第2单元 维护社会秩序 测试卷-【典创·单元学情诊断卷】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治（统编版2024）

单元八年级道德与法治 第二单元测试卷 题号 第一部分 第二部分 总分 得分 时间：75分钟 满分：70分 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1.为维护清明假期及节前、节后双休日鼋头渚景区周边道路交通安全有序，无锡交警发布通告： 从3月8日7时起至4月6日20时止，对鼋头渚周边部分道路实施临时交通限制措施。这启 示我们 A.遵守社会规则是人们行为的底线 B.井然有序的社会生活离不开规则 C.违反规则就应该受到法律的制裁 D.应该主动参与规则的改进和完善 2.下列行为能够体现遵守社会规则的是 B 3.针对电动自行车使用和管理过程中存在的痛点难点，新修订的《某市电动自行车管理条例》明 确管理对象，深化源头治理，健全登记制度，规范骑行行为，严格法律责任，全面管控生产、销 售、登记、通行、停放、治理等环节。这说明 ①遵守社会规则只需要他律②社会规则不是一成不变的③制定规则是为了限制自由 ④规则需要随社会的发展而不断完善 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.日常生活中，“遵警不遵法”的现象时有发生。无论车辆还是行人，有交警、有监控的时候就严 格守法，没交警、没监控的时候就争道抢行。针对这种现象，下列说法正确的有 () ①没有交警意味着该区域较为安全②这种违法行为应当受到刑罚处罚③遵守规则既需要 他律又需要自律④应开展多种形式的交通普法宣传 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.《荀子》中提出：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”我国是礼仪之邦，待人以礼、 与人为善是中华民族的优良传统。以下做法符合文明礼仪的是 ( ①参加活动，仪表得体②游览景区，乱扔垃圾 ③与人交谈，言语不雅 ④食堂用餐，自觉排队 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ .17· 6.观看漫画《文明是旅游的必修课》，你想说 ①文明有礼，自觉遵守规则 ②迎难而上，挖掘自身潜力 ③遵守规则，只能依靠他律 ④行己有耻，反思自身行为 禁止 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.某校开展“赏中华古语，寻文化基因，品生活之美”的活动，以下是活动后选取的一部分古语解 读，学生解读正确的是 序号 古语 学生解读 ① 羞恶之心，义之端也 要知廉耻，树立底线意识 ② 责人之心责己，怒己之心恕人 要态度谦和，用语文明 ③ 夫物之不齐，物之情也 自立就是遇事有主见，勇于承担 ④ 见善则迁，有过则改 积极调整自己，不断完善自我 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.班上不论谁找小东帮忙，他都一口答应：“没问题，包在我身上！”可是他答应的事情往往不能兑 现。时间长了，同学开始疏远他，他自己觉得很委屈…小东应该懂得 ( ①一诺千金，不能答应为他人帮忙②一个人笃守诺言，才能赢得信任 ③诚信是融入社会的“通行证” ④不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 9.“人而无信，不知其可也。”下列关于诚信的说法正确的是 ( ①是中华民族的传统美德②是社会主义核心价值观的重要内容 ③是中华优秀传统文化的 核心思想理念之一④是大人必须做到的，中学生不用守诚信 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.2025年3月15日是国际消费者权益日。当日，央视曝光了很多不讲诚信的乱象，其中包括家 电维修、信息贩卖、骚扰电话和食品安全等。这些乱象严重扰乱正常社会秩序。之所以曝光 失信提倡诚信，是因为 () ①诚信是中华民族的传统美德②诚信是一个人安身立命之本 ③诚信是企业的有形资产 ④诚信能促进社会文明发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.2024年10月17日，习近平总书记在六尺巷考察时提到，六尺巷承载着中国古人的历史智慧， 要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵。六尺巷宽不过六尺，却被称为“最宽”的巷 子，这启示我们要 ) ①平等待人②乐于助人③宽以待人④推己及人 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ ·18… 12.乐善好施不仅是中华传统美德的体现，也是现代社会和谐发展的重要支柱，对个人成长和社 会进步都具有深远的影响。