第三单元 12 《短文两篇》《记承天寺夜游》教用（Word导学案）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级语文上册同步备课（统编版2024）

《记承天寺夜游》导学案

学习目标

1. ①正确认读和理解重点文言文词语；②了解有关文学、文化常识；③借助诵读，欣赏两篇短文不同的语言风格，把握文中景物的不同特点，领略不同的写景手法。（思维能力、语言运用）

2. 感受作者热爱自然山水的情感、乐观豁达的人生态度，培养高尚的审美情趣。（审美创造）

3. 挖掘其中蕴含的自然审美、文人雅趣等传统文化精髓，增强对传统文化的热爱与认同，从而树立文化自信。（审美创造、文化自信）

知识链接

苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书画家。与辛弃疾同是豪放派代表词人，与韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称 “唐宋八大家”。其作品题材广阔，风格多样，既有豪放之作，也不乏婉约深情之笔，在诗、词、文、书、画等方面都取得了很高成就。

写作背景：本文写于元丰六年（1083 年），当时苏轼因 “乌台诗案” 被贬为黄州团练副使，不得 “签书公事”，近乎流放。在这样的人生低谷中，他于承天寺夜游，写下了这篇短文。

游记：一种描写旅行见闻的文体，多以描写山川景物、风土人情为主，常融入作者的思想感情。

一、基础积累

1.给下列加点字注音（根据课文实际情况补充）

解衣欲睡（jiě）

遂至承天寺（suì）

藻、荇交横（zǎo xìng）

2.解释下列词语

欣然起行：高兴地起来行走。欣然，高兴的样子。

二、文本研读

结合题目，说说你对文章内容的初步推测。

从题目 “记承天寺夜游” 可以推测，文章是一篇游记，主要记录了作者在