1.6 进排气系统（教案）《汽车构造（第2版）》同步精品课堂（北理工版）

详细教案

一、设计摘要

课程课题

任务1.6 进排气系统

授课教师

1

学时数

1

授课班级

人数

授课时间

教学地点

理实一体化教室

二、设计意图

学情分析

本课程面向中职或高职汽车专业学生，已具备基础发动机构造知识，但对进排气系统认知零散，缺乏系统梳理与实物辨识能力。学生动手兴趣浓，理论归纳弱，需借助图片、视频、实物示范多模态教学，强化“名称—位置—作用”关联，突破“涡轮增压器工作原理”“排气系统密封与噪声控制”等抽象难点，提升故障分析与部件更换能力。

背景分析

在“双碳”战略与汽车电控化背景下，进排气系统已从传统机械结构升级为耦合涡轮增压、后处理与传感器闭环控制的节能减碳核心模块。行业对技师提出“懂原理、能诊断、精维修”新要求，本课对接1+X证书与大赛标准，以市场主流涡轮增压缸内直喷发动机为原型，通过课件解构其结构、原理与故障点，填补学生对新系统认知空白，助力培养绿色汽车运维人才。

学习目标

设定

情感目标

知识目标

能力（技能）目标

能够结合本节课所学知识，增强动手能力和解决问题的能力。

掌握进气系统的主要部件

能够识别组成排气系统的零部件

学习任务

描述

掌握进气系统的主要部件

能够识别组成排气系统的零部件

教学资源

准备

教师准备：讨论主题、学生任务书；

学生准备：在线讨论、完成任务书。

教学重点

掌握进气系统的主要部件

教学难点

能够识别组成排气系统的零部件

教学难点突破方法

能够学会汽车知识，并将知识应用于生活和实践中。

三、教学策略

教法

讲授法、演示法、讨论法；

学法

小组讨论法、自主阅读法。

四、教学资源

教材工具材料

《汽车构造（第2版）》，主编：简玉麟，2023年7月第2版；北京理工大学出版社出版。

教学情景

创设

五、教学过程

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

知识复习与回顾（2分钟）

[引入主题]（2分钟）

进气系统的主要部件一般包括空气滤清器及其导管和进气歧管。

空气滤清器的作用是：滤除空气中的杂质，使洁净的空气进入气缸。它一般由空气滤清器壳体、空气滤清器芯以及空气管等组成。

提出问题，认真回答问题。

接收并查看本节课堂任务书。查看并记住本节任务的学习目标。

1、组织学生回答问题，使同学们提起兴趣，对学习内容参与度更深。

2.下发和展示任务，让学生明确课堂任务，学习课堂知识。

新

课

导

入

（3分钟）

[新课引入]（3分钟）

引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。

通过任务书，采用提问方式引出今天的内容。

1.跟上老师思路。

2.学生分小组交流讨论，总结出小组答案。

激发学生探索学习的欲望与兴趣，还可以把本次课程的内容快速引入课堂。

探索

新知（12分钟）

一、进气系统

进气系统的主要部件一般包括空气滤清器及其导管和进气歧管。空气滤清器的作用是：滤除空气中的杂质，使洁净的空气进入气缸。它一般由空气滤清器壳体、空气滤清器芯以及空气管等组成。

上课前老师收集相关的新专业、职业、技能等知识。

学生对新专业了解后，再上网查一下新专业所涉及的知识点。

使用学生对新专业有个大概了解，自己再去收集相关资料补充自己的知识面。