以下属于践行这一美德的是 ①准时到达的快递小哥②邀请疲惫的行人搭乘便车的司机③扶盲人过马路的少年 ④起早贪黑打扫卫生的环卫工人 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 13.道德与法治课上，老师出示了图中的两个词条。图中两个词条共同指向的大单元主题是 () ◆做守法的公民 ◆理解权利义务 A.弘扬传统美德 B.维护国家利益 C.加强宪法监督 D.树立法治观念 14.当前，基于生成式人工智能(AIGC)伪造技术的电信网络诈骗手段不断升级，呈现范围扩大化、 套路多样化、形式隐蔽化等特点，给人民群众造成经济损失，危害社会安全。遭遇“AI换脸”诈 骗时，我们可以 ①积极维权，不择手段追回损失②进行咨询，适时寻求法律帮助③委托朋友，向检察院提 起诉讼④保存证据，及时寻求法律救援 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.我国民法典第一百一十条规定，自然人享有生命权、身体权、健康权等权利。当遇到校园欺凌 行为时，我们可采用的恰当方式有 () ①及时向公安机关报案②寻求老师和家长的帮助③勇于斗争，誓死抵抗④寻求法律救 助，依法维护自身合法权益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第二部分 非选择题（共40分）》 本部分共包括4小题。 16.阅读材料，完成下列要求。（9分) 【遵守社会规则】 扬州市大运河文化遗产保护条例 目录 第一章总则 第二章规划和保护 第三章传承和利用 第四章监督管理 第五章法律责任 第六章附则 ·19· (1)从规则的角度，简析扬州市出台该条例的原因。(3分) 【维护社会秩序】 材料一过马路时，我们要遵守“红灯停绿灯行，黄灯亮了等一等”的 HH 基本规则；《中华人民共和国道路交通安全法》第四十三条规定，隧道属于 长4 没有超车条件的路段，因此遇到通过威海塔山隧道的私家车，要变道超车， 路 个 密 建议司机保持耐心，继续按照行车线行驶，不要超车；威海市交管部门为保 向 安 证道路畅通，设置“潮汐车道”（如右图）：即遇车流量高峰时，本来直行车 120米处 可安道护关闭向 辆，转为左转车道，可以借用潮汐车道，按照路口信号灯指示左转快速通过。 材料二威海市文登区爬山街早市的美德信用三星级商户倪某骄傲地说：“诚信小马甲 一穿，三星级一亮出来，大家都问为什么你的星多，一听说是因为我讲诚信美德奖励的，买东 西的人就格外多。” (2)社会生活离不开规则，请概括材料一中的内容体现的教材观点。（2分) 封 (3)请写出材料二中人物身上主要体现的美德。结合教材内容，简要谈谈践行这一美德有何 意义。(2分) (4)“红灯停绿灯行，黄灯亮了等一等”“公共场合打电话，说话要轻声”体现了调节人们行为 的哪些社会规则？这些规则对于维护社会秩序有着怎样的影响？（2分) 线 17.西安这座千年古都以其浓厚的历史底蕴和特色美食吸引着各地游客。国庆假期，文文一家开 启了一场难忘的西安之旅。(9分) 第一站陕西历史博物馆 文文在网络上预约博物馆门票时注意到这样一条规则： ·20· 爽约规则：观众在一个自然年内连续爽约（预约了参观门票，在预约时段 未参观，且未按时退票)2次以上（含2次）触发黑名单规则及防“黄牛”机制， 平台将自动将其添加至黑名单，并在纳入黑名单之日起180天内（含180天）无 法预约门票。 (1)“爽约”违背了社会主义核心价值观中的哪一价值准则？(1分) 密 (2)请你谈谈对这一价值准则的认识。(3分) 第二站西安古城墙 文文看到一群穿着古代盔甲的“大唐武士”现身西安古城墙。他们列队巡逻，看见不文明 封 游客，便上前作揖并用古汉语予以劝阻。此举引得大家纷纷点赞，原先劝阻游客容易“受阻” 的尴尬状况大为减少。 “好汉！大庭广众之下，切莫在此吞云吐雾！” “好汉！众目睽睽之下，请提履穿之！” “好汉！城池久矣，坐之恐有安危，请移步！” (3)“大唐武土”劝阻不文明行为引得游客纷纷点赞，请你说说游客点赞的理由。（2分) 第三站 参与社会生活 儿子，你不是说同学和你约好 孩子，你可 去幸福养老院看望老人吗？ 不能这样！ 今天的球 都是班级布置的任 赛真是太 务，老年人有什么 精彩了！ 好看的，我要看比 赛。到时问起，你 们就说我生病了！ 图1 .21· 养老院的爷爷奶 奶直夸咱们是新 时代的好少年呢！ 是呀，大家 都很给力！ 这次很有收获 下次我还要参加 班长，周末的 活动很成功！ 图2 图3 (4)请结合材料，运用“社会生活讲道德”的相关知识，补充故事中缺失的剧情并给出依据。 (3分) 18.为了学习和践行道德和法律规范，某中学开展了以“知法守法用法”为主题的实践活动，请你 参与其中并完成下列任务。(11分) 【增强法治素养】 学校邀请法治副校长龚法官到学校开展法律知识讲座。 (1)学校还可以通过哪些活动形式增强学生的法律意识？（至少写出两种)并请你为此次活动 拟写一句宣传口号。