1.1 第1课时物质的变化-【指南针·课堂优化】2025-2026学年新教材九年级上册化学（鲁教版2024）

第一单元步入化学殿堂 第一单元 步入化学殿堂 第一节 化学真奇妙 第1课时物质的变化 石蜡受热融化；汽油 石蜡燃烧生成二氧化碳 实例 的挥发 和水；钢铁生锈 课前 预习 区别 是否有新物质生成 物质发生化学变化时，常伴随着物理变化，但发 1.(2023·济宁)古代诗词谚语富载化学知 联系 生物理变化时不一定发生化学变化 识，下列词语涉及化学变化的是 ( 3.物质的性质 A.花香四溢 B.滴水成冰 C.木已成舟 D.火上浇油 物理性质 化学性质 2.我们即将学习的化学学科和哪一门学科 物质 需要通 物质在发生 在研究方向和方法上最接近 ( ) 概念 过 就 时表现出来的性质 A.语文 B.物理 体现出来的性质 C.道德与法治 D.历史 颜色、状态、气味、味 道、熔点、沸点、硬 可燃性、助燃性、活泼性、 要点梳理 性质 度、密度、溶解性、挥 热稳定性、氧化性、物质 发性、吸附性、延展 的毒性、腐蚀性等 1.天然材料和人造材料 性、导电性等 天然材料是自然界中本来就存在的，如木 判断 性质是否通过 表现出来 材、棉花、石料等；人造材料是自然界中本来不 存在，经由化学变化制得的，如塑料、玻璃、不锈 考 点 剖 析 钢等。 2.物理变化和化学变化 考点① 化学与社会生活 物理变化 化学变化（化学反应） 【例1】下列关于化学的看法，错误的是 () 没有新物质生成的 概念 有新物质生成的变化 变化 A.化学的发展必然导致生态环境的恶化 B.化学会在环境保护中发挥重要作用 常伴随放热、发光、变颜 物质的状态和外形 现象 色、生成气体、沉淀、能量 C.化学可以为人类研制新能源 发生了改变 的吸收或释放等 D.化学可以为人类研制新材料 措南针·九年纸上册·化学(L) 分析解答：化学是研究物质的性质和变化、 达标 训练 物质的组成和结构、物质的用途和制法。化学既 可以造福人类，也可能给人类带来危害，化学的 1.（2022·福建)我国的下列科技新成果，不属于 发展必然带来人类生存环境的恶化的说法是错 化学研究范畴的是 ) 误的，所以A不正确。 A.实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成 B.实现从二氧化碳到淀粉的人工合成 答案：A C.Co与金属铜复合催化低温合成乙二醇 考点② 物理变化和化学变化的区分 D,射电望远镜捕获世界最大快速射电暴 【例2】 下列变化中属于化学变化的是 2.研究化学可以给人类提供新物质、新材料、新 ( 能源。下列研究内容与化学无关的是( A.酒精挥发 B.海水晒盐 A.研发新冠疫苗 C.天然气燃烧 D.干冰升华 B.研究低毒高效农药 分析解答：判断物理变化和化学变化的依据 C.研究大数据应用技术 是：是否有新物质生成。A.酒精挥发是液态酒精 D.研究东风17高超音速导弹 转化为气态酒精，没有新物质生成，属于物理变 3.（2023·咸宁)请听厨房中几种物质的“谈话”， 化，故选项错误；B.海水中原有食盐，晒盐只是将 其中不包含化学变化的是 () 水蒸发，并设有新物质生成，故选项错误；C.天然 A.醋瓶：我摔碎了 B.煤气：我燃烧了 气燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故选 C.菜刀：我生锈了 D.蔬菜：我腐烂了 项正确；D.干冰升华是二氧化碳由固态变为气 4.(2023·金昌)中国古籍文房四宝指的是“笔、 态，属于物理变化，故选项错误。 墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭 答案：C 黑的下列性质属于化学性质的是 【例3】阅读下列短文，用“物理变化、化学 A.可燃性 B.常温下呈固态 变化、物理性质、化学性质”四个概念填空。 C.难溶于水 D.