高教版第四版)第23练
项目3 数码照片处理
3.7特殊色彩色调调整
1、 单项选择题(本题共5小题)
1、以下命令可以将图像中的颜色去掉,直接使其成为灰度图,且无须设置参数的是( )
A. “黑白” 命令
B. “去色” 命令
C. “阈值” 命令
D. “渐变映射” 命令
【答案】B
2、使用 “反相” 命令后,图像会产生的效果是( )
A. 变成灰度图
B. 变成黑白两色图
C. 像素颜色变为互补色,类似照相底片
D. 呈现渐变色调
【答案】C
3、“阈值” 命令会将图像变成哪种色调( )
A. 灰度色调
B. 黑白两种色调
C. 单色调
D. 渐变色调
【答案】B
4、使用 “渐变映射” 命令时,图像会先被转换为什么类型,再映射渐变色( )
A. 黑白图
B. 灰度图
C. 单色调图
D. 互补色图
【答案】B
5、以下命令中适合修补过亮或过暗的图像,尤其对处理风景图像有用的是( )
A. “反相” 命令
B. “色调分离” 命令
C. “HDR 色调” 命令
D. “阈值” 命令
【答案】C
2、 判断题(本题共4小题)
1、连续执行两次 “反相” 命令,图像会恢复到原始状态。( )
【答案】√
2、“黑白” 命令只能将彩色图像转换为灰度图,无法调整为单色调彩色图像。( )
【答案】×
3、“阈值” 命令中,“阈值色阶” 的值越大,图像中黑色像素分布越广。( )
【答案】√
4、“HDR 色调” 命令的作用是降低图像动态范围,使亮处和暗处的亮度差异变小。( )
【答案】×
3、 简答题(本题共1小题)
1、简述四种可以将彩色图像变为灰度图像的方法。
【答案】
(1)选择菜单“图像→调整→去色”命令
(2)选择菜单“图像→调整→黑白”命令
(3)选择菜单“图像→调整→”命令
(4)选择菜单“图像→调整→色相/饱和度”命令,将饱和度调整为-100
(5) 选择菜单“图像→模式→灰度”命令
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《图形图像处理》(高教版第四版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《图形图像处理》(高教版第四版)一课一练的项目三的第23练,内容涵盖项目三数码照片处理的3.7特殊色彩色调调整。
《图形图像处理》(高教版第四版)第23练
项目3 数码照片处理
3.7特殊色彩色调调整
1、 单项选择题(本题共5小题)
1、以下命令可以将图像中的颜色去掉,直接使其成为灰度图,且无须设置参数的是( )
A. “黑白” 命令
B. “去色” 命令
C. “阈值” 命令
D. “渐变映射” 命令
2、使用 “反相” 命令后,图像会产生的效果是( )
A. 变成灰度图
B. 变成黑白两色图
C. 像素颜色变为互补色,类似照相底片
D. 呈现渐变色调
3、“阈值” 命令会将图像变成哪种色调( )
A. 灰度色调
B. 黑白两种色调
C. 单色调
D. 渐变色调
4、使用 “渐变映射” 命令时,图像会先被转换为什么类型,再映射渐变色( )
A. 黑白图
B. 灰度图
C. 单色调图
D. 互补色图
5、以下命令中适合修补过亮或过暗的图像,尤其对处理风景图像有用的是( )
A. “反相” 命令
B. “色调分离” 命令
C. “HDR 色调” 命令
D. “阈值” 命令
二、判断题(本题共4小题)
1、连续执行两次 “反相” 命令,图像会恢复到原始状态。( )
2、“黑白” 命令只能将彩色图像转换为灰度图,无法调整为单色调彩色图像。( )
3、“阈值” 命令中,“阈值色阶” 的值越大,图像中黑色像素分布越广。( )
4、“HDR 色调” 命令的作用是降低图像动态范围,使亮处和暗处的亮度差异变小。( )
三、简答题(本题共1小题)
1、简述四种可以将彩色图像变为灰度图像的方法。
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