(3分) 【违法承担责任】 龚法官向同学们讲解了某网红违法事件的始末。2024年9月23日，一位博主发视频称， 其购买某网红直播间的红薯粉条并送检，红薯粉条中并没有红薯成分。2024年10月12日， 调查组得出结论，经查，该网红在直播中宣称红薯粉条，属于弄虚作假或者引人误解的商业宣 传，并对该网红依法进行了处罚：拟决定对其所在传媒公司作出没收违法所得和罚款共计165 万元的行政处罚，承担相关法律责任。 (2)结合“社会生活讲道德”和“提升法治素养”的相关内容，请你从不同的角度谈谈该网红事 件给你的启示。（2分) ·22· 【少年与法同行】 案例一 一天，张叔叔来小华家找小华的爸爸商议事情。张叔叔和小华的爸爸都是室内 装修工人，上半年，他们帮一户人家完成三居室的装修。装修前，合同上约定好的工钱是5万 元。工程结束时，房主只付了3万元，现在已经过了好几个月了，对方却各种推诿，就是不给尾 款。张叔叔和小华的爸爸决定将房主捆起来，向他的家人索要欠款… (3)阅读案例一，如果你是小华，请你用法律知识劝阻爸爸和张叔叔的错误想法。(2分) (4)你觉得小华应该建议爸爸和张叔叔通过哪些途径讨要欠款？（2分) 案例二李某是一名网络程序员，平时喜欢研究计算机信息系统的编写。这天，他无意 中侵入了本市卫生部门的指挥调度系统和定位系统，然后开始了“小破坏”活动，随意修改和 删除各项数据…正当他欣赏自己的“杰作”时，警方火速赶到，将他抓获。 (5)案例二中李某的行为带来了哪些危害？(2分) 19.道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。八年级(1)班的同学以“社会生活讲道德”为主 题开展班会活动，请你参与其中。（11分) 第一环节：文明有礼 班会课上，老师向同学们分享了一则地方新闻： 2024年的第一个工作日的下午，“文明中国有礼衢州”2024新时代文明实践再出发活动， 在衢州市水亭门历史文化街区外广场举行。本次活动通过《礼敬时代先锋》《携手让文明更有 力》《世界，你好！衢州有礼了》等7个内容和环节，让世界看见最有礼的衢州，在衢州看见文 明中国。 ·23· (1)根据新闻材料，谈谈浙江衢州开展此活动的必要性。（2分) I (2)你准备怎样做文明有礼的人？（3分) 密 第二环节：诚实守信 班会课上，主持人小梅公布了班委会的一项决定： 诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。为了让诚信之风吹 满校园，我班决定开展评选“诚信之星”活动。 (3)请你运用“诚实守信”相关知识，帮助班委会制定“诚信之星”的评选标准。（至少三点，3分) 封 第三环节：友善待人 班会课上，老师向同学们分享了以下材料： 材料一西安“A套餐”餐厅 西安有一家餐厅贴着“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店 员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”的小字条。 材料二董卿跪地采访许渊冲 在央视《开学第一课》中，主持人董卿在采访96岁的翻译家许渊冲先生时，以跪地的身 姿，附耳提问，专注倾听。 线 (4)以上材料共同体现了中华民族的哪种传统美德？（1分) (5)以上材料带给我们什么感悟？在生活中我们应该如何做？(2分) ·24·参芳答案 第一单元测试卷 第一部分选择题 1.B2.B3.A4.D5.B6.A7.A8.B 9.A10.A11.D12.D13.C14.A15.B 第二部分非选择题 16.（1)在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品 格，逐步成长为一名合格的社会成员。 (2)参加社区组织的环保活动，为改善环境贡献自己 的力量；参与科技馆的科普讲解，传播科学知识，激发 更多人对科学产生兴趣。社会实践形式多样，让我们 踊跃投身社会实践的浪潮中。（合理即可） (3)祝锦程和父母是血缘关系，和学校领导老师是 种业缘关系。 (4)①祝锦程及其父母、学校领导老师，还有30岁妈 妈在内的每一个人都是社会的一员，每个人在社会中 都有其相应的位置。如果把个人看成点，把人与人之 间的关系看成线，那么，各种关系相互交织，就形成 张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结 点”。②祝锦程捐献的造血干细胞为30岁妈妈带来 生的希望，这表明社会为人的生存和发展提供了必要 条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 ③社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构 成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何 一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 17.