项目一 第2练 了解图像的基础知识《图形图像处理-PSCC》(高教版第四版) 一课一练
2025-09-11
|
2份
|
5页
|
131人阅读
|
3人下载
内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《图形图像处理》(高教版第四版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《图形图像处理》(高教版第四版)一课一练的项目一的第2练,内容涵盖项目一Photoshop CC入门的1.2 了解图像的基础知识。
《图形图像处理》(高教版第四版)第2练
项目1 Photoshop CC入门
1.2 了解图像的基础知识
1、 单项选择题(本题共5小题)
1、下列不属于矢量图格式的是( )
A. GIF
B. SWF
C. DXF
D. AI
【答案】A
2、需要使用“每英寸的像素数”来衡量的概念是( )
A. 显示分辨率
B. 图像分辨率
C. 输出分辨率
D. 输入分辨率
【答案】B
3、位图的基本元素是( )。
A. 图元
B. 点阵图
C. 图形指令
D. 像素
【答案】D
4、颜色位深度为4位时,所表示的灰度级数为( )
A. 4
B. 8
C. 16
D. 64
【答案】C
5、图像的颜色模式不能影响( )
A. 颜色数目
B. 通道数
C. 文件大小
D. 分辨率
【答案】D
2、 判断题(本题共4小题)
1、可以通过“图层”-“模式”命令改变图像的颜色模式。( )
【答案】×
2、RGB模式转换为CMYK模式,会丢失颜色。( )
【答案】√
3、Lab模式是Photoshop内部的颜色模式,颜色范围最广。( )
【答案】√
4、JPEG格式具有高保真性,文件较小等特性,被广泛应用于网页设计。( )
【答案】×
3、 简答题(本题共1小题)
1、完成下列表格。
矢量图
位图
基本元素
(1)
(7)
优点
(2)
(8)
缺点
(3)
(9)
缩放是否失真
(4)
(10)
应用区域
(5)
(11)
常见格式
(6)
(12)
【答案】
(1) 图元(图形指令)
(2) 占空间小,旋转缩放不失真
(3) 色彩单调
(4) 不会
(5) 线条变化明显,有大面积色块
(6) AI、DXF、WMF、SWF等
(7) 像素
(8) 色彩丰富,画面细致
(9) 占空间大
(10) 会
(11) 表现色彩复杂、细腻的图片
(12) BMP、JPEG、PSD、GIF、TIFF、PDF等
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司
$
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《图形图像处理》(高教版第四版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《图形图像处理》(高教版第四版)一课一练的项目一的第2练,内容涵盖项目一Photoshop CC入门的1.2 了解图像的基础知识。
《图形图像处理》(高教版第四版)第2练
项目1 Photoshop CC入门
1.2 了解图像的基础知识
1、 单项选择题(本题共5小题)
1、下列不属于矢量图格式的是( )
A. GIF
B. SWF
C. DXF
D. AI
2、需要使用“每英寸的像素数”来衡量的概念是( )
A. 显示分辨率
B. 图像分辨率
C. 输出分辨率
D. 输入分辨率
3、位图的基本元素是( )。
A. 图元
B. 点阵图
C. 图形指令
D. 像素
4、颜色位深度为4位时,所表示的灰度级数为( )
A. 4
B. 8
C. 16
D. 64
5、图像的颜色模式不能影响( )
A. 颜色数目
B. 通道数
C. 文件大小
D. 分辨率
二、判断题(本题共4小题)
1、可以通过“图层”-“模式”命令改变图像的颜色模式。( )
2、RGB模式转换为CMYK模式,会丢失颜色。( )
3、Lab模式是Photoshop内部的颜色模式,颜色范围最广。( )
4、JPEG格式具有高保真性,文件较小等特性,被广泛应用于网页设计。( )
三、简答题(本题共1小题)
1、完成下列表格。
矢量图
位图
基本元素
(1)
(7)
优点
(2)
(8)
缺点
(3)
(9)
缩放是否失真
(4)
(10)
应用区域
(5)
(11)
常见格式
(6)
(12)
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。