第3章 物态变化 整合拔尖-【拔尖特训】2025-2026学年新教材八年级上册物理（人教版2024）

第三章物态变化 第三章整合拔尖 “答案与解析”见P16 壁]知识体系构建 定义 物体的冷热程度 摄氏温度 单位℃ 温度 摄氏温度规定 测量 原理。 液体热胀冷缩的性质 普通温度计 使用方法 体温计 量程 一般为35~42℃ 使用 读数时可以离开人体，使用前要用力甩几下 熔化 定义物质由固态变为液态的过程 晶体 常见晶体金属、盐、冰、海波等 熔化条件温度达到熔点，继续吸热 物态变化 熔化特点 晶体熔化过程中不断吸热，温度保持不变 非晶体 常见非晶体。石蜡、塑料、玻璃、松香、沥青等 熔化特点 非晶体熔化过程中不断吸热，温度不断升高 凝固 定义。 物质由液态变为固态的过程 同种晶体的凝固点与熔点相同 定义物质由液态变为气态的过程 汽化 在一定温度下液体的内部和表面同时发生 两种形式 沸腾 定义 的剧烈汽化现象 条件，温度达到沸点，不断吸热 气压越高，沸点越高：气压越 物态变化 沸点与气压的关系 低，沸点越低 蒸发 定义 在任何温度下，只在液体表面发生的汽化现象 条件不断吸热 影响蒸发 液体温度高低、液体表面积大小、液 快慢的因素 面附近气体的流速 物质由气态变为液态的过程 液化 定义。 液化方法 降低温度 压缩体积 定义。 物质直接从固态变为气态的过程 升华 定义物质直接从气态变为固态的过程 凝华 49 拔尖特训· 物理（人教版）八年级上 9高频考点突破 考点一温度计的原理、使用及其读数 律”的实验图像。下列说法中，正确的是() 典例1(2024·连云港段考)常用液体温度计 ↑温度/℃ 60 是根据测温液体 的性质制成的；如图甲 50A 40 所示，温度计的分度值是 ℃，温度计的读 30- 数是 ℃。如图乙所示，温度计的分度值 20 0 10 15时间/min (典例2图) 是 ℃，温度计的读数是 ℃。 A. 该物质在BC段吸热但温度不变 E10 B.在第6min时，该物质为液态 7 38 C.该物质的凝固点是45℃ 20 分 D.该实验过程物质吸热持续了l6min (典例1图) [跟踪训练 [跟踪训练 2.(2024·辽阳段考)（多选题）把蜡片放入一个 1.跨学科实践·工程实践(2024·西安期中)用同 铁皮的易拉罐中，将蜡片放在火上烤，蜡片逐 一支温度计分别测量当天正午与晚上的气 渐变软熔化了，先把拇指和食指放到碗里沾 温，其示数分别如图甲、乙所示，其中图 一下冷水，然后取出一些蜡油捏在钢丝上，蜡 是晚上的气温，读数是 ℃。 油就凝固成一朵漂亮的梅花。重复以上过 小明同学设计了一个温度计，如图丙所示，玻 程，就能制作出如图所示的花束。下列说法 璃瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，玻璃管水平 中，正确的是 部分有一小段液柱，这个温度计是根据 A蜡片是晶体 的规律制成的，刻度线应标注 B.手指沾冷水的目的是降温 在 (填“玻璃瓶”或“玻璃管”)上，换 C.蜡片凝固时温度不变 用更 (填“大”或“小”)的玻璃瓶可使 D.蜡片凝固时放热 (第2题) 测量更精确。将此装置放在室内，当周围的 考点三汽化和液化 温度降低时，液柱将向 (填“左”或 典例3科学论证（2024·沈阳段考)小明分别 “右”)侧移动。 在中午和第二天早晨利用如图甲所示的装置在 ℃ 实验室探究“水沸腾时温度变化的特点”，他的实 验方法正确，每次实验结束后都整理了器材。他 10 E10 根据两次实验的数据绘制了如图乙所示的图像， 甲 乙 若两次实验过程中酒精灯在相同时间内释放的 (第1题) 提示 热量相同，通过分析图像可知： 液体温度的液柱的伸长方向是温度升高的方向， 温度/℃ 98 温度计上出现零刻度时，注意根据液柱的伸长方向判 95 断温度是零摄氏度之上还是之下，然后根据刻度读数。 