(1)①片段一说明我们的成长是不断社会化的过程 父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱 等，为我们的成长提供了必要的支持。 ②片段二说明人是社会的人；人的身份是在社会关系 中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的 身份。 (2)亲社会行为。帮助他人；关心社会发展；服务社 会；积极承担社会责任。（回答出两，点即可） (3)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。社 会是成长的课堂，实践是最好的老师。②我们要主动 了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社 会公德，积极融入社会生活。③热心帮助他人，积极 投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取 服务社会。 (4)在科技创新工坊中，我们亲手制作了一些简单的 科技作品，比如编程控制的小车、太阳能风扇等。这 个过程充满了挑战和乐趣，我不仅需要运用所学知 识，还要不断尝试、调整，直到作品成功运行。这次活 动激发了我对科技的兴趣，让我意识到创新并非遥不 可及，只要我们敢于尝试、勇于探索，就能创造出属于 自己的奇迹。（言之有理即可） (5)“行走的课堂”可以让青少年在实践中探寻真知， 锻炼青少年的能力，不断增强青少年的历史使命感和 社会责任感，可以帮助青少年形成正确的价值观，培 .65 养青少年的亲社会行为，可以使青少年在服务、奉献 中活出精彩的人生。 18.(1)①5G技术已广泛应用于80个国民经济大类之中 说明了网络推动了生产方式的深刻变革；②“网络问 政”“网络征集意见”已成为政治生活的常态说明了 网络改进了社会治理方式；③即时通信、移动支付、互 联网医疗等应用蓬勃发展，说明网络深刻改变着我们 的生活方式。 (2)网络技术；资源整合能力；分析与解决问题能力； 自主学习能力；等等。 (3)①设计、拍摄、剪辑要符合活动要求。②要充分体 现沉迷短视频的危害。③选取材料应符合未成年人 的身心特点。（合理即可） (4)①提升媒介素养，学会选择网络信息，学会“信息 节食”。②加强与父母的交流，学会亲子沟通，营造良 好的家庭氛围。 19.(1)甲同学的观点是正确的，甲同学认为学校组织的 社会实践活动是必要的，该观点认为通过实践活动能 够培养亲社会行为，是必要的；乙同学的观点是错误 的，乙同学的观点忽视了社会实践活动的作用，认为 这类实践活动是浪费时间，忽略了亲社会行为的积极 意义。总之，我们要养成亲社会行为，这是因为：①亲 社会行为是人在社会化的过程中形成的，是符合社会 道德要求、有益于他人和社会的行为。青少年阶段是 人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 ②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成 正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够 为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添 正能量。 (2)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风 俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活：热心帮助 他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以 开拓进取服务社会。 (3)亲社会行为；把自己的零花钱捐出来帮助受 灾群众。 (4)小华树立积极的生活态度，积极服务社会，养成亲 社会行为；他的行为有利于养成良好的行为习惯，形 成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能 够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增 添正能量。 (5)卫生方面：保持环境整洁，不乱扔垃圾。礼貌方 面：热情友好，使用礼貌用语。出行方面：遵守交通规 则，文明出行。 第一次月考测试卷 第一部分选择题 1.B2.A3.C4.C5.B6.A7.C8.A 9.D10.C11.B12.A13.B14.B15.B 第二部分非选择题 16.(1)①姐姐血缘关系；②同学业缘关系；③小区一 员地缘关系。 丝万缕的联系。②人的生存和发展离不开社会，每个 (2)亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行 人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值 (2)①走进社会大课堂，有利于培养亲社会行为，亲社 观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来 会行为促进个人成长和社会进步。