期末测试卷(一)-【典创·单元学情诊断卷】2025-2026学年新教材八年级上册生物（苏教版2024）

单元八年级生物 期末测试卷（一） 题号 第一部分 第二部分 总分 得分 时间：45分钟 满分：30分 第一部分 选择题（共12分） 本部分共包括12小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1.维生素和无机盐虽然在人体中需要量很少，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的 用。下列物质与相应缺乏症不符的是 A.钙—夜盲症 B.维生素B,—神经炎 C.碘—地方性甲状腺肿 D.维生素C 坏血病 2.青少年要合理膳食，乐乐的早餐既丰富又营养，有牛奶、鸡蛋饼和炒青菜，这些食物被消化吸收 主要场所是 A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠 3.扁桃体发炎时，血液里数量明显增多且能吞噬病菌的成分是 A.血浆 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板 4.根据所学知识，下列说法错误的是 A.左心室与主动脉相连 B.右心室与肺动脉相连 C.肺动脉内流动脉血 D.主动脉内流动脉血 5.雾化治疗已成为治疗肺炎的常用方式之一。吸雾化药物时，身体变化有 A.膈肌收缩 B.肋骨向下向内运动 C.胸廓缩小 D.肺内气压增大 6.人体内二氧化碳浓度最高的地方是 A.肺泡 B.组织细胞 C.动脉血 D.静脉血 7.肾脏是泌尿系统的重要器官，人体血液流经肾脏后，其成分的变化主要体现在 A.二氧化碳减少、尿素减少 B.尿素增加 C.葡萄糖减少、尿素增加 D.尿素减少 8.人体生命活动产生的各种代谢废物需要及时排出体外。下列属于排泄途径的是 ①脱发②呼出二氧化碳③分泌唾液④排便⑤流泪⑥排出尿液⑦流汗 A.②⑥⑦ B.②④⑤ C.②③④ D.①④⑦ ·37· 9.跳马运动员在落地时发生失误，会迅速调整动作，尽量避免伤到后脑。这是因为调节人体的呼 吸、心跳、血压等生命活动的“中枢”位于 ( A.大脑 B.小脑 C.脊髓 D.脑干 10.下列各项中，不属于反射的是 ( A.进食后肠胃蠕动 B.海豚顶球表演 C.小狗听到摇铃分泌唾液 D.杯弓蛇影 11.关于内分泌系统的相关知识，以下叙述正确的是 A.激素在血液中的含量少，因此作用小 B.年幼的侏儒症患者可以通过注射生长激素，加快生长发育速度 C.胸腺分泌的胸腺激素，通过细小的导管进入血液 D.肾上腺能分泌多种激素，有的激素能调节其他内分泌腺的活动 12.甲、乙两人在空腹状态下，同时一次性口服等量的、同浓度的葡萄糖溶液，然后每隔1小时测定 作 一次血糖含量，将测量结果分别绘成如图所示的、b曲线，下列对曲线的解释错误的是() ) A.曲线b高于曲线a是因为乙体内分泌的胰岛素更多 血糖含量（毫克/分升） 250 B.1~2小时内曲线a下降与胰岛素的调节作用有关 200 C.4小时后甲、乙两人的血糖含量恢复至空腹时的水平 168 b 50 ◆a 的 D.0~1小时内曲线a和b上升是因为葡萄糖被吸收至血液 1234时间（小时） ) 第二部分非选择题（共18分)》 ) 本部分共包括6小题，每空0.5分，共18分。 13.(3.5分)粽子是端午节的美食，主要原料是糯米（成分主要是淀粉），也加入了猪肉，猪肉含有蛋 ) 白质和脂肪等。图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道 各部位被消化的程度的曲线图。请据图回答下列问题。 营养100 Y 物质 X 未被 消化 50H 质 的比 例% ) 0 A B C (口腔)（咽和 (大肠) 食道) 图一 图二 (1)由图一可知人体消化系统由 和消化腺组成。图一中人体器官1分泌的消化液中 (填“含”或“不含”)消化酶，但能对粽子中的 起到乳化作用。 (2)分析图二能够看出，三种营养物质被消化的主要部位是[D] ,此处参与化学性消化 的消化液是 和 (3)X曲线表示 的消化过程。 ·38· 14.（3.5分)阅读材料，回答问题： 资料一：近年来，北京春季的花粉过敏现象引起了广大人民的广泛关注。特别是天坛公园等地 区的柏树花粉，给市民的呼吸系统带来了严重影响。 资料二：“海姆立克急救法”是抢救异物误入气管患者的方法，被称为“生命的拥抱”。急救者环 抱患者，突然给患者上腹部施压，使其上腹部下陷，造成膈肌突然上升，患者的胸腔压力骤然增 加，由于胸腔是密闭的，故胸腔内的气体就会在压力的作用下自然地冲向气管，从而就有可能将 异物排出，恢复气道的通畅。 (1)人体的呼吸系统由呼吸道和 组成，其中呼吸道能使进入人体的气体变得清洁、 、温暖。俗话说“食不言，寝不语”，主要是因为食物和气体有共同的通道 吃饭时大声说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物容易进入 （填“咽”“气管” 或“肺泡”)，引起猛烈咳嗽。 (2)施救时，患者膈顶部会 (填“上升”或“下降”)，导致胸腔容积 (填“扩大” 或“缩小”)，肺内气压 外界大气压，从而形成气流冲出异物。 15.(2.5分)如图为肺内及组织细胞中气体交换的示意图，据图回答下列问题。 (1)人体与外界进行气体交换的器官是 ,它们之间是通过 动脉血 实现的。 外界 (2)图中③代表的物质是 如果血液中红细胞数目和含量较 空气 则血液运输③的能力较强。血液中的③可穿过只由 肺泡 静脉血 层上皮细胞构成的毛细血管，进入组织细胞。 组织细胞 16.（2.5分)下图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图，其中 A、B、C表示人体的系统，①、②、③、④、⑤、⑥表示人体的某些生理过程。 食物 气体 外界②③ 请据图回答： 呼吸系统 (1)A是 系统，图中表示吸收过程的编号是 0 B (2)与生理过程②相比，③中的氧气含量 (填“较多”或“较少”)。 皮奥C (3)C系统中，经肾小球的滤过作用后形成的液体称为原尿，再经过重吸收 ® 1④⑤外界⑥ 作用后最终形成尿液。健康人的尿液中通常不会出现的成分是 粪便汗液尿液 ()。 A.水 B.蛋白质 C.无机盐 D.尿素 (4)人体排出的代谢废物数量最大、种类最多的途径是 (填编号)。 ·39· 17.(3分)2025年4月13日，荣成马拉松在樱花湖公园鸣枪开赛。据图完成下列问题。 食物 d (1)运动员在运动过程中需要能量供应，他们吃的面包主要成分是淀粉，淀粉被分解为 密 分解后的产物通过图中[c] 过程进入血液。 (2)比赛过程中会消耗大量的氧气，运动员呼吸的频率和深度都会增加。进行图中过程时，肋 间肌和膈肌处于 状态；图中流动脉血的血管有 （填序号)。 (3)某病人尿量为正常人的数倍，还经常口渴饮水，则他发生病变的结构可能是图中的[] 18.(3分)激素调节是动物生命活动调节的重要组成部分。某研究小组进行了探究甲状腺激素对 蝌蚪发育的影响的实验，具体操作见下表。丙组后来加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能继续发育。 请分析并回答问题： 组别 甲 乙 丙 处理方法 不做任何处理 水中加入甲状腺激素 破坏蝌料的甲状腺 实验结果 正常发育 提前发育 停止发育 (1)甲、乙、丙三组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，它们的数量、大小和生长发育状况必须 (填“相同”或“不同”)，以排除无关变量的干扰。 (2)甲组在实验中起 作用。 线 (3)实验的结论是甲状腺激素对蝌蚪的发育起 作用。 (4)人体内含有多种激素，各种激素职责明确，各自发挥独特的作用。人体内的激素是由内分泌 腺分泌的，其分泌物 (填“通过”或“不通过”)导管运输。 (5)在青春期，垂体分泌的 可促进人体身高快速增长。