考点二 熔化和凝固 tt时间/min 甲 典例2如图所示为“探究某物质凝固和熔化规 (典例3图) 50 第三章物态变化 (1)小明两次测得水的沸点不同的原因可能是水 C.两支温度计的示数差越大，说明空气湿度越大 的 (填“初温不同”或“上方气压 D.夏天有时特别闷热就是因为空气湿度大， 不同”)。 人身上汗水不容易蒸发 (2)小明两次实验中水升温快慢不同主要是因 考点四升华和凝华 为 不同。 典例4新情境·传统文化(2024·兰州一模)有 (3)因为中午的气温比早晨高，所以他会看到 关节气的古诗词，下列说法中正确的是() (填“早晨”或“中午”)水沸腾时杯口产 A.“微雨众卉新，一雷惊蛰始”，雨的形成是升 生的“白气”更多。 华现象，需要吸热 (4)通过实验得到水沸腾必须满足的条件是 B.“白露团甘子，清晨散马蹄”，露的形成是熔化 现象，需要吸热 [跟踪训练 C.“霜降向人寒，轻冰渌水漫”，霜的形成是凝固 3.跨学科实践·日常生活(2024·无锡段考)如图 现象，需要放热 所示，干湿球温度计由两支相同的普通温度 D“大寒雪未消，闭户不能出”，雪的形成是凝华 计组成，一支用于测定气温，称作干球温度 现象，需要放热 计；另一支在球部用纱布包住，纱布下端浸入 [跟踪训练] 蒸馏水中，称作湿球温度计。下列说法中，不 4.(2024·南京二模)下列说法中，正确的是 正确的是 () A,北方的冬天，窗玻璃外表面会出现冰花， 301 这是凝华现象 纱布 B.冬天，戴眼镜的人从温暖的室内走到寒冷 (第3题) 的室外，镜片上有雾，这是液化现象 A.由于包住湿球温度计的纱布吸水后蒸发 C.衣柜中的樟脑丸过一段时间会变小甚至 吸热，所以示数比干球温度计的示数小 消失，这是汽化现象 B.两支温度计的示数差越小，说明空气湿度 D.在寒冷的北方不用水银温度计测量气温 (含水量)越大 是因为水银的凝固点较高 综合素能提升 1.跨学科实践·工程实践近年来，建筑垃圾再循 2. 汽车已经成为人们生活中不可或缺的交通工具， 环利用成为新尝试，如废钢筋、废铁丝等经过 下列关于汽车热现象的说法，正确的是（) 分拣、回炉热加工可制成钢材等金属制品。 A.冬天，汽车玻璃起“雾”是车内水蒸气液化 关于废钢筋、废铁丝再循环利用涉及的物态 形成的 变化以及对应的吸、放热情况，下列说法中正 B.冬天，车窗上的冰花是空气中的水蒸气凝 确的是 固形成的 A先熔化吸热，后凝固放热 C.冬天，向汽车水箱中加入适量酒精可以提 B.先汽化吸热，后液化放热 高水的凝固点 C.先熔化吸热，后汽化吸热 D.冬天，汽车排气管冒出的“白气”是水蒸气 D.先熔化放热，后汽化放热 汽化形成的 51 拔尖特训·物理（人教版）入年级上 3.某游客游玩时记录如图所示的四个场景，下6.如图()所示的温度计，测量范围是 列说法中，正确的是 ℃，使用它测量温度，读数 时 (填“能”或“不能”)离开 被测物体；如图(b)所示为体温计，它的分度 甲 丙 (第3题) 值为 ℃，此时的示数为 ℃。 A,图甲：早市上可看到各个摊位上冒“白 (a) 气”，“白气”是水蒸气 B.图乙：街边的树枝上挂满了针状“雾凇”， (b) (第6题， 针状“雾凇”是水凝华形成的 7.(2024·威海)如图所示为用羊皮制作的锅。 C.图丙：松花江上惊现“雪人群”，造“雪人 锅中水沸腾时水的温度始终在90℃左右，此 群”的雪是晶体 地大气压强 (填“高于”“低于”或“等 D.图丁：玻璃窗上出现了美丽的“冰窗花”， 于”)标准大气压；羊皮锅不会因温度过高而 “冰窗花”的形成需要吸热 损坏是因为 4.新情境·传统文化(2024·辽宁模拟)诗句中 蕴含了丰富的物理知识，下列对有关诗句的 分析，正确的是 A.“江雾霏霏作雪天，樽前醉倒不知寒” (第7题) (第8题) 雾的形成是汽化现象 8.跨学科实践·日常生活(2024·信阳三模)我们 B.“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪” 知道液氨在标准大气压下的沸点是一196℃。 