②亲社会行为有 温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观， (3)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。社 获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温 会是我们成长的课堂，实践是最好的老师。②我们要 暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵 (3)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极 ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风 投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取 俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。③我们 服务社会。 要热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智 (4)①有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值 贡献国家，以开拓进取服务社会。 观，获得他人和社会的接纳与认可。②有利于养成亲 (4)①人的成长是不断社会化的过程，敖丙与哪吒相 社会行为，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的 处并互相成长，通过与他人的交往，逐渐丰富了自己 人生价值。 的知识和技能，性格也愈加开朗。②社会为个人成长 17.(1)①如班长；②如外婆、舅舅等。（合理即可） 提供了丰富的条件和机遇，敖丙在与哪吒的互动中， (2)①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人 获得了新的体验和感受，促使他不断成长和发展。 在社会中都有其相应的位置。如果把个人看成点，把 ③社会为人的生存和发展提供必要条件，敖丙从最初 人与人之间的关系看成线，那么，各种关系相互交织， 的不食人间烟火到性格愈加开朗，是因为他融入了与 就形成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上 哪吒的社交关系中，在社会交往中获得了成长的动力 的一个“结点”。②人的身份是在社会关系中确定 和支持。 的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 第二单元测试卷 (3)①子女；②学生；③消费者。 第一部分选择题 (4)方式：小雨通过看电视的方式了解社会生活，小法 1.B2.C3.D4.D5.B6.B7.B8.B 通过社会调查的方式了解社会生活。 9.A10.B11.D12.C13.D14.C15.B (5)志愿服务：在马拉松比赛中担任志愿者，提供接 第二部分非选择题 待、引导等服务；环境保护：参与学校组织的环保活 16.(1)①社会生活需要秩序，社会秩序离不开社会规则 动，前往校区附近的公园捡拾垃圾；等等。（合理 的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关 即可) 系、维护社会秩序的作用。出台该条例为大运河文化 18.(1)网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 遗产保护提供了法律依据，有利于规范大运河文化遗 (2)网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往 产的保护、传承和利用。②社会规则保障社会秩序的 的时空限制，使人际交往更加方便快捷；网络推动了 实现。不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至 生产方式的深刻变革，网络促进人才的流动。 会受到纪律的处罚、法律的制裁。出台该条例有利于 (3)网络改进了社会治理方式。网络推动信息互联互 监督和管理大运河文化遗产保护的行为，对破坏大运 通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共 河文化遗产保护的行为予以惩罚。③遵守规则需要 服务，提高社会治理水平；畅通人们参与社会治理的 他律与自律。