第十一章 极地地区（第二课时） 导学案 2024-2025学年七年级地理下册人教版（2024）

该初中地理导学案聚焦极地地区，围绕“科学考察”与“环境保护”两大主题，通过课前填空、课中探究和课后检测层层递进，构建从知识识记到思维深化的学习支架。以南极资源丰富性为起点，引导学生理解其作为天然实验室的价值，再过渡到人类活动对极地生态的影响，最终落脚于全球责任意识的培养，形成完整认知链条。 本资料突出体现人地协调观、综合思维与区域认知三大核心素养，设计环环相扣，如任务一中结合图文分析建站时间选择，强化时空观念与地理实践力，培养学生系统看待问题的能力。习题设置紧扣教材重点，既有基础辨析题，又有开放性综合题，尤其在“保护极地人人有责”演讲策划环节，激发学生社会责任感，实现知行合一，彰显地理学科育人价值。

第十一章 极地地区（第二课时） 班级： 姓名： 一、学习目标 1.了解南极地区作为 “科学考察的宝地” 的原因，熟悉各国在极地的科学考察活动及我国的极地科学考察站。 2.认识极地地区生态环境的脆弱性，掌握极地地区面临的主要环境问题及保护措施。 3.感受极地科学考察的重要性，培养对科学探索的兴趣。 4.认识保护极地环境的紧迫性，树立全球环境意识和责任意识。 二、学习过程 （一）课前预习・自主学习（填空题） 1.南极地区被称为自然资源的 “______”，地下埋藏着丰富的______资源，地上储存着大量的______水资源，海域及沿岸栖息着无数的______生物。 2.丰富的自然资源和原始独特的自然环境，为科学家进行______、冰川、海洋、生物、气象、天文等领域的科学研究，提供了广阔的______。 3.20 世纪 20 年代以来，许多国家先后派出科学考察队，到______地区进行科学考察。目前，已有多个国家在该地区建立了 70 多个______。 4.我国南极科学考察起步于 20 世纪 80 年代初期，至今已建立了______站、______站、______站、泰山站、______站 5 个南极科学考察站。 5.北极地区______、天然气储量丰富，约占世界总储量的______。 6.我国在北极地区建立了科学考察站 ——______站。 7.极地地区的生态环境极为______，一旦遭到破坏，就难以______。 8.极地地区面临的主要环境问题有：全球变暖导致冰川、海冰消融速度加快；过度捕杀______等极地野生动物，造成生物多样性减少；石油开采和运输过程中易发生______泄漏，导致北极地区的环境污染；开展极地旅游，给环境带来______影响。 9.保护极地地区的生态环境是人类的共同责任，国际社会制定了《关于环境保护的______》《北极环境保护战略》等条例。 （二）课中探究・合作学习 任务一：探究极地科学考察 1.小组讨论：南极地区被称为 “科学考察的宝地” 的原因有哪些？ 2.结合图文资料，说说我国南极科学考察站建站选择在 1—2 月的原因。 3.交流：南极科学考察的价值体现在哪些方面？（从对地球演化历史、气候等方面分析） 任务二：分析极地环境保护 1.结合图 11.8，分析极地地区面临的主要环境问题及产生的影响。 2.小组交流：为保护极地环境，我们在日常生活中可以做些什么？ 3.讨论：以 “保护极地，人人有责” 为主题，策划一场演讲活动的主要内容。 （三）课后巩固・达标检测 选择题 1.南极地区被称为自然资源的 “大仓库”，不包括（ ） A. 矿产资源 B. 固体淡水资源 C. 海洋生物资源 D. 森林资源 2.为科学家进行多领域科学研究提供天然实验室的是（ ） A. 南极地区 B. 北极地区 C. 赤道地区 D. 温带地区 3.我国南极科学考察站不包括（ ） A. 长城站 B. 中山站 C. 黄河站 D. 昆仑站 4.北极地区石油、天然气储量约占世界总储量的（ ） A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 1/5 5.我国在北极地区建立的科学考察站是（ ） A. 长城站 B. 中山站 C. 黄河站 D. 昆仑站 6.极地地区生态环境的特点是（ ） A. 脆弱，易破坏且难恢复 B. 坚韧，不易破坏 C. 复杂，难以研究 D. 简单，容易保护 7.不属于极地地区主要环境问题的是（ ） A. 冰川消融 B. 生物多样性增加 C. 石油泄漏 D. 极地旅游带来的环境问题 二、综合题 读 “南极地区科学考察相关资料”，回答问题。 （1）南极地区被称为 “科学考察的宝地” 的原因是什么？ （2）我国南极科学考察站建站选择在 1—2 月的原因是什么？ 2.读 “极地地区环境问题相关资料”，回答问题。 （1）极地地区面临的主要环境问题有哪些？ （2）为保护极地环境，我们在日常生活中可以采取哪些行动？ 三、思维建构 科学考察 环境保护 南极地区：自然资源丰富，是天然实验室，多国开展考察，我国有长城站、中山站等 5 个南极考察站 北极地区：石油、天然气丰富，我国有黄河站 问题：冰川消融、生物多样性减少、石油泄漏、极地旅游环境问题 措施：国际合作制定条例，日常践行环保行动 学科网（北京）股份有限公司 $