研究结果表明，该激素80%是 在睡眠时分泌的，且22：00到凌晨2：00是分泌高峰期，该信息给你的启示是 ·40·第二部分 13.（1)吸收 (2)呼吸运动气体扩散 (3)胃液、肠液、胰液 (4)坏血 14.(1)鼻 (2)气体扩散左心房 (3)佝偻病肠液、胰液氨基酸 15.(1)蛋白质右心房 (2)血红蛋白增多 (3)2 (4)肺活量 16.(1)①运输氧气 (2)② 白细胞死亡的白细胞和病菌 (3)贫血 17.(1)肌肉组织 (2)肺动脉主动脉 (3)瓣膜 (4)右心房右心室 18.(1)肺右氧动脉血 (2)增加25 (3)本实验缺少重复实验，每组处理只使用一只 大鼠，存在实验偶然性。应修改为每组使用 10只大鼠，测得实验数据后求平均值。 第5单元第15章测试卷 第一部分 1.D2.B3.B4.C5.B6.D7.A8.A 9.C10.D11.B12.C 第二部分 13.(1)肾单位大分子蛋白质血细胞 (2)膀胱葡萄糖 (3)大 14.(1)水无机盐尿素水(2)胆汁脂肪 15.(1)皮质 (2)③膀胱②输尿管 .47 (3)汗液 16.（1)红细胞呼吸作用 (2)⑥肾小囊滤过 (3)合理饮食，减少高嘌呤食物的摄入；定期 体检，监测尿酸水平 17.(1)⑥⑦⑧ (2)输尿管 (3)其中含有葡萄糖和微量蛋白质肾小囊 (4)⑥肾小球 18.(1)代谢废物 (2)甲避免偶然性，减少实验误差 (3)低好适量食用大蒜 第二次月考测试卷 第一部分 1.C2.B3.C4.D5.C6.A7.A8.C 9.B10.A11.C12.C 第二部分 13.(1)不属于 (2)①右心房肺 (3)肾小球和肾小囊内壁的滤过重吸收 14.(1)尿液 (2)水无机盐连续不断暂时贮存尿液 (3)肾小球 15.(1)①肾小球滤过肾小囊重吸收 (2)高尿酸血症患者的肾功能正常率比尿酸 水平正常者低 (3)右心房 16.(1)a3、4、5 (2)肾小球原尿葡萄糖 (3)尿素 17.(1)消化系统吸收 (2)D泌尿⑤ 18.（1)汗液卧床休息，不参加任何活动 (2)清水 (3)A4大于 第5单元第16章测试卷 15.(1)肺呼吸运动 第一部分 (2)氧气高 1.B2.B3.D4.B5.A6.A7.C8.A 16.(1)消化① 9.A10.C11.D12.D (2)较少 第二部分 (3)B 13.(1)口腔、小肠 (4)⑥ (2)1大脑皮层协调运动，维持身体平衡 17.（1)葡萄糖吸收 (3)关节软骨1关节腔 (2)收缩②④ 14.(1)⑦ (4)G肾小管 (2)③ 视觉中枢 18.(1)相同 (3)⑥ (2)对照 (4)神经系统调节和激素调节 (3)促进 15.(1)大脑 (4)不通过 (2)鼓膜耳蜗神经冲动 大脑皮层 (5)生长激素 保证充足睡眠，尽量在22：00 (3)语言 前入睡 16.(1)⑥卵巢 期末测试卷（二）】 (2)胰岛素糖尿垂体生长激素 第一部分 17.（1)效应器神经系统和激素 1.C2.B3.C4.D5.B6.C7.B8.A (2)线粒体D 9.B10.B11.B12.A (3)注射③24④ 第二部分 18.（1)生长激素类药物口服无效 13.3小肠B胃腺E肠腺 (2)生长状况相同、个体大小相似的、健康 14.（1)反射反射弧 是否注射生长激素 (2)脊髓 (3)生长激素类药物口服无效乙、丙组小鼠 (3)神经冲动传出神经效应器 体长和体重增大且基本相等，甲组小鼠体 15.(1)C左心室②⑤⑥ 长和体重明显较小 (2)瓣膜 (4)放回适于小鼠生长的环境中 (3)主动脉 体循环 期末测试卷（一） 16.(1)1肺 第一部分 (2)咽 1.A2.C3.C4.C5.A6.B7.D8.A (3)收缩 9.D10.A11.B12.A (4)二氧化碳氧气 第二部分 17.(1)①③ 13.(1)消化道不含脂肪 (2)条件反射A耳蜗 (2)小肠胰液肠液 (3)⑦→B⑥ (3)淀粉 18.（1)毛细能量 14.（1)肺湿润咽气管 (2)①光照少②bc (2)上升缩小大于(>) ·48·