第四单元 16《白杨礼赞》（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级语文上册同步备课（统编版2024）
16 白杨礼赞
素养目标
1. 梳理文章结构，探究欲扬先抑、烘托、对比等写作技巧的表达效果；学习象征手法的使用，把握托物言志散文的基本特点。（语言运用、思维能力）
2. 体会文章抒发的昂扬向上的情感美。（审美创造）
3. 体会作者对广大抗日军民的崇敬、赞美，发扬中华民族朴质、坚强、力求上进的精神。（文化自信）
教学重难点
1. 学习象征手法，理解白杨树的象征意义，把握托物言志散文的基本特点。
2. 感悟作者对广大抗日军民的崇敬与赞美之情，发扬中华民族朴质、坚强、力求上进的精神。
教学过程
第一课时
情境导入
教师活动 | 学生活动 |
【提问】同学们对于“白杨树”了解多少？ 【展示】PPT 播放白杨树图片与白杨树知识内容拓展。（参见课件 PPT） | 【讨论】我们常见的杨树有什么用？你对生活中的杨树了解有多少？ |
新知探究
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学习任务一：积累基础知识
教师活动 | 学生活动 |
【关于作者】（参见课件 PPT） 【写作背景】（参见课件 PPT） 【字词积累】（参见课件 PPT） | 【识记】了解作者和写作背景，记忆生字词。 |
学习任务二：探究内容情感
教师活动 | 学生活动 | ||||
【提问 1】请找出文章中直接赞美白杨树的语句，并有感情地朗读出来。 【学法指导】重读其中的副词。 【朗读提示】 1.小组展示，声音洪亮，自信果敢。 2. 其他小组仔细聆听，适时作出补充与更正。
【提问2】 研读课文，思考：白杨树的“不平凡”体现在何处？ 根据表格提示，梳理出白杨的形象。 | 【回答 1】 第 1 段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ 第 4 段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！ 第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ 第8段：白杨不是平凡的树……我赞美白杨树……力求上进的精神。 第9段：我要高声赞美白杨树！
【回答2】
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板书设计
第二课时
新知探究
学习任务一：赏析文章运用的手法
教师活动 | 学生活动 |
【提问】 作者在写白杨“不平凡”的时候用了诸多手法，请你阅读课文，找出这些句子，并赏析其表达效果。 | 【回答】 ①欲扬先抑 第7段前三句先说白杨树可能不美，“算不得树中的好女子”，接着又说它“伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和”，夸它是“树中的伟丈夫”， |
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