熔点高 硫是一种淡黄色的固体（属 ),把块状 5.(2020·宁夏)下列不属于化学学科研究领域 的硫研碎（属 ),取少量放入燃烧匙内，将燃 的是 ( 烧匙加热，硫熔化成淡黄色液体（属 ),继 A.合成新药 B.开发新能源 续加热，硫在空气中燃烧（属 ),生成的 C.研究物体运动 D.研制新型材料 气体有刺激性气味（属 ),说明硫具有 6.下列有关物质的性质与用途对应关系不正确 可燃性（属 )。 的是 ) 分析解答：硫是一种淡黄色的固体，是描述 A.石墨很软，可作干电池的电极 物理性质，在研碎过程中无新物质生成，属于物 B.氢气有可燃性，可作高能燃料 理变化；疏在加热时熔化，是没有新物质生成的 C.氮气化学性质不活泼，可充入食品包装 物理变化；硫在空气中燃烧，根据生成有刺激性 防腐 气味的气体，说明硫燃烧发生了化学变化；生成 D.不锈钢抗腐蚀性好，可用作手术刀 的气体有刺激性气味是描述气体的气味，属于物 7.(2023·德阳)假期在家承担以下家务劳动的 理性质；硫具有可燃性，属于化学性质。 过程中，会体验到化学变化的是 答案：物理性质物理变化物理变化 化学 A.整理衣物床 B.生火煮饭炒菜 变化物理性质化学性质 C.饭后用清水洗碗 D.扫地拖地抹灰 第一单元步入化学殿堂 优化提高 第2课时物质构成的奥秘 8.2022年世界环境日我国的主题是“共建清洁美好 世界”。下列做法不符合这一主题的是( 课 前 预 A.随手关灯节约能源 1.指出下列表示粒子的化学符号的意义： B.淘米水浇花节约水资源 (1)0 (2)H2O C.使用乙醇汽油减少空气污染 (3)H (4)02 D.深埋废弃塑料减少“白色污染” 2.物质是由分子、原子等微小粒子构成的， 下列关于水的说法正确的是 9.(2023·内江)下列过程涉及化学变化的是 A.水是由氢原子和氧原子构成的 ( B.水是由水分子构成的 A.铜丝导电 B.玻璃破碎 C.水是由水原子构成的 C.酒精挥发 D.食物腐烂 D.水是由水离子构成的 10.(2023·龙东)物质的性质决定用途。下列各 要点梳 理 物质的用途与性质对应关系正确的是 1.物质构成的奥秘 ( 物质是由分子、原子等微小的粒子构成的。 A.银有金属光泽，可用于制造电线 分子是由 构成的，而且有一定的空间 B.氮气是无色无味的气体，可用作保护气 结构。 C.石墨能导电，可用于制作铅笔芯 2.化学就是在 水平上研 D.氢气具有可燃性，能作高能燃料 究物质及其 的一门基础自然学科， 它能指导我们更好地认识、改造和应用物质。 11.镁带是一种 色金属，在空气中点燃 镁带时，观察到 ,燃烧后生 考点剖析 成的物质是 色 状固体，在完 考点○物质构成的奥秘 成该实验时，要用 夹持镁带，用 【例】水是由水分子构成的，每个水分子都 点燃，为了避免实验过程中对实 是由2个氢原子和1个氧原子构成的。下列微 验桌损伤，要在下方先放一张 观模拟图能正确表示水分子的是 我们判断镁带在空气中燃烧是化学变化的 (○表示氢原子， 表示氧原子) 依据是 12.根据观察到的现象填空： D (1)向氢氧化钠溶液中滴几滴酚酞试液，溶 分析解答：分子是原子构成的，构成分子的 液由 色变成 色； 原子按一定的角度排列，形成一定空间结构。按 (2)将几粒锌粒放入试管中，再加入3~4mL 照本题题意，水分子是由2个氢原子和1个氧原 稀硫酸，会看到 子构成的，A项表示由2个氧原子构成的氧分子； (3)向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，会 B项表示由2个氢原子构成的氢分子；C项表示 由1个氧原子和1个氢原子不能构成水分子；D 发现试管中有 色的沉淀产生。 项表示的才是水分子。 答案：D指南针·课堂优化·九年级上册·化学(LJ)参考答案 指南针·课堂优化·九年级上册·化学(LJ)·同步参考答案 第一单元步人化学殿堂 达标训练 11.