雪的形成是凝华现象 如图所示是市场上一种液氨冰淇淋，制作时 C.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠” 将液氮倒入盛有奶油及水果泥的纸碗中，可 霜的形成是凝固现象 见水果泥（冰淇淋）周围烟雾缭绕，液氨倒在 D.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓” 水果泥上后会迅速 (填物态变化名 露的形成是熔化现象 称)，同时 (填“吸收”或“放出”)热 5.跨学科实践·日常生活(2024·丹东期中)（多选 量；烟雾缭绕的“白气”实质是 (填 题)星期天小新和妈妈在厨房里准备给全家做 “空气”“小水滴”或“氮气”)。 9.根据下表所提供的数据（标准大气压下）可知： 顿美味的午餐，小新发现厨房里的很多现象 蕴藏着物理知识，其中说法正确的是( 物质 凝固点/℃ 沸点/℃ A.用手沾些冷水去拿热包子不会太烫，是因 酒精 -117 78 为水液化放热 水银 -39 357 B.在冻虾的“解冻”过程中，冻虾表面的冰吸 (1)水银的熔点是 ℃。 热熔化成水 (2)在北方寒冷的季节里，最低气温可达 C.烧水时，100℃的水蒸气引起的烫伤往往 一50℃，此时应选用 (填“酒精”或 比被100℃的开水烫伤更严重 “水银”)作温度计的测温液体。 D.和好的面团在醒发时要盖上保鲜膜，是为 (3)水沸腾实验中应选用 (填“酒 了防止面团水分蒸发变干 精”或“水银”)温度计。 52热，由于火焰温度较高，会使冰的熔化 过程太快，来不及观察；C图中将试管 放人空气中，当时室温大约是10℃， 会使冰的熔化过程缓慢，便于观察和 记录实验现象，因此应选择C图的方 法加热。(3)由图像可知（曲线②③）， 利用盐水制成的冰到一定温度时才开 始熔化，并且熔化过程中，温度保持不 变，故用盐水制成的冰是晶体。(4)冰 雪中撒入盐后，降低了冰的熔点，冰雪 就会在较低的温度条件下开始熔化， 可以使冰雪尽快地熔化。(5)根据曲 线图，在三种物质都未熔化前，取升高 相同的温度，可以看出浓盐冰对应曲 线加热时间最短，所以含盐浓度越高 的冰熔化前升温越快。(6)根据前面 的解答可知，可能是由于冰中含有杂 质，使冰熔化时的温度不是0℃。 方法归纳 物态变化实验的要点 根据酒精灯的火焰安装 铁圈（陶土网），满足外焰 装置 组装 加热；然后，安装带固体 的试管，满足试管靠近而 (自下 而上) 不接触杯底：最后，固定 温度计，满足玻璃泡插在 物质中间偏下 测量温度的间隔适中，间 时间 隔过长有时观察不到物 间隔 质吸热温度不变的过程 在水沸腾过程中，撤去酒 精灯（停止加热），观察烧 杯中的水是否继续沸腾。 沸腾 注意：刚撤去酒精灯时， 吸热 因铁圈、陶土网等温度高 于水的沸点，导致水不能 立即停止沸腾 2.(1)吸收不变(2)B(3)放 出不断降低解析：(1)海波是晶 体，熔化过程中不断吸收热量，温度不 变。(2)石蜡是非晶体，没有凝固点： 由图乙可知，实验室内环境温度为 20℃；5min时，石蜡和海波的温度相 同。(3)非晶体凝固时，不断放热，温 度不断降低。 3.(1)要全部浸人被测液体中，不要 碰到容器底或容器壁(2)99放热 (3)减少水的质量（或提高水的初始温 度)(4)同时做一组加热水的对比实 验，比较茶水和水的沸点解析：(1)温 度计在使用时温度计的玻璃泡要全部 浸人被测液体中，不要碰到容器底或 容器壁。(2)此温度计的分度值是 1℃，则水的沸点为99℃；水沸腾时 烧杯上方出现了大量“白气”，这是因 为水沸腾时产生大量水蒸气，水蒸气 遇冷会发生液化，形成“白气”，放出热 量。(3)由图丙可知，加热到沸腾时 间较长，为了减少从开始加热到沸腾 所用的时间，可以采取的措施是减少 水的质量或提高水的初始温度」 (4)单凭这一个实验，小明并不能得 出茶叶对水的沸点有没有影响，为了 得出结论，他可以同时做一组加热水 的对比实验，然后比较茶水和水的 沸点。 