《扬州市大运河文化遗产保护条例》的 渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与 施行，有利于市民增强规则意识，自觉遵守规则，营造 权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 (4)①互联网成为未成年人了解世界、学习知识、休闲 (2)自觉遵守规则；坚定维护规则；积极改进规则。 娱乐的重要平台。②互联网存在的虚假信息、不良信 (3)诚实守信。诚信是中华民族的传统美德，是社会 息，有可能会给未成年人辨别是非善恶、形成正确的 各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观 价值观造成不良影响。 和公民基本道德规范的重要内容。人以诚信立身。 (5)①小明的言行是错误的。②小明每天花几个小时 诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社 玩游戏、刷短视频，是沉迷网络的表现，没有做到合理 会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。诚信促 利用网络，不利于小明的学习和身心健康，也不利于 进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为 小明培养兴趣爱好。③小明要理性参与网络生活，积 本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风 极利用互联网获取新知识，注意浏览与学习有关的信 气，促进社会和谐。在社会生活中，人人都是诚信的 息，学会“信息节食”。 受益者，也应成为诚信的践行者。每个人要立身成 19.(1)①社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的 事、生存发展，都要恪守诚信这一准则，努力做一个诚 衣食住行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千 信的人。 66 (4)法律、道德。社会规则明确了社会秩序的内容，保 障社会秩序的实现。 17.(1)诚实守信。 (2)①诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。 ②诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共 同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道 德规范的重要内容。诚信是我们做人做事的基本准 则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修 养与道德品质，促进社会文明，是我国民法的一项基 本原则。③我们要真诚待人，积极履行承诺，讲究策 略，注重方式方法，遵纪守法，珍惜诚信记录。 (3)文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直 接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形 象。“大唐武士”劝阻不文明的行为体现了对游客的 尊重；有利于增强游客的规则意识和提升游客的文明 素养；有利于减少人际摩擦，营造良好的游玩秩序，促 进社会和揩：有利于提升景区的文明程度，促进当地 旅游业的发展；等等。 (4)剧情：①爸爸严肃地教导儿子要和同学们一起去 养老院看望老人，告诉儿子答应好别人的事情就一定 要做到，并告诉儿子不会帮他撒谎；②妈妈语重心长 地劝解儿子，不仅要准时和同学一起去参加此次活 动，而且到了养老院之后要注意自己的言行，体现新 时代好少年的良好素质；③儿子接受了爸爸妈妈的教 育、引导，认识到了自己的错误，穿戴整洁，按时与同 学们前往幸福养老院看望老人，整个过程中主动关 心、问候老年人，仔细、耐心地倾听老年人讲述他们当 年的故事，并为老年人表演节目、打扫卫生等。 依据：①诚信是中华民族的传统美德，是我们做人做 事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我 们的内在修养与道德品质。诚信能增进社会互信，减 少社会矛盾。每个人要立身成事、生存发展，都要恪 守诚信这一准则，努力做一个诚信的人。我们要做到 真诚待人，积极履行承诺，和同学已经约好去养老院 看望老人，就应兑现自己的承诺，不能撒谎爽约。 ②文明有礼是一个人立身处世的前提。我们要做文 明有礼的人，做到言谈文明、举止端庄。到养老院之 后，一言一行都要体现我们的文明有礼，做一个学礼、 明礼、守礼的人。③友善是社会主义核心价值观的要 求，是中华民族的传统美德。在社会生活中，以友善 的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情 与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的 社会风气，促进社会和谐。