(1)向着手心倒放(2)C 第2课时原子中的电子 1.B2.C3.C4.D5.C6.D7.C (3)①1/3（或三分之一）②预热（或均匀受热） 课前预习 第一节化学真奇妙 8.(1)小(2)a外焰(3)C 第2课时实验基本操作(2)》 1.B2.小于失去大于得到82 优化提高 课前预习 要点梳理 第1课时物质的变化 9.C10.C11.D 1.A2.C 1.远分层排布2.质子数数字4.最外层电子数 课前预习 12.(1)三温度低化学 要点梳理 达标训练 1.D2.B (2)成立没有蓝色火焰成立有蓝色火焰白色固体 1.天平2.量简凹液面=>< 1.D2.D3.C4.C5.B6.D7.C8.B 要点梳理 焰心处与氧气接触少，燃烧不充分 3.左右下上 优化提高 3.不化学变化化学变化化学变化 第三节走进化学实验室 达标训练 9.A10.D11.D12.(1)5353得到(2)C 达标训练 1.A2.A3.C4.C5.D6.B7.C 第3课时离子 1.D2.C3.A4.A5.C6.A7.B 第1课时 实验基本操作(1) 优化提高 课前预习 优化提高 课前预习 8.D9.C10.AB> 1.失去阳得到阴原子核电子2.=≠ 8.D9.D10.D 1.A2.B 11.(1)7.4烧杯 要点梳理 11.银白耀眼的白光白粉末坩埚钳酒精灯 陶土要点梳理 (2)大视线与量简凹液面最低处保持水平50mL 1.电2.正电大于负电小于 网生成了新物质 1.(1)②炸裂预热骤冷子略向下 (3)①应用玻璃棒引流②漏斗下端应紧靠承接滤液的烧3.得失得失5.(1)2个镁离子(2)镁离子 12.(1)无红(2)产生无色气体(3)蓝 (2)②中上部(3)②陶土网(5)①贮存少量 杯内壁 达标训练 第2课时 物质构成的奥秘 (8)②添加酒精引燃 第二单元 认识物质的构成 1.B2.D3.C4.B5.D6.B7.C 课前预习 达标训练 8.177非金属得到阴 1.(1)氧原子(2)水分子(3)氢原子(4)氧分子2.B 1.A2.D3.C4.D5.C6.D7.C8.B 优化提高 第一节原子 要点梳理 优化提高 9.D10.D11.A 1.原子2.原子 分子变化规律 9.A10.B11.B12.A13.C 第1课时原子的结构 12.(1)原子(2)质子数（或）核电荷数(3)MgC2(4)S 达标训练 14.胶头滴管酒精灯量筒锥形瓶 课前预习 第4课时原子质量的计量 1.C2.B3.D4.A5.C6.C7.C8.B 铁架台漏斗集气瓶水槽 1.C 课前预习 优化提高 15.(1)试管夹(2)药匙(3)胶头滴管 2.正原子核负电子不显原子核上 1.原子核质子数中子数2.C 9.A (4)酒精灯(5)试管 3.核外电子数核电荷数 要点梳理 10.(1)0(2)H20(3)Zn(4)H2(5)C02(6)0 第2课时 实验基本操作(2) 要点梳理 1.碳122.中子数质子数 11.(1)分子(2)离子(3)分子(4)原子 课前预习 1.(1)化学构成(2)①体积质量②运动③间隔 达标训练 12.③④⑥⑦ 1.D2.B (3)原子分子化学变化原子 1.C2.B3.C4.B5.C6.A7.B 13.(1)①②(2)③④(3)⑤(4)⑥ 要点梳理 2.(1)质子数(3)质子数(4)原子核 优化提高 L.药匙镊子手心垂直2.外焰灯帽 达标训练 8.A9.B10.(1)B(2)2(3)最外层电子数相同(4)10 第二节体验化学探究 达标训练 1.D2.D3.A4.D5.D6.D7.C8.B 第二节元素 课前预习 1.D2.C3.A4.C5.B6.C7.C 优化提高 1.D2.C 8.(1)药匙或纸槽镊子(2)湿抹布(3)外焰 9.D10.B11.C 第1课时元素与元素符号 要点梳理 优化提高 12.(1)原子核核外电子绝大多数α粒子穿过金箔且不改：课前预习 2.提出问题猜想与假设收集证据设计实验 9.A10.C 变原来的方向(2)A 1.D2.D3.一种元素一个原子 197 198