4.(1)表面积(2)A、C(3)错误 没有控制水的表面积相同(4)变小 吸热(5)种类解析：(1)比较A、 B两图可以看出，水的温度和表面空 气流动情况相同，表面积不同，故可以 得出水蒸发快慢与水的表面积有关。 (2)通过A、C两图的对比，可以得出 水蒸发快慢与水的温度有关。(3)图 乙中，一滴水和二滴水的表面积不同， 因此，小明的实验操作是错误的，因为 他没有控制水的表面积相同。(4)将 温度计的玻璃泡浸入了水中，将其拿 出后，温度计的示数会暂时变小，这是 温度计表面的水蒸发吸热造成的。 (5)发烧病人使用酒精擦拭身体比用 水擦拭的降温效果更好；一滴油和一 滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见 了，而油还在，由此可见，液体蒸发的 快慢与液体的种类有关。 16 第三章整合拔尖 [高频考点突破] 典例1热胀冷缩1一130.1 37.6解析：液体温度计是根据液体 热胀冷缩的性质制成的。由图甲可 知，零刻度在液柱的上方，所以是零下， 每一个小格代表1℃，示数为一13℃。 由图乙可知，体温计的每一个大格代 表1℃，每一个小格代表0.1℃，示数 为37.6℃。 「跟踪训练]1.乙一4气体热胀 冷缩玻璃管大左解析：晚上 温度低，甲对应零上温度，乙对应零下 温度，所以图乙是晚上的气温。该温 度计的分度值为1℃，所以图乙的读 数为一4℃。气体温度计是根据气体 热胀冷缩的规律制成的。气体温度计 的工作介质是瓶内气体，刻度线应该 标在玻璃管上。玻璃瓶越大，气体体 积越大，温度变化时，气体体积变化越 明显，则温度计示数变化越明显，测量 更加精确，故换用大的玻璃瓶测量更 精确。温度降低时，气体热胀冷缩，瓶 内气体收缩，液柱向左移动。 典例2C解析：由图可知，有一段 时间吸热温度不变，所以该物质是晶 体。在BC段，该物质不断放热，温度 不变，故A错误：该物质从第1min开 始凝固，到第5min结束，故在第 6min时，该物质处于固态，故B错 误：该物质在BC段凝固，凝固时放热温 度保持45℃不变，即凝固点是45℃，故 C正确；该物质从第8min开始吸热， 持续吸热到第16min,该物质吸热持 续了8min,故D错误。 [跟踪训练]2.BD解析：石蜡是非 晶体，没有固定的熔点和凝固点，凝固 时持续放热，温度降低，故A、C错误， D正确：蜡油温度高，手指沾冷水是为 了降温，可以防止手被烫伤，故B 正确。 典例3(1)上方气压不同(2)水 的质量(3)早晨(4)达到沸，点，继 续吸热解析：(1)气压会影响水的 沸点，气压越高，沸点越高，所以水的 沸点不同是因为上方气压不同。 (2)影响水升温快慢的因素有水的质 量，火焰的大小等，题目中两次酒精灯 在相同时间内释放的热量相同，所以 水升温快慢不同的主要原因可能是水 的质量不同。(3)“白气”是水蒸气遇 冷液化而成，所以气温越低，液化越明 显，而早上气温比中午低：所以他会看 到早晨水沸腾时杯口产生的“白气”更 多。(4)水沸腾时，持续吸热，温度不 变。故沸腾的条件：达到沸点，继续 吸热。 [跟踪训练]3.C解析：包住湿球温 度计的纱布上的水在蒸发时，要从周 围物体吸热，导致湿球温度计的示数 比干球温度计的示数低，故A正确， 不符合题意：空气湿度越大，纱布上的 水分蒸发越慢，它从周围物体上吸收 的热量就越少，这样，两支温度计的示 数差别就越小，故B正确，不符合题 意：C错误，符合题意：夏天，空气湿 度越大，人体表面的汗水越不容易蒸 发，人体因汗水蒸发带走的热量就越 少，所以人感觉闷热，故D正确，不符 合题意。 典例4D解析：雨的形成主要是水 蒸气由气态变成液态，是液化现象，需 要放热，故A错误：露的形成是水蒸 气由气态变成液态，是液化现象，需要 放热，故B错误；霜的形成是水蒸气 由气态直接变成固态，是凝华现象，需 要放热，故C错误：雪的形成是水蒸 气由气态直接变成固态，是凝华现象， 需要放热，故D正确 [跟踪训练]4.D解析：北方的冬 天，窗玻璃上出现冰花，是室内的水蒸 气遇到温度低的玻璃，在其内表面凝 华形成的小冰晶，故A错误：冬天戴 眼镜的人从温暖的室内走到室外，眼 镜片的温度比较高，室外的水蒸气不 会发生液化，故B错误：衣柜中的樟 脑丸过一段时间会变小甚至消失，这 是樟脑丸由固态直接变为气态，是升 华现象，故C错误；在北方寒冷的地 区温度非常低，低于水银的凝固点，故 不用水银作测温物质，一般选酒精温 度计，故D正确。 [综合素能提升] 1.A解析：废钢筋、废铁丝先从固态 加热到液态，这个过程叫作熔化，熔 化吸热：后制成钢材等金属制品从液 态变为固态，这个过程叫作凝固，凝固 放热。 2.A解析：冬天，汽车玻璃起“雾”是 车内水蒸气遇到较冷的玻璃液化形成 的，故A正确；冬天，车窗上的冰花是 空气中的水蒸气遇到较冷的玻璃凝华 形成的，故B错误：向汽车水箱中加 入适量酒精能降低水的凝固点，故C 错误：冬天汽车排气管冒出的“白气” 是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故 D错误 3.C解析：“白气”是热的水蒸气遇 冷液化形成的小水珠，水蒸气无色透 明，故A错误：雾淞是空气中水蒸气 在极低的温度下遇冷直接凝华形成的 小冰晶，故B错误；雪在熔化过程吸 热，温度保持不变，属于晶体，故C正 确：冰窗花是室内热的水蒸气遇到温 度极低的玻璃直接凝华形成的小冰 晶，凝华过程需要放热，故D错误。 4.B解析：“江雾霏霏作雪天，樽前 醉倒不知寒”—雾的形成是液化现 象：“北风卷地白草折，胡天八月即飞 雪”—雪的形成是凝华现象：“月落 乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”—霜 的形成是凝华现象：“可怜九月初三 夜，露似真珠月似弓”一露的形成是 液化现象。 5.BCD解析：用手沾些冷水去拿热 包于不会太烫，是因为水汽化吸收了 一部分热量：熔化是指物质由固态变 成液态的过程，在冻虾的“解冻”过程中 冻虾表面的冰吸收热量而熔化成水：被 100℃的水蒸气烫伤往往比被100℃的 开水烫伤更严重，这是因为水蒸气碰 到皮肤后，液化为小水滴，液化过程放 热：给和好的面团盖上保鲜膜，主要通 过减小面团上方空气流速来减慢蒸 17 发，从而防止面团水分蒸发变干。 6.-20~100不能0.137.6 解析：由图(a)知，测量范围是一20 100℃。此温度计读数时不能离开被 测物体。图(b)体温计的分度值为 0.1℃，示数为37.6℃。 7.低于羊皮的着火点高于水的沸 点解析：水的沸点随着气压的升高 而升高，标准大气压下水的沸点为 100℃，题中描述水温在90℃左右即 沸腾，因此该地大气压强低于标准大 气压。羊皮锅不会损坏是因为其着火 点高于水的沸点，因此水沸腾时没有 达到其着火点，羊皮锅就不会烧坏。 8.汽化吸收小水滴解析：液氮 倒在纸碗中后吸热，会迅速汽化成气 体：“白气”是水蒸气遇冷液化成的小 水滴。 9.(1)一39(2)酒精(3)水银 解析：(1)晶体的凝固点和熔点相同， 由表格中数据可知，水银的熔点是 一39℃。(2)在北方寒冷的季节里， 最低气温可达一50℃，由表格中的数 据可知应该选用酒精温度计。(3)标 准大气压下，水的沸点是100℃，由表 格中的数据可知，应选用水银温度计。 第四章光现象 第1节光的直线传播 1.①③④⑥②⑤ 2.慢850解析：在雷雨天，我们总 是先看到闪电，后听到雷声，这是因为 在空气中声音的传播速度比光的传播 速度慢，传播距离相同时，光用时较 短。闪电传播时间不计，小形看到闪 电后2.5s才听到雷声，由0=产得， 响雷处到小彤的距离s=t= 340m/s×2.5s=850m. 3.C4.A 5.D解析：太阳、开着的电视机、萤 火虫、恒星、点燃的蜡烛自身能够发 光，属于光源；月亮、荧光屏、正在放映 电影的银幕、火星自身不能发光，不属 于光源，故A、B、C错误，D正确。