我们应该以友善的态度对 待老年人，做到体谅和包容。 18.(1)活动形式：主题班会、知识竞赛、黑板报、手抄报 等。宣传口号：知法守法用法，你我一同前行；树立法 治意识，做现代合格公民。 (2)①从诚信的角度：诚信是我们做人做事的基本准 则，促进社会文明，是企业的无形资产。要增强诚信 意识，讲究策略，注重方式方法，遵纪守法，珍惜诚信 ·67 记录。②从法律的角度：要增强法治观念，依法自律， 做一个自觉守法的人，努力成为一名社会主义法治的 忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 (3)将房主捆起来向其家人索要欠款属于违法行为 侵犯了他人的人身自由，要承担相应的法律责任；当 自己的合法权益受到非法侵害时，我们要学会以合法 的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以 解决。我们要树立法治意识，学会依法办事。 (4)到能够提供法律服务的组织和机构，通过合法途 径讨要欠款；寻求法律救济，依法到公安机关、人民法 院或人民检察院控告、举报；必要时直接向人民法院 提起民事诉讼；等等。 (5)破坏了本市卫生部门的指挥调度系统，严重影响 其正常工作；破坏医疗秩序，造成社会恐慌与混乱； 等等。 19.(1)文明有礼促进社会和谐发展；文明有礼塑造良好 国家形象；等等。 (2)要增强文明有礼意识；要言谈文明、举止端庄；要 在社会生活中不断学习、观察、思考和践行；等等。 (3)真诚待人；言而有信；不抄袭他人作业；考试不作 弊：等等。（任写三点） (4)友善。 (5)感悟：友善是社会主义核心价值观的要求，是中华 民族的传统美德。在社会生活中，以友善的态度对待 他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加 深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气， 促进社会和谐。西安“A套餐”餐厅老板用含蓄温和 的方式，为有需要的人提供帮助，给受助者尊严和体 面，体现了与人为善的美好品德。董卿采用跪地的采 访方式，是友善待人的体现。 做法：在生活中，我们应该宽容他人、换位思考、助人 为乐。 期中测试卷 第一部分选择题 1.B2.D3.B4.B5.A6.B7.B8.D 9.A10.D11.A12.C13.C14.C15.C 第二部分非选择题 16.(1)血缘关系；业缘关系；地缘关系。 (2)①社会生活是丰富多彩的。②我们都是社会的一 员，每个人在社会中都有相应的位置。③人的身份是 在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具 有不同的身份。④社会为人的生存和发展提供必要 条件，社会的发展离不开每个人的努力。 (3)①面对校园欺凌，大部分学生选择“默默忍受” 忍气吞声；不少学生选择“以暴制暴”，进行报复；只 有少部分学生选择求助老师家长，而选择主动揭发或 其他的则更少。②这说明当前许多中小学生缺乏自 我保护意识，在遇到校园欺凌时不懂得运用法律武器 保护自己。 (4)①选择“默默忍受”：在遭遇校园欺凌后，默默忍 受是法治意识不强、不会主动维权的表现。其后果是 19.(1)“AI+”深刻改变着我们的生活方式，让我们的生 会助长欺凌者的嚣张气焰，从而导致自己继续遭受欺 活变得更加丰富、便利和美好；促进了人际交往；推动 凌。②选择“以暴制暴”：在遭遇校园欺凌后，以暴制 了生产方式的深刻变革；改进了社会治理方式。 暴是没有依法办事的表现。其后果是会导致打架斗 (2)要珍惜和尊重自己和他人的肖像权，不随意发布 殴、扰乱校园秩序，自己也可能走上违法犯罪的道路。 带有肖像的信息；面对侵害要依法维权；我们要提高 (5)以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律 个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良 武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法 信息止于智者。 到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必 (3)学生应该提高自已的道德修养，恪守道德，要通过 要时可以直接向人民法院提起诉讼。 课堂的努力学习，通过自己的踏实和勤奋去完成论 17.(1)让出了团结、让出了和谐、让出了友善、让出了谦 文，通过自己的努力完成学业任务。营造清朗的网络 让、让出了包容、让出了文明有礼、让出了安居乐 空间，高扬主旋律，做网络强国的建设者、创新者。 业等。 (4)该校大部分学生能够控制上网时间，多数学生上 (2)选择场景一，行为：主动打招呼：“叔叔你好，请 网是为了聊天、打游戏。 坐。”理由：文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于 (5)①科学使用网络：了解网络的基本知识和操作技 人们友好交往，增强人们的团结友爱。 