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第18章
分式
18.3分式的加法与减法
第2课时分式的混合运算
【素养目标】
1.能进行简单的分式加、减、乘、除、乘方的混合运算,并能化简求值。(重点)
2.经历分式混合运算法则的探究过程,进一步领会类比和转化的数学思想.(重点)
3.能利用分式运算解决简单的实际问题,培养应用意识,体会逻辑推理的思维
价值.(难点)
【复习导入】
【填一填】
分式的运算
分式的基本性质
分式乘除
分式加减
分式乘方
混合运算顺序:
【合作探究】
探究点一:分式的混合运算
思考:下面我们先来回忆一下,分数的混合运算的运算顺序是什么?
讨论:类比分数,猜一猜分式的混合运算顺序是什么?
例1(教材P153例3)计算:
)(得)子×六是
②)装欲4
.8-4
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例2计算:(m+2+)×:
【对应训练】1.计算:(若-a-b)×a本·
问题1:还能继续计算吗?
问题2:你还有其他更简便的解法吗?
2.化简:
(a+3-a品)÷2016
探究点二:分式的混合运算的实际应用
例3张华和李明同时从甲地沿同一路线步行去乙地。张华在前半段路程的平均
行走速度是aam/h,在后半段路程的平均行走速度是bkm/h;李明全
程的平均行走速度是学kmh.如果a≠b,两人谁先到达乙地?
【对应训练】
2.2009年、2010年、2011年某地的森林面积(单位:km2)
分别是
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SS2S·2011年与2010年相比,森林面积增长率提高了多少?
当堂反馈
1.计算:
)世÷(贵);
(2)1-细×(m2-1):
3)(器品)×;
(④(x+)÷(2+÷中)·
2.先化简,再求值:(2袋)÷帝,其中x=3·
3.先化简2驶÷(1-是),再从-4<x<4的范围内选取一个合适的
整数x代入求值。
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参考答案
复习导入
【填一填】
分式的运算
a c ac
分式的基本性质
bdbd
分式乘除
分式加减
当n是正整
b
数时号
分式乘方
混合运算顺序:先乘方,再乘除,然后加减。
探究点一:分式的混合运算
思考:先乘方,再乘除,然后加减。
讨论:式与数的混合运算有相同的运算顺序,即先乘方,再乘除,
然后加减。
有括号时,先做括号内的运算,再做括号外的运算。
例1(①解:原式-得×六层×
4a24a
4a2
4a(a-b)
,=a60
bia-b
bYa-b)
=a&-+4她。4b
4a
bia-b)ba-b)ab-b2
②品4安x(x-2)2=
x-2☑x-9-8-2刀2:
例2解:原式=+X8型.-2四=-2(m+3)=-2m-6
2-m
3-1m
【对应训练】1.
解:原式=[碧-(a+b)]×本
地a的×六=出2迪×品
1
2a
问题1:可将a+b看成一个整体原式a也也_a+b也X本
2a
解:原式=[碧-(ab)]×六地型×六出窖迪×品
2a
2a
23
2a
问题2:其他解法
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解
原
式
=[增-(a+b)]×本=碧×-(a+b)×本=有-1-1.
2.解:原式=(g)×二_9×
a-3
a-3
a-3
(a-42
-a-4%a+9×a=4
a-3
a-4=4
探究点二:分式的混合运算的实际应用
例3解:设从甲地到乙地的路程为sm,张华从甲地到乙地的时间(单位:
h)为鲁+-a密
2s
2ab
李明从甲地到乙地的时间(单位:h)为安=a
两人的时间差为器斋一a德
(a2+b2-2ab)s (a-b)2s
2ab(a+b)
2aba+b)】
2ab(a+b)'
因为s,a,b均大于0,且a≠b,所以
(a-b2
品>0即流·
因此,李明先到达乙地。
【对应训练】2.解:
S3 Sa Sa S:SKS3 S2 SAS2S)
82
S192
=8g-S8g+S2_S3-
SSa
SiS2
.森林面积增长率提高了
S1S3
当堂反馈
L0解原武=学-芒-学×品可品,
b
ab
(2)解:原式=1+×(m+1)(m-1)=1+m2+2m+1=m2+2am+2.
3)解:原式=3ata+×a+Xa-3=2a+12.
(a+3Xa-3)
x3-x+x
【④解,原式3k=222x+1+x+x-X区+
(8+18-1)
2x2
2.
解
原
式
2Ax+1)
]帝=(各音)×装=音×装-特.
x-11
8+18-1)
当x=3时,原式==2.
3解:际式=可(带品)可×詩
(x-)2
取x=0(x≠士1x≠2),得原式=
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