巧，掌握信息的获取、筛选、分析和传播方法。同时， 选择场景二，行为：主动说：“爷爷您好，您请坐。”理 要遵守网络规则，尊重他人的隐私和知识产权。②文 由：友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族 明上网：在网络交流中保持礼貌和尊重，避免使用侮 的传统美德。在社会生活中，以友善的态度对待他 辱性、攻击性或歧视性的语言。积极参与健康的网络 人，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任， 讨论，分享有价值的信息和观点。③安全上网：保护 营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。（任选其 个人信息，不轻易透露身份证号、银行账户等敏感信 一即可) 息。使用强密码，并定期更换。警惕网络诈骗和恶意 (3)信息一：诚信促进社会文明。信息二：人以诚信 软件，提升网络安全意识。④合理使用网络：平衡网 立身。 络生活与现实生活，避免沉迷网络游戏、社交媒体等。 (4)小海同学的观点错误。①诚信是我们做人做事的 合理安排使用时间，保持身心健康。（任选三点即可） 基本准则。每个人都要恪守诚信这一准则，努力做 第三单元测试卷 个诚信的人。②我们要增强诚信意识，真诚待人，积 第一部分选择题 极履行承诺；遵纪守法，珍惜诚信记录。③我们还要 1.D2.C3.B4.B5.D6.B7.C8.A 讲究策略，注重方式方法。我们有时会面临两难选 9.A10.D11.A12.C13.C14.B15.D 择，这时，我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利 第二部分非选择题 弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信 16.（1)①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。 的要求，做一个有智慧的诚实守信者。 ②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤 18.(1)现象：部分公民缺乏规则意识，不遵守交通规则。 害。③我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的 危害：严重影响正常的交通秩序，可能会导致交通事 前提下行使权利。 故的发生，危害自身安全。 (2)①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值 (2)小明的观点错误。理由：①社会秩序离不开社会 观的重要内容。②平等表现为人格平等，意味着权利 规则的维系。社会规则有很多，如道德、纪律、法律 义务平等。③在社会生活中，我们应该正确理解平 等。其中，道德和法律是两种主要的社会规则。社会 等，努力践行平等。④我们要平等对待他人。⑤我们 规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩 要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不 序的作用。②社会规则保障社会秩序的实现。不遵 能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律 ⑥实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。我们 的处罚、法律的制裁。 要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学 (3)①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需 习和工作中，共同建设平等有序的社会。（任写三条 要他律与自律。自律和他律相互补充，有助于我们养 即可) 成良好的行为习惯，更好地遵守社会规则。③遵守规 (3)平等意味着同等情况同等对待。材料三中劳动者 则，需要坚定地维护规则。 的技术、劳动熟练程度以及提供的劳动量相同的情况 (4)小霞的观点错误。理由：一方面，遵守规则要从自 下，不分性别、年龄、民族、区域等，获得相同的劳动报 己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内 酬，体现的是平等的同等情况同等对待。材料四中针 化于心、外化于行；另一方面，要用恰当的方法，提醒、 对农村“五保”老人，国家采取有别于有劳动能力的 劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的 公民的不同措施予以帮扶，以及对于伤残军人和盲、 良好氛围。 聋、哑和有残疾的公民采取不